Para entender a história... ISSN 2179-4111

Revista online sobre Ciências Humanas (com ênfase em história, filosofia, sociologia, geografia e antropologia), Ciências Sociais Aplicadas (administração, arquitetura, comunicação, direito, economia, planejamento urbano e regional/demográfico, serviço social, ciências contábeis, turismo) e Educação. Periodicidade: Semestral a partir de 2013 (edições em [v.1] julho e [v.2] dezembro). Indexada pelo IBICT, LATINDEX e MIGUILIM.

sábado, 30 de abril de 2011

Balanço do mês de Abril de 2011 - Para entender a história...

Para entender a história... ISSN 2179-4111. Ano 2, Volume abr., Série 30/04, 2011, p.01-03.

Neste mês de abril, tivemos um novo recorde de acessos, recebemos 68.372 visitas, distribuídas entre mais 80 países, totalizando mais de 227.000 visualizações desde 13 de agosto de 2010.

Dentre estes visitantes que nos deram a honra da leitura dos artigos da publicação, 62.103 são brasileiros, mas 3.727 são portugueses.

O restante corresponde a visitantes, sobretudo, respectivamente, dos Estados Unidos da América, Angola, Moçambique, Espanha, França, Alemanha, Peru e México.

O ápice de acessos foi registrado no dia 11/04, quando novamente quase tivemos 4.000 visitantes em único dia.

Na seção dedicada à publicação de artigos de convidados e membros do conselho editorial, as quartas-feiras, foram publicados mais dois artigos da professora Mary Del Priore e mais um artigo do professor Marcus Vinícius de Morais.

Neste mês recebemos e publicamos o artigo do leitor Altair Viana da Silva, oferecendo ao nosso publico um interessante texto sobre a história regional do Vale do Paraíba.

Aproveitamos a oportunidade para agradecer, como sempre, as colaborações e parabenizar todos pelos excelentes textos, estendendo o convite aos demais leitores para remetam artigos para submissão.

Os interessados devem enviar artigos dentro dos parâmetros fixados nas normas de publicação disponíveis no link “Colaborações”.

Mudando o foco, outro dado interessante em abril foi o aumento no número de seguidores, subiu de 71 pessoas para 83.

Para os leitores que ainda não estão seguindo a publicação, lembramos que basta clicar no link “seguir” e aceitar as orientações decorrentes.

Os seguidores ficam informados sobre atualizações e ajudam a trazer maior prestigio a publicação com sua ilustre presença.

Uma novidade é que a publicação estará a partir do dia 20 de maio concorrendo ao prêmio Top Blog, pedimos a colaboração dos leitores para votarem através do link disponibilizado, logo no inicio da página, à direita.

Basta clicar no link e seguir as orientações, antecipadamente agradecemos.

Neste mês de abril, as postagens mais populares, respectivamente com o numero de acessos, foram:

01. História indígena na América portuguesa (3.016).

02. História do Analfabetismo no Brasil (2.898).

03. A revolução francesa foi causada pela fome (2.566).

04. Periodização e História (1.862).

05. A passagem da antiguidade para o feudalismo (1.831).

06. Intelectuais, pensamento social e educação (897).

07. A organização do alto Império romano (796).

08. A ascensão da monarquia absolutista na Inglaterra (717).

09. A educação no Brasil Império (554).

10. A questão do cristianismo e do trabalho compulsório na América portuguesa (307).

Agradecemos os leitores e desejamos um bom divertimento.

Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.

Editor de Para entender a história...

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Esteja a vontade para debater ideias e sugerir novos temas.
Forte abraço.
Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.

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Filosofia e Ética Profissional.

Não por acaso, alunos do ensino superior, possuem na grade de seu curso a disciplina Filosofia e Ética Profissional ou variantes, com nomes diferentes, que atendem ao mesmo objetivo, chamadas simplesmente de Filosofia ou Ética. O entendimento do mundo contemporâneo e do panorama profissional, seja qual for, passa primeiro pela formação de seres pensantes, fornecido através do filosofar. Não obstante, esta obra pretende servir de referência para direcionar debates em diversas disciplinas correlatas nos mais diferentes cursos de graduação e pós-graduação. O que não significa que não possa ser usada no ensino médio ou fundamental, pois é um bom material de apoio ao docente e para o educando. Conheça o livro e tenha acesso as primeiras 30 páginas clicando na imagem da capa.

A Carreira do Brasil e a primazia do açúcar.

Fruto de uma tese de doutoramento desenvolvida na USP, a obra percorre uma imensa gama de fatores que influenciou o declínio da rota marítima da Índia em benefício do incremento da rota do Brasil no final do século XVI. Reservando às Américas um papel de destaque, a partir de então, dentro do âmbito colonial lusitano e no sistema-mundo. Possibilitando, através do primitivo acumulo de capital, representado pela pirataria holandesa e inglesa, dois novos ciclos hegemônicos que seguiram a hegemonia de Gênova, a saber a preponderância da Holanda e Inglaterra, além da própria Revolução Industrial, representando a gênese do sistema capitalista. A despeito de seu contexto teórico, o leitor notará que a obra também aborda a grande história do cotidiano, colocando-se no centro dos acontecimentos políticos, sociais, econômicos e culturais da epopeia marítima portuguesa. Descrevendo crueldades, invasões, extermínio de nativos, guerras santas e outras brutalidades. O terceiro volume, de um total de três, aborda a Carreira do Brasil, a rota entre Lisboa e Salvador. Fornece dados sobre o movimento de embarcações, os naufrágios, o fluxo econômico, social e cultural; além do cotidiano dos portugueses a bordo dos navios e em terra. Trata-se da terceira parte da tese, intitulada “a Carreira da Índia e a primazia do açúcar”.

Uma nova visão sobre a participação brasileira na 2º. Guerra Mundial.

A contribuição brasileira foi muito além dos feitos da FEB e da ponte aérea propiciada pela base de Natal. Nas águas do Atlântico Sul, as forças navais brasileiras patrulharam o hemisfério, afundando mais de 70 submarinos alemães, quase a totalidade da frota do Eixo na região. Garantindo também a segurança do transporte marítimo, ao participar de 446 missões de comboio, possibilitando o deslocamento de tropas e a obtenção de matérias-primas essenciais. O que remete ao desenrolar da guerra nas águas do Atlântico Sul. Quando submarinos alemães operaram intensamente, tentando impedir a circulação de cargas e pessoas. Leia a introdução clicando na imagem acima.

A aventura dos descobrimentos.

As ilhas atlânticas ali ao lado; a África e a Índia bem mais distantes; o Brasil do outro lado do mar Oceano; não importava qual o destino, a jornada por mares nunca dantes navegados ou relativamente desconhecidos iniciava-se quando homens e mulheres encontravam razões suficientes para trocar Portugal por terras distantes e exóticas. Por Mares Nunca Dantes Navegados, um livro escrito por Fábio Pestana Ramos que causou polêmica em Portugal, publicado pela editora Contexto. Clique no livro e tenha acesso ao primeiro capitulo.

Para entender a história...

ISSN: 2179-4111

É uma publicação técnico-científica on-line brasileira, no ar desde sexta-feira 13 de Agosto de 2010.

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Para entender a história...
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Periodicidade Semestral (edições em julho e dezembro).

É uma publicação técnico-científica on-line independente, indexada pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), vinculado ao Ministério da Ciência e Tecnologia da República Federativa do Brasil.
Além de indexada pelo Latindex, CNEN e LivRe.

Não possui fins lucrativos, seu objetivo é disseminar e difundir o conhecimento na área de história, filosofia e educação como um todo.

Editada por um Autor Coorporativo, com periodicidade semestral (a partir de 2013), com edições em julho e dezembro.

Publica artigos com qualidade acadêmica e rigor cientifico, mas linguagem acessível ao grande publico não especializado.

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Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.
Prof. Dr. Guilherme Fromm.
Profa. Dra. Lania Stefanoni Ferreira.
Prof. Dr. Marcus Vinicius de Morais.
Profa. Dra. Marilda Aparecida Soares.
Profa. Dra. Mary Del Priore.
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Fábio Pestana Ramos.

Fábio Pestana Ramos possui Bacharelado (1997) e Licenciatura Plena em Filosofia (1998) pela Universidade de São Paulo (USP) , Licenciatura Plena em História pelo CEUCLAR (2012), Graduação em Pedagogia pela UNICSUL (2021), MBA em Gestão de Pessoas pela UNIA (2010) e Doutorado em Ciências Humanas com ênfase em História Social pela USP (2002). Atuou como pesquisador da FAPESP e como professor de história, filosofia e sociologia no Ensino Fundamental II e Médio. No Ensino Superior esteve vinculado como docente na PUC de Campinas, Fundação Santo André e Universidade São Judas (Campus Unimonte), entre outras. Atuou como editor de publicações, coordenador pedagógico, assessor acadêmico, coordenador de projetos e de produção de material EAD em instituições de Ensino Superior e Educação de Base. Colabora com programas de TV, rádio, revistas e jornais; destacando-se participação em documentários e programas da National Geographic, Discovery e TV Cultura. Tem experiência na área de Educação, História, Filosofia e Sociologia; com intensa atividade de pesquisa e passagens por arquivos históricos no Brasil e na Europa. Recebeu por suas pesquisas uma menção honrosa da USP, um prêmio e uma indicação ao Jabuti, o prêmio Casa Grande e Senzala, o prêmio Padre Geraldo Magela para práticas inovadoras em sala de aula (categoria individual e colaborativa em anos consecutivos) e a primeira colocação no prêmio Mérito Docente outorgado pelo grupo Ânima. É autor de diversos livros. Editor Chefe e Membro Fundador de "Para entender a história..." desde 13/08/2010.

Daniel Rodrigues de Lima.

Daniel Rodrigues de Lima é nascido em Manaus, capital do estado do Amazonas. Possui graduação em Licenciatura em História pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci-UNIASSELVI (2013). Especialista em Ensino de História pela Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira- FETREMIS (2014). Especialista em Educação a Distância: Gestão e Tutoria pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci-UNIASSELVI Mestrando em História Social pela Universidade Federal do Amazonas-UFAM (2016-Incompleto) e Mestrando em Ciência da Educação pela Universidade Europeia do Atlântico-UNEATLÂNTICO. É membro associado da Associação Brasileira de Educação a Distância- ABED e da ANPUH. Trabalhou no Centro Cultural Reunidos em pesquisa histórica, em que participou dos trabalhos de restauração do Mercado Público Adolpho Lisboa (2013) na Cidade de Manaus. Ex-professor de ensino médio do Centro de Educação SESC José Roberto Tadros. Professor tutor do Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI do Curso de Licenciatura em História. Professor de História do Centro Metropolitano de Ensino-CEMETRO e Ex-Professor de História SEDUC-AM. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando na área da Educação e da Pesquisa. Membro do Conselho Editorial de "Para entender a história..." desde 13/07/2020.

Fábio Liberato de Faria Tavares.

Fábio Liberato de Faria Tavares é Licenciado e bacharel em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Mídias na Educação pela Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ), em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade de Educação São Luís (FESL) e em Impactos da Violência na Escola pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ). Mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Membro titular da Diretoria do Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Rede Pública de Belo Horizonte (Sind-REDE), gestão 2018-2021. Foi membro titular do Conselho Municipal de Educação de Sabará, gestão 2017-2020. Atua como professor do ensino básico na cidade de Belo Horizonte e conta com um canal de vídeos de História no Youtube, o “Professor Fábio Liberato”. Membro do Conselho Editorial de "Para entender a história..." desde 13/07/2020.

Guilherme Fromm.

Guilherme Fromm possui graduação em História (1990) e Letras - Alemão/ Português (1998), com licenciatura em Português, especialização em Tradução Inglês/Português (2000), mestrado em Lingüística (2002) e doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês (2008), todos pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é professor Adjunto do ILEEL da Universidade Federal de Uberlândia, na área de Língua Inglesa. É editor da Revista Eletrônica Domínios de Linguagem (www.dominiosdelinguagem.org.br). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: Lexicografia, Terminologia, Terminografia bilíngue, Tradução e Linguística de Corpus. Além disto edita, organiza e colabora com livros, capítulos de livros e artigos. Constantemente participa de programas de rádio. Membro Fundador do Conselho Editorial de "Para entender a história..." desde 01/01/2011.

Lania Stefanoni Ferreira.

Lania Stefanoni Ferreira possui Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (2010), Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (2001), mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (2004) e doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (2010). Atualmente é professora assistente I do Centro Universitário da FEI e pesquisadora da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: ferrovia e trabalho, relações raciais, relações interétnicas, conflito interétnico e imigração, identidade, violência. Membro do Conselho Editorial de "Para entender a história..." desde 01/04/2012.

Marcus Vinicius de Morais.

Marcus Vinícius de Morais é mestre (2006) e doutor (2020) em História Cultural pela Universidade de Campinas (UNICAMP). Bacharel e Licenciado em história pela mesma instituição. Atualmente é professor na região de Campinas. Participou como professor dos programas Teia do Saber, Pro-Ifem e Promed, em cursos de formação continuada para professores da rede pública. Pela editora Contexto foi co-autor dos livros: "Novos temas nas aulas de História", "História na sala de aula", "História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI" e "Eles formaram o Brasil". Já colaborou com publicações acadêmicas e revistas de grande circulação. Foi pesquisador da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp). Membro do Conselho Editorial de "Para entender a história..." desde 13/01/2011.

Marilda Aparecida Soares.

Marilda Aparecida Soares possui graduação em Bacharelado em História pela Universidade de São Paulo (1990), graduação em Licenciatura em História pela Universidade de São Paulo (1993), Mestrado em História Social pela Universidade de São Paulo (1997) e Doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (2002). Atuou como coordenadora do Curso de História das Faculdades Integradas de Ribeirão Pires e professora dos cursos de Licenciatura em História e Licenciatura em Pedagogia. Tem experiência nas áreas de História e Educação, com ênfase em História do Brasil República, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Brasil, Metodologia, Teoria e Didática da História, História da Educação e História da Cultura. Membro do Conselho Editorial de "Para entender a história..." desde 10/06/2011.

Mary Del Priore.

Mary Lucy Murray Del Priore possui graduação em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983) e doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo, Especialização (1993) e Pós-Doutorado (1996) na Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Paris/França). Lecionou História do Brasil Colonial nos Departamentos de História da USP e da PUC/RJ. Autora de mais de trinta livros, possui farto volume de publicações em revistas acadêmicas e de grande circulação. Intelectual ativa, foi duas vezes vencedora do prêmio Casa Grande & Senzala, outorgado pela Fundação Joaquim Nabuco. Também ganhou duas vezes o Prêmio Jabuti para obra de relevo em Ciências Sociais. Além de ter recebido o Prêmio Sergio Buarque de Holanda, na categoria Ensaio Social, outorgado pela Fundação Biblioteca Nacional; o Prêmio da União Brasileira de Escritoras - Personalidade Cultural do Ano de 1998 e o Prêmio Personalidade Cultural do Ano 1998, ambos pela Acadêmia Brasileira de Letras; o Prêmio Manoel Bonfim do Governo do Distrito Federal; e o Prêmio do Ministério dos Negócios Estrangeiros do Governo da França e da Organização dos Estados Americanos - OEA para as Américas, Organização dos Estados Americanos - OEA. Atualmente é professora do Programa de Mestrado em História da Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO/NITERÓI. Membro Fundador do Conselho Editorial de "Para entender a história..." desde 14/01/2011.

Wanderlei de Oliveira Clarindo da Silva.

Wanderlei de Oliveira Clarindo da Silva é professor no Colégio Pedro II. Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Viçosa (1999), mestrado em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo (2004) e doutorado em Sociologia pela Unesp (2009). Lecionou na Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade Federal de São Carlos, Centro Universitário Claretiano e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Foi pesquisador do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Estudos Interdisciplinares sobre o Negro Brasileiro da Universidade de São Paulo (NEINB/USP). Tem experiência nas áreas de Economia e Sociologia, com ênfase em Relações Raciais no Brasil e em Cuba, atuando principalmente nos seguintes temas: desigualdades raciais, desigualdades sociais e econômicas. Membro do Conselho Editorial de "Para entender a história..." desde 01/02/2011.

No tempo das especiarias.

Prepare-se para uma viagem a mares nunca dantes navegados. Neste livro, fruto de uma extraordinária pesquisa, que incluiu a consulta a centenas de manuscritos raros e até então pouco consultados, o historiador Fábio Pestana mostra como Portugal construiu, primeiro graças à pimenta, depois ao açúcar, o seu vasto império colonial. Articula, com singular maestria, a Grande História com o cotidiano, colocando o leitor no centro dos acontecimentos políticos, sociais, econômicos e culturais da grande epopéia portuguesa. A expansão ultramarina é descrita com toda a sua dose peculiar de fascínio e aventura, mas também com suas crueldades, invasões, extermínios de nativos, "guerras santas" e outras brutalidades. Descubra o que fez do sabor picante da pimenta e, também, da doçura do açúcar as mais cobiçadas e valiosas mercadorias, em uma época marcada por disputas acirradas pelo poder, terríveis naufrágios, pirataria internacional e expedições rumo ao desconhecido. No Tempo das Especiarias, tese de doutorado desenvolvida por Fábio Pestana Ramos, depois transformada em linguagem atraente para o grande publico, publicada pela editora Contexto. Clique no livro e tenha acesso ao primeiro capitulo.

Desenvolvimento Gerencial.

A obra é fruto de um trabalho intenso desenvolvido ao longo de um semestre no Centro Universitário Monte Serrat (Unimonte), sediado na cidade de Santos, representa os resultados obtidos pela pesquisa de alunos dentro da disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido II no curso de administração de empresas, orientados pelo prof. Dr. Fábio Pestana Ramos e subsidiados pelo apoio de diversos outros professores em suas áreas de especialidade. Os quais abordaram os atores no processo gerencial, pensando na questão da sustentabilidade dentro da Universidade; o gerenciamento de novas tecnologias, em uma fase de implantação do EAD (Ensino a Distância) na instituição; e o gerenciamento de talentos, justamente no ano em que a Unimonte recebeu uma importante premiação da revista Época, entrando em um ranking de 130 empresas (30º colocação), como uma das melhores empresas para se trabalhar no Brasil. Além do papel da gerencia tradicional e moderna, comparando estilos administrativos baseados em escolas de nível fundamental, uma pública e outra privada; o Bradesco, investigado pelo prisma da aprendizagem gerencial no que diz respeito, especificamente, a administração de conflitos; a Vale Fertilizantes, abordada através das competências gerenciais, com destaque para o papel do gerente nas operações administrativas; e uma grande rede de lojas de departamentos, a Magazine Luiza, a qual serviu como referencial para entender o modelo de gerenciamento de empresas familiares.