tag:blogger.com,1999:blog-85887475915548358162024-03-25T02:27:02.116-03:00Para entender a história... ISSN 2179-4111Revista online sobre Ciências Humanas (com ênfase em história, filosofia, sociologia e antropologia), Ciências Sociais Aplicadas (administração, arquitetura, comunicação, direito, economia, planejamento urbano e regional/demográfico, serviço social, ciências contábeis, turismo) e Educação. Periodicidade: Semestral a partir de 2013 (edições em [v.1] julho e [v.2] dezembro). Indexada pelo IBICT, LATINDEX e MIGUILIM.Unknownnoreply@blogger.comBlogger368125tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-79628717820924096362023-12-29T00:35:00.259-03:002024-03-16T02:29:09.061-03:00Os Estados Ibéricos no início da época moderna: organização e limites da centralização.<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><i><span style="background: white; color: blue; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;"></span></i></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><i><span style="background: white; color: blue; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;">Para entender a história...</span></i><span style="background: white; color: blue; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"><span style="text-align: start;"> ISSN 2179-4111. Ano 14, Volume dez., Série 29/12, 2023.</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="background: white; color: blue; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"><span style="text-align: start;"><br /></span></span></div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJDVKROgUnkJfGbbvcMDqQY6N0T_bD7rEZkwQjc-8Ns2uQ8Y-ffgNoFq3m_Z8yNMUxLSGG4QDSWC-c7QslNN9K8tfTz1bx4ELInWu8cnfksB9qr5GjdfKjeASCPNKJbMJ72iOP5YO0mCxHyPihXtDm4WiZgwY_JVt9riygUFm-DIq5cXyOW0CTY4g-G8PP/s715/Foto-1.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="715" data-original-width="572" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJDVKROgUnkJfGbbvcMDqQY6N0T_bD7rEZkwQjc-8Ns2uQ8Y-ffgNoFq3m_Z8yNMUxLSGG4QDSWC-c7QslNN9K8tfTz1bx4ELInWu8cnfksB9qr5GjdfKjeASCPNKJbMJ72iOP5YO0mCxHyPihXtDm4WiZgwY_JVt9riygUFm-DIq5cXyOW0CTY4g-G8PP/w160-h200/Foto-1.jpeg" width="160" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"><b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px;"><span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b></div><p></p><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Graduado em Pedagogia - UNICSUL.</span></b></div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">RESUMO:</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Discutimos os aspectos mais
relevantes e menos abordados que conduziram a formação dos Estados Nacionais Absolutistas
na Península Ibérica, assim como fatores limitadores da centralização política
em torno da figura do rei. Os quais foram superados, gradualmente, pelo
contexto medieval e pelas circunstancias da Guerra de Reconquista, conduzindo a
formação dos dois primeiros países modernos do mundo: Portugal e Espanha.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">PALAVRAS-CHAVE:</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Formação do Absolutismo
Ibérico, Formação dos Estados Nacionais europeus, História Ibérica, História de
Portugal, História da Espanha.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">ABSTRACT: </span></b><span lang="EN" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">We
discuss the most relevant and least discussed aspects that led to the formation
of Absolutist National States in the Iberian Peninsula, as well as factors
limiting political centralization around the figure of the king. Which were
gradually overcome by the medieval context and the circumstances of the War of
Reconquista, leading to the formation of the first two modern countries in the
world: Portugal and Spain.</span><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">KEYWORDS:</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span><span lang="EN" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Formation of Iberian
Absolutism, Formation of European National States, Iberian History, History of
Portugal, History of Spain.</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">1. INTRODUÇÃO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A compreensão plena do
contexto vivenciado nos Estados Ibéricos, no início da Idade Moderna, assim
como as peculiaridades que permitiram a Portugal e Espanha adotarem formas de
organização peculiares que culminaram com uma precoce centralização do poder em
torno da imagem do Rei, exige retroceder aos primórdios da formação das
nacionalidades. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A partir dos subsídios
fornecidos por esta análise, torna-se evidente que a dita centralização possuía
seus limites, embora as contradições tenham sido em sua maior parte,
posteriormente, sanadas em Portugal. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Enquanto na Espanha
permanecem até hoje, haja vista a luta pela independência dos países Bascos,
promovida pelos atos de terrorismo levados a termo pelo ETA - (Euskadi Ta
Askatasuna) em basco “Pátria Basca e Liberdade” -, ou mesmo as reivindicações
por uma maior autonomia da região da Catalunha. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A formação de Portugal
e Espanha como países modernos têm uma origem comum e uma história que se
confunde em muitos aspectos, a ponto de ser quase indissociável estudar a
constituição da nacionalidade de um sem tocar nas características inerentes ao
outro. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Separados do resto da
Europa pelos Pirineus, ao mesmo tempo constituindo rota de passagem obrigatória
da África para terras europeias, através do Estreito de Gibraltar; situados no
extremo do mundo antigo, guardavam as portas para o então mar Tenebroso. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os Estados Ibéricos
constituíram uma forma de organização social, política e econômica diferenciada;
talvez porque, como certamente diria Fernand Braudel “as características
geográficas também diferenciadas do território que formaria Portugal e Espanha
tenham conduzido até esta situação” (1983).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-size: 12pt;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Arial, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjBacnBtlhliyDzTYw30th8CHK8k5NgGpap9HmPVHDYvb45RpxPNd_7brNfvtuLWAH0YZ3CH-pTBOYMtY81mXRKECWCJqNcVGYzLu3nDyp9CTIUoTl582MKJ5xi9pr939EvNTGsB7elTjJi4dhT_vcUNFGNGbZIDCfzxcCUJMrriDvKyhqI_zgFh4OtT8Zu" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="466" data-original-width="800" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjBacnBtlhliyDzTYw30th8CHK8k5NgGpap9HmPVHDYvb45RpxPNd_7brNfvtuLWAH0YZ3CH-pTBOYMtY81mXRKECWCJqNcVGYzLu3nDyp9CTIUoTl582MKJ5xi9pr939EvNTGsB7elTjJi4dhT_vcUNFGNGbZIDCfzxcCUJMrriDvKyhqI_zgFh4OtT8Zu=w400-h233" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"><span style="font-family: times;">Batalha de Aljubarrota - Jean d' Wavrin (1479/80).</span></span></td></tr></tbody></table><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">2. O PAPEL DOS CASTROS NA MENTALIDADE CENTRALIZADORA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma análise pelo prisma
da longa duração, nos conduz ao um período que os portugueses costumam
classificar como proto-história Ibérica, uma vez que a gênese das identidades
regionais está fixada em uma época em que se quer poderia ser mencionada a
possibilidade da futura existência de uma história dos Estados Ibéricos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os substratos
pré-históricos permitem afirmar que todos os vestígios de povoação são de
origem autóctone, portanto, herdeiros de culturas exteriores à península. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Arqueólogos estimam que
o povoamento da zona tenha se iniciado há cerca de dez mil anos (SARAIVA, 1995:
17-27), quando o clima europeu estacionou em condições que não eram diferentes
das atuais. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A idade do gelo havia
terminado e os mamutes e renas tinham se deslocado para o norte, acelerando a
marcha da humanidade rumo a um controle maior sobre os elementos da natureza. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Foi durante o neolítico
que gentes vindas de várias partes, terminando uma difícil viagem pelos
Pirineus, pelo Estreito de Gibraltar ou pelo Atlântico Norte a partir da
Bretanha e da Normandia; fixaram-se em agrupamentos populacionais assemelhados
com Cidades-Estado, posteriormente conhecidas como Castros.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Procuravam garantir a
sobrevivência do grupo em um território rico em recursos hídricos e minerais,
mas, simultaneamente, na maior parte da península, pobre no solo e constantemente
invadido por outros povos migrando em busca de água e melhores condições de
vida. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Exatamente por isto, os
Castros eram povoações fortificadas, formadas por casas de pedras, com coberta
de colmo, cujos vestígios estão ainda hoje visivelmente presentes. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Situavam-se em pontos
altos, escolhidos com preocupação notadamente defensiva, possuindo uma rotina
fechada em si em prol da comunidade, apesar de invasores, vitoriosos ou não,
terem sido assimilados de quanto em vez. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A sociedade que
habitava os castros, a partir da mencionada assimilação dos invasores, criou a
distinção entre nobres e plebeus, onde pessoas, que em outras sociedades seriam
consideradas apenas aldeões prósperos, defendiam para si a condição de nobres. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Grande parte da
atividade ligada à instituição da nobreza era superficial e continuaria assim
até às vésperas da modernidade, na verdade seria somente depois da
centralização, principalmente em Portugal, que os próprios reis se
encarregariam de fortalecer a nobreza em torno de si, conferindo maior status
ao estamento, embora ma Espanha o estatuto do sangue tenha possuído maior
força.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Devemos notar que a
ascensão de elementos da burguesia marítima à nobreza, depois da criação dos
Estados Nacionais Ibéricos, sempre foi mais fácil em Portugal, mas não foi
inexistente na Espanha. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Lembremos emblemático
do navegador Cristóvão Colombo, um estrangeiro promovido a Almirante do Mar Oceano,
que recebeu títulos de nobreza e terras transmitidas aos seus descendentes diretamente
dos reis católicos espanhóis. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Assim, antes da
centralização absolutista, ao contrário do que ocorreu no restante da Europa,
grande parte da instituição da nobreza, com algumas exceções, era superficial na
Península Ibérica.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Existiu uma espécie de
camuflagem que não enganava ninguém, mas com um ideal, um papel e estilo de
vida bem definido e aspirado por todos que ascendiam economicamente, um
elemento que contribuiu para formação da nacionalidade precoce.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Isto, a despeito da
nobreza espanhola ser ao mesmo tempo um conjunto de atitudes e uma questão de
linhagem, embora os caminhos que pudessem conduzir a condição fossem mais
largos do que no restante da Europa Ocidental (SCHWARTZ & LOCKHART, 2002:
22). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O pleno sucesso
econômico em qualquer ramo da atividade criava nobreza e, uma fez criada, duas
ou três gerações garantiam uma linhagem respeitada, ao passo que os nobres,
novos ou antigos, seguiam os mesmos padrões. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Por este motivo,
pode-se afirmar que, em conjunto com a carência dos meios, a nobreza ibérica
nunca possuiu o mesmo papel político desempenhado pelos senhores de feudos do
restante da Europa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A maior parte possuía
propriedades, mas não desempenhava controle sobre um feudo propriamente. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Talvez por isto, os
raros nobres que realmente controlavam zonas semelhantes a feudos terminariam
disputando a Coroa de Espanha e Portugal, quando por ocasião da centralização,
enquanto os vassalos nunca representaram real ameaça à pretensão centralizadora
dos suseranos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Mais importante do que
o peso da pequena nobreza, sendo este o estamento que lideraria a expansão
naval em meio ao seu gradual empobrecimento, alguns séculos depois, vivendo
parasitariamente em torno do rei; havia certos princípios de organização social
surgidos no seio dos Castros que perpassavam a sociedade ibérica, afetando sua
constituição em todos os níveis. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Um deles foi o
patriarcalismo, principio segundo o qual qualquer grupo familiar ou não formava
uma hierarquia, começando no nível mais baixo ou mais jovem até atingir uma
figura mais velha. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sob a proteção e
domínio do patriarca, o grupo se colocava em condição de uma estruturação
social diferenciada na Península Ibérica e voltada para uma centralidade
política local.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Séculos depois, a América
portuguesa e espanhola herdariam estas características patriarcais, a partir da
qual a imagem do rei absolutista, representante direto dos poderes do patriarca
divino, assimilada com mais facilidade devido a mentalidade que imperava por
gerações. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Na Península Ibérica do
período da proto-história, a sociedade dos Castros, em um sentido real, era
formada por grandes unidades construídas em torno de uma família ou propriedade.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O dono das terras governava
a família de uma forma paternalista, com parentes, empregados e escravos
assimilados a este contexto, o que no Brasil Colonial ficaria conhecido como
coronelismo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Destarte, é
interessante ressaltar que, para além da mentalidade advinda dos Castros, esta
era também uma tradição herdada a partir do domínio romano, garantindo laços de
parentesco que facilitaram a ascensão à nobreza, mesmo com o impedimento do
estatuto do sangue ao mais reles camponês enriquecido, uma situação impensável
no restante da Europa da Idade Moderna. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A própria natureza do
patriarcado tornava a família ibérica uma entidade de inclusão, na qual
vínculos com outras famílias eram enfatizados através de padrões de denominação,
no qual primo era quase tão forte quanto irmão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma família rica e
poderosa tinha parentes mais pobres e menos nobres que eram, até certo ponto,
incorporados como agregados, a ponto de viajantes estrangeiros que passaram
pelos Modernos Estados Ibéricos terem a impressão de que na Espanha e em Portugal
quase todos eram “Dons” e aqueles que ainda não eram aspiravam se tornarem em
breve. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Na realidade, o costume
amplamente difundido dos homens importantes manterem outros relacionamentos com
mulheres de estamento mais baixo fora do casamento oficial, em grande parte,
foi um fator facilitador desta mentalidade e, depois, facilitou a miscigenação
como processo colonizador nas Américas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entretanto, a lei
espanhola, em vários aspectos, mesmo sendo mais rígida que a portuguesa,
reconhecia os filhos ilegítimos, chegando a aceitar estas ligações, oferecendo
aos bastardos algum tipo de benefício ou proteção, desde que reconhecidos pelo
pai. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esta característica
estava presente na estrutura social dos Castros, constituindo mais um
facilitador de ascensão à nobreza e, ao mesmo tempo, um enfraquecedor do poder
político dos senhores, uma vez que as suas terras eram desmembradas através de
constantes divisões entre legítimos e ilegítimos em porções maiores ou menores.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Neste sentido, a
organização patriarcal não era o único princípio social a competir com os
agrupamentos econômico-ocupacionais.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEilAqpy99lMvnqCWt46_OTz4x7a2vlqmfdtB7FJAI1CN7UGgrijgS7Uy9mIncH7oy_AMMyjCiMdgF3X9RCGL7_BYw8TJyxAuJBiUdlXp5N8najmLanwhOCVJqfbB2nCQby7624ReX1hVpjIY0ApRBcqSbTwK3_eHbF0qDFxzye0VwBzDka9bXhpFBZ-B3Ef" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="467" data-original-width="716" height="261" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEilAqpy99lMvnqCWt46_OTz4x7a2vlqmfdtB7FJAI1CN7UGgrijgS7Uy9mIncH7oy_AMMyjCiMdgF3X9RCGL7_BYw8TJyxAuJBiUdlXp5N8najmLanwhOCVJqfbB2nCQby7624ReX1hVpjIY0ApRBcqSbTwK3_eHbF0qDFxzye0VwBzDka9bXhpFBZ-B3Ef=w400-h261" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; font-size: 16px; text-align: start;"><span style="font-family: times;">Castro da Cividade de Terroso representado no livro <i>Subtus Montis Terroso.</i> Património Arqueológico no Concelho da Póvoa de Varzim (Portugal).</span></span></td></tr></tbody></table><br /><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">3. A CONTRIBUIÇÃO DAS CORPORAÇÕES MEDIEVAIS.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Transposta a
periocidade proto-histórica, na entrada da medievalidade, ainda antes da
centralização absolutista, a sociedade ibérica estava dividida em várias Corporações,
entidades fechadas em si mesmas que, em cooperação, mantinham o real domínio
político. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Exatamente por este
motivo, com raras exceções, os conselhos municipais das chamadas povoas tinham
uma relevância política superior aos nobres locais, ao passo que a
centralização dependeu também do apoio destas entidades. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em contrapartida, em
busca da unificação de taxas e impostos e de maior prestigio estamental, as
Corporações encontrariam no rei uma forma de ampliar sua influência. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os três estamentos
tradicionais surgidos na Idade Média - nobreza, clero e plebeus -, a partir da
tradição dos Castros, eram em certo sentido corporações, cada uma com seus
deveres e privilégios específicos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma condição que,
aplicando o conceito antropológico funcionalista de Malinowski (1997) e Logoterapico
de Frankal (PETER, 1999), transformava os estamentos medievais ibéricos em um
todo orgânico, que compreenderia os elementos que facilitariam a criação do
corpo político da monarquia. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Todos os estamentos
possuíam uma função e influência política e/ou econômica, mas cada um deles,
apesar de teoricamente possuírem funções bem definidas, tinham subgrupos
internos contraditórios, tal e qual nas Corporações. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Impondo uma divisão que
carecia de um elemento externo unificador para atingir objetivos maiores,
visando criar uma unidade que pudesse contornar as diferenças, um papel que
seria assumido pelo rei absolutista. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A despeito de cada ramo
da sociedade aparentemente ser um mundo em si mesmo, com regulamentos e
práticas específicos, existiam muitas semi-instituições e grupos de pressão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os estamentos sociais
funcionavam, portanto, como consulados ou guilda de mercadores, onde havia uma
competição acirrada entre seus membros, que eram abandonadas quando havia
proveito mútuo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em toda a Europa
Ocidental, organizações corporativas medievais nunca incorporaram setores
inteiros da sociedade, ao passo que os membros de um setor aspiravam ascender a
outro, incorporando comportamentos assemelhados as atitudes adotadas pelo grupo
aspirado. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No contexto ibérico, a
semelhança dos outros estamentos, a nobreza, dividia-se entre indivíduos que
alardeavam a pureza do sangue, chamados fidalgos; e uma crescente nova nobreza
formada por cavaleiros.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Assim, simultaneamente,
havia uma baixa nobreza empobrecida e uma alta nobreza cada vez mais rica, esta
última muitas vezes formada por novos elementos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Enquanto outros indivíduos
pertenciam a uma nobreza intermediaria, que tentava ascender econômica e
socialmente ou que declinava a cada dia em meio à ampliação de dívidas, contraídas
para manter um padrão de vida condizente com seu estamento. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Cada segmento desta
nobreza ibérica constituía um todo, com alguns objetivos em comum, tal como uma
corporação, mas com seus interesses imediatos particularizados conforme o grupo
interno; cujas necessidades não satisfeitas abriu caminho para a figura
apaziguadora do rei. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Grupos organizados de
qualquer estamento, inclusive eclesiásticos e plebe, estavam esfacelados quando
por ocasião da proximidade da entrada na Idade Moderna, tendendo para a
dissolução. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A centralização
política absolutista precoce na Península Ibérica, neste sentido, era aspirada
pelos diversos grupos como forma de garantir sua existência. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os reis ibéricos
trariam aos estamentos medievais, primeiro através da reconquista e depois por
meio da expansão naval, expectativas sociais e econômicas que unificariam
objetivos, tornando o comportamento e decisões estamentais ainda mais
corporativas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Não obstante, é curioso
notar que a influência da cultura dos Castros persistiria ao longo de todo a
história ibérica, culminado com o sentimento de pátria vinculado mais ao
pertencer a uma cidade ou região do que a uma zona territorial mais ampla.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgMjOih2LI6m-v4dxYUiTH4jSogVcZc3m3YFGUPWSRGJugJRIX1ud3c2ihKpcUXh2el9_VoxOLO80QnKClXhANR9_N5fap0Zj8hxbSD6AY-myVhVf4jNrzSD_MeSP9f0LTSRYKOde4JBA0CEmMXkj4-3OX59tolUx126pPu7RytAP8lcI57aT3x-i2-GVE0" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="452" data-original-width="620" height="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgMjOih2LI6m-v4dxYUiTH4jSogVcZc3m3YFGUPWSRGJugJRIX1ud3c2ihKpcUXh2el9_VoxOLO80QnKClXhANR9_N5fap0Zj8hxbSD6AY-myVhVf4jNrzSD_MeSP9f0LTSRYKOde4JBA0CEmMXkj4-3OX59tolUx126pPu7RytAP8lcI57aT3x-i2-GVE0=w400-h291" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: times; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">Ilustração da praça de um mercado no século XV, simbolizando a divisão estamental medieval presente na obra </span><em style="background-color: white; box-sizing: border-box;">O cavaleiro errante</em><span style="background-color: white;">, do marquês Tommaso III, de Saluzzo.</span></span></td></tr></tbody></table><br /><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">4. O LIMITE REPRESENTADO PELAS PÓVOAS.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A Cidade-Estado ibérica,
representada pelos Castros, enquanto entidade básica da civilização
mediterrânea desde tempos imemoriais, na iminência da Idade Moderna, em um
tempo em que a nacionalidade ainda era distante e facilmente minada por
mudanças e conflitos dinásticos, fez com que os povos ibéricos dessem maior
importância à província de origem do que à nacionalidade. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Qualquer conterrâneo da
mesma província era um amigo, ao passo que se da mesma cidade ou povoa era
quase um irmão, enquanto qualquer um de fora, mesmo que nascido dentro das
fronteiras da pátria, era um estranho. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Neste sentido,
posteriormente, repetidas vezes as alianças e os antagonismos no Novo Mundo
estariam vinculados em origens provinciais.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Até hoje no Brasil, por
exemplo, ao mesmo tempo que existe um sentimento forte de nacionalidade, o
regionalismo constituí um pertencimento ainda mais intenso; despertando
rivalidades que são um impedimento ao aprofundamento de identidade nacional
totalmente coeso.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Na Península Ibérica
medieval, a província e a cidade, a vizinhança, era o ponto de referência
fundamental para individuo definir sua relação com o outro. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A partir da tradição
iniciada com os Castros, igualmente, a família, chamada a partir de dada altura
de “fogos”, exercia forte domínio sobre as emoções, constituindo a célula mãe
da identidade regional e, novamente, remetendo a uma sociedade eminentemente
patriarcal no sentido mais arcaico do termo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Este fator impôs
limites a centralização absolutista, exigindo que o rei considerasse a
estrutura da entidade provincial, um elemento mais importante que as relações
de lealdade de suserania e vassalagem, conferindo a monarquia ibérica
características diferentes do restante da Europa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">As cidades estavam integradas
de forma indissolúvel a uma área rural maior ou menor à sua volta, onde muitos dos
citadinos tinham suas propriedades, enquanto os moradores do campo eram tão enraizados
aos povoados como os verdadeiros habitantes urbanos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A população que vivia
dentro dos muros da cidade não seria necessariamente alta, mas quase todas
pessoas de estamento mais elevado tinham residência fixa em algum centro urbano
por menor que fosse. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A sociedade ibérica
medieval não chegou a transformar-se totalmente em uma estrutura feudal,
diferenciando-se do restante da Europa Ocidental.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A cidade ibérica nunca
deixou de existir, estava espalhada no formato de póvoas com seus direitos e
privilégios, sua função política e simbólica estava firme na mentalidade dos
indivíduos, gerenciando recursos sociais e econômicos dos habitantes da região.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A cidade constituía o teatro
de ações de toda a sociedade de determinada zona, representado uma dicotomia
urbano-rural, a semelhança do que aconteceu no norte da Europa. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Portanto, o sentimento
de municipalidade ou regional era um fator vinculador da lealdade do indivíduo
para a cultura local e os interesses particularizados, impondo um limite a
centralização absolutista.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para além da
contribuição dos caracteres proto-históricos, advindos a partir dos Castros, as
contradições medievais inerentes aos regionalismos, impuseram obstáculos,
apenas parcialmente vencidos, a uma centralização eficiente em termos
administrativos por parte dos reis. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Este regionalismo
estava presente desde a antiguidade, paradoxalmente, com origem fixada aos
mesmos fatores que transformaram os reis em agentes mediadores de conflitos,
obrigando mesmo na Idade Moderna a conviver dos Conselhos Municipais. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjFvqB0NicO4sEVcMHduG2YbB9fu5fFT_26uJPLDuFakgL39xgtpJjDpqWI3NIKGcQgmondMk6IEXeuZXQiFV0D9jQBLmg19llqgslidWd4Z7hqA0WwsjOJSi8yGCUSGjGgIJ8Exi0zsKwlixmIPCrWnJDn51txsDgyZ4XH59uDZrkwisuckKLX2BljjVrl" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="491" data-original-width="960" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjFvqB0NicO4sEVcMHduG2YbB9fu5fFT_26uJPLDuFakgL39xgtpJjDpqWI3NIKGcQgmondMk6IEXeuZXQiFV0D9jQBLmg19llqgslidWd4Z7hqA0WwsjOJSi8yGCUSGjGgIJ8Exi0zsKwlixmIPCrWnJDn51txsDgyZ4XH59uDZrkwisuckKLX2BljjVrl=w400-h205" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Póvoa medieval ibérica retratada em iluminura da época.</span></td></tr></tbody></table><br /><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">5. A HERANÇA DO DOMÍNIO GRECO-ROMANO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O território que iria
tornar- se Portugal e Espanha, na antiguidade, era considerado uma região
periférica, mas nem por isto desprovida de valor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para os romanos estava situada
nos limites do mundo, concepção herdada dos gregos, pois: "(...) o relato
que aparece na Odisséia da entrada nos lugares do submundo" [situava-o]
para além das Colunas de Hércules - o estreito de Gibraltar - (...) em suas
terras podiam ser encontradas ricas jazidas de ouro e prata e os melhores
ourives de todo o mundo greco-romano, como comprovado na História de Heródoto
(484-410 a.C) [,] onde lemos pela primeira vez o nome de Tartessos, [sendo narrada]
a história de um mercador grego, Colaios de Samos, cujo nome foi desviado até
Espanha, onde fez comércio com o rei Argantonio de Tartessos, [cujo significado]
é o homem da montanha de prata" (VINCENT & STRADLING, 1997: v.1, 29). <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma riqueza mineral que
explica a criação de núcleos populacionais romanos no atual Portugal, de grande
importância no mundo antigo, tal como Conimbriga, 17 Km ao sul da atual
Coimbra, cidade cujas ruinas fornece provas da importância da colônia da Lusitânia
dentro da amplidão do Império Romano desde pelo menos 83 a.C.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto, os romanos
não foram os introdutores do trigo, vinho e azeite, visto que a Península
Ibérica abrigou anteriormente colônias fenícias, gregas e cartaginesas;
produtos de exportação que sustentaram a nobreza e a população como um todo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Nitidamente dividida
entre os amplas espaços do sul de clima quase oceânico e o limitado território
do norte fértil e propicio ao cultivo de cereais, onde mais tarde se
concentraria a imensa maioria da população, dando origem ao dito anedótico
português que dizia que "quando um homem [colocava] a vaca a pastar no seu
prado, o excremento do animal [caia] no campo do vizinho” (ALARCÃO, 1988: 23); foram
os romanos que intensificaram a produção de culturas destinadas à exportação. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estes produtos, através
das vilas rústicas exploradas pelos dominus, enriqueceu setores da sociedade
que constituiriam a nobreza ibérica após a queda do Império romano, fazendo
surgir uma nascente burguesia mercantil, formada por mercadores que negociavam
junto ao restante da Europa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Todavia, a dita
concentração exportadora, somada ao gradual desabastecimento de algumas zonas,
simultaneamente conduziu a um igualmente gradual êxodo rural, concentrando
grandes contingentes populacionais nos centros urbanos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">As cidades começaram a
ficar superlotadas enquanto os campos esvaziaram, criando no final da Idade
Média as condições para que o rei pudesse se sobrepor ao poder dos nobres
locais e parcialmente impor um domínio centralizada, a despeito do regionalismo
ainda forte.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Portanto, a herança
greco-romana trouxe o benefício de unificar e contextualizar o povo ibérico em
termos de mentalidade, fator que se somou a imposição do latim, originando o
português e espanhol, possibilitando uma língua materna agregadora em meio aos
regionalismos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A própria presença de
invasores gregos e, depois, romanos, também foi em si um fator unificar, pois,
em Portugal, os lusitanos ofereceram feroz resistência à presença dos
estrangeiros na antiguidade.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ao longo das três primeiras
décadas desde sua chegada, os romanos foram derrotados pelos povos nativos da
Península Ibérica na sua intenção de ocupar o território, a despeito de obter
sucesso em espalhar sua cultura. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os romanos foram
obrigados a refugiarem-se nas regiões montanhosas da Espanha e de Portugal,
fugindo dos exércitos de ibéricos, fornecendo uma valiosa lição que seria
aproveitada pelos reis cristãos, depois da invasão islâmica no século VIII.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Gradualmente a cultura
latina se impôs aos povos ibéricos, para além do idioma sobreposto aos dialetos
locais, o cristianismo contribuiu para a romanização. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A conversão ao
cristianismo do Imperador romano Teodósio, rapidamente, por razões ainda não
totalmente desvendadas, conduziu a cristianização da população ibérica,
primeiro na atual Espanha e, depois, no que se tornaria território português. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma explicação lendária
para a adoção do cristianismo pelos ibéricos dá conta que o responsável teria
sido o próprio apostolo Santiago. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A fé se fortificou de
tal modo na península que, no ano 259, o bispo Fructuoso de Tarragona e dois
dos seus diáconos, que seguiam uma facção cristã cismática do norte da África,
por recusarem a renunciar ao segmento, foram queimados vivos no anfiteatro da
cidade. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Assim, a língua e a
religião foram fatores que possibilitaram aos reis sobrepujarem, tanto na
Espanha como em Portugal, as diferenças regionais, servindo de fator
aglutinador em torno do poder central.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto, outro fator
facilitador da centralização absolutista foi a presença constante de um inimigo
externo, primeiro representado pelos romanos e, posteriormente pelos invasores
bárbaros.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Depois do
enfraquecimento do Império romano, ao longo do século V, após a península ser
invadida por várias tribos germânicas - penetrada por vândalos, suevos, alanos
e visigodos; a invasão mulçumana criaria condições ideais para a centralização
política em torno do rei para expulsar os invasores externos, superando o
regionalismo. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhg6a0d_RHwD99xmVT_uHwEpKvhXLqg5P75-uo_eGmvhOjIKPQUM3L4Yv7w7ffh25vYns1o6NMLLWGgBnuGTMQd2Odbw6PG8_FbSJ0PRVjI1N1hZmYtR86n-8PwQQwDkkTtDZGcRZIMdqSFogVltsUwqCho8e6XoCg3vSUx5qssitJWcbvgihmD88yYIfDH" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="600" data-original-width="600" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhg6a0d_RHwD99xmVT_uHwEpKvhXLqg5P75-uo_eGmvhOjIKPQUM3L4Yv7w7ffh25vYns1o6NMLLWGgBnuGTMQd2Odbw6PG8_FbSJ0PRVjI1N1hZmYtR86n-8PwQQwDkkTtDZGcRZIMdqSFogVltsUwqCho8e6XoCg3vSUx5qssitJWcbvgihmD88yYIfDH=w400-h400" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Províncias romanas na Península Ibérica.</span></td></tr></tbody></table><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">6. O ANTAGONISMO RELIGIOSO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Atraídos pela riqueza
hídrica, os árabes atravessaram o Estreito de Gibraltar em 711, marcando o
início de um domínio muçulmanos, sobre a Península Ibérica que fez parte da
expansão da fé islâmica, que durou 800 anos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Pela altura, o
cristianismo já estava enraizado entre os habitantes ibéricos, criando um
antagonismo religioso com os invasores, essencial para completar a estruturação
do processo de centralização absolutista.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Depois que Maomé fundou
o islamismo em 612, houve um relativo sucesso e rápida penetração pelo Oriente
Médio e Norte da África, em grande parte aproveitando-se do conflito entre
judeus e cristãos, criando espaço para que em muitos locais a população judaica
oprimida recebesse os mouros como libertadores.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esta nomenclatura, mouros,
é um nome latino derivado da província islâmica do noroeste da África, a
Mauritânia; marcando uma designação para árabes e pessoas vinculadas ao
islamismo na Península Ibérica.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Embora este mouros
tenham permanecido oito séculos na Península Ibérica, o domínio efetivo variou em
cada região para região, nunca foi exercido nas terras mais setentrionais, onde
várias cidades estiveram em poder dos muçulmanos e dos cristãos alternadamente
por breves períodos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esta característica criou
um ambiente de intenso intercâmbio cultural e comercial entre cristãos e muçulmanos,
apesar de inimigos civilizacionais por excelência. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os judeus, no âmbito do
contexto da reconquista - cruzada contra o islã -, adquiriram a posição de
intermediadores culturais, assumindo posições de destaque no comércio e
medicina. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Não obstante, este
contato com o mundo islâmico possibilitou, aos nascentes Estados feudais
cristãos, um amplo acesso a realidades totalmente inéditas em aspectos
culturais e científicos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Neste sentido, a
análise das palavras de origem árabe, que migraram para o português, expressa a
aquisição de produtos e tecnologias até então desconhecidas, uma vez que uma
palavra nova se adota para exprimir uma realidade nova. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entre as inúmeras
palavras importadas do árabe, devemos destacar as usadas para designar novos
produtos como: "alfarroba, alface, alfazema, laranja, limão, açafrão, acelga,
isto para não mencionar o açúcar, cenoura, cherivia, alfobre, estragão,
albarra, maçaroca" - especiarias que assumiriam fundamental importância para
economia portuguesa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No que diz respeito às inovações
ligadas ao comércio, poderíamos ainda destacar as palavras: "almoeda,
armazém, almude, arroba, arrátel, fanga, quilate, calibre, quintal, rima,
resma, maravedi, ceitil, mitical [e] fardo"<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(BRAUDEL, 1983: v.1, 21). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A mais importante destas
inovações esteve ligada ao aprimoramento da arte náutica, o que permitiria, ao
término da reconquista, a continuidade de uma cruzada contra os infiéis
representada pelo início da expansão naval. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Seguindo a mesma linha
de raciocínio, segundo uma das explicações para a origem da palavra caravela,
teria derivado de "cáravo-à- vela", embarcação "característica
do norte da África" de origem árabe (OLIVEIRA, CRUZ, GUERREIRO &
DOMINGUES,1990: 182).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">É certo que o contato civilizacional
entre cristãos e muçulmanos influenciou o aprimoramento da indústria naval ibérica,
contribuindo com a introdução de náuticos e técnicas de construção de navios.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A tolerância religiosa
por parte dos muçulmanos foi muito maior do lado cristão, o que não impediu que
uma guerra sangrenta se iniciasse quase imediatamente depois da invasão moura,
mais especificamente em 718.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O avanço do combate ao
infiel islâmico foi rápido, ainda antes de 914, quase um terço da Península
havia sido reconquistado pelos cristãos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No final do século XI,
o papa Urbano II convocou os peregrinos a lutar em uma cruzada para livrar o
mundo dos infiéis, originando o que ficou conhecido na Península Ibérica como
Guerra de Reconquista. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Nobres e plebeus de
vários cantos da Europa começaram a marchar para os territórios ocupados pelos
muçulmanos, buscando prestígio e oferecendo apoio militar em troca de terras,
títulos de nobreza e saques de qualquer natureza. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">As trocas ibéricas
foram reforçadas por levas de peregrinos vindos, principalmente, do sul da França,
justamente onde o avanço muçulmano havia sido barrado pelos francos em 736.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Gradualmente a
Península foi sendo tomada em ondas, delimitadas respectivamente entre: 914 e
1080, quando ganhou maior força a reconquista , por conta do lançamento pelo
papado da primeira Cruzada, com fins a libertação da cidade santa de Jerusalém;
1080 e 1130; 1131 e 1210; 1211 e 1250; 1251 e 1480; sendo os territórios
remanescentes conquistados pouco depois de 1480. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A pilhagem das
povoações ocupadas pelos mouros e a doação das recém conquistadas terras aos
nobres participantes, autofinanciou e estimulou a continuidade da guerra de
reconquista, criando um poder fortemente centralizado em torno dos reis
ibéricos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Neste momento surgiram os
dois Estados que iriam se tornar pioneiros na navegação Atlântica: Espanha e
Portugal. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Especialmente o
nascimento do Estado Absolutista Nacional português é indissociável da guerra
contra os infiéis, pretexto que seria retomado ao término da dita reconquista
para direcionar a belicosidade da nobreza em função da exploração ultramarina. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O inimigo externo criou
o vetor centralizador perfeito, agregando todos os estamentos, com suas
contradições internas, em torno da figura dos reis ibéricos, diluindo
gradualmente os regionalismos, mesmo que temporariamente.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma vez que o avanço
islâmico nunca conseguiu assegurar a totalidade da península, houve sempre uma
base potencial para as tentativas cristãs de recuperação das terras perdidas
aos muçulmanos.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiJvyuitM8BdO7C52xriLlTIYGLW0GUCSlAiiA_jvACr9ADxEHKV_fU7HggpXGsYknLd5Nz6jHj79NJ3kAS-KtrBpb5zDbb40AEhEum0CwPH5C4MiUJuzJR0dljBi-KANjr3cYYdH_RhULGun1nALdnZFJbpf2CnD0GpDZ7EKyLeFmm1aSNPE1FqpRGlPSI" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="" data-original-height="407" data-original-width="516" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiJvyuitM8BdO7C52xriLlTIYGLW0GUCSlAiiA_jvACr9ADxEHKV_fU7HggpXGsYknLd5Nz6jHj79NJ3kAS-KtrBpb5zDbb40AEhEum0CwPH5C4MiUJuzJR0dljBi-KANjr3cYYdH_RhULGun1nALdnZFJbpf2CnD0GpDZ7EKyLeFmm1aSNPE1FqpRGlPSI=w400-h316" width="400" /></a></div><br /><br /><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">7. A GUERRA DE RECONQUISTA E A INFLUÊNCIA FRANCA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A Guerra de Reconquista
foi um forte fator agregador das diferentes populações e estamentos cristãos na
Península Ibérica, criando a figura centralizadora do rei.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O ponto de partida do antagonismo
militar com os mouros foi uma pequena zona ao norte, na costa da cantábrica,
perto de Cangas de Onis, que passou ao poder dos cristãos em 722. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Durante os séculos VIII
ao IX, a reconquista progrediu até se converter no reino das Astúrias. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A oeste dos Pirineus, o
núcleo de onde iria surgir o reino de Navarra já era perceptível naquela
altura, junto com o nascimento de Aragão mais a leste.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Também havia uma influência
franca na região, dado a presença imensa de núcleos de peregrinos eu migraram
para lutar contra o islã. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No nordeste da
península, junto à fronteira sul - ocidental com o Império Franco, havia uma
série de pequenos territórios cristãos que não chegaram a constituir territórios
independentes, estavam inseridos nas relações medievais de suserania e
vassalagem.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entre final do século
VIII e princípio do IX, Carlos Magno, com seu reino sediado em Paris e disperso
por parte da Alemanha, anexou algumas terras do nordeste da Espanha.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estas terras foram
conhecidas como Marca Hispânica, criando uma espécie de zona de amortecimento
entre a Europa cristã e a Península Ibérica islâmica, formando mais tarde o
núcleo da Catalunha, região que seria anexada por Aragão, origem contemporânea
do sentimento regional que implicaria nas contradições internas do sistema
nacional espanhol. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Quase ao mesmo tempo em
que Carlos Magno estabeleceu um limite ao poder muçulmano ao nordeste,
iniciou-se por volta do ano 1000 um movimento crucial nas montanhas cantábrias
no nordeste e noroeste, conduzindo, em meio à reconquista, ao processo de
formação dos reinos de Leão e Castela. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiwOskqbX_KWMxeQrY0qAokFkVCGUTduo2lrfJcSw75argRz7Bw9rPJuh_z_cq9XsC1fEzaouDdjooxxbigzIV7vBoS_B8idRxrmQn0btgyQvwp_NDL7bd4eE9wCx9ea94FnHLOMP2jKIaiqolh2bYXZhTsj87hE1rLMPGdOx9toju4jO-9stWX5ntievIc" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="" data-original-height="1055" data-original-width="1600" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiwOskqbX_KWMxeQrY0qAokFkVCGUTduo2lrfJcSw75argRz7Bw9rPJuh_z_cq9XsC1fEzaouDdjooxxbigzIV7vBoS_B8idRxrmQn0btgyQvwp_NDL7bd4eE9wCx9ea94FnHLOMP2jKIaiqolh2bYXZhTsj87hE1rLMPGdOx9toju4jO-9stWX5ntievIc=w400-h264" width="400" /></a></div><br /><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Nesta fase primitiva, é
enganoso mencionar a formação destes reinos enquanto Estados no sentido moderno
da palavra. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em grande medida,
continuavam a ser reinos bárbaros governados por descendentes dos invasores
germanos, com a ajuda da infraestrutura romana. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os seus governantes se
viam como descendentes diretos dos visigodos, com a missão de estabelecer um
estado cristão, que tinha existido antes de 711, embora estes reinos
embrionários setentrionais, mencionados pelos cronistas e anterior Estado
visigodo, nunca tenham existido.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Além disto, neste
momento, os territórios cristãos eram insignificantes quando comparados com o
seu vizinho islâmico. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Apesar de todos os seus
problemas políticos, econômicos, sociais e religiosos; no período medieval
primitivo, al-Andalus - território ibérico dominado pelo islã -, continuava
ainda a entidade mais sofisticada da Europa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A oeste de Bizâncio, os
califados mouros tinham herdado uma terra até certo ponto rica e instituições
sólidas, estruturadas pelos dominadores romanos do período anterior, incluindo
o poder de reunir grandes exércitos e de pagar os recrutados através de um
sistema de cobrança de impostos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A despeito do fato de
que nenhum governante do período teria entendido o significado do termo, o
conceito de monarca feudal se encaixa perfeitamente ao contexto medieval da
formação dos primitivos reinos ibéricos, onde se insere também o domínio franco
vizinho da ocupação muçulmana.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Portanto, o
entendimento do que se tornaria na mentalidade um rei absolutista estava se
formando, sofrendo forte contribuição da reconquista e dos reinos francos.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgcqJtmnYmFgwK5xXGhLMAQH5qvqASuPqo0jb6s9j5eQU_zfyq0Subiepeb-9kdhZaFt29qRy4uTm90gkKb1xlcaVzruNmwxFxNNEGIRPWz3hAXYDZcdCWskSA4ENlyM2ZAVtjFSYDe3sspU00Mi9WEh0q5erBF3Dq7lo0DvhgrnoxpgX27zB0XI_GQ_Pg8" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="" data-original-height="368" data-original-width="512" height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgcqJtmnYmFgwK5xXGhLMAQH5qvqASuPqo0jb6s9j5eQU_zfyq0Subiepeb-9kdhZaFt29qRy4uTm90gkKb1xlcaVzruNmwxFxNNEGIRPWz3hAXYDZcdCWskSA4ENlyM2ZAVtjFSYDe3sspU00Mi9WEh0q5erBF3Dq7lo0DvhgrnoxpgX27zB0XI_GQ_Pg8=w400-h288" width="400" /></a></div><br /><br /><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">8. A CONTRIBUIÇÃO DO CONTEXTO MEDIEVAL.</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Na maior parte da
Europa, as estruturas feudais estavam baseadas na necessidade de substituir a
burocracia do Império Romano, obviamente, depois de seu desmoronamento, criando
um novo sistema de cobrança de impostos e proteção regional, ao passo que a
estrutura romana foi incorporada pela Igreja católica. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Todavia, na Península Ibérica,
a estrutura romana foi preservada através da constituição de pequenos reinos
que, em certos aspectos assemelhados a feudos, tencionavam constituir territórios
cristãos autônomos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estes primeiros
governantes já chamavam a si mesmos reis, incluindo aí os Reis de Astúrias,
Leão, Navarra e Aragão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os vassalos diretos
destes reis eram nomeados condes - Castela, Portugal e Barcelona -,
apropriando-se de um título "originalmente (...) concedido aos membros
importantes do séquito do Imperador" romano (BOWDER, 1986: 287).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O significado literal de
“conde” é "companheiro", uma patente militar romana criada por
Constantino, atribuído a um alto oficial responsável pelo comando de um
exército, encarregado da segurança de uma ampla região. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Embora os governantes
dos primitivos reinos cristãos se autoconsiderassem reis, apesar de realmente
existirem vários elementos modernos que impedem a classificação destes reinos
como feudais; persistiam também fatores advindos do domínio romano e de períodos
anteriores.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Razão pela qual,
igualmente, não possamos classifica-los impedem como Estados Nacionais e/ou
Absolutistas, visto que o poder não estava totalmente centralizado no monarca,
caracterizando um tempo de transição que conduziria e facilitaria o nascimento
de Espanha e Portugal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em muitos sentidos, as
condições da Península Ibérica medieval se assemelhavam ao oeste estadunidense
do século XIX. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entre as cidades do sul
muçulmano e os reinos do norte, havia uma extensa zona fronteiriça que carecia
de limites definidos, o poder dos reis ibéricos fazia-se sentir mais fortemente
em alguns locais dentro destes limites; mas em outras zonas cristãs mandavam os
Conselhos Municipais, raramente se curvando a um nobre e/ou um autoproclamado rei.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O regionalismo ainda
persistia, a despeito da presença de um forte inimigo externo e da tendência
pender para necessidade da figura de um rei que conduzisse a reconquista. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Talvez por este motivo,
durante as primeiras quatro décadas depois do colapso do califado de Córdoba,
tenha existido uma significativa falta de tentativas cristãs de reconquista. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ao contrário, os reinos
medievais cristãos canalizaram sua energia para jogar os territórios muçulmanos
uns contra os outros, enfraquecendo o domínio islâmico na península. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A reconquista somente ganhou
novo fôlego com o surgimento de ordens religiosas de cavaleiros guerreiros, originando
o reino de Leão e Castela. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em meio ao surgimento
destes novos reinos, é emblemático o papel assumido pelo castelhano Rodrigo
Díaz de Vivar, mais conhecido como “El Cid”, nome derivado da palavra mourisca “as-sid”,
cujo significado é literalmente senhor. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">El Cid ofereceu seus
serviços aos governantes muçulmanos de Saragoça, depois de ser exilado por
Afonso VI de Castela, justamente após liderar uma oposição militar contra
Toledo por volta de 1081.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ele conseguiu reunir em
torno de si um forte magnetismo pessoal, criando uma aura lendária sobre sua
figura que, posteriormente, foi amplamente utilizada pelo rei castelhano como
fator de agregação nacional em torno do mito do herói. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Depois de uma série de
retrocessos na guerra de reconquista, principalmente por conta de reformas administrativas
muçulmanos, em um momento em que as reservas humanas cristãs começavam a se
esgotar; novas levas de peregrinos, vindos do sul da França, começaram a
avançar para juntarem-se aos ibéricos na cruzada contra os infiéis.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Dentro do contexto
medieval, onde apenas o primogênito habilitava-se a herdar o título e as terras
de seu pai, restando aos outros filhos homens entrar para o clero; a cruzada
contra os infiéis foi vista, por inúmeros elementos da nobreza europeia, como a
oportunidade para obter terras pela força das armas e através de atos de heroísmo,
fundando novas dinastias.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Foi através deste
mecanismo mental que se inseriram dois nobres francos que terminariam por
fundar Portugal e Espanha.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh_xqHUE94hitupfYy0GHKpAp0wS2rLt6OYYaeDWThyYnxSCs0UXabygaDpyvShaJOnT4pu-VquO2q8DAV0-Cn5Vp7nwwtcIwOxCmDG9INjBRzZyqzmmtRFWUlt9CYzhMI_7C7g4WY9I-C2oxbuJT2jGslTAeEjgXZ_wuu4uhSON-p43V7ovhKdELkb4t7q" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="660" data-original-width="1022" height="259" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh_xqHUE94hitupfYy0GHKpAp0wS2rLt6OYYaeDWThyYnxSCs0UXabygaDpyvShaJOnT4pu-VquO2q8DAV0-Cn5Vp7nwwtcIwOxCmDG9INjBRzZyqzmmtRFWUlt9CYzhMI_7C7g4WY9I-C2oxbuJT2jGslTAeEjgXZ_wuu4uhSON-p43V7ovhKdELkb4t7q=w400-h259" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Aclamação de D. João I nas Cortes de Coimbra em 1385, em litografia de Maurício José do Carmo Sendim, datada em 1829.</span></span></td></tr></tbody></table><br /><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">9. A CRIAÇÃO DE PORTUGAL.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Depois que Fernando
Magno, rei de Castela e Leão, conquistou definitivamente Coimbra, fixando a
fronteira cristã da zona ocidental da Península Ibérica no rio Mondego; após
uma disputa sucessória que dividiu o reino, poucos progressos foram realizados
no avanço da reconquista. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estagnada, a guerra
contra os infiéis só foi retomada com a subida de Afonso VI ao trono de Leão, possibilitando
a conquista de Coria em 1079 e Toledo em 1085. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Um novo retrocesso
aconteceu quando as tropas cristãs "foram completamente destroçadas pelos
guerreiros almorávidas [,] comandados por Yusuf Bem Tusufin, na batalha de
Zalaca" em 1086. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A reconquista poderia
ter sofrido uma significativa perda, não fosse a chegada, no mesmo ano, de uma
grande leva de peregrinos francos para lutar contra os mouros. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entre os cruzados
estavam dois nobres da Casa de Borgonha, D. Raimundo e D. Henrique, cavaleiros
que terminaram por se notabilizar na guerra, recebendo vários privilégios e
mercês do rei de Leão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desde sua subida ao
trono, Afonso VI, ao longo da segunda metade do século XI, buscou uma
aproximação com o reino franco e o papado, estando na base destes laços, não só
a atração exercida pelas riquezas em poder dos mouros, como também um surto
demográfico, visível em todo o Ocidente cristão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A falta de pessoas que e
a exigência de expansão territorial para expulsar os mouros, originou um "poderoso
movimento de reforma eclesiástica promovido pela cúria romana (...) tanto a nível
monástico como secular", estimulando a vinda de nobres e de "um
importante contingente de monges (...) francos que, pela via das peregrinações
a Santiago de Compostela", mesmo anteriormente, "já se deslocavam à
península</span><span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol";">” (</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">MORENO, 1995: v.1, 19).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Um destes cruzados foi o
filho de Guilherme "o Grande", conde de Borgonha, vassalo de seu pai
e senhor feudal de um pequeno território sem importância, nomeado como Amous: o
cavaleiro D. Raimundo de Borgonha. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ele esteve integrado
nas tropas do duque de Borgonha, Eudes I, tendo partido, como muitos outros, em
busca de melhor fortuna, uma vez que sua condição de filho segundo não lhe
permitia aspirar ao título de conde, futuramente pertencente ao seu irmão Renato
II.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Outro importante
cruzado foi D. Henrique, filho de Sibila e Henrique de Borgonha, irmão do duque
Eudes I, sendo neto pelo lado paterno "do duque de Borgonha Robertoll,
sobrinho-neto do abade São Hugo de Cluny e sobrinho da rainha Constança, mulher
de Afonso VI de Leão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Pelo lado materno, ele
era sobrinho do conde de Borgonha Guilherme “o Grande”, irmão de sua mãe e,
como tal, primo direto de Raimundo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Não obstante ao fato de
não existirem registros oficiais da atuação de D. Raimundo e D. Henrique como
cruzados, seus feitos foram premidos com a mão das filhas do rei de Leão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entre 1090 e 1091, D,
Raimundo casou-se com a filha legítima de D. Afonso VI, Dona Urraca; em 1094,
D. Henrique uniu-se a Dona Teresa, filha ilegítima do rei.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Imediatamente após seu
casamento, foi confiado a D. Raimundo o território da Galiza e o então contado
de Portugal. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Depois de se estabelecer,
ele conquistou Santarém aos mouros, seguido de Sintra e Lisboa por volta de
1093; no entanto, Lisboa foi retomada pelos infiéis em 1095. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A derrota para os
muçulmanos, conduziu o rei Afonso VI a substituir D. Raimundo, em 1096, por D.
Henrique, depois de seu casamento com Dona Tereza, frente ao comando da Galiza
e do condado Portucalense.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjflwlKeQZEzvKctTR8cwhQbjAPoM4WPW4aJvGdXpUhAt9nvd3eBml-pbmcKkcVyIh_tcH-87yQOoCOJpwnsT7Rq-9cOxlIql3NrCc2Xncc5sROmswerPzvIv_D4sGjDalatuL9zh6PsdBDK1jFn3W7Uw5EW-4RvAG2F15406bLv07m6BqVe9IKFIy9PyvA" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="251" data-original-width="300" height="334" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjflwlKeQZEzvKctTR8cwhQbjAPoM4WPW4aJvGdXpUhAt9nvd3eBml-pbmcKkcVyIh_tcH-87yQOoCOJpwnsT7Rq-9cOxlIql3NrCc2Xncc5sROmswerPzvIv_D4sGjDalatuL9zh6PsdBDK1jFn3W7Uw5EW-4RvAG2F15406bLv07m6BqVe9IKFIy9PyvA=w400-h334" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">O conde D. Henrique e sua esposa Dona Teresa.</span></span></td></tr></tbody></table></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Nasceu aí à rivalidade
que daria origem ao ódio mortal entre portugueses e espanhóis. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Posteriormente, a
Galiza voltou ao controle de D. Raimundo, enquanto D. Henrique foi nomeado o
novo conde portucalense, pela altura da morte do detentor do título sem deixar
herdeiros.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Assim, ao mesmo tempo
em que a fronteira com a Galiza passou a constituir um foco de tensão
permanente, dada a rivalidade entre D. Henrique e seu primo D. Raimundo; a
guerra contra o islã transformou-se em um poderoso fator de coesão dentro do
condado. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Agregando um poder
fortemente centralizado na figura do conde D. Henrique, surgiram condições que
passaram a estimular da criação do reino de Portugal, concretizada uma geração
depois.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O confronto militar
direto entre os primos Raimundo e Henrique só pode ser evitado graças à
necessidade de manterem-se unidos contra os mouros, tendo sido firmado entre os
dois um Pacto Sucessório, segundo o qual "Henrique reconhecia Raimundo
como legitimo herdeiro da coroa castelhano-leonesa (...)[,] assumindo-se como
seu vassalo (...)[,] em contrapartida, Raimundo , deveria conceder a seu primo
o território de Toledo juntamente com a terça parte das suas riquezas ou, em
alternativa, a Galiza" </span><span style="font-family: "Segoe UI Symbol",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Symbol";">(</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">MORENO, 1995: v.1, 34).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 1105, nasceu o
infante Afonso Raimundes, filho do conde Raimundo e de Dona Urraca, cuja
educação foi confiada ao conde galego Pedro Froilaz.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">D. Raimundo faleceu em
1107, sendo reconhecido pelo próprio Afonso VI, no ano seguinte, o direito
sucessório ao trono de Leão e Castela à Dona Urraca. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Este fato alterou
significativamente o cumprimento dos termos firmados no pacto sucessório, pois
nada mais obrigava a cessão da Galiza à D. Henrique, agravando a rivalidade entre
os então vassalos do rei. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para piorar a situação,
no ano seguinte em que o trono de Castela foi garantido à D. Afonso Raimundes, em
1108, D. Henrique e Dona Teresa tiveram seu filho, Afonso Henriques. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O aparecimento deste
herdeiro do condado Portucalense alterou novamente o cenário político, passou a
ser visto como uma possível ameaça a sucessão de do rei Afonso VI. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Depois da morte do
marido, Dona Teresa conseguiu costurar uma aliança com os barões portucalenses,
o que garantiu a seu filho, depois de armado cavaleiro em 1125, aos 17 anos, um
poder centralizado sem precedentes na Europa até então.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ao seu redor do que
havia o apoio irrestrito da nobreza do condado as intenções de fundar um novo reino,
rompendo com as relações feudais de suserania e vassalagem. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 1127, D. Afonso
Henriques assumiu efetivamente o governo do condado Portucalense,
autointitulado Rei de Portugal em 1139. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A cidade de Guimarães passou
a ser a capital do reino, iniciando, simultaneamente a manutenção da
reconquista, uma guerra em benefício da independência contra o reino de Leão e
Castela.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A criação do primeiro
Estado Nacional Absolutista da Europa, em um momento em que o restante do
continente estava ainda na Idade Média feudal; exigiu o aprimoramento da
indústria naval, com fins de combate aos espanhóis e a abastecer a população
com alimentos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A guerra contra Castela
durou várias décadas e não fez mais do que intensificar a rivalidade
luso-espanhola, criando o anseio entre os espanhóis de um dia retomarem o
território, o que seria responsável no final do século XVI pelo desejo
concretizado de União Ibérica (1580-1640).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Oficialmente, a
independência de Portugal somente foi reconhecida em 1179, quando uma Bula do
Papa Alexandre III confirmou a sua autonomia. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desde que D. Afonso
Henriques, chamado pelos cronistas portugueses da época “o melhor cavaleiro do
mundo”, tinha se proclamado rei, as fronteiras do novo Estado haviam expandido
muito e, com a subida ao trono de D. Sancho I, dito “o lavrador”, em 1185,
continuou a estender-se. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O Estado Absolutista
Nacional português nasceu do expansionismo territorial e continuou a guiar-se
por esta premissa, em conjunto com o combate aos infiéis. D. Afonso II
(1211-1223), “o gordo”, e D. Sancho II (1223-1248), o capelo, continuaram a
guerra de reconquista. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O embrionário reino enxergou
no aprimoramento da indústria naval um meio de fazer frente, em termos
militares, tanto aos mouros como aos castelhanos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Escaramuças navais e
fronteiriças luso-espanholas continuaram frequentes, mesmo depois do
reconhecimento da independência pelo papado. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Não obstante, o auxílio
do desenvolvimento da indústria naval para expansão das fronteiras de Portugal
continuou a ser levada a bom termo, a ponto de D. Sancho II, pouco depois de
assumir o trono em 1248, proclamar-se “Rei de Portugal e do Algarve”. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O último território em
poder dos mouros foi conquistado um ano depois, tendo sido ainda, por conta de
tratados, parte da fronteira oeste estendida em detrimento de Castela em 1297. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Expulsos os infiéis e
garantida a autonomia de Portugal com relação à futura Espanha, a continuidade
da cruzada contra os mouros constituiu um passo natural em direção à expansão
naval ultramarina; não só devido ao antagonismo religioso, mas também por
razões econômicas e sociais. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhvkdjQaABG1r1wZ-t_EAx0VpnpEZGvjnDO_1HXn6gVTbPfsklPpg35BrxGlHbhfEqJgH6mS1oUULiOOXokoBVRi5d-ckCxRrNMOfhVMUY3w3aKzQTlsYCTxnsW3djeKSXFgMFomrWt_EfbWj6EqXhe9n1yr_4yFcks_Myc4YgmKpEG9rHciPFzogwHnYzm" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="1396" data-original-width="795" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhvkdjQaABG1r1wZ-t_EAx0VpnpEZGvjnDO_1HXn6gVTbPfsklPpg35BrxGlHbhfEqJgH6mS1oUULiOOXokoBVRi5d-ckCxRrNMOfhVMUY3w3aKzQTlsYCTxnsW3djeKSXFgMFomrWt_EfbWj6EqXhe9n1yr_4yFcks_Myc4YgmKpEG9rHciPFzogwHnYzm=w228-h400" width="228" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: medium;"><span class="mw-mmv-author" style="text-align: start;">D. Afonso Henriques "O Conquistador"</span><span style="text-align: start;"> - Primeiro Rei de </span><span class="mw-mmv-source" style="text-align: start;">Portugal.</span></span></td></tr></tbody></table><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">10. A FUNDAÇÃO DA ESPANHA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A despeito da precoce
centralização política portuguesa, o nascimento da Espanha como Estado Moderno
foi mais tardio. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O futuro território do
reino estava dividido entre os feudos de Leão, Castela, Navarra, Aragão, Catalunha,
Valença e Granada. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para além da guerra de
reconquista, que avançou mais lentamente na futura Espanha do que em Portugal,
depois de assistir a independência do condado Portucalense e uma tentativa de
constituição de um Império Aragonês no século XIII, o embrião do predomínio
castelhano surgiu com Afonso X.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A proximidade com os
peregrinos franceses, criou na corte do rei castelhano noções imperiais monárquicas,
então nascentes na Alemanha e França. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entretanto, a monarquia
católica espanhola só começaria a ganhar corpo no século XV, quando, em 1469,
cinco anos antes de se tornar rainha de Castela, a infanta Isabel casou-se com
seu primo Fernando, herdeiro do trono de Aragão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No início pareceu
simplesmente outra aliança dinástica, não mais que um instrumento
rotineiramente diplomático, mas o acontecimento marcou uma associação política
centralizadora, que sobreporia as contradições estamentais e aos regionalismos.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em retrospectiva,
pode-se reconhecer que a Espanha nasceu e evoluiu para a maturidade a partir da
histórica da associação entre Castela e Aragão, porém, a centralização esteve
muito longe de ser um processo inevitável ou natural, a semelhança de Portugal.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Fernando e Isabel não
se dispunham a criar um Estado unificado, tendo procurado unir seus recursos
com o objetivo de conseguir vantagens para os seus respectivos reinos, cada
qual com instituições legais e sociais diferentes. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgqpRpG9GEPY1oSbKNpfjN0VFN976rRLYFb5Ewgo4seuEsHcF0LgdEZ9oGTW8idmmJMzuipwfsoXVw8A4KA9RAMh1DwUS3Z7AQ4Ls2bRHC-IHWfLg8Qfo8my1E01Y7K4NGo46RvRukRhKy_PmN5OymEVwOcxmeNri8lcWT4lKEYn8K3z3NPBpEVzL2YcWzq" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="1268" data-original-width="1772" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgqpRpG9GEPY1oSbKNpfjN0VFN976rRLYFb5Ewgo4seuEsHcF0LgdEZ9oGTW8idmmJMzuipwfsoXVw8A4KA9RAMh1DwUS3Z7AQ4Ls2bRHC-IHWfLg8Qfo8my1E01Y7K4NGo46RvRukRhKy_PmN5OymEVwOcxmeNri8lcWT4lKEYn8K3z3NPBpEVzL2YcWzq=w400-h286" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Fernando e Isabel, os Reis Católicos em imagem da época.</span></td></tr></tbody></table></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Destarte, a
incorporação de novos territórios aos mouros e a expansão das fronteiras,
exigia a imposição da lei e da ordem, conduzindo a concretização da construção
de uma paz interna. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O que exigiu a
unificação do código de leis e, em consequência, uma reforma do sistema de
justiça, codificando as leis para fortalecer o Conselho Real (a suprema corte
de Castela) e estabelecer tribunais dependentes das Chancelarias da Coroa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para fazer isto,
Fernando e Isabel foram obrigados a confrontar os três grupos mais poderosos
instalados em seus domínios: a Igreja, a alta nobreza e as populações das
cidades. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entre todas as reformas,
o estabelecimento da Inquisição foi o que provocou efeitos mais profundos e
duradouros no processo de unificação. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A nova instituição
serviu aos propósitos dos Reis Católicos, embora criada para reprimir a heresia
muçulmana e judaica, eliminou as vozes detonantes e estendeu seus tentáculos
sobre as desavenças políticas (VINCENT & STRADLING, 1997: 66-67). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Encerrada a
reconquista, depois da anexação de Granada, o ano de 1492 marcou a ascensão de
Fernando e Isabel ao trono de Aragão e Castela, às portas da Idade Moderna, no
mesmo ano em que Constantinopla caiu nas mãos dos turcos e que Cristóvão
Colombo partiu em busca das Índias. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Nesta altura a Espanha
caminhava para unificação absolutista, mas ainda não constituía uma Estado
Nacional.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A descoberta das Índias
Ocidentais e o movimento de articulação por sua exploração econômica, exigido
pela nobreza empobrecida e pela burguesia mercantil, pediam a unificação,
contudo, a morte de Isabel em 1504 quase colocou tudo a perder. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Depois da morte da rainha,
Fernando continuou a governar Aragão, enquanto a filha do casal, Joana, assumiu
o trono de Castela, ao passo que dúvidas sobre sua sanidade causaram
instabilidade política. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A crise só foi
amenizada a partir do momento em que Joana assegurou, em seu testamento, que seu
pai Fernando deveria assumir a regência de Castela, em nome do neto, filho da
rainha com Felipe, por sua vez, filho do Imperador Maximiliano I. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O que quase
concretizado, a alta nobreza castelhana não aceitou a regência de Fernando, elevando
Felipe I ao trono de Castela em 1504, concretamente desfazendo a aliança com
Aragão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O reinado de Felipe foi
breve, ao falecer em 1506, Fernando tentou reaver a regência, reascendendo o
regionalismo e afastando o território de uma unificação nacional concreta. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Surgirem exércitos particulares
em muitas cidades, Castela quase retrocedeu ao tempo das Cidades-Estado,
assumindo uma nova tendência feudal. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Fernando deu os passos
necessários para impedir Castela de tomar posse de Aragão, casando seu neto
Carlos com uma princesa francesa, mas o filho do casal sobreviveu menos de um
dia, criando o receio de uma influência estrangeira em Castela. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Diante da manobra de
Fernando, as cortes castelhanas exigiram a sua volta de como regente em 1507,
em pouco tempo ele colocou Castela em ordem novamente, reprimindo os exércitos
privados e criando um exército profissional unificado para Aragão e Castela em
1510. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estas forças foram
utilizadas para conquistar Navarra em 1512, então uma região aliada à França,
de abundante fala basca, embora parte do reino a norte dos Pirineus tenha
continuado independente. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A despeito de Fernando
ter deixado em seu testamento Aragão a seu filho bastardo, Afonso, com sua
morte em 1516, Carlos retornou dos Países Baixos, onde fora criado durante a
regência do avô.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Assumiu o trono de
Castela e Navarra e, através da diplomacia e da guerra, sob o título de Carlos
V, unificou de fato a Espanha em meio a inúmeros distúrbios e a um reinado
conturbado, no qual os regionalismos tiveram que ser constantemente reprimidos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O seu reinado foi
marcado pela desintegração dos reinos independentes que ainda mantinham as
relações de suserania e vassalagem, garantindo ao seu herdeiro, Felipe, a Coroa
de uma Espanha unificada como Estado Nacional Absolutista.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ao ascender ao trono
como Felipe II, em 1561, o rei transferiu a capital espanhola de Toledo para
Madri. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A escolha revelava uma
intenção centralizadora, porque a nova capital era quase um centro geográfico
da península. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Pouco depois iniciou a
construção de sua residência permanente ao norte de Madri, obrigando as pessoas
de posição a deslocarem-se para cidade para obter honras e preferências
essenciais ao estilo de vida da nobreza, a semelhança do que faria Luís XIV na
França no século XVII. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O processo de
unificação da Espanha havia chegado ao fim, mas isto não estava claro à época
para os contemporâneos, na visão de Felipe II, restava recuperar a posse de Portugal, o
que culminaria com a malfadada União Ibérica.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgibV_M7U2HOBfUeXyVtDZ73E60DmZcFDvipvkwMjlEos9_7_YrCaoPHdUpODutLTiyqc7vvheWhDSfLDldAqj41cMviHx1VXo7auGjzlXbU0TCfbZYbDHQDXEEkx6ACYVH9j5DKQVjKfH-8Wj4jGcY3OMcCXtEbf9r-1QqIi-xMEjHhx7JVkWnCG2GGIsu" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="color: black; font-family: times; font-size: medium;"><img alt="" data-original-height="640" data-original-width="361" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgibV_M7U2HOBfUeXyVtDZ73E60DmZcFDvipvkwMjlEos9_7_YrCaoPHdUpODutLTiyqc7vvheWhDSfLDldAqj41cMviHx1VXo7auGjzlXbU0TCfbZYbDHQDXEEkx6ACYVH9j5DKQVjKfH-8Wj4jGcY3OMcCXtEbf9r-1QqIi-xMEjHhx7JVkWnCG2GGIsu=w225-h400" width="225" /></span></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Filipe II, 1550-1551, óleo sobre tela em obra Ticiano Vecellio, <br />pertencente ao Museu do Prado em Madri.</span></span></td></tr></tbody></table></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">11. Concluindo.</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A formação dos Estados Nacionais
Absolutistas ibéricos, no início da Idade Moderna, foi marcada por um longo
processo de organização e tentativas, enfrentando limites a centralização do
poder em torno do rei. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desde a antiguidade, os
elementos que conduziriam a precoce construção de uma proto nacionalidade já
estavam presentes na península, representada pela estrutura social e política
dos Castros.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A despeito desta mesma característica,
ter estimulado um regionalismo, que impôs limites a expansão da figura
patriarcal, para além de um âmbito local.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Somente na região
ibérica os estamentos medievais comportaram-se como corporações cheias de
contradições gritantes, o que por outro lado criou a necessidade de um líder
que pudesse conciliar as diferenças sociais internas e regionais.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Neste imenso caldeirão
cultural, a contribuição romana unificando a matriz linguística que originaria
o português e o espanhol, além religião da religião católica; facilitou e
reforçou a tendência patriarcal.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto, foi a
presença do invasor mouro, eleito como inimigo civilizacional, que, através da
cruzada contra o infiel, a guerra de reconquista, promoveu a imagem da
liderança militar agregada a construção de uma monarquia ungida por Deus.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Obviamente, outros
elementos se somaram a estes, como a vocação comercial e marítima, estimulada
pela carência do solo; a presença dos belicosos reinos francos, como vizinhos
nos Pirineus; ou o próprio contexto medieval, peculiar na Península Ibérica;
mas a chegada dos primos Raimundo e Henrique a região acelerou o processo
unificador.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Filhos segundos e sem
direito a herança em suas terras originais, estes dois cavaleiros poderiam ter
sido apenas parte da leva de peregrinos francos, que migraram em busca de
aventuras e riquezas; no entanto, notabilizaram-se e terminaram fundando os dois
primeiros Estados Nacionais e, simultaneamente, Absolutistas da Europa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em Portugal, os mesmos
elementos que permitiram a criação precoce de um Estado Nacional e a expansão
Atlântica, posteriormente, impeliram o país a voltar a subserviência castelhana,
desarticulando o Império Marítimo lusitano.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Na Espanha, as
contradições regionais nunca foram totalmente superadas e a tentativa
desesperada de sobrepujá-las conduziu a União Ibérica, fornecendo uma falsa
sensação de invencibilidade que culminou com o início do declínio do Império espanhol
na América, bem como a perda da hegemonia sobre a Europa para a Holanda e
Inglaterra. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">12. PARA SABER MAIS SOBRE O ASSUNTO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">ALARCÃO, Jorge de. <b>O
domínio Romano em Portugal.</b> Lisboa: Fórum da História, 1988. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">ARRIGHI, Giovanni. <b>O
Longo Século XX.</b> São Paulo: Unesp, 1996. –<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BOWDER, Diana. <b>Quem foi
quem na Roma antiga.</b> São Paulo: Círculo do Livro, 1986.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BOXER, Charles Ralph. <b>O
império marítimo português.</b> Lisboa: Edições 70, 1969. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BRAUDEL, Fernand. <b>O
Mediterrâneo e o mundo mediterrânico na época de Felipe II.</b> Lisboa: Martins
Fontes, 1983. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">MALINOWSKI, B. <b>Um
diário no sentido estrito do termo. </b>Rio de Janeiro: Record, 1997. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">MORENO, Humberto Baquero
(coord.). <b>História de Portugal medievo.</b> Lisboa: Universidade Aberta, 1995. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">OLIVEIRA, Aurélio de;
CRUZ, Maria Augusta Lima; GUERREIRO, Inácio; & DOMINGUES, Francisco
Contente. <b>História dos descobrimentos e expansão portuguesa.</b> Lisboa:
Universidade Aberta, 1990. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">PETER, Ricardo. <b>Viktor
Frankal: a Antropologia como terapia. </b>São Paulo: Paulus, 1999.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio Pestana.
<b>No tempo das especiarias.</b> São Paulo: Contexto, 2004.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio Pestana.<b> O
apogeu e declínio do ciclo das especiarias: 1500-1700:</b> uma análise comparativa
das navegações portuguesas da Carreira da Índia e da Carreira do Brasil. Volume
1: Em busca de cristãos e especiarias. Santo André: FPR/PEAH, 2012.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio Pestana.
<b>Por mares nunca dantes navegados.</b> São Paulo: Contexto, 2008. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">SARAIVA, José Hermano.
<b>História concisa de Portugal.</b> Lisboa: Publicações Europa-América, 1995. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">SCHWARTZ, Stuart B.
& LOCKHART, James. <b>A América Latina na época colonial.</b> Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2002. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">SILVA, Armando Coelho
Ferreira da & GOMES, Mário Varela. <b>Proto-História de Portugal.</b> Lisboa:
Universidade Aberta, s.d. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">VINCENT, Mary. &
STRADLING, R. A. <b>Espanha e Portugal: </b>história e cultura da Península Ibérica.
Madri: Edições Del Prado, 1997.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt02EaB1sU3OBEsW6U5Ws5m6NC-URJUEVHQJ1VPuU9swQff8Pla95R-uQXZretzH5jPDynJ5tobXaDM1xf0JQwlUeLvcbwbClrHTBVBwpuAHWdsSXLhioi8v9qrGraotdYkcWLd8J8CYpj9H38x0NsTNC2NWbxyelVXV6zBgc6MPiIZMl1XIKnC-eqxLwG/s706/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt02EaB1sU3OBEsW6U5Ws5m6NC-URJUEVHQJ1VPuU9swQff8Pla95R-uQXZretzH5jPDynJ5tobXaDM1xf0JQwlUeLvcbwbClrHTBVBwpuAHWdsSXLhioi8v9qrGraotdYkcWLd8J8CYpj9H38x0NsTNC2NWbxyelVXV6zBgc6MPiIZMl1XIKnC-eqxLwG/w400-h89/logo.jpg" width="400" /></a></div><br /><o:p><br /></o:p><p></p><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-68454494397568317392023-07-04T17:03:00.030-03:002024-03-25T02:25:40.223-03:00Breve ensaio sobre as razões da filosofia nascer na Grécia e não no Oriente: ou, porque a filosofia no sentido acadêmico é a Ocidental.<p> <i><span face=""Arial",sans-serif" style="background: white; color: blue; font-size: 10pt;">Para entender a história...</span></i><span face="Arial, sans-serif" style="background: white; color: blue; font-size: 10pt;"> ISSN 2179-4111. Ano 14, Volume jul., Série 04/07, 2023.</span></p><p><span face="Arial, sans-serif" style="background: white; color: blue; font-size: 10pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdLMdbt2s2PF_G42i-9cUZHumPcWC3TeboLEQg9xa1OVCB4J9zutXCKwCQzwQKIayeekF1Cl6xjtntSfW30hCUJ_YnEtnaMDkhhmTqSOPECKqA3kSpQFHf1SLdGkM-SitySt4MlMi3h8eLcMvPUDTXNkbBoYyO4KRTWt5eYu5aQKxXtdkYHX4q_Z3fUluo/s715/Foto-1.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="715" data-original-width="572" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdLMdbt2s2PF_G42i-9cUZHumPcWC3TeboLEQg9xa1OVCB4J9zutXCKwCQzwQKIayeekF1Cl6xjtntSfW30hCUJ_YnEtnaMDkhhmTqSOPECKqA3kSpQFHf1SLdGkM-SitySt4MlMi3h8eLcMvPUDTXNkbBoYyO4KRTWt5eYu5aQKxXtdkYHX4q_Z3fUluo/w160-h200/Foto-1.jpeg" width="160" /></a></div><p></p><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-size: 10.4px;"><span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b></div><p style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"></p><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Graduado em Pedagogia - UNICSUL.</span></b></div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A filosofia acadêmica,
que alguns chamam de "oficial", estudada nas escolas e universidades;
nasceu na Grécia e foi desenvolvida, principalmente, na Europa até a entrada da
Idade Contemporânea. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No entanto, contemporaneamente,
alguns alegam que esta é uma forma discriminatória de classificar a filosofia, sob
o argumento que também foi desenvolvida em outros pontos do mundo, sobretudo na
Ásia.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">É verdade que, na
antiguidade, o mundo grego em muitos de seus traços o mundo grego se assemelhava
ao Oriente próximo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Originalmente as duas
regiões possuíam o mesmo tipo de organização social e guardavam semelhanças econômicas,
possuindo laços culturais e uma história em comum. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Sendo assim, realmente seria
correto sustentar que a filosofia Oriental deveria fazer parte do universo acadêmico?
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Responder esta questão
implica, antes, em responder outra: por que a filosofia nasceu na Grécia e não
no Oriente? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A cultura grega, em
particular sua religião e mitologia, originária do passado micênico, no século
XII a.C., rompeu com esta origem nitidamente oriental. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Foi o momento em que as
tribos dóricas invadiram a Grécia continental, destruindo a estrutura social
centralizada. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A figura do rei cedeu
lugar ao debate público, que pretendia equilibrar os diversos elementos que
compunham o cosmos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Enquanto o Oriente
próximo continuou a manter sua estrutura social e política centralizada, com
fortes semelhanças com a cultura micênica. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Um exemplo desta
cultura é o palácio do mundo micênico, cujo papel era ao mesmo tempo religioso,
político, militar, administrativo e econômico; ou seja, era o eixo da vida
social. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Este estilo de vida foi
destruído pela invasão dórica, inaugurando uma divisão entre Oriente e Ocidente,
um rompimento que criaria um profundo abismo cultural. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O mar Mediterrâneo deixou
de ser um caminho de passagem, para tornar-se uma barreira. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Isolados, os
territórios gregos voltaram-se para uma economia puramente agrícola, isolando-se
em meio a características geográficas que já condiziam a descentralização.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Pouco a pouco, a mitologia,
maneira pela qual buscava-se explicar o mundo, foi substituída pela filosofia. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Em linhas gerais e
resumidamente, podemos afirmar que a filosofia nasceu na Grécia e não no
Oriente graças ao isolamento ao qual as populações gregas estavam submetidas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Após a invasão dos dórios,
a descentralização modificou a estrutura social e estimulou o debate,
transformando a mitologia em filosofia e iniciando a construção do que
conhecemos atualmente como Cultura Greco-Romana.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Enquanto no Oriente, a
estrutura social manteve-se centralizada, ampliando a mitificação como elemento
de controle social, cada vez mais vinculado com aspectos espirituais.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Neste sentido, a
filosofia Oriental está muito distante da Ocidental, uma vez que a primeira
possuí relevância religiosa, a despeito de representar uma sabedoria milenar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A filosofia Oriental, por
exemplo, representada pelo budismo ou ioga, não possuí racionalidade no sentido
lógico do termo, não se quer tentou e separar na mitologia; ao contrário,
aprofundou seu vínculo com a mitificação.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Apesar de também poder
ser chamada de "filosofia", a filosofia Oriental guarda
características distintas em relação à filosofia ocidental.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Além importância das
religiões para as populações da Ásia, a utilização de línguas com estrutura
totalmente diferente em relação às línguas Ocidentais, gerou uma visão de mundo
Oriental totalmente distinta em relação a Ocidental. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A filosofia Oriental
também não marca nitidamente a oposições que caracterizam a cultura filosófica Ocidental,
como: inteligível x sensível, divino x humano, cultura x natureza, mente x
corpo, espírito x matéria e lógico-racional x estético-intuitivo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">As tendências filosóficas
Orientais são ortodoxas e constituem parte de dogmas de fé ou crenças em
estilos de vida, apoiadas e/ou confirmando mitificações.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A filosofia acadêmica,
conhecida como Ocidental, herdada dos gregos antigos, questiona as mitificações
e tenta racionalizar o entendimento do mundo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Não apregoa qualquer
estilo de vida a não ser o da dúvida permanente, tampouco sustenta uma religião
qualquer que seja.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Houve sim uma tentativa
de utilizar a filosofia grega como sustentáculo da fé cristã na Idade Média
pela Igreja católica, mas esta intenção não se cumpriu dada sua natureza
questionadora.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Alguns Santos do
catolicismo foram grandes filósofos, como Santo Agostinho e São Tomás de
Aquino, mas o pensamento destes foi maior do que a heterodoxia religiosa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Portanto, a filosofia
possuí berço na Grécia antiga e não no Oriente; assim como a verdadeira
filosofia, aquela que nomeamos como acadêmica, é Ocidental. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A despeito de, após o
início da Idade Contemporânea, talvez um pouco antes, passar a ser composta
para além das fronteiras europeias. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">PARA SABER MAIS SOBRE O ASSUNTO.<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">
</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">VERNANT, Jean Pierre. <b>As Origens do Pensamento Grego.</b> Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 1994.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLE1va2MNwqrw7VER73PD9Z5NhSmAvKyM8M1lv1ePMl7lc4aotAOdjnQZHArv2-eeUjUXf3VVVj0CUF_bmT-P5GhWInTWVw2CXMYUdk5LidN27ixriJwjRFVOQFZwlK3SgxzcU5pi9RvMkoo2L7sfxHAxyyHE0_OmYA-4z1WFHf9PWVpqFW1zXKGFdr8kv/s706/logo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLE1va2MNwqrw7VER73PD9Z5NhSmAvKyM8M1lv1ePMl7lc4aotAOdjnQZHArv2-eeUjUXf3VVVj0CUF_bmT-P5GhWInTWVw2CXMYUdk5LidN27ixriJwjRFVOQFZwlK3SgxzcU5pi9RvMkoo2L7sfxHAxyyHE0_OmYA-4z1WFHf9PWVpqFW1zXKGFdr8kv/w400-h89/logo.jpg" width="400" /></a></div><p></p><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-17384777124605835292022-12-06T02:37:00.035-03:002024-03-25T02:26:02.298-03:00Ensaio sobre a doutrina dos Universais em São Tomás de Aquino.<p><i><span style="background: white; color: blue; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;">Para entender a história...</span></i><span style="background: white; color: blue; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"><span face="Arial, sans-serif"> ISSN 2179-4111. Ano 13, Volume dez., Série 06/12, 2022.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqdNasgvGu1hp1abmbeob0bXlzDovsKvL9UkdQVdIGWUKziQvw0A9-22Y4bYd20mrwOcqYD-ylpRb4AovnNyaLcC_nTLgTiXeHEXCtvbbT-qdyP6jOGbAV9IyV2Pt9DMc7WwwqfblGogyOqTmFA1ERjdsyoc5bjVdgbRtGUl_RpK4StQqZi-anZTKBF7Vx/s214/06.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="214" data-original-width="162" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqdNasgvGu1hp1abmbeob0bXlzDovsKvL9UkdQVdIGWUKziQvw0A9-22Y4bYd20mrwOcqYD-ylpRb4AovnNyaLcC_nTLgTiXeHEXCtvbbT-qdyP6jOGbAV9IyV2Pt9DMc7WwwqfblGogyOqTmFA1ERjdsyoc5bjVdgbRtGUl_RpK4StQqZi-anZTKBF7Vx/w151-h200/06.jpg" width="151" /></a></div><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-size: 10.4px;"><span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b></div><p style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"></p><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Graduado em Pedagogia - UNICSUL.</span></b></div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">1. INTRODUÇÃO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">São Tomás de Aquino, o
maior e mais importante filósofo e teólogo da Alta Idade Média, preocupou-se em
desplatonizar a teologia cristã. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Adepto do aristotelismo,
tentou proceder como Santo Agostinho fizera com a filosofia de Platão, tentando
uma conciliação entre a filosofia aristotélica e o cristianismo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ele não acreditava em um
paradoxo irreconciliável entre aquilo que dizia a filosofia enquanto racionalização
e a revelação da fé cristã, pelo contrário, considerava que o cristianismo e a
filosofia tratavam de certa forma das mesmas temáticas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto havia um
entreve representado pelo problema dos “Universais”, que, desde a antiguidade,
afligia os pensadores sobre a existência real de tudo que nos cerca.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Havia a dúvida sobre
gêneros e espécies ser existentes na realidade, apenas no intelecto ou meras
palavras sem correspondência com o concreto.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma questão central
para ser solucionada pela teologia cristã medieval, porque se meras palavras,
conceitos como Deus e alma seriam invalidados.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Razão pela qual o
antagonismo entre platonismo e aristotelismo, por sua vez, estava dentro do
horizonte da escolástica medieval, a filosofia desenvolvida nas nascentes
Universidades.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O tomismo precisava solucionar
esta ausência de confirmação da concretude dos dogmas cristãos e, para tal,
antes, proceder uma síntese entre a fé e o conhecimento filosófico da
antiguidade, provando Deus racionalmente.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">2. REFUTANDO PLATÃO PARA CONFIRMAR ARISTÓTELES.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Embora na Idade Média fosse
considerado que somente pela fé e pela revelação se poderia chegar a verdade, São
Tomás de Aquino acreditava que ao lado das verdades de fé poderiam coexistir,
sem contradição, as verdades naturais teológicas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entendendo estas
últimas como alcançáveis tanto pela fé como pela razão inata, com a qual todo
humano nasce, iniciou uma doutrina dos “Universais”.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esta foi construída
sobre as formas separadas, adaptando o pensamento aristotélico ao contexto
cristão, mostrando que o conhecimento inteligível da ação pertenceria ao
intelecto, agindo sobre a alma humana. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto, antes,
precisou proceder a refutação do platonismo, não de um platonismo qualquer, mas
sim de um platonismo de tipo inconsequente. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma vez que era
necessário mostrar que o conhecimento humano, necessariamente, dependeria das
sensações, ou seja, seria uma derivação integral do inteligível a partir do
sensível. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Divergindo de Santo Agostinho,
em harmonia com o pensamento aristotélico, São Tomás de Aquino considerava a
filosofia como uma disciplina essencialmente teórica e absolutamente distinta
da teologia, apesar de não ser oposta ao conteúdo teológico das revelações
facultadas por Deus. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A filosofia seria
empírica e racional, sem inatismo e iluminações divinas, exatamente por este
motivo, seria fazia desplatonizar a filosofia. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Razão pela qual
rejeitava o dualismo platónico entre a alma e o corpo, para ele a união da alma
ao corpo seria benéfica e naturalmente exigida para a felicidade humana.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Portanto, em essência o
dualismo platônico, apregoado por Santo Agostinho, estaria incorreto, a medida
que alma e corpo estariam integrados.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">3. ALMA E CORPO UNIDOS POR DEUS.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para São Tomás de
Aquino, o corpo estaria condenado a morte desde a criação do homem, enquanto a
alma seria imortal, mas ambos estariam unidos pelo criador. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Assim, a ideia da busca
da felicidade pelo homem estaria ligada a uma imortalidade restituída pela
ressurreição, de modo que a felicidade suprema da alma seria a visão
beatificada de Deus.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Dentro deste contexto,
o problema da teologia pura estaria intimamente ligado a questão epistemológica
do conhecimento, especialmente a distinção entre a priori (o que conhecemos
antes de ter contato com a coisa) e a empiricidade. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A matéria, não sendo absoluta
(não ente), seria irreal e sem forma, de modo que a forma seria a essência das
coisas e, portanto, universal. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Toda substância
corpórea seria um composto de duas partes substanciais complementares e unidas,
uma passiva e em si mesma, absolutamente indeterminada, chamada de matéria; e
outra ativa e determinante, denominada forma. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Os seres materiais
teriam outras duas causas: eficiente e final. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A causa eficiente seria
a que faz surgir um determinando ser na realidade, realizando a síntese da
matéria com a forma que a especifica. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A causa final seria o
fim que opera a causa eficiente, determinando a ordem observada no universo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A forma seria o princípio
da vida, uma atividade originada dentro do ser, que poderíamos chamar alma. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esta se dividiria em vegetativa e sensitiva, sendo a primeira própria dos seres que
crescem e se reproduzem e a segunda daqueles que sentem e se movem.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Antes de São Tomás de
Aquino, o problema da alma separada do corpo constituía um paradigma cientifico
aceito pela Teoria do Conhecimento; a partir dele, os teólogos passam a
considerar a alma como unida naturalmente ao corpo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">4. A ALMA E CORPO INDISSOCIÁVEIS. <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para São Tomás de
Aquino, a atividade intelectiva seria orientada para entidades imateriais, como
os conceitos; por consequência, tal atividade só poderia depender da alma
racional. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A vontade humana seria
exatamente, por este motivo, livre e indeterminada, onde entraria o livre
arbítrio facultado por Deus, como ser maior e motor da junção do corpo e da
alma. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desta forma, a alma espiritual
transcenderia a vida do corpo depois da morte, portanto, imortal e
transcendendo a origem material do corpo criado imediatamente por Deus. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A relação do corpo, já
formado e individualizado, seria indissociável da alma.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Portanto, o corpo não
poderia existir sem a alma, da mesma forma que a alma, ainda que imortal, não
possa ter uma vida plena sem o corpo, que é seu instrumento indispensável para
conhecer o divino, a despeito de não permitir vivencia-lo plenamente. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Contrariamente à
doutrina agostiniana, que pretendia ser Deus conhecido por intuição, no tomismo
Deus é cognoscível unicamente por demonstração. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esta demonstração não
recorreria ao a priori, mas unicamente ao posteriori, partindo da experiência,
que sem o corpo não seria possível.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Assim, sem a intrínseca
relação entre corpo e alma, não poderia ser conhecido pelo homem.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">5. O ARISTOTELISMO PROVANDO A EXISTÊNCIA DE DEUS.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Baseando-se em
conceitos aristotélicos, São Tomás de Aquino utiliza argumentos filosóficos
racionais para provar a experiência que, por sua vez, permite conhecer Deus e sua
existência concreta. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A ideia é utilizar o
pressuposto garantidor da relação corpo/alma para evidenciar Deus, usando o
sensível e racional, procedendo a uma demonstração lógica.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Portanto, os dogmas
cristãos seriam concretos e não apenas um “Universal” existente apenas como
palavra, sem correspondência com a realidade. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O argumento inicial se
baseia na doutrina da potência e do ato, ou seja, na experiência sensível, que
pode ser constatada pelo movimento das causas, do contingente, dos graus de
perfeição das coisas, ou da ordem que entre elas reina. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Aplicando o princípio
de causalidade, que suspende o movimento ao necessário, o imperfeito ao
perfeito, a ordem à inteligência ordenadora, conheceríamos Deus de modo
indireto e limitado, partindo da criatura.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A partir do homem e da
sua imperfeição, representada pelo corpo, ou seja, do efeito, chegaríamos a
prova da existência de Deus ou da causa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O conhecimento humano
de Deus seria um conjunto de negações e analogias, o que levaria a um
conhecimento que não é falso, mas apenas incompleto.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Partindo do problema
dos “Universais”, poderíamos afirmar que o espirito seria um produto semelhante
a uma pluralidade, na predicação do objeto estaria presente Deus.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto a formulação
mais completa sobre a questão, dentro da filosofia tomista, parece ter sido
realizada em sua obra “O ente e a essência”.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O “ser” é diferente da
essência, pois é Deus que permitiria às essências realizarem-se em entes, em
seres existentes. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Deus seria ato puro,
completo e existente como fundamento da realidade das outras essências que, uma
vez existentes, participam de seu “ser” infinito. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A filosofia de
Aristóteles não falava sobre um criador, como seria compreendido pelo
cristianismo, mas São Tomás de Aquino transforma Deus em indispensável para
existência de um “Motor” garantidor da alma e do corpo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ele acreditava que o
conhecimento de qualquer verdade, inclusive do real, carecia da ajuda divina. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O intelecto só pode ser
movido por Deus a agir, os seres humanos teriam a capacidade natural de
conhecer muitas coisas sem nenhuma revelação divina, ou a priori, mas o a
posteriori seria iluminado pelo divino.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">6. A REFORMULAÇÃO DO PENSAMENTO DE AVICENA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A originalidade do
pensamento de São Tomás de Aquino não está na tese da indiferença da essência e
nem nas distinções de seus estados, não residi tampouco na assimilação das ideias
divinas; está sim na reformulação da doutrina de Avicena da essência e da
articulação da essência com predicados.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Abu Ali Huceine ibne
Abedalá ibne Sina, cujo significado do persa era "filho de Sina", conhecido
como Ibn Sīnā ou por seu nome latinizado Avicena; foi um filósofo árabe que
viveu no século XI, duzentos anos antes de São Tomás de Aquino.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para quem seria
possível conciliar o neoplatonismo e o aristotelismo, visto que o ser seria o
objeto primário e próprio da metafisica; sendo possível uma coisa existir
legitimamente apenas no espírito e faltar nos objetos exteriores; não sendo concreto,
mas existindo em sua intencionalidade.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No tomismo, a essência
seria aquilo que o intelecto concebe primeiro, de modo que somente enquanto
concebido o “ente”, tudo aquilo que pode ser definido racionalmente,
guardando uma identidade consigo mesmo, estaria acessível o concreto. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Através da sensação um
conceito que se elevaria ao ente, muito embora este esteja na origem do
processo cognitivo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Dentro deste contexto,
o ente não seria apenas fundador da abstração, mas, a medida que originário,
captaria o objeto no que é em sua potência, essência e ser. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ao contrário da ideia
platônica, o tomismo não afirma a existência como mera ideia que corresponderia,
antes, a uma maneira de considerar a essência e de testar sua legitimidade. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O ente poderia ser
dividido no que enuncia enquanto verdade da proposição e no seu predicamento.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Tudo que estaria sob o
alcance do saber humano seria composto e comportaria um dualismo inseparável, tal
como a representação do corpo e da alma unidos pelo criador. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O saber humano se
elevaria a partir do simples, embora do posterior para o anterior, ou do que é
segundo para o que é primeiro. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desta forma, o mundo
seria como que uma vítima semântica do encaixe entre os sentidos da forma. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O “Universal” não poderia
ser interpretado como algo universal na coisa mesma, ou a maneira de Platão,
como se a universalidade só estivesse no conceito da palavra. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Deveria ser entendido
como algo que está nas coisas fundamentalmente, uma vez que a natureza dos
seres seria justamente a universalidade de entendimento que viria de Deus. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sendo o “Universal”,
apenas uma questão semântica, sem correspondência com a realidade, apenas um
nome para aquilo que o homem entende parcialmente.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">7. CONCLUINDO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para São Tomás de
Aquino, seria através da essência que as coisas se tornariam cognoscíveis, e,
portanto, passíveis de classificação em uma espécie ou gênero, de modo que a
matéria não seria princípio de conhecimento.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ele acreditava que a
verdade seria conhecida pela razão através da revelação natural e pela fé pela revelação
sobrenatural. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esta teria sua origem
na inspiração pelo Espírito Santo e estaria disponível através do ensinamento
dos profetas, reunidos nas Sagradas Escrituras. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A revelação natural conduziria
a verdade disponível a todos através da natureza humana e dos poderes da razão,
que tornaria possível perceber e confirmaria a existência de Deus.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">8. PARA SABER MAIS SOBRE O ASSUNTO.</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">HIRSCHBERGER, Johannes.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">História da filosofia na Idade Média.</b>
São Paulo: Herder, 1966.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">LIBERA, Alain de. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">La querelle des universaux. De Platon à la
fin du Moyen Age.</b> Paris: Du Seuil: 1996. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">TOMÁS DE AQUINO. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">O Ente e a Essência.</b> Petrópolis: Vozes,
1995. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">KLIMKE, Federico. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Historia de la filosofia.</b> Barcelona:
Labor: 1947.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglgsi_MZK2ajD_QhbLjnYeeTl2MsSmU8YhtPRUZPnYA7x92xYn8yWBJgJ7Mgz15JPUIfNh-Ra4bGJT_iI1rHsqieZ4XQpDGirceJKGf0LyXTUnV9C8plgNd0J35ZBYEb7KCodsRCrXt7CxNBzACXPXwRKvMWMax33IH9Us3HErNDfqGr1YqS_vXe7Ps1Fu/s706/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglgsi_MZK2ajD_QhbLjnYeeTl2MsSmU8YhtPRUZPnYA7x92xYn8yWBJgJ7Mgz15JPUIfNh-Ra4bGJT_iI1rHsqieZ4XQpDGirceJKGf0LyXTUnV9C8plgNd0J35ZBYEb7KCodsRCrXt7CxNBzACXPXwRKvMWMax33IH9Us3HErNDfqGr1YqS_vXe7Ps1Fu/w400-h89/logo.jpg" width="400" /></a></div><br /><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span><p></p><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-4079772755721772982022-07-04T02:01:00.084-03:002024-03-20T02:37:26.218-03:00O grito do satélite: uma análise do desenvolvimento histórico das novas fronteiras da televisão.<p> <i><span face=""Arial",sans-serif" style="background: white; color: blue; font-size: 10pt;">Para entender a história...</span></i><span face="Arial, sans-serif" style="background: white; color: blue; font-size: 10pt;"> ISSN
2179-4111. Ano 13, Volume jul., Série 04/07, 2022.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3otSER-0225qMNtWXbAFa7Ah2tXgj1qeyYEouOnJOF6V8qltI2ZtJoDJa5M15RnmJ-tTSScDSXl4KoucSzmOkiCWkC87HOM_H5heq4G5Ajh77tO4BRdGAYzApWFG-GwW6QvcfxawP5Z9sEv3nJMcRy3BKtZJNKG4K9oKEZjBH9aVR80DJ5ArZqkJ8rIiw/s313/05.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="313" data-original-width="293" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3otSER-0225qMNtWXbAFa7Ah2tXgj1qeyYEouOnJOF6V8qltI2ZtJoDJa5M15RnmJ-tTSScDSXl4KoucSzmOkiCWkC87HOM_H5heq4G5Ajh77tO4BRdGAYzApWFG-GwW6QvcfxawP5Z9sEv3nJMcRy3BKtZJNKG4K9oKEZjBH9aVR80DJ5ArZqkJ8rIiw/w187-h200/05.jpg" width="187" /></a></div><p></p><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-size: 10.4px;"><span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b></div><p style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"></p><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Graduado em Pedagogia - UNICSUL.</span></b></div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">RESUMO:</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Discutimos alguns aspectos
do desenvolvimento dos meios de comunicação de massa contemporâneos, sobretudo
vinculado com a televisão, a partir da transmissão de sinais pelos satélites
artificiais e captação destes pela antena parabólica. Percursores e,
simultaneamente, articuladores da criação da chamada aldeia global, com
posterior aprofundamento realizado pela internet e sinal digital. Panorama de
extrema relevância para o entendimento da história dos meios de comunicação e,
portanto, entendimento da atual configuração do mundo globalizado no âmbito da
sociedade da informação.</span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><b><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">PALAVRAS-CHAVE:</span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> História da Comunicação, Satélites
Artificiais, Antena Parabólica, Aldeia Global, Sociedade da Informação, Globalização.</span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b><span face=""Arial",sans-serif" lang="EN-US" style="font-size: 12pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">ABSTRACT:</span></b><span lang="EN-US" style="color: #1f1f1f; font-family: "inherit",serif; font-size: 21pt; mso-ansi-language: EN; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span><span face=""Arial",sans-serif" lang="EN" style="font-size: 12pt; mso-ansi-language: EN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">We discuss
some aspects of the development of contemporary mass media, especially linked
to television, based on the transmission of signals by artificial satellites
and their capture by the satellite dish. Precursors and, simultaneously,
articulators of the creation of the so-called global village, with subsequent
deepening carried out via the internet and digital signal. Panorama of extreme
relevance for understanding the history of the media and, therefore,
understanding the current configuration of the globalized world within the
scope of the information society.</span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b><span face=""Arial",sans-serif" lang="EN-US" style="font-size: 12pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">KEYWORDS:</span></b><span face=""Arial",sans-serif" lang="EN-US" style="font-size: 12pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span><span face=""Arial",sans-serif" lang="EN" style="font-size: 12pt; mso-ansi-language: EN; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">History of Communication, Artificial Satellites, Satellite Dish, Global
Village, Information Society, Globalization.</span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p><br /></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">1. INTRODUÇÃO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O “Gato Félix”, um
animalzinho preto e sorridente, muito popular nos desenhos animados da década
de 1920, entrou para a história a sessenta anos, quando foi escolhido pala RCA
(Radio Coporation of America) para inaugurar as primeiras imagens, ainda
experimentais, da televisão americana. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Durante semanas, a
estatueta do gato, de pouco mais de 1 metro, solidamente instalada em uma
plataforma giratória, materializou-se nas 60 linhas que compunham, em 1928, a
tela do aparelho testado pelo engenheiro russo naturalizado estadunidense,
Vladimir Zworykin (1889-1982), considerado o pai da TV. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Tão rudimentar era o
sistema que a imagem parecia vir através de uma persiana, quase não se
enxergava nada. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Naqueles tempos
pioneiros, cientistas de vários países sonhavam com a televisão - palavra de
origem grega, que significa visão a distância. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Certamente, ninguém
tinha ideia do que iria representar para a humanidade, muito menos que
caminharia para se tornar interativa no século XXI. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Na era do rádio, a TV
significava uma nova e magnifica invenção, a deslumbrante possibilidade de ver
alguém ou algo em outro lugar no mesmo instante. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Só muito tempo depois,
a partir da década de 1960, o progresso da transmissão de imagens ao vivo ou
gravadas seria possível com: a evolução das câmeras, o aparecimento do videoteipe,
a disseminação das estações repetidoras de microondas, o lançamento dos
satélites, o salto da transmissão em cores e o uso de computadores na geração e
edição de imagens. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Gradualmente e cada vez
de forma mais acelerada, a TV se tornou parte integrante da vida humana, para o
bem e para o mal, influenciando emoções e pensamentos, opiniões e atitudes pelo
mundo afora, transfigurando a experiência cotidianas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No entanto, isto só
tornou-se possível com o advento das “Parabólicas”, direcionando o mundo para o
surgimento de uma grande aldeia global; depois extrapoladas e tornadas
obsoletas pela internet.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSjjE-HOnLmcLwOVP3THlPXZOnZU5qDQ6T1FMBexo4T6rQGfI1wZ8UVAG7my2KlDWz3gVevl1keyIpVteCBaRxIiBp2MGGk4HWxbwDiH8kC8jnMdxhAcHlK_ITwVwMdF1Dg0ACT4RZsbVhSJxnXrADwzrt0ls6M1BiGONz3yJbsUhs-_JXX-NXRFKuoN4r/s435/gato%20felix.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="435" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSjjE-HOnLmcLwOVP3THlPXZOnZU5qDQ6T1FMBexo4T6rQGfI1wZ8UVAG7my2KlDWz3gVevl1keyIpVteCBaRxIiBp2MGGk4HWxbwDiH8kC8jnMdxhAcHlK_ITwVwMdF1Dg0ACT4RZsbVhSJxnXrADwzrt0ls6M1BiGONz3yJbsUhs-_JXX-NXRFKuoN4r/w400-h184/gato%20felix.gif" width="400" /></a></div><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">2. O FUNCIONAMENTO ORIGINAL DA TV. <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O modo de funcionamento
da TV é, em si, uma maravilha comparável a seus melhores espetáculos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O ponto de partida da
operação ainda é atualmente, porém, o mesmo dos tempos do Gato Félix. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A câmera de TV, que
registra uma cena, nada mais faz do que captar a luz e traduzi-la em sinais
eletromagnéticos e/ou digitais. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Originalmente, as
lentes da câmera transportavam a luz para um tubo cilíndrico, chamado de
iconoscópio. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Nele, uma extremidade tinha
um alvo coberto por milhões de pontos fotossensíveis, quando a imagem, a luz
refletia a cena, batendo no alvo, alterava suas propriedades elétricas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Ao mesmo tempo, ao ser
bombardeada por um feixe de elétrons situados na outra extremidade do tubo, a
superfície alvo emitia uma corrente elétrica que era usada como sinal de vídeo.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Esse processo chamava-se
varredura, onde cada imagem formava um quadro varrido por linhas horizontais da
esquerda para a direita, como o texto das páginas de um livro, aliás as em
movimento imagens continuam utilizando o mesmo processo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Para evitar o brilho
excessivo da imagem, primeiro são varridas as linhas impares, depois às linhas pares.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Hoje, a diferença são
apenas a quantidade de linhas registradas, as câmeras da década de 1990
registravam até 700 linhas, onze vezes mais do que na época do gato Félix, em
30 quadros por segundo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No cinema, os quadros
são transmitidos tão rapidamente que os olhos não podem acompanhá-los, criando
a ilusão de movimento onde só existe uma série de imagens paradas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Os quadros passam por
muitos equipamentos dentro da emissora de TV, para que os sinais sejam
ampliados e modulados. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Em termos de sinais
analógicos, dó depois é que chegavam via microondas ao transmissor, que os
enviava até o topo da antena e dali para a recepção no telhado das casas ou no
alto dos edifícios. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Os mesmos sinais podiam
ainda ser enviados por microondas da emissora à antena de subida do satélite,
sendo então captados pelas estações receptoras, que finalmente os mandavam para
os televisores domésticos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Ocorria então um
processo inverso ao da transformação de energia luminosa em eletromagnética. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Uma tela feita de
material fluorescente, na parte da frente do tubo de imagens, ou cinescópio,
brilhava quando bombardeado por um feixe de elétrons. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Como acontecia na
câmera, os quadros se sucediam-se tão rapidamente que davam a impressão de
movimento.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Enquanto este sinal
analógico era transmitido como ondas contínuas, atualmente o sinal digital
é convertido em sequências de números binários, em uma linguagem compreensível
para dispositivos eletrônicos.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw1sofno_2F4ollJ4ln2sy0oJ40D6xlYJnq-FFfJrKq0U5POWx3XYezcEDLBkk-9iJU8k215Zew-4LSoAX9tPgVH6U63DRWedZC_rHa-IIwltsVrHOaCfYrc_guSI-cVTkQzVeYbSMtlzRPWTiwB6RwDm8gOvErc_M0JWqhWyHpP7B8tWjgB8C3e_6Wksh/s620/tv.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="413" data-original-width="620" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw1sofno_2F4ollJ4ln2sy0oJ40D6xlYJnq-FFfJrKq0U5POWx3XYezcEDLBkk-9iJU8k215Zew-4LSoAX9tPgVH6U63DRWedZC_rHa-IIwltsVrHOaCfYrc_guSI-cVTkQzVeYbSMtlzRPWTiwB6RwDm8gOvErc_M0JWqhWyHpP7B8tWjgB8C3e_6Wksh/w400-h266/tv.jpg" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Primeira transmissão de TV no Brasil, com público no Centro de São Paulo.</td></tr></tbody></table><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">3. O ADVENTO DO SATÉLITE.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Em 4 de outubro de
1957, além da cintilação das estrelas, veio do firmamento um sinal de rádio: o
" bip - bip " de um satélite artificial russo chamado “Sputnik”. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A sua colocação foi
iniciada em conjunto com chamada “era espacial e da comunicação via satélite”. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O Sputnik 1 era um
engenho de 83,35 Kg de peso, com o formato de uma bola de alumínio de 57,5 cm
de diâmetro. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Esteve orbitando o
planeta terra apenas durante três meses, após os quais se desintegrou, cumprindo
uma órbita elíptica de 947 Km de apogeu e 227 Km de perigeu, com 65 graus de
inclinação sobre a linha do Equador terrestre. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Cada volta sobre a terra
era percorrida em 92 minutos, com uma velocidade de 28.000 Km por hora. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No encalço dos
soviéticos - visto que a Rússia liderava então o mundo comunista, integrando a
União das Repúblicas Soviéticas -, em 31 de janeiro de 1958, os Estados Unidos da
América lançaram seu primeiro satélite, o Explorer 1. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O espaço atmosférico m
torno de nosso planeta estava sendo violado pelo homem, tornando-se cenário de
um novo capítulo da história. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Os vários Sputniks,
Explorers, Vanguards e Pioneers; primeiros visitantes humanos no espaço, foram
dotados de aparelhagem cientifica para medir radiações e temperaturas, conferir
medidas geodésicas e realizar inúmeras outras observações. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O Explorer 6 (EUA),
posto em órbita em 7 de agosto de 1958, incluiu em seus 64,41 Kg de peso uma
câmera de televisão e nos permitiu ver as primeiras imagens do planeta a centenas
e milhares de quilômetros de altitude, pois sua órbita alongada marcava apogeu
de 42.117 Km e perigeu de 251 Km. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Pouco depois, em 18 de
dezembro de 1958, foi lançado o primeiro satélite de comunicações estadunidenses.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Um foguete Atlas (EUA)
colocou em órbita o Score 1 (Signal Communications by Orbiting Relay Equipment)
, por meio do qual se transmitiu uma mensagem de Natal do Presidente Eisenhower,
pela primeira vez o silêncio dos vazios cósmicos foi rasgado pela voz humana. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No entanto, o Score 1
durou pouco, em 21 de janeiro de 1959, seus sinais cessaram, o satélite se
perdeu com uma reentrada não programada na atmosfera terrestre. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O Echo 1 (EUA) foi
lançado em 12 de agosto de 1960, o primeiro satélite de comunicações passivo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Foi construído de
matéria plástica aluminizada, era um gigantesco balão esférico de 30,50 m de
diâmetro, mas sendo oco, seu peso era de apenas 62,30 Kg. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Enquanto orbitou podia
ser visto a olho nu em horários favoráveis de nosso planeta. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Incumbido de refletir
sinais eletromagnéticos, seu poder de reflexão, entretanto, foi menor do que o
planejado devido ao enrugamento de sua superfície, causado por micrometeoritos
e pela poeira cósmica. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Reingressou na
atmosfera em 4 de maio de 1960, desconhecendo-se seu destino, provavelmente se
desintegrou como seu antecessor. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Ainda em 1960, em 4 de
outubro, começou a operar o primeiro satélite de comunicações repetidor ativo,
o Courier 1-B (EUA). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Foi lançado pelo exército
estadunidense, pesava 225 Kg, tendo formato esférico de 1,30 m de diâmetro. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Poucos dias depois, em
22 de outubro, esgotadas suas bateria, do satélite deixou de funcionar. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Destarte, o Score 1, o
Echo 1 e o Courrier 1-B comprovaram a possibilidade de comunicação via satélite;
iniciando embrionariamente a era das transmissões comerciais. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O Telstar 1 foi
primeiro satélite particular de propriedade da iniciativa privada, pertencia a
"American Telephone and Telegraph". <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Foi lançado em 10 de julho
de 1962, possuindo forma esférica, 89 cm de diâmetro, 75,5 Kg de peso e 3.600
células solares de alimentação. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A despeito de
propriedade particular, foi colocado em órbita pela NASA, com um custo de dois
milhões e setecentos mil dólares. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O satélite possuía
equipamentos para realizar transmissões telefônicas, radiofônicas e de
televisão; ampliando em dez bilhões de vezes os sinais recebidos e devolvidos até
então para Terra. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Para seu rastreamento se
construiu, em Andover - Estado de Maine (EUA), uma antena rotativa de 340
toneladas, com 58 metros de comprimento e 497 metros quadrados de boca.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Um dia antes do
lançamento do Telstar 1, em 9 de julho de 1962, os Estados Unidos detonaram uma
bomba nuclear de 1.4 megatons, em uma altitude de 400 km de altitude, a
sudoeste da Ilha Johnston, no oceano pacífico. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O teste, conhecido como
Starfish Prime, criou um enorme pulso eletromagnético que produziu uma aurora
sobre o pacífico, mas desativou parcialmente vários equipamentos eletrônicos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A princípio, o satélite
não podia ser ativado, alguns transistores tinham falhado, mas os engenheiros
conseguiram ativá-lo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Isto adiou a sua
primeira transmissão em 10 dias, que aconteceu somente em 21 de fevereiro de
1962.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Nos Estados Unidos da
América o satélite permitiu a transmissão ao vivo e simultânea de imagens em
todo seu território, da costa leste a oeste, de Manhattan até Ponte de São
Francisco.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A utilização do Telstar
na Europa foi iniciada pela rede "Eurovision", a qual passou a
transmitir seu sinal em dezessete países.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A primeira imagem
transmitida para América e Europa foi a bandeira dos Estados Unidos,
acompanhada dos acordes do hino nacional estadunidense.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">As imagens chegaram
tremidas aos aparelhos de TV, mas forneceram uma impressão de se estar
assistindo a um acontecimento único.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A qualidade estava
muito distante da atual, além disso, o tempo dessas transmissões não eram
contínuas, estava restrito a 30 minutos, devido à baixa órbita do satélite. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Era necessário que as
antenas de recepção e transmissão permitissem que as estações terrestres
acompanhassem a sua trajetória orbital, exigindo uma outra tecnologia que
também iria se desenvolver muito rápido, as antenas parabólicas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O transmissor tinha uma
potência ínfima de 2¼ watts, um sinal tão fraco que as estações que o
acompanhavam, recebiam e ampliavam 10 bilhões de vezes, através de antenas
parabólicas com 30 m de diâmetro.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A partir deste satélite,
foram lançados milhares de satélites na órbita terrestre, desde a partir de
então, a maioria militares, mas também científicos e para utilização nas
telecomunicações.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Entre 1962 e 1963,
realizou-se uma curiosa experiência: o lançamento dos "Dipoles",
testado pela primeira vez, sem êxito, em outubro de 1962 e repetido com sucesso
em 12 de maio do ano seguinte. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A Força Aérea estadunidense
colocou em órbita terrestre 400 milhões de agulhas de cobre de 2 cm de
comprimento cada uma, os chamados "Dipoles". <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Destinavam-se a formar
um anel de 8 Km de largura a 3.700 Km de altitude, em torno da Terra, servindo
de antena na reflexão de sinais de rádio em ondas curtas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Em 1964, foram
colocados em órbita o Echo 2 e o Syncom 2, especialmente destinado a transmitir
para os EUA e a Europa os jogos Olímpicos de Tóquio.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Através do Syncon 2, um
avião da "Pan American Airways", voando entre São Francisco e
Honolulu, trocou mensagens com a Califórnia no final de 1964. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Um importante momento
da telecomunicação orbital ocorreu com o lançamento do Early Bird (Pássaro
Madrugador), em 6 de abril de 1965, estacionado a 36.000 Km acima do oceano
Atlântico. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Este foi o primeiro de
uma série de satélites estacionários de comunicação, para transmitir sinais em
tempo contínuo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Em 25 de junho de 1965,
por meio dele, transmitiu-se a luta de box pelo título mundial dos pesos
pesados entre Sonny Liston e Cassius Clay - este último mais conhecido como
Mohamad Ali.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Seguiu-se depois, o
lançamento e utilização dos Intelsat, dos quais os três primeiros são de 1967 e
1968. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Em 25 de janeiro de
1971, foi lançado o primeiro dos oito satélites componentes da série Intelsat 4,
com um custo de 230 milhões de dólares cada. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Este novo modelo de
satélite dispunha de 12 canais, sendo um para TV e os outros onze para telefonia,
telex, telegrafia e fax. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A série prosseguiu com
o lançamento, em 6 de março de 1982, do Intelsat 5, apto a transmitir em 12 mil
canais de voz, além das frequências para TV em cores.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No Brasil, a primeira
transmissão de TV via satélite foi possibilitada pelos esforços da estatal
Embratel (<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Empresa Brasileira de Telecomunicações),
criada</span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="background: white; color: #202122; font-size: 10.5pt;"> </span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold;">em 1965 pelo governo
do General Castelo Branco, no início do período da ditadura militar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Esta transmissão
aconteceu em 1969, depois inauguração da Estação Terrena de Comunicações de
Tanguá, no Rio de Janeiro, quando o governo brasileiro comprou a capacidade dos
satélites Intelsat (lançados por um consórcio de 11 países, do qual o Brasil
não fazia parte).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">As primeiras imagens
vistas pela população brasileira via satélite foram transmitidas pela TV Globo,
quando em caráter experimental foi disponibilizada ao vivo a chegada do homem à
lua. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Em seguida, houve a estreia
do "Jornal Nacional", da Rede Globo, marcando o início das operações contínuas
através de satélite no Brasil. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O noticiário era
apresentado por Heron Domingues e Léo Batista, marcando o início do primeiro
programa regular a ser transmitido em rede nacional, implementando um novo
estilo de jornalismo na TV brasileira.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O Brasil lançou seu
primeiro satélite de comunicação, denominado de Brasilsat, somente em 1985.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Foi fabricado por uma
empresa canadense e colocado em órbita pelos estadunidenses, destinava-se a
fornecer serviços de telefonia, televisão, radiodifusão e transmissão de dados
para todo o país. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">As emissoras de
televisão do Brasil contempladas, na ocasião, foram o SBT e a Rede Manchete,
que puderam transmitir suas programações em rede nacional via satélite.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Através deste mesmo
sistema outros satélites Brasilsat foram lançados nos anos seguintes, contemplando
outras emissoras de TV.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O satélite genuinamente
brasileiro e lançado ao espaço de território nacional, com tecnologia
totalmente desenvolvida no Brasil, foi colocado em órbita somente em 29 de
julho de 1998. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Inaugurando a série de
satélites Star One, quando o Brasil, a além de atender a demanda nacional -
atualmente, inclusive de internet -, passou a vender serviços para países do
continente africano e europeu.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQk9ALYcvjyJmdqHB6vDza2vVOEkQ3e8LOe0YsZ-k3L1dGfP2v82ouLu2fHsiMr_26_m0uC9BZfH_Y6cfsfKmrMai6b5Io_6xQLQdWbLOKU7VJ7WepLWfeOF8M714swq2shAohZkdWKM6RshRKA7rbQMuSCKbkNlB76VEMewMP1Epg6UaO6euM9CJ02bUi/s840/lua.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="491" data-original-width="840" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQk9ALYcvjyJmdqHB6vDza2vVOEkQ3e8LOe0YsZ-k3L1dGfP2v82ouLu2fHsiMr_26_m0uC9BZfH_Y6cfsfKmrMai6b5Io_6xQLQdWbLOKU7VJ7WepLWfeOF8M714swq2shAohZkdWKM6RshRKA7rbQMuSCKbkNlB76VEMewMP1Epg6UaO6euM9CJ02bUi/w400-h234/lua.jpg" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagem da primeira transmissão de TV, via satélite ao vivo, em 1969.</td></tr></tbody></table><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">4. O ADVENTO DA PARABÓLICA. <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No início da década de 1960,
quando nascia o programa espacial americano, rastrear satélites em órbita da
Terra era uma atividade especializada, restrita a um seleto grupo de
funcionários da NASA (National Aeronautics and Space Administration).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A Administração
Nacional da Aeronáutica e Espaço era uma agência do governo dos Estados Unidos
da América, criada em pelo 1958, com a ajuda de cientistas nazistas capturados
com a derrota da Alemanha na Segunda Guerra Mundial.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Foi fundada pelo presidente
Eisenhower, para fazer frente a chamada corrida espacial, uma competição com a
União Soviética pelo domínio do espaço. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Naquela época, dificilmente
alguém poderia imaginar que, menos de vinte anos mais tarde, milhões de pessoas
espalhadas pelo mundo iriam transformar o uso de antenas parabólicas em uma
atividade rotineira e doméstica, disponível para qualquer pessoa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A disseminação das
antenas parabólicas, que permitem captar em casa uma variedade enorme de emissões
de sinais de televisão de muitas partes do globo, representaria um salto de
proporções grandiosas na relação do homem comum com a tecnologia. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No entanto, o potencial
de mudanças, sociais e de comportamento resultante do uso da parabólica, demoraria
algumas décadas para chegar as pessoas comuns.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Uma antena parabólica é
uma antena refletora utilizada para a recepção de sinais de rádio, televisão e,
atualmente, inclusive internet. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Ela reflete o sinal
vindo do espaço para o centro da antena, onde está o captador (chamado LNB),
concentrando este sinal fraco em um único ponto, obtendo uma recepção melhor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Razão pela qual,
podemos dizer que a parabólica representa o grito do satélite, a ampliação do sussurro
do sinal transmitido do espaço.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A antena parabólica foi
inventada pelo físico alemão Heinrich Hertz, durante sua descoberta das
ondas de rádio em 1887, quando utilizou refletores parabólicos cilíndricos com
antenas dipolo, com seu foco para a transmissão e recepção de sinais.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Entretanto, a
utilização de antenas parabólicas, somente foi implementada junto com as
exigências da corrida espacial, entre EUA e URSS, e o desenvolvimento dos primeiros
satélites.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Havia indícios da indícios
de que seriam popularizadas a partir da década de 1970, seguindo a transformação
das transmissões de TV, revolucionadas pela ampliação de satélites em órbita. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">As primeiras antenas
parabólicas domésticas começaram a chegar aos lares americanos em 1975, mas, na
virada do século XX para o XXI, apenas nos EUA, já haviam 10 milhões de
unidades instaladas nos tetos de prédios e casas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A demanda contagiou
Europa e Ásia, guardadas as proporções, reproduzindo-se no Brasil. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Em território
brasileiro, a parabólica começou a ser comercializada por volta de 1983, quando
entre os primeiros clientes estavam hotéis e grandes empresas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Rapidamente esta
tecnologia se disseminou, chegando as pessoas comuns em 1988, quando o número
de usuários dobrou, subindo de 20 mil usuários para 100 mil em apenas alguns anos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Antes do advento da
internet e da TV digital, a grande vantagem da antena parabólica era
possibilitar, ao vivo e instantâneo, o acesso a sinais do mundo todo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Na década de 1990, antes
da distribuição mais ampla de sinais através de cabos de fibra ótica, empresas especializas
na transmissão de sinais fechados, que ficaram conhecidas como “TV por assinatura”,
passaram a utilizar parabólicas para obter ganhos enormes vendendo sinais
decodificados.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Somente o assinante
passou a receber a chave para decodificar o sinal e ter acesso ao conteúdo
vendido, o principio que daria origem, depois, ao chamado Streaming.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">As antenas parabólicas,
no entendimento do escritor americano Alvin Toffler, autor de "O choque do
futuro" (1998) e "A terceira onda" (1980), possibilitaram ao
homem do final do século XX a criação da “infosfera”. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Isto é, independente de
fronteiras, nacionalidades ou correntes políticas, um número crescente de
habitantes do planeta Terra começou a uma aproximação. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Reduzindo as fronteiras
e permitindo acesso a informação de qualquer parte do mundo em tempo real, os
acontecimentos que antes demorava meses e até anos para serem conhecido por
todos no planeta, passou a ser imediato.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Um fenômeno percursos
da construção da aldeia global e da internet, intimamente relacionado com início
do aprofundamento da globalização no século XX.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS9VYfhIVgGnUuUTqCzVUdszhBn5hWRvsQfjPybnw-4LbQp-ZCwi_NsOjrJTkSRCXUfQS5uTIP89difqfW-FS1PFwf-ILDSrGDpNvHnrruib1iNG5Li-kRvDWdgxXHs3miXZiSU5E7cEBJ-R10iVcdezUsAKedDo2OWESYyvhhBkTh0mlm9CS-2iun3n6P/s1342/download.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="892" data-original-width="1342" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS9VYfhIVgGnUuUTqCzVUdszhBn5hWRvsQfjPybnw-4LbQp-ZCwi_NsOjrJTkSRCXUfQS5uTIP89difqfW-FS1PFwf-ILDSrGDpNvHnrruib1iNG5Li-kRvDWdgxXHs3miXZiSU5E7cEBJ-R10iVcdezUsAKedDo2OWESYyvhhBkTh0mlm9CS-2iun3n6P/w400-h266/download.gif" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Funcionamento da transmissão de sinais via satélite para parabólicas.<br />Fonte: https://news.viasat.com/pt-br/blog/como-a-internet-via-satelite-funciona</td></tr></tbody></table><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">5. CONCLUINDO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Quando o astronauta estadunidense,
Neil Armstrong, pisou pela primeira vez no solo lunar, em julho de 1969,
milhões de pessoas em todo o mundo acompanharam a proeza ao vivo em seus
televisores. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Isso parecia coroar as
conhecidas teorias do canadense <a name="_Hlk161791428">Marshall McLuhan </a>(2020),
segundo as quais o planeta caminhava rápido para se tornar uma aldeia global,
em que de um polo ao outro; gostos, hábitos e ideias seriam cada vez mais
parecidos, todos induzidos pela onipresente TV. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Passados mais de vinte
anos, as tecnologias das telecomunicações que se desenvolveram ao longo desse
período, como a TV por cabo e as antenas parabólicas de uso doméstico; passaram
a tender desenhar um cenário que, ao mesmo tempo reforça e desmente previsões
de McLuhan. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Reforça na medida em
que as novas técnicas ampliam o lugar da tela de TV na vida de cada um e, com
isso, a dependência das pessoas em face dela. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Desmente, porém, na
medida em que tais avanços tecnológicos aumentam o leque de emissões à
disposição do espectador. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Assim, imaginava-se que
poderia diminuir a dependência do público em relação às grandes redes, mas
estas previsões não contavam com o advento da internet e do smartphone, como
seu efeito viciante a alienador. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">As redes de TV passaram
a buscar seu público nas classes C e D, abrindo espaço para o surgimento de
sistemas de TV para plateias mais sofisticadas, com maior liberdade de criação.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A partir do século XXI,
com os serviços de smartphone e o sinal digital, a segmentação da sociedade
informatizada passou a coexistir com o modelo tradicional. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">O streaming representou
uma inovação da tecnologia que possibilitou a transmissão de dados em tempo
real via internet, sem a necessidade de baixar o arquivo completo através de downloads
e uploads tradicionais.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No entanto, em um tempo
não muito distante, o acesso de um número crescente de pessoas às antenas parabólicas
multiplicou o repertório de escolhas, afetando a própria atitude do espectador
diante da TV. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Nesse tipo de sociedade,
a tela de televisão tornou-se um meio pelo qual as pessoas começaram a comunicar-se
entre si, receber informações de bancos de dados, fazendo compras, etc. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">A tela de TV e, mais
recentemente do computador e celular, transformou-se em uma ferramenta sem a
qual ficou muito difícil viver em sociedade, em uma relação de dependência intensa
entre o homem e as novas tecnologias de comunicação.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGN6cM4f_zE7T4cluFLs7UrsqK4CWd9BZLvpV8hawN3DmAFsHBvHWlaI74zkoQF-9PGYYmRDm1uoEl0swVO_FCzjJUHgHS-BG3ZrhbLo3G_vGxOmeFOH0uZsOczK8oFicskBTh6NkW8eV-r_zY72EC8dJ5rV5EkLrGJmCL2DXqMMyxIatceCjXYFFDFY7F/s800/satelite-scd-1-800x400.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="800" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGN6cM4f_zE7T4cluFLs7UrsqK4CWd9BZLvpV8hawN3DmAFsHBvHWlaI74zkoQF-9PGYYmRDm1uoEl0swVO_FCzjJUHgHS-BG3ZrhbLo3G_vGxOmeFOH0uZsOczK8oFicskBTh6NkW8eV-r_zY72EC8dJ5rV5EkLrGJmCL2DXqMMyxIatceCjXYFFDFY7F/w400-h200/satelite-scd-1-800x400.jpg" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Primeiro satélite totalmente brasileiro.</td></tr></tbody></table><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">6. PARA SABER MAIS SOBRE O ASSUNTO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">COSTELLA, Antonio. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Comunicação do Grito ao Satélite.</b> São
Paulo: Editora Mantiqueira, 1984.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">MCLUHAN, Marshall. <b>La
aldea global. </b><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Madri: Gedisa, 2020.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">TOFFLER, Alvin. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">A terceira onda.</b> São Paulo: Alta Books,
1980.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;">TOFFLER, Alvin. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">O choque do Futuro.</b> São Paulo: Record,
1998.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLE1va2MNwqrw7VER73PD9Z5NhSmAvKyM8M1lv1ePMl7lc4aotAOdjnQZHArv2-eeUjUXf3VVVj0CUF_bmT-P5GhWInTWVw2CXMYUdk5LidN27ixriJwjRFVOQFZwlK3SgxzcU5pi9RvMkoo2L7sfxHAxyyHE0_OmYA-4z1WFHf9PWVpqFW1zXKGFdr8kv/s706/logo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLE1va2MNwqrw7VER73PD9Z5NhSmAvKyM8M1lv1ePMl7lc4aotAOdjnQZHArv2-eeUjUXf3VVVj0CUF_bmT-P5GhWInTWVw2CXMYUdk5LidN27ixriJwjRFVOQFZwlK3SgxzcU5pi9RvMkoo2L7sfxHAxyyHE0_OmYA-4z1WFHf9PWVpqFW1zXKGFdr8kv/w400-h89/logo.jpg" width="400" /></a></div><p></p><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-68299556579712668892021-12-01T02:09:00.020-03:002024-03-25T02:20:38.969-03:00Ensaio sobre o intuicionismo de Bergson como método filosófico.<p> <i><span style="background: white; color: blue; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;">Para entender a história...</span></i><span style="background: white; color: blue; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"><span face="Arial, sans-serif"> ISSN 2179-4111. Ano 12, Volume dez., Série 01/12, 2021.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib-Gvaf7qzPEF2lNApwy2zhkD4-ejR1xMY1zjdu-yD1xr0dugQDeDXLaVya6n8Bhu4XnIIMccaKn-NHa30QsNAY_Y42RiJ4WZ82Nlm1lfSIWWeLCkNUP3iY3lJTqVS3mpJR_Jh86zpt-XMX40GAVkVKk8cm5EZtu21nDgcWuV_PCSFIY5fAvXWwxjuBjPD/s289/01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="289" data-original-width="264" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib-Gvaf7qzPEF2lNApwy2zhkD4-ejR1xMY1zjdu-yD1xr0dugQDeDXLaVya6n8Bhu4XnIIMccaKn-NHa30QsNAY_Y42RiJ4WZ82Nlm1lfSIWWeLCkNUP3iY3lJTqVS3mpJR_Jh86zpt-XMX40GAVkVKk8cm5EZtu21nDgcWuV_PCSFIY5fAvXWwxjuBjPD/w183-h200/01.jpg" width="183" /></a></div><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-size: 10.4px;"><span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b></div><p style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"></p><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Graduado em Pedagogia - UNICSUL.</span></b></div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">1. INTRODUÇÃO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A filosofia bergsoniana
tinha horror aos conceitos genéricos, recusando a chave que abre todas as
fechaduras, e adotando a flexibilização de espirito diante do real. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Pretendia resolver os
problemas filosóficos ultrapassando-os e integrando em uma corrente mais
profunda, na medida que convicto de que a solução dos problemas filosóficos se
encontrava no contato com o real. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Nascido em Paris, em
1859, o filósofo Henri Bergson, durante boa parte de sua vida foi professor de
filosofia na Escola Normal Superior e no Colégio de França, além de ter sido
membro da Academia Francesa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Foi um dos pais e principal
expoente do intuicionismo, sustentando que o genuíno conhecimento não se
encontrava nos conceitos abstratos do intelecto, mas sim na apreensão imediata.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto, este
intuicionismo bergsiniano não deve se confundido com o intuicionismo matemático
de vertente britânica, ligado a lógica de Poincaré.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Antes, é um
intuicionismo francês, vinculado com a metafísica, um método filosófico que usa
a intuição e suas regras específicas, constituindo o que Deleuze (1999: 08)
definiu como aplicação da “prova do verdadeiro e do falso aos próprios
problemas”, denunciando “os falsos problemas”, reconciliando “verdade e criação
no nível dos problemas”. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">2. O CONHECIMENTO DA REALIDADE.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O que Bergson chamou de
intuição imediata poderia ser definido como intuição, resultado da experiência
interior, nesta medida concebendo a realidade como sempre nova, de modo que só
poderia ser apreendida unicamente pela intuição concreta, particular e mutável,
portanto, não pelo conceito abstrato, universal e imutável.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para o pensamento
bergsoniano existiriam dois caminhos para conhecer o objeto real, duas formas
de conhecimento diversas e desiguais entre si: mediante o conceito ou pela
intuição. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O método de
conhecimento através dos conceitos; ou seja, dos juízos, silogismos, análises e
sínteses. quer seja por meio da dedução ou da indução, seria utilizado pelos
filósofos cientistas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Já o conhecimento
gerado pela intuição, seria um tipo de conhecimento imediato e anterior ao
conhecer dos conceitos, um conhecimento intrínseco, concreto absoluto. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Conhecer através da
intuição significaria transportar-se até à interioridade profunda das coisas,
conhecer a realidade tal como ela realmente é, ou ao menos como parece ser. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em contrapartida, o
conhecimento da realidade por meio dos conceitos fragmentaria e deformaria a
realidade, a medida que opera através de símbolos e abstrações que deixam
escapar a realidade profunda, concreta e verdadeira das coisas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Bergson procurou
alertar justamente para o perigo do conhecimento por meio dos conceitos, gerado
pela confusão da intuição filosófica com um iluminismo, feito de imagens e
palavras. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma espécie de visão
mística que transforma a filosofia em uma confidência entre iniciados,
reduzindo a uma espécie de língua confusa de que já caçoava Platão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">3. A RENOVAÇÃO DA FILOSOFIA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Reduzindo a filosofia
por meio dos conceitos em puro sofismo, Bergson procurou demostrar que a
tradição atribuía à experiência imediata um hermetismo que nada tinha a ver com
ela. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desta forma para
entender o papel da intuição recomendava que mais que pensar na teosofia do
Oriente, pensasse-se nas intuições delicadas dos movimentos do espírito.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Tal como as
encontramos, por exemplo, nos moralistas, ou ainda no bom senso capaz de
adaptar espontaneamente seus juízos às mais variadas situações concretas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Nesta acepção, a crítica
de Bergson a tradição filosófica não é mais que a crítica às doutrinas que
supõe que a inteligência humana é essencialmente especulativa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Portanto, o
intuicionismo permitiria conhecer as coisas como são, postulado comum a toda
filosofia Ocidental desde o tempo dos gregos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Embora os cépticos já
tivessem duvidado da capacidade de conhecer da inteligência humana, e os
relativistas limitado este conhecer aos fenômenos, sem a intuição a filosofia
não poderia validar o conhecimento. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Seria necessário
renovar a filosofia penetrando na natureza da inteligência, considerando o
homem como um criador de instrumentos que fabrica com matéria solida. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O pensamento precisaria
alargar sua ação sobre a matéria, como a inteligência humana que permitiu a
faculdade de fabricar instrumentos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A semelhança dos
enciclopedistas do século XVIII, que não atribuíam outra finalidade ao espirito
humano que não o transformar o planeta para o seu próprio bem; a filosofia
careceria da intuição para se renovar para o bem de si própria.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para estes
enciclopedistas, o que constituía o conhecimento eram a matemática e as
ciências da matéria, as ciências humanas, penetradas de materialismo, reduzindo-se
em combinações mecânicas de noções elementares, tornando o funcionamento do
espírito semelhante ao de uma máquina. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Tal concepção, formulada
no século XVIII, no século XIX, terminava por confirmar inteiramente a tese
bergsoniana de uma tendência da inteligência para especular, regulando-se pelo
comportamento dos sólidos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A intuição aplicada a
filosofia, seria um método para promover um simples arranjos e combinações
mecânicas, explicando tudo na vida e no espirito, renovando o pensamento
filosófico. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">4. A APLICAÇÃO PSICOLÓGICA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Bergson, em seu “Ensaio
sobre os dados imediatos da consciência”, sua tese de doutoramento, datada em
1889, constitui uma análise da psicologia introspectiva. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O ponto de partida de
sua metafísica são os fenómenos psicológicos complexos, por sua vez, formadores
de fenômenos psicológicos mais simples. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estes seriam reunidos
segundo as leis de associação, provando que existe um determinismo psicológico,
que faz com que os fatos se desprendam de outros fatos, em particular do ato
voluntário que deriva de seus motivos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Não obstante, estas ideias
entravam em choque com o sentimento espontâneo que se tinha da natureza do ser
vivo e da alma. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Consciente desta
realidade, ao invés de negar, forneceu a prova da contradição em sua obra,
datada em 1900, intitulada “O riso”. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para ele, o riso
produz-se quando encontramos o automático e o mecânico, onde esperávamos
encontrar o vital e o voluntário. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sendo assim, o erro que
o mecanicista comete deriva do fato de tentar compreender a vida e o espirito
como uma inteligência que só se dá bem com a matéria bruta. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O esforço da
especulação filosófica processa-se, precisamente, em sentido inverso, obtendo
como resultado um violentar da tendência natural convertida em inércia; ou
seja, a percepção habitual das coisas é utilitária, refém dos resumos fragmentados
da percepção intuitiva.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Um exemplo concreto é
fornecido pela percepção de uma língua estrangeira, que ignora a sequência de
palavras que formam um poema, a qual só é realmente conhecida, tal como um
nativo, quando compreendemos a função das palavras na continuidade e sentido deste
poema. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A inteligência, sem a
intuição, está fora da vida e do espírito como o estrangeiro é alheio às
nuances da língua que, para outros, constitui a língua materna, que torna o
sentido original inteligível para este.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Aplicando o pensamento
bergsiniano a psicologia, enquanto a inteligência apreenderia pelo exterior, a
intuição apreenderia pelo interior. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No ato voluntário, por
exemplo, a inteligência examinando a realidade interiormente, saberia
analisa-la e reconstitui-la. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Por outro lado, a
inteligência seria apenas resultante de composição mecânica desta força, sendo
que o ato voluntário se realizaria instantaneamente e inteiro, indiferente ao
tempo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O que nos leva a
perceber que a inteligência segue uma via errada, pois ao contrário do
conhecimento direto e interior, exigiria uma lenta maturação. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma vez que mecânica,
não poderia agir sobre uma realidade que nunca apresenta o mesmo aspecto da
vida, mas seria descoberto mais tarde que os mecanismos da mente se repetem,
anulando esta premissa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">5. O PROBLEMA DA IMPREVISIBILIDADE HUMANA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para Bergson, o real nunca
é o mesmo, o antes e o depois não funcionam como na mecânica, onde os atos são
repetidos e previsíveis. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O depois indica, em
relação ao antes, uma inovação imprevisível e intraduzível em linguagem
abstrata, constituindo uma duração unicamente vivida e que só pode ser objeto
da intuição. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O presente não
sucederia apenas o passado, mas também tornaria-se com ele mais denso, pois
afinal a vida psicológica humana ignora as leis de equivalência que reinam na
mecânica.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Somente pela intuição o
espírito se colocaria acima das alternativas oferecidas pela imprevisibilidade humano,
chegaria-se até à interioridade das coisas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Dentro deste contexto,
conhecer por intuição significaria transportar-se ao interior da realidade no
que ela tem de único. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A intuição seria a
faculdade suprema do impulso vital, de modo que a humanidade caminha para o
desenvolvimento da intuição como faculdade ordinária de conhecer as coisas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para método
intuicionista bergsoniano, mediante a intuição, poderíamos conhecer de maneira
imediata e perfeita, ou pelo menos a realidade do nosso eu. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A essência do sujeito e
de todo o universo, consistiria na duração sucessiva preenchida com atos vitais
sempre novos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Neste sentido, a fonte
da qual brotariam todas as coisas, quer as materiais, quer as espirituais,
seria o impulso vital consciente ou supraconsciente de produzir, por evolução,
novas e maiores formas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Originalmente, todas as
propriedades e forças deste dito impulso vital, para Bergson, estavam indivisas
e não desenroladas nele. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A própria evolução
teria obrigado o impulso vital a marchar para diversas direções, de modo que
estas forças teriam tendido a desenrolar-se e dividirem-se, umas se
desenrolando com mais perfeição do que outras. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Este impulso vital, no
homem, chegaria até a plena consciência e à liberdade.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto,
simultaneamente, teria feito com que o homem perder o instinto, faculdade permitiria
perceber a essências das coisas, porque a inteligência conheceria não as
coisas, mas sim apenas relações entre elas e com si mesmo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">6. CONCLUINDO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Diante da discussão
entre os adeptos do determinismo e do livre-arbítrio, da oposição entre evolução
ou criação, ordem ou desordem, realidade ou nada, causalidade mecânica ou
finalidade, e tantas outras; Bergson termina por contestar ambas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para o filósofo, a
escolha consistiria tão somente entre vida e morte, uma vez que o espirito
estaria diante apenas de escolher uma conduta de vida, que faria com que o
sujeito participasse do universo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O intuicionismo como
método filosófico termina culminando em uma única alternativa: a do vital e
mecânico. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O espírito se definiria
pela contração, cada vez maior, da duração; cujos momentos penetrariam no
presente, na duração do agora para o eu. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para que tal se torne
possível, ele define o limite superior destes movimentos como sendo a
eternidade divina; e o limite inferior como sendo o espaço homogêneo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Cabe notar que entre
estas duas direções não há de modo algum uma hierarquia, como se no real a
matéria bruta fosse um primeiro grau entre o nada e a vida.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A doutrina bergsoniana,
no seu conjunto, é uma experiência que tem por objeto o espírito e uma
indagação tendente a conduzir a esta experiência. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ela deriva do mediato,
do construído para terminar no imediato. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Reside neste ponto a
metafisica, pretendendo seguir a experiência e não ir além dela; não sendo nem
uma construção intelectual, nem a afirmação de um valor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A intuição não abandona
o dado e nem tão pouco o real, termina constituindo um positivismo radical em
que tudo se reduz a uma experiência real subjetiva e pessoal, além de toda
construção.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Destarte, é impossível
não reconhecer que Bergson, com sua crítica perspicaz e profunda, trouxe uma
contribuição poderosa à liquidação definitiva do materialismo, do determinismo
universal, fundando a psicologia experimental. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Somente Bergson foi
capaz de mostrar com clareza que a filosofia é um "perene recomeçar, não
no sentido de um retorno constante à origem absolutas do mundo, mas no sentido
de que sua descrição sempre deve recomeçar, para acompanhar a experiência
continuamente nova de uma realidade que está sempre em vias de se fazer"
(PRADO JR).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">7. PARA SABER MAIS SOBRE O ASSUNTO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BERGSON, Henri. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">As Duas Fontes da Moral e da Religião.</b>
Rio de Janeiro: Zahar, 1976. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BERGSON, Henri<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">. "Cartas a William James"</b>
In: Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1974.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BERGSON, Henri. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">"Conferências: a intuição filosófica,
A consciência e a vida, A alma e o corpo"</b> In: Os Pensadores. Tradução
de Franklin Leopoldo e Silva, Abril Cultural, 1974.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BERGSON, Henri. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ensaio sobre os Dados Imediatos da
Consciência.</b> Lisboa: Edições 70, s.d. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BERGSON, Henri. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">"Introdução à Metafisica"</b> In:
Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1974. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BERGSON, Henri. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Matéria e Memória.</b> São Paulo: Martins
Fontes, 1990. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BERGSON, Henri. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">"O Cérebro e o Pensamento"</b>
In: Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1974. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BERGSON, Hernri. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">"O Pensamento e o Movente"</b>
In: Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1974. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BERGSON, Henri. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">O Riso.</b> Rio de Janeiro: Guanabara,
1978.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">DELEUZE, Gilles. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">O Bergsonismo.</b> São Paulo: Ed. 34, 1999.
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">PRADO JUNIOR, Bento. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Presença e Campo Transcendental.</b> São
Paulo: Edusp, 1989.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQZMhCqv2e-tLQe4GaqLkUklHaCW2aXd3byekoVU6gJWXcEKT1Q7sv6R2s3PcoesbIdXApeKd3jJSBOuslTJLkcwB9PR4IdKQ71Rd8131w_T6iTiBGkUM7Rq8S5TGQ_8GNB5RunAWTp4o9-mM7cdav35jG5bI89nDU3-8-bZhBxM2BB_c_5RERBcw54ckt/s706/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQZMhCqv2e-tLQe4GaqLkUklHaCW2aXd3byekoVU6gJWXcEKT1Q7sv6R2s3PcoesbIdXApeKd3jJSBOuslTJLkcwB9PR4IdKQ71Rd8131w_T6iTiBGkUM7Rq8S5TGQ_8GNB5RunAWTp4o9-mM7cdav35jG5bI89nDU3-8-bZhBxM2BB_c_5RERBcw54ckt/w400-h89/logo.jpg" width="400" /></a></div><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-11189417218956396012021-07-01T13:40:00.027-03:002024-03-25T02:26:30.253-03:00Breve Ensaio sobre a relação entre o Deus cartesianismo e a ordem dos fundamentos do Cogito.<p> <i><span style="background: white; color: blue; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;">Para entender a história...</span></i><span style="background: white; color: blue; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"><span face="Arial, sans-serif"> ISSN 2179-4111. Ano 12, Volume jul., Série 01/07, 2021.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7xiyX0RdmCciTkNu7u04zfJ7lUA4GILU7_t7ukN_BmRDGOP3VedM0TYpikxG1wnMYS-4b4IlGh8KHcOETMmzY5keOzbFSm84VCDxgJGOE6Gykm4n13mQuO02tWbHRUOueGegIQdCEMOeGpNubXxE5uWP440KfdDJhzvE27moRjG71RCeGGFh8TSyvwQrz/s222/02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="222" data-original-width="203" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7xiyX0RdmCciTkNu7u04zfJ7lUA4GILU7_t7ukN_BmRDGOP3VedM0TYpikxG1wnMYS-4b4IlGh8KHcOETMmzY5keOzbFSm84VCDxgJGOE6Gykm4n13mQuO02tWbHRUOueGegIQdCEMOeGpNubXxE5uWP440KfdDJhzvE27moRjG71RCeGGFh8TSyvwQrz/w183-h200/02.jpg" width="183" /></a></div><p></p><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-size: 10.4px;"><span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b></div><p style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"></p><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Graduado em Pedagogia - UNICSUL.</span></b></div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p><br /></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A base e fundamentação
do pensamento cartesiano é o pressuposto da existência de Deus, conceito sem o
qual todas as contribuições de Descartes para a filosofia seriam anuladas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Por sua vez, para ele, sem
que implique em contradição, a ciência filosófica aparece fundada em dois
princípios: o Cogito (Pensamento) e Deus. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Um ou outro aparecerão
como princípios primeiros, considerando de um lado as necessidades de nosso
entendimento (ou seja, a ordem das razões), ou de outro a necessidade das
próprias coisas (ordem das matérias). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Muitos de seus
contemporâneos descobriram, em tal fundamento, um círculo vicioso, porque não
se pode demonstrar a existência de Deus, senão guiado na evidência de ideias
claras e distintas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A objeção residiria no
argumento que não seria possível confiar nessa evidência, a menos que a
existência de Deus pudesse ser demonstrada.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Descartes responde
dizendo que há duas espécies de certeza: a dos axiomas, que são conhecidos por
simples golpe de vista, dos quais não se pode duvidar; e a da ciência, que
consiste em conclusões dependentes de raciocínios muito demorados. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A questão é que para vários
filósofos contemporâneos e posteriores, essa resposta foi considerada
embaraçosa, visto que se a prova da existência de Deus é, como parece, um raciocínio
longo e complicado, o círculo vicioso persistiria. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto, o que
ocorre é que o conhecimento claro e distinto, ponto de chegada e um fim, é
também ponto de partida para o espírito, que busca as combinações e os efeitos
das essências. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para Descartes, a
ciência não vai do obscuro ao claro, mas do claro ao claro. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sendo assim, a dúvida
sobre a existência das coisas materiais e a certeza matemáticas, conduz a
verdade inabalável do “penso, logo existo”. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A demonstração cartesiana
da existência de Deus legitima o Cogito, servindo de partida para a ordem das
matérias.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Podemos dizer que
partindo da ordem das razões (ou do entendimento), pelos efeitos, podemos
alcançar as causas e; por outro lado, partindo da ordem das matérias (ou da
necessidade das próprias coisas), pelas causas alcançar os efeitos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Cabe aqui uma
observação, devemos notar que enquanto a ordem das razões é explicita, mantendo-se
em conformidade com o método, a ordem das matérias encontra-se implícita dentro
das necessidades do entendimento. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para provar o que
acabamos de dizer basta citar as palavras do próprio Descartes: "[...] não
ordeno as matérias, mas somente as razões." (Carta a Mersenne - AT, III,
260).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em outras palavras, não
são possíveis senão as coisas que Deus quis tornar verdadeiramente possíveis, a
razão de sua vontade depende do que quis fazer. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O pensamento cartesiano
faz de Deus não o modelo, mas a garantia de nosso entendimento. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Isto é, segundo o preceito
geral de seu método, seguindo não a ordem de produção de Deus às coisas, mas a
ordem das razões. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Descartes mostra como
uma verdade pode engendrar outra verdade, como a existência de Deus é, para nós,
o princípio de outra verdade. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Decorre deste princípio
uma das maiores dificuldades da obra "Meditações", abandonar a ordem
das matérias que nos é familiar em favor de uma gênese dos conteúdos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estes conteúdos são a
mesma matéria que hão de aparecer em diferentes passagens do pensamento
cartesiano, conforme o lugar exigido pela ordem, sem que a necessidade das
próprias coisas seja destituída de sentido. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Desta afirmação decorre
uma questão de vital importância: que método é esse, cuja ordem do entendimento
abarca, implícita e não destituída de sentido, as próprias coisas? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O método cartesiano é
aquele que vêm substituir o aristotelismo, sua máxima da necessidade metódica de
questionamento exige que a existência deve ser provada antes da investigação da
essência, sob pena de não encontrar senão quimeras, como a figura do satírico. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Isto implica que o juízo
de existência pode ser estabelecido antes que se saiba o que é a coisa, afirmando
a existência como atitude em conformidade do senso comum. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Por isso mesmo, Descartes
é forçado a admitir muitas noções obscuras e mal definidas, na opinião de
alguns caindo em afirmações que podem ser desmontadas facilmente.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estes utilizariam o argumento
que era ideia familiar ao tomismo a verdade percebida pelo entendimento humano
fundamentada no entendimento divino. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto, a verdade e
o entendimento divino não são mensurados nem produzidos, mas medem e produzem
uma dupla verdade: uma nas coisas, outra em nossa alma. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Por apagadas que
estejam, nossas noções são imagens de razões inteligíveis das coisas, estando
contidas em Deus.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para São Tomás de
Aquino, nosso conhecimento é garantido por ser reflexo do entendimento divino,
naturalmente voltado para sua origem, de forma que nossa verdadeira vocação
está na vida eterna, onde esse reflexo irá converter-se em visão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Segundo Descartes, ao
contrário, o conhecimento intelectual não significa qualquer grau de
participação no entendimento divino; as essências, objetos do entendimento
humano, são criaturas de Deus. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Deduz-se que Deus é
garantia de nosso conhecimento, não por um atributo relacionado com este, mas
que se ligam ao seu criador através de sua onipotência e bondade. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O neoplatonismo parte
da intuição de um princípio divino para ir de Deus, como causa, às coisas como
efeitos dessa causa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Neste sentido, parece
haver uma alternativa à qual, Descartes, deixa apenas implícita e oculta em sua
metafisica.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para concluir basta
dizer que, por um lado, o Cogito se apresenta como primeiro princípio, dentro
da ordem das razões metafisicas, por outro, a existência de Deus constitui a
verdade fundamental que legitima a edificação das ciências e o próprio método cartesiano.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A ciência filosófica
aparece fundada em dois princípios: o Cogito e Deus. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O Cogito parece ser o princípio
primeiro, mas de acordo com as necessidades de nosso entendimento, que abarca a
necessidade das próprias coisas; carece antes de Deus. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Encontramos, portanto, implícito
na ordem das razões a ordem das matérias, cujo primeiro princípio é Deus. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">As necessidades de
nosso entendimento e seu primeiro princípio, o Cogito, ou seja, a ordem das
razões, convive de forma harmoniosa com a necessidade das próprias coisas e das
matérias, sem que isto implique em contradição.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para o pensamento
cartesiano, “a dedução só se pode fazer, quer das palavras às coisas, quer do
efeito à sua causa, quer da causa ao seu efeito, quer do semelhante ao
semelhante, quer das partes às partes ou ao próprio todo” (DESCARTES, 1993: Regra
XII).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Não obstante, Deus é o
garantidor do Cogito e de toda a existência, sem o qual o pensamento ou a
concretude do mundo não seria possível.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">PARA SABER MAIS SOBRE O ASSUNTO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BRÉHIER, Emile. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">História da Filosofia.</b> São Paulo:
Mestre Jou, 1977.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">DESCARTES, René. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Meditações.</b> São Paulo: Abril Cultural, 1973.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">DESCARTES, René. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Princípios da Filosofia.</b> Lisboa:
Guimarães Editores, 1989. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">DESCARTES, René. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Regras para a direção do espirito.</b>
Lisboa: Edições 70, s.d.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">LALANDE, André. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Vocabulário técnico e crítico da Filosofia.</b>
São Paulo: Martins Fontes, 1993.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">MORA, José Ferrater. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Dicionário de Filosofia.</b> Lisboa:
Publicações Dom Quixote, 1982. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">PADOVANI, Umberto &
Castagnola, Luís. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">História da Filosofia.</b>
São Paulo: Melhoramentos, 1990.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">KUJAWSKI, Gilberto de
Mello. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Descartes Existencial.</b> São
Paulo: Edusp, 1969.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_mnPvwgXZINfpZt1BPomxuitP74L4gzswV9mHzp1ei-X1lnKZUm0__7KJR6y58lswjWAFpQod-u2zVLN2OXGyUdG0F4oOw_pRG5uQ02CfsXJkDI4Rbygw8tgA9JspYTJvMLj-vS1uAfy80UHJk7q84U6TdBPq4KdMUltgKdEiB84HjTNB9Ru6z976rqdX/s706/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_mnPvwgXZINfpZt1BPomxuitP74L4gzswV9mHzp1ei-X1lnKZUm0__7KJR6y58lswjWAFpQod-u2zVLN2OXGyUdG0F4oOw_pRG5uQ02CfsXJkDI4Rbygw8tgA9JspYTJvMLj-vS1uAfy80UHJk7q84U6TdBPq4KdMUltgKdEiB84HjTNB9Ru6z976rqdX/w400-h89/logo.jpg" width="400" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-1319616069863914202020-12-18T22:03:00.082-03:002024-03-11T22:47:30.590-03:00Alfândega e Porto de Santos entre os séculos XVI e XVII.<p><span style="font-family: arial;"> <i><span style="background: white; color: blue;">Para entender a
história...</span></i><span style="background: white; color: blue;"> ISSN 2179-4111. Ano 11, Volume dez., Série 18/12, 2020.</span></span></p><p style="text-align: left;"><b style="text-align: center;"><span style="color: #333333; font-size: 18.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></p><p align="center" class="MsoNormal" style="background: white; text-align: center;"><b><span style="color: #333333; font-size: 18.0pt;"><o:p></o:p></span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiODfnn3fLF0_aCGKmvx_-Wi1-24LosY6yX1OukpDg52JvFP6GhPoAMsHZ6ltlm-sFosuyeWWgYtI_qiGGHaYs3oGObxkeXN3OGC9DNfPncah3Jji0nGMWts1CPZ1HmagyV-HSQJFnzUSWM2sHL5ME32ufCHK2oer_RC45eQ4WDCsHpNX7kgIt0i2CQmg9a/s4608/Porto%20de%20Santos-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3456" data-original-width="4608" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiODfnn3fLF0_aCGKmvx_-Wi1-24LosY6yX1OukpDg52JvFP6GhPoAMsHZ6ltlm-sFosuyeWWgYtI_qiGGHaYs3oGObxkeXN3OGC9DNfPncah3Jji0nGMWts1CPZ1HmagyV-HSQJFnzUSWM2sHL5ME32ufCHK2oer_RC45eQ4WDCsHpNX7kgIt0i2CQmg9a/w400-h300/Porto%20de%20Santos-2.jpg" width="400" /></a></b></div><b><br /></b><p></p><div class="separator" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-family: "times new roman", serif; font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</b></div><div class="separator" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-family: "times new roman", serif; font-size: large;"><br />Líder do Projeto.</b></div><div class="separator" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-family: "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">COAUTORES: Alex
Santiago Santos, Fabricio Marcos de Oliveira, Joel de Lima Gonçalves, Jean
Gallo, Luiz Eduardo da Silva, Raphael do Carmo Oliveira, Washington de Jesus
Almeida, Williams Luna (discentes do curso de engenharia Civil do Centro Universitário
Monte Serrat - Unimonte).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span style="background: white; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;">O texto deste artigo originalmente compunha uma monografia
inserida no Projeto Integrador, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos,
apresentada pelos alunos citados como coautores ao Centro Universitário Monte
Serrat (Unimonte), como exigência parcial para a aprovação na disciplina PI I
do curso de engenharia civil. Os resultados da pesquisa foram apresentados ao
público em evento interno da universidade, submetido à avaliação de banca de
professores do curso no ano de 2014. Este texto foi atualizado pelo orientador,
com modificações substanciais, para publicação na Revista.</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><b>RESUMO:</b> Pretende-se colaborar para o resgate do
patrimônio histórico da cidade de Santos, procurando entender as técnicas e
materiais utilizados na época, visando a preservação da memória através da construção
de uma maquete da estrutura original da alfândega e do porto de Santos. O
presente trabalho consiste em levantamento bibliográfico referente à estrutura
arquitetônica do Porto e Alfândega de Santos do século XVI e XVII. Em se
tratando de documentos antigos, e na maioria das vezes não registrados, podemos
observar uma grande escassez de informações da época. A partir de meados do
século XVIII, com o início das obras de construção do Porto atual, e com
crescimento da produção cafeeira para exportações, teve início o registro de
documentos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PALAVRAS-CHAVE:</b> História do Brasil, Recuperação da
Memória, Memória do litoral paulista, História da Engenharia, Alfândega da
Cidade de Santos, Porto de Santos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">ABSTRACT: </span></b><span lang="EN">The aim is to collaborate in the recovery of the
historical heritage of the city of Santos, seeking to understand the techniques
and materials used at the time, aiming to preserve memory through the
construction of a model of the original structure of the customs house and port
of Santos. The present work consists of a bibliographical survey regarding the
architectural structure of the Port and Customs House of Santos from the 16th
and 17th centuries. When it comes to old documents, and most of the time
unregistered, we can observe a great lack of information from the time. From
the middle of the 18th century, with the beginning of construction work in the
current Porto, and with the growth of coffee production for exports, document
registration began.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><b><span lang="EN-US">KEYWORDS:</span></b><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN">History of
Brazil, Recovery of Memory, Memory of the coast of São Paulo, History of
Engineering, Customs of the City of Santos, Port of Santos.</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span lang="EN-US"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 150%;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">1. INTRODUÇÃO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Pretendemos
colaborar com o resgate da memória da cidade de Santos investigamos as técnicas
e materiais de construção empregados à época da edificação da Alfândega e Porto de Santos original do século XVI e XVII.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Para
tal, o presente trabalho consiste em levantamento bibliográfico referente à
estrutura arquitetônica do Porto e Alfândega de Santos no período colonial. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Em se tratando de documentos antigos, e
na maioria das vezes não registrados, podemos observar uma grande escassez de
informações da época. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">A partir de meados do século XVIII, com
o início das obras de construção do Porto atual, e com crescimento da produção
cafeeira para exportações, teve início o registro de documentos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Em 1541, Brás Cubas transferiu o Porto
que ficava na Ponta da Praia na atual Ponte dos Práticos, para o outro lado da
ilha, onde hoje é o centro da cidade, que ficou conhecida como Enguaguaçu, que
significa “enseada grande”. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Lembrando que o Porto de Santos
iniciou-se na Ilha de São Vicente onde era chamada Goaió, cujo significado é
“lugar de fornecimento de provisões”. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Em 1541 com a transferência do porto
para o Enguaguaçu, a Alfândega iniciou seus trabalhos em umas casas compradas
de Antônio Adorno, mas em 1553 o primeiro provedor-mor Antônio Cardoso de
Barros mandou que Brás Cubas edificasse a Alfândega, onde haveria uma varanda para
se fosse necessário abrigar a artilharia para combater possíveis invasores.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Em 1710 a Alfândega instalou-se em uma
terceira sede, cujo sua construção foi custeada por João de Castro Oliveira.Um
século depois, o Governador Franca e Horta transferiu-a para o antigo prédio do
Colégio dos Jesuítas, que havia sido confiscado pela Coroa, onde esteve até
1876. Neste ano o prédio foi demolido e construído outro no mesmo local.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">A Alfândega de Santos, embora muito
antiga não foi a primeira a ser construída no Brasil, sendo construída em São
Vicente sua primeira cede, no Porto de Naus. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Em 1541 foi deslocada para Santos,
devido ao baixo calado que havia no Porto de Naus.<span style="background: rgb(248, 245, 233);"> <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">O primeiro local foi em umas casas
compradas de Antônio Adorno, antes de 1550. Antônio Cardoso de Barros, primeiro
provedor-mor, mandou em 1553 que Brás Cubas edificasse alfândega "no lugar
e sítio em que estava, a que então servia para o efeito". <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Essa nova aduana deveria ser da maneira
seguinte: "duas casas por baixo de 30 palmos de largo e 40 de comprido
cada uma; do mesmo comprimento e largura seriam também as outras duas, por cima
assobradas, cobertas de telhas e bem emadeiradas, de pedra e cal, com um
tabuleiro entre elas e o mar, da "compridão" das mesmas casas, à
maneira de cais, onde, se fosse necessário, por-se-ia artilharia, se se pudesse
fazer; haveria uma varanda sobre o tabuleiro, para que a artilharia ficasse ao
abrigo da água e do sol." <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Em 1710, uma terceira sede: um
benemérito, João de Castro Oliveira, custeia a construção de nova alfândega. Em
1733, obras na Alfândega.<b><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Para
concretizar a de preservar a memória da Cidade de Santos, a pesquisa serviu de
referência para confecção de uma maquete da Alfândega e do Porto originais do
século XVI e XVII, que foi confeccionada seguindo os parâmetros da época.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">2. METODOLOGIA.</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Para elaboração deste trabalho seguimos
a normatização da ABNT (Associação Brasileira de normas Técnicas), conforme
preconizado pela NBR (Norma Brasileira Regulamentadora) 6023, atendendo ao
padrão estabelecido pelo Manual
de Trabalho Interdisciplinar Dirigido/Projeto Aplicado 2-2014 da Unimonte
e a Portaria da Reitoria
006/2014 que instituiu as Normas para o Trabalho Interdisciplinar
Dirigido/Projeto Integrador da citada Unimonte. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">A princípio foi realizado um
levantamento de dados nos sites relacionados à história do Porto de Santos e
Alfândega.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Em uma segunda fase foi feito uma
pesquisa junto aos órgãos competentes, como a Biblioteca Municipal, Instituto
Geográfico e Codesp, em busca de imagens; medidas; plantas da construção do
Porto e da Alfândega de Santos do Século XVI e XVII. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">E por fim, através dos dados recolhidos
confeccionamos uma maquete, simbolizando a construção que existia no período
colonial.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">3. DISCUSSÃO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Foi
de águas Braz Cubas a ideia de transferir o porto da baía de Santos para o seu
interior, em protegidas, inclusive do ataque de piratas, contumazes visitantes
e saqueadores do povoado. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Escolhido o sítio denominado Enguaguaçu,
no acesso do canal de Bertioga, logo se formou um povoado, motivo para a
construção de uma capela e de um hospital, cujas obras se concluíram em 1543. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">O hospital recebeu o nome de Casa da
Misericórdia de Todos os Santos. Em 1546, o povoado foi elevado à condição de
Vila do Porto de Santos. Em 1550 instalou-se a Alfândega. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Por mais de três séculos e meio, o Porto
de Santos, embora tivesse crescido, manteve-se em padrões estáveis, com o
mínimo de mecanização e muita exigência de trabalho físico. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Além disso, as condições de higiene e
salubridade do porto e da cidade resultaram altamente comprometidas,
propiciando o aparecimento de doenças de caráter epidêmico. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">O início da operação, em 1867, da São
Paulo Railway, ligando, por via ferroviária, a região da Baixada Santista ao
Planalto, envolvendo o estuário, melhorou substancialmente o sistema de
transportes, com estímulo ao comércio e ao desenvolvimento da cidade e do
Estado de S. Paulo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">A cultura do café estendia-se, na
ocasião, por todo o Planalto Paulista, atingindo até algumas áreas da Baixada
Santista, o que pressionava as autoridades para a necessidade de ampliação e
modernização das instalações portuárias. Afinal, o café poderia ser exportado
em maior escala e rapidez. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Assim, foi colocado em discussão o fato
de onde estaríamos hoje em relação a economia e infraestrutura da cidade e do
país se não fosse o porto, pois por mais que não pareça, ele é de grande
importância, para o desenvolvimento. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Brás Cubas teve a ideia de fazer o porto
crescer, não visando somente os lucros financeiros e em consequência maiores
movimentações de cargas no local, mas também visou o crescimento da cidade que
trabalha em virtude da movimentação portuária.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Vai ser possível observar com decorrer
do objetivo do trabalho, diversas discussões em pauta, não só em relação ao
porto e a alfândega em si como foram apresentados até o momento, mas também
todo o processo de sua construção física e como foi feito para transmitir os
resultados encontrados para o projeto e dar origem a construção da maquete, em
uma escala apresentável para que melhor se tenha um entendimento sobre o porto
e alfândega de santos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-indent: 35.45pt;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">4.
IMAGENS QUE SERVIRAM DE BASE PARA MAQUETE.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX0MTCm2Zi4qzvh2eemly0jCSdnshO7ze5zkok6e20whs0sygZ6jrFIv7_5N1D5AUyZqX8GQR-Cd7owO2a8fmVHVODAxi_IdPt3ea_8_-AidNHwL4PHW5j5J80pusdDVG6VD7bOxwd4WOsgLUHne1hNeuK8ddGNQ9nIBjK-XHEr8aYU4tDmbwsTqq8oDGQ/s444/Porto-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="323" data-original-width="444" height="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX0MTCm2Zi4qzvh2eemly0jCSdnshO7ze5zkok6e20whs0sygZ6jrFIv7_5N1D5AUyZqX8GQR-Cd7owO2a8fmVHVODAxi_IdPt3ea_8_-AidNHwL4PHW5j5J80pusdDVG6VD7bOxwd4WOsgLUHne1hNeuK8ddGNQ9nIBjK-XHEr8aYU4tDmbwsTqq8oDGQ/w400-h291/Porto-1.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQZmbRMlTTx1idmpXzF861950z2b5CsJgkoYOJTta4V3iyTtFokiQRgxOMt1LzPDJSfhio85TQxwl2WK9gQZZXZA6RJA0kH-sXz6hhuokiSdp8CaYeU-gza_Sqjn0yb_8XKvZ-Rh6iJexT_MZCB0Nm7GcPTP8n0knZ-VqVtz9xg0lyimo5QnalmrVfCs2L/s443/Porto-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="362" data-original-width="443" height="326" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQZmbRMlTTx1idmpXzF861950z2b5CsJgkoYOJTta4V3iyTtFokiQRgxOMt1LzPDJSfhio85TQxwl2WK9gQZZXZA6RJA0kH-sXz6hhuokiSdp8CaYeU-gza_Sqjn0yb_8XKvZ-Rh6iJexT_MZCB0Nm7GcPTP8n0knZ-VqVtz9xg0lyimo5QnalmrVfCs2L/w400-h326/Porto-2.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggL44gtkfvUAh9ETDW7t7h2tE9VsHKGQFtiI8tfhODm7Th95kQ_Ynhk7PSJuncBw-nDgUzLy95-mWPNEX9NXpXQdpakris3jt8A28xE0ILuWTxFDFUGWTCn2oXSpmdVx828GfINQ2N2QIp0GnaYdErOnINeO0yPj4FgCPU43iy8qAmJwUte_FDnaC02jRj/s586/Porto-3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="377" data-original-width="586" height="258" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggL44gtkfvUAh9ETDW7t7h2tE9VsHKGQFtiI8tfhODm7Th95kQ_Ynhk7PSJuncBw-nDgUzLy95-mWPNEX9NXpXQdpakris3jt8A28xE0ILuWTxFDFUGWTCn2oXSpmdVx828GfINQ2N2QIp0GnaYdErOnINeO0yPj4FgCPU43iy8qAmJwUte_FDnaC02jRj/w400-h258/Porto-3.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIx4b3tZcqTUz1oLcPutN6SMTegqHASC8KVajHYz3kBg0vfh-gZ50X-v0EfsWzsNknBCMxgx4wSG2YHImvAxR4jDJv8AF2SxuOUgVCwfjBTN-sK9zg-Zn1K3d6Vzo5Bbxk4dM2Q9esFGq3svmtCUqek_tVfdu-A0ltWSkopcDUsCnffaNnAui-BLhkxdyb/s476/Porto-4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="453" data-original-width="476" height="381" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIx4b3tZcqTUz1oLcPutN6SMTegqHASC8KVajHYz3kBg0vfh-gZ50X-v0EfsWzsNknBCMxgx4wSG2YHImvAxR4jDJv8AF2SxuOUgVCwfjBTN-sK9zg-Zn1K3d6Vzo5Bbxk4dM2Q9esFGq3svmtCUqek_tVfdu-A0ltWSkopcDUsCnffaNnAui-BLhkxdyb/w400-h381/Porto-4.jpg" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; tab-stops: 366.0pt; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"> </span></p><div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: arial;">5. CONCLUSÃO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Conclui-se
que o porto é a principal porta de entrada de produtos tanto para exportação,
assim como importação. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Logo,
atualmente, os investimentos nesta área devem ser constantes para que o Brasil
não fique para trás com relação aos outros países, já que um porto lento que
não investi em novas infraestruturas acabam por atrapalhar o comércio do país
gerando grandes prejuízos para o empresariado brasileiro e até desemprego.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Mesmo
na época colonial, onde os recursos não eram muitos, já se tinha esse conceito
e com o passar do tempo o porto foi evoluindo e, junto, levou tudo aquilo que o
cerca para evoluir. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Tanto
em questões econômica e de infraestrutura, o porto evoluiu através dos séculos,
sendo de vital importância para o desenvolvimento do país. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">O
porto é uma estrutura complexa que possui vários procedimentos que ocorre
antes, durante e depois do embarque e do desembarque dos produtos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Deve
ser sempre observado pelos seus profissionais tanto a bordo dos navios como no
porto com cautela e extrema atenção - dentre os principais o capitão do navio,
o prático e o operador dos navios rebocadores e os seus técnicos de segurança.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Nos
séculos XVI e XVII, a eficiência do porto abordado não igual os dias de hoje, mas
já existiam pessoas que exerciam funções parecidas, para tronar possível uma
boa organização em todos os seus aspectos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: arial;"> </span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: arial;">6.
IMAGENS DA CONFECÇÃO DA MAQUETE.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><b><span style="font-family: arial;"> </span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEGnUBMn9Ypdm9rJMfxS-rKD9f5hacEmkqnSNYT3x5yuyYiD2eXJlq9FsiGDfkB2DvZfh4FROQhOOq_br4Bf3ZLo7J4Jm1Q4UGVo5T9uIziffJBPoPAyr-LCf95HDdzbgJR1oIBxDAYL7NBsBy0ezJAYmU7H14ufvNmoMBNjm5WAUFZk9ZrY-vQokHa87U/s2048/10608764_855755177777949_4274163269185064959_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEGnUBMn9Ypdm9rJMfxS-rKD9f5hacEmkqnSNYT3x5yuyYiD2eXJlq9FsiGDfkB2DvZfh4FROQhOOq_br4Bf3ZLo7J4Jm1Q4UGVo5T9uIziffJBPoPAyr-LCf95HDdzbgJR1oIBxDAYL7NBsBy0ezJAYmU7H14ufvNmoMBNjm5WAUFZk9ZrY-vQokHa87U/w400-h300/10608764_855755177777949_4274163269185064959_o.jpg" width="400" /></a></span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-family: arial;"><br /></span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhAe_xgyf40MEOGsbrjkrxJjblAQrk1iDqDbYFJ_UJLfX3kJfLClO8FqkInuTDAwaUdzblhNsLaIpdC702IFmHW3pJ2RCY7rwd1ee18gARJ-kjcXMMVPG-OZOSz9B2asZ7Av97bf0q1rFptDfOWASZ2z-OsjoHEdOQIrnANWV2i0EfQy1F-dJlpof_D3do/s2048/10271398_855755494444584_4956466293083865515_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhAe_xgyf40MEOGsbrjkrxJjblAQrk1iDqDbYFJ_UJLfX3kJfLClO8FqkInuTDAwaUdzblhNsLaIpdC702IFmHW3pJ2RCY7rwd1ee18gARJ-kjcXMMVPG-OZOSz9B2asZ7Av97bf0q1rFptDfOWASZ2z-OsjoHEdOQIrnANWV2i0EfQy1F-dJlpof_D3do/w400-h300/10271398_855755494444584_4956466293083865515_o.jpg" width="400" /></a></span></b></div><b><span style="font-family: arial;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyGkM9NA4RNnlI1nEHQZf-h6wmQ0BO4IuMG6KtG_8cjjjA2mULW6BcDCH8yKaYhg2p2Rt_6CVkmALoV-s9xB_Tel_KxdIYFbNIJafLIIyW0xmr0N_joRTe6IrMnUwC5sato-Gc9VjUKy8V7wOude74ykVUVXHCLsq5cilwW0-W500-bI9L-nrSPA_6l9jD/s2048/10295310_855764621110338_4614764539867202407_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyGkM9NA4RNnlI1nEHQZf-h6wmQ0BO4IuMG6KtG_8cjjjA2mULW6BcDCH8yKaYhg2p2Rt_6CVkmALoV-s9xB_Tel_KxdIYFbNIJafLIIyW0xmr0N_joRTe6IrMnUwC5sato-Gc9VjUKy8V7wOude74ykVUVXHCLsq5cilwW0-W500-bI9L-nrSPA_6l9jD/w400-h300/10295310_855764621110338_4614764539867202407_o.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL7q7Q-VrE3RbTfmPlLJhtg1gOaFASxWX7c_LKyEwP6GV3qPHNjgy4C0q_WtTV1sz1pM5bzU1OYompvmOJwG6uYZ1RXC3xTabTpmgmUTeuQpZgL3eH95ETCnmvp3I5xtdi0FRuy7Rjueg6YU0WLe4Z9Hd0apsp2G6XmS6HnGdpXKDVV_PzjhXR2c7_avHR/s2048/10682331_855764667777000_85780446396353495_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL7q7Q-VrE3RbTfmPlLJhtg1gOaFASxWX7c_LKyEwP6GV3qPHNjgy4C0q_WtTV1sz1pM5bzU1OYompvmOJwG6uYZ1RXC3xTabTpmgmUTeuQpZgL3eH95ETCnmvp3I5xtdi0FRuy7Rjueg6YU0WLe4Z9Hd0apsp2G6XmS6HnGdpXKDVV_PzjhXR2c7_avHR/w400-h300/10682331_855764667777000_85780446396353495_o.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></span></b><p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: arial;">7. RESULTADO ALCANÇADO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTmhQgXKxo3kphn_yNRcbSkmkDrDRWWMFh6RN42IO9uzwjKAGjAgmMVeRBxo2G19jPmaPMnLar3O5QL_RZLI9PzF7UgVYdQbKeiTkRYirfBFngzmWfIQO9afGaNLS8C7ZAwaHTqoDPUmbcFaoRvpquKqcaNu0tcsHfXhX6xIvM20HIgCFbyw3wi1HEn2nY/s2048/10620425_855762401110560_5526130986976002510_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTmhQgXKxo3kphn_yNRcbSkmkDrDRWWMFh6RN42IO9uzwjKAGjAgmMVeRBxo2G19jPmaPMnLar3O5QL_RZLI9PzF7UgVYdQbKeiTkRYirfBFngzmWfIQO9afGaNLS8C7ZAwaHTqoDPUmbcFaoRvpquKqcaNu0tcsHfXhX6xIvM20HIgCFbyw3wi1HEn2nY/w400-h300/10620425_855762401110560_5526130986976002510_o.jpg" width="400" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAUYDhmgtQKmsjTzAzQuEsLwx6r8gbjejwEIu-FN8FiK-L_ZRC6zZZQu1VoTDkNAEfK0oC5NygDSbNNmHHN7FmDtd_lDACXA47HgdRsH6f4MGe8g8wOpPu9vo6tUfYhLMnAbiX7AGhGaJ4AsmmZ6aff9uybHZlrFYOZEZI-IMUEy4HriyG3eVB5-ltywtD/s2048/10468035_855762374443896_3111044657996988612_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAUYDhmgtQKmsjTzAzQuEsLwx6r8gbjejwEIu-FN8FiK-L_ZRC6zZZQu1VoTDkNAEfK0oC5NygDSbNNmHHN7FmDtd_lDACXA47HgdRsH6f4MGe8g8wOpPu9vo6tUfYhLMnAbiX7AGhGaJ4AsmmZ6aff9uybHZlrFYOZEZI-IMUEy4HriyG3eVB5-ltywtD/w400-h300/10468035_855762374443896_3111044657996988612_o.jpg" width="400" /></a></div></span><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: arial;">8.
REFERÊNCIAS.</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: left;"><a name="_Hlk161085562"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-US;">BRASIL.<b>
Modelo da história do Porto de Santo</b></span></a><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-language: EN-US;">s. </span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-US;">Disponível em:</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><</span><a href="http://www.portodesantos.com.br/historia.php" style="font-family: Arial, sans-serif;">http://www.portodesantos.com.br/historia.php</a><span style="font-family: Arial, sans-serif;">>. Acesso em 02
marco de 2014.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-US;">BRASIL.<b> Modelo de referência de
enciclopédia em meio eletrônico do Porto de Santos. </b>Disponível em: </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;"><</span><a href="http://portogente.com.br/museudoporto/arte/historia_porto.php" style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">http://portogente.com.br/museudoporto/arte/historia_porto.php</a><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">>.
Acesso em 02 marco de 2014.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: left;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: EN-US;">BRASIL.<b> Modelo da
história da Alfândega do Porto de Santos. </b>Disponível em:</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><<a href="https://portogente.com.br/portopedia/alfandega-do-porto-de-santos-77921">https://portogente.com.br/portopedia/alfandega-do-porto-de-santos-77921</a>>.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><</span><a href="http://www.santos.sp.gov.br/comunicacao/historia/alfandega.html" style="font-family: Arial, sans-serif;">http://www.santos.sp.gov.br/comunicacao/historia/alfandega.html</a><span style="font-family: Arial, sans-serif;">>.
Acesso em 02 marco de 2014.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibF3vY8Qk8u_NTeekOGDu9pUT9iu6Qj4VciyY-P_3JWQgtgfgtkuGiwNwmfZIjJ_ZS5hAK76EwBKrOfpqGW6XvdjbHTbbJEBuSkCvbvSKl6HJGlvuOHQTF3Be5Kx0tdHp4Voq6n77V1bz7R0HAJ8RsRp9n3BMqxwpWoUxzIAPa0ZPT8dLw-wVisSVAoTRE/s706/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibF3vY8Qk8u_NTeekOGDu9pUT9iu6Qj4VciyY-P_3JWQgtgfgtkuGiwNwmfZIjJ_ZS5hAK76EwBKrOfpqGW6XvdjbHTbbJEBuSkCvbvSKl6HJGlvuOHQTF3Be5Kx0tdHp4Voq6n77V1bz7R0HAJ8RsRp9n3BMqxwpWoUxzIAPa0ZPT8dLw-wVisSVAoTRE/w400-h89/logo.jpg" width="400" /></a></div><p></p></div><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-24477140620850400082020-06-26T17:58:00.118-03:002024-03-10T18:59:54.017-03:00Ponte Pênsil da Cidade de São Vicente: resgate da memória das estruturas históricas do litoral paulista.<p><span style="font-size: medium;"> <i><span style="background: white; color: blue; font-family: "Times",serif; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Para entender a
história...</span></i><span style="background: white; color: blue; font-family: Times, serif;"> ISSN 2179-4111. Ano 11, Volume jul.,
Série 26/07, 2020.</span></span></p><p><b style="text-align: center;"><span style="background: white; font-size: 18pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: white; mso-hyphenate: auto; mso-pagination: widow-orphan; text-align: center;"><b><span style="background: white; color: black; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt;"></span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcn_EClSpOX6QOb47rPAtllv7TuGr0dT9g0DwNS6LBzy1CAysVJVG1Qy-PmNmVkM-hEpZwHhwhZ1LUTcaw0CrnaDONUnsEsfERRNdcQEsoxk8-IUyodl2Zt8A7ZG1PQPApMvUIirG4PjBys763yOOHjtVlvInyBe3_KqM8-28XdSIcQPZL-je_TsWTXcsL/s2048/Ponte.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcn_EClSpOX6QOb47rPAtllv7TuGr0dT9g0DwNS6LBzy1CAysVJVG1Qy-PmNmVkM-hEpZwHhwhZ1LUTcaw0CrnaDONUnsEsfERRNdcQEsoxk8-IUyodl2Zt8A7ZG1PQPApMvUIirG4PjBys763yOOHjtVlvInyBe3_KqM8-28XdSIcQPZL-je_TsWTXcsL/w400-h300/Ponte.jpg" width="400" /></a></b></div><b><br /></b><p></p><div class="separator" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-family: "times new roman", serif; font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</b></div><div class="separator" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-family: "times new roman", serif; font-size: large;"><br />Líder do Projeto.</b></div><div class="separator" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><b style="font-family: "times new roman", serif; font-size: large;"><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div><p></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="background: white; mso-hyphenate: auto; mso-pagination: widow-orphan; text-align: center;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt; mso-hyphenate: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan;"><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;">COAUTORES: Cleiton Cabral dos Santos, Kaique de Souza
Almeida Gaspar, Milton Donizeti de Melo, Patrick Santos da Silva, Ricardo Gomes
Lima, Ronaldo Adriano Oliveira (discentes do curso de engenharia Civil do
Centro Universitário Monte Serrat - Unimonte).<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt; mso-hyphenate: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan;"><span style="color: black;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt; mso-hyphenate: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="background: white; color: black;">O texto deste artigo originalmente compunha uma monografia
inserida no Projeto Integrador, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos,
apresentada pelos alunos citados como coautores ao Centro Universitário Monte
Serrat (Unimonte), como exigência parcial para a aprovação na disciplina PI II
do curso de engenharia. Os resultados da pesquisa foram apresentados ao público
em evento interno da universidade, submetido à avaliação de banca de
professores do curso no ano de 2015. Este texto foi atualizado pelo orientador,
com modificações substanciais, para publicação na Revista.</span></b><span style="color: black;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 6.0pt; mso-hyphenate: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan;"><span style="color: #333333;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: red; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">RESUMO: </span></b><a name="_Hlk160983059"><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Previamente
aprovado pela diretoria de ensino e a coordenação dos cursos de engenharia da
Unimonte; inserido em um projeto amplo que pretende resgatar a memória de
estruturas históricas do litoral paulista; prosseguimento de uma intenção
iniciado no ano de 2014, que recuperou estruturas da cidade de Santos,
reconhecida com o Prêmio Padre Geraldo Magela, outorgado pelo grupo Anima;
atendendo ao convênio firmado com a Fundação Arquivo e Memória de Santos e o
Instituto Histórico e Geográfico de Santos em 2015, com a finalidade de
auxiliar na composição do acervo permanente aberto à visitação pública;
pretende-se contribuir para a recuperação da memória da história da estrutura
Ponte Pênsil, localizada no município de São Vicente/SP, erguida em abril de
1911 e inaugurada em 21.05.1914, através da </span></a><span style="mso-bookmark: _Hlk160983059;">construção de uma
maquete que retrate a mencionada edificação. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></p>
<span style="font-family: arial;"><span style="mso-bookmark: _Hlk160983059;"></span>
</span><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PALAVRAS-CHAVE:</b> História do Brasil, Recuperação da
Memória, Memória do litoral paulista, História da Engenharia, Ponte Pênsil (São
Vicente).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><b>ABSTRACT: </b><span lang="EN">Previously approved by the
teaching board and the coordination of engineering courses at Unimonte;
inserted in a broad project that aims to rescue the memory of historical
structures on the coast of São Paulo; continuation of an intention started in
2014, which recovered structures in the city of Santos, recognized with the
Padre Geraldo Magela Award, granted by the Anima group; in compliance with the
agreement signed with the Santos Archive and Memory Foundation and the Santos
Historical and Geographic Institute in 2015, with the purpose of assisting in
the composition of the permanent collection open to public visitation; The aim
is to contribute to the recovery of the memory of the history of the Ponte
Pênsil structure, located in the municipality of São Vicente/SP, built in April
1911 and inaugurated on 05/21/1914, through the construction of a model that
portrays the aforementioned building.</span><b><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><b>KEYWORDS:</b>
<span lang="EN">History of Brazil, Recovery of Memory, Memory of the coast of São Paulo,
History of Engineering, Suspension Bridge (São Vicente).</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">1. INTRODUÇÃO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">A reprodução de maquetes pertence a um
projeto amplo de recuperação da memória do litoral paulista, previamente
aprovado pela diretoria de ensino e a coordenação dos cursos de engenharia da
Unimonte. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-hyphenate: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: arial;">O desenvolvimento do resgate da
estrutura da Ponte Pênsil, localizada no município de São Vicente/SP, constitui
um prosseguimento de uma intenção iniciada no ano de 2014, que recuperou
estruturas da cidade de Santos, reconhecida com o Prêmio Padre Geraldo Magela,
outorgado pelo grupo Anima; atendendo a um convênio firmado com a Fundação
Arquivo e Memória de Santos e o Instituto Histórico e Geográfico de Santos em
2015. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-hyphenate: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: arial;">A construção da maquete possui a
finalidade de auxiliar na composição do acervo permanente, aberto à visitação
pública, nas instituições citadas; contribuindo com a recuperação da memória da
história do Brasil e a valorização do sentimento de nacionalidade.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-hyphenate: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: arial;">A Ponte Pênsil de São Vicente/SP foi
construída entre os morros dos Barbosas e do Japuí, atravessando o Mar Pequeno
em sua parte mais estreita afim de conduzir o emissário do esgoto de São
Vicente e de Santos para a atual Praia Grande/SP prevenindo assim a
proliferação de doenças. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-hyphenate: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: widow-orphan; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: arial;">A sua construção tornou-se possível o
desenvolvimento da região do Litoral Sul, facilitando o acesso entre Santos,
São Vicente e Praia Grande, diminuindo o tempo gasto de viagem para as demais
localidades da região. O início da construção foi em abril de 1911 e foi
inaugurada em 21.05.1914.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">A sua grandiosidade considerando os
parâmetros do século XX, os detalhes arquitetônicos, a finalidade para a qual
foi construída, sua importância na história do cidadão vicentino e por ser a
primeira ponte pênsil do Brasil nos levou a escolher essa estrutura como tema do
nosso Projeto.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Em 1994,
para comemorar o seu octogésimo aniversário e a inauguração da iluminação, a
pedido da Prefeitura de São Vivente, o Dr. João Maurício Caiaffa dos Santos
Ibanêz lançou o livro “A Ponte Pênsil e o menino”, onde conta a estória de um
menino tendo como plano de fundo a referida Ponte. Até onde sabemos, esse é um
dos poucos acervos dedicados a Ponte Pênsil, não encontramos nenhuma maquete.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">A Ponte
Pênsil de São Vicente foi à primeira do gênero construída no Brasil e foi
fundamental no desenvolvimento da região, mas sua principal importância foi
salvar vidas. Ela é considerada o cartão-postal número um de São Vicente, um
dos principais cartões postais do litoral de São Paulo e um marco da economia
de uma época.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">2. OBJETIVO E PROBLEMÁTICA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">O objetivo deste trabalho é demonstrar a
importância da Ponte Pênsil no passado dos vicentinos, despertar a atual
geração sobre o seu futuro e preservar a memória das próximas gerações.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Por
meios de pesquisas e cálculos geométricos construir uma maquete da Ponte Pênsil que
ficará exposta ao público na Fundação Arquivo e Memória de Santos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Além
dos mencionados na Bibliografia não encontramos fontes confiáveis, por isso, no
dia 04.09.2015 alguns integrantes do grupo visitaram a obra e colheram dados
com a empresa Concrejato Serviços Técnicos de Engenharia S/A, responsável pela
reforma, na pessoa do Sr. Renato Encinas Lopes, engenheiro.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Por
questões de estética, proporção e dimensões limitadas da maquete, usamos, com
aprovação dos professores responsáveis pela Turma do Projeto Integrador II,
três medidas de escalas para a maquete, sendo: 1:200 no comprimento, 1:75 na
largura e 1:100 na altura.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">3. REFERENCIALTEÓRICO E METODOLIGIA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Considerando
os contratempos: falta de diversidade de material bibliográfico confiável
existente sobre a Ponte Pênsil e a estética, proporção e dimensões limitadas da
maquete visitamos a obra de reforma da Ponte Pênsil para extrair dados
confiáveis e elaborarmos nosso Projeto.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">No dia 04.09.2015 alguns integrantes da nossa equipe
estiveram na obra de reforma. O Sr. Renato
Encinas Lopes, engenheiro da empresa Concrejato Serviços Técnicos de Engenharia
S/A, recebeu a equipe, explicou detalhes da reforma e respondeu as nossas
dúvidas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">A
visita foi registrada conforme Foto 1 (Visita a reforma da Ponte Pênsil)
demonstrada abaixo. Da esquerda para a direita: Carla Oliveira Souza Gomes do
Santos, Kaique de Souza Almeida Gaspar, Renato Encinas Lopes e Evandro, mestre
de obras.</span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1h-N_dmesTs76bpwA841jBHmhLvcu5uAufMJ9tA6gIiCaJmrbJFUxLXrLpA4YgD23mhTZamZamPQ4q2gzPyVSX9u7tzcG6hMRvr5z3GwR2ZdBezwiQ-rz9CYoAxCzFb4UsGYggm2ZV_f_T1kY5RJf7G4xR80EMWKZczJxfl6MoaZ4O_9JgdkwAt8sdYm7/s435/Ponte-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="435" data-original-width="357" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1h-N_dmesTs76bpwA841jBHmhLvcu5uAufMJ9tA6gIiCaJmrbJFUxLXrLpA4YgD23mhTZamZamPQ4q2gzPyVSX9u7tzcG6hMRvr5z3GwR2ZdBezwiQ-rz9CYoAxCzFb4UsGYggm2ZV_f_T1kY5RJf7G4xR80EMWKZczJxfl6MoaZ4O_9JgdkwAt8sdYm7/w329-h400/Ponte-2.jpg" width="329" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Posteriormente,
recebemos via e-mail do Sr. Renato o projeto original da ponte demonstrado abaixo
na Figura 1 - Planta do estado atual da Ponte Pênsil.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: arial;">Figura
1: Planta do estado atual da Ponte Pênsil.</span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Pbdxw5EYaVcRgaDriJ5qGb3Vn0NTokA4u2k50hEihKvZZduY8GgQOEQe-X9B7NbJsI64nielarT2iIOlx_hMgD564ve0ki-vb3zoQ3QhyVSu0js2aW4HpYROYixFpvVunBKZxXgmwbkOz4dZpx0wsdJmh0E2RnFQiSgkcm3lbh1OnfSNV7MWGDPnk2rW/s623/Ponte-3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="387" data-original-width="623" height="249" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Pbdxw5EYaVcRgaDriJ5qGb3Vn0NTokA4u2k50hEihKvZZduY8GgQOEQe-X9B7NbJsI64nielarT2iIOlx_hMgD564ve0ki-vb3zoQ3QhyVSu0js2aW4HpYROYixFpvVunBKZxXgmwbkOz4dZpx0wsdJmh0E2RnFQiSgkcm3lbh1OnfSNV7MWGDPnk2rW/w400-h249/Ponte-3.jpg" width="400" /></a></div><br /><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">4. ANÁLISE DOS DADOS E
RESULTADOS.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Após
estudo e discussão dos dados da Visita, resolvemos utilizar, com aprovação dos
professores responsáveis pela Turma do Projeto Integrador II, três medidas de
escalas para a maquete, sendo: 1:200 no comprimento, 1:75 na largura e 1:100 na
altura.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Para
montagem da maquete utilizamos: MDF, palitos de sorvetes, cola, tinta verniz
para madeira, tinta spray prata, papel cartão, cordas de violão, pistola à
quente, alicate, estilete, tesoura, chave philips e os Programas Autocad e
Promob arch.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Com
ajuda do Programa Promob arch e graças a proficiência do Ricardo Gomes Lima,
integrante de nossa equipe, montamos a planta da maquete conforme demonstrado
abaixo nas Figuras: Figura 2 - Plano de corte das peças da maquete, Figura 3 -
Base e Estruturas (maquete da Ponte Pênsil), Figura 4 - Imagem da montagem da
maquete e Figura 5 - Imagem da maquete em perspectiva 3D.</span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyPQXWwoDh2aArWhMVf40L0GKNWzFRbpjFrZyGnmw00nZihO1W1fWDPdVw0WYa2gZWHibGAahhktLd4pS6-hexx5cgNW5BsH9ktZHKLUybo-F-dBoI45RAg4yc7ZkR6-4_q91T8Oq40pO3kiD1gEnizSPsRvTIL4D8AxXHoSag6Jk6QlHukP0o1xfwK99S/s549/Ponte-4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="285" data-original-width="549" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyPQXWwoDh2aArWhMVf40L0GKNWzFRbpjFrZyGnmw00nZihO1W1fWDPdVw0WYa2gZWHibGAahhktLd4pS6-hexx5cgNW5BsH9ktZHKLUybo-F-dBoI45RAg4yc7ZkR6-4_q91T8Oq40pO3kiD1gEnizSPsRvTIL4D8AxXHoSag6Jk6QlHukP0o1xfwK99S/w400-h208/Ponte-4.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBrdL4gQE02DN8c7rWtuiVpLdHji8fRb5l5AZdetzckB17OYDdzDnHtor8THlWYJeHtQgj1IPIftJwA2mtkqaJuO6eFMOnoNyCIOlCFn58gVfA29tFl63T_ylrovxbfd8ZsQV6AnsIaUItfLFiCTDGuDzIvvjVRgsA6zBpWw5K5NYLOM4FPwGtztZXOQJP/s546/Ponte-5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="292" data-original-width="546" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBrdL4gQE02DN8c7rWtuiVpLdHji8fRb5l5AZdetzckB17OYDdzDnHtor8THlWYJeHtQgj1IPIftJwA2mtkqaJuO6eFMOnoNyCIOlCFn58gVfA29tFl63T_ylrovxbfd8ZsQV6AnsIaUItfLFiCTDGuDzIvvjVRgsA6zBpWw5K5NYLOM4FPwGtztZXOQJP/w400-h214/Ponte-5.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim5CPTTDNMeIX2fX9MOG9d3J8SWBmk9qe50bbt7zC8nwCmcDercSvaKixGaxGp6tkww3bPtK832NF4QnpxC3eYHXxN0ridPn9UQdAdLLd2LsJyeBdRmnPREI0dPevfjAr9kKRqVy8q5QPbYz14JjZBxeDBKAyvEohbebl-edFUkFCFBH41CIoWQgCidFhw/s547/Ponte-6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="282" data-original-width="547" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim5CPTTDNMeIX2fX9MOG9d3J8SWBmk9qe50bbt7zC8nwCmcDercSvaKixGaxGp6tkww3bPtK832NF4QnpxC3eYHXxN0ridPn9UQdAdLLd2LsJyeBdRmnPREI0dPevfjAr9kKRqVy8q5QPbYz14JjZBxeDBKAyvEohbebl-edFUkFCFBH41CIoWQgCidFhw/w400-h206/Ponte-6.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3MUySIpBPuqzKlcNOv8ku9e9SYzjqYVI4fGd1xtQMgl3n3DY8uyBr-0kR8pD_j1LNC0U_vLRLpUoQfS7PbdpYcJr-nUa7a8TicbgAd7_P0Hr_xlnhuzSknaKN7DkK5-phD8iFOJoQW06BbS0uLTos4-r8Cwl27eCeu97hMz-MSiwsqMjeLrfy2-zF1oxR/s549/Ponte-7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="356" data-original-width="549" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3MUySIpBPuqzKlcNOv8ku9e9SYzjqYVI4fGd1xtQMgl3n3DY8uyBr-0kR8pD_j1LNC0U_vLRLpUoQfS7PbdpYcJr-nUa7a8TicbgAd7_P0Hr_xlnhuzSknaKN7DkK5-phD8iFOJoQW06BbS0uLTos4-r8Cwl27eCeu97hMz-MSiwsqMjeLrfy2-zF1oxR/w400-h260/Ponte-7.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhErDRmfIK7VCZCU31jrqxwlCULS6jyzEHhRWzWTEcTkSWN6GkY346Ke69dlrT8g59td2PAa3jGSaGPFv9fgH27G92Mg4JwCSemDXgKDDb5op21NbX5Jfz46xjaP-A8PwsJIhJ357Sj_nrJ-4NQEynHwOOJHSV8PYd62R3z41ggMjnfntHuuBwDVZ0Lsg-x/s549/Ponte-7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="356" data-original-width="549" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhErDRmfIK7VCZCU31jrqxwlCULS6jyzEHhRWzWTEcTkSWN6GkY346Ke69dlrT8g59td2PAa3jGSaGPFv9fgH27G92Mg4JwCSemDXgKDDb5op21NbX5Jfz46xjaP-A8PwsJIhJ357Sj_nrJ-4NQEynHwOOJHSV8PYd62R3z41ggMjnfntHuuBwDVZ0Lsg-x/w400-h260/Ponte-7.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><span style="font-family: arial;">Abaixo na Foto 2: Prévia da maquete constata-se o estado da maquete em 04.11.2015.</span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: center;"><o:p><span style="font-family: arial;"></span></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhltvDZtvy2_Uz8ILSgm3sa9cP3YbQKCAFljpRm345nU6Z9duNKxAkX8jw2mDKyJNtUkGJ18tXHYFO0QwJqWo4k7EvT-nSlle51P8qeyMkVWEkNPn-iL4IxayP0PZEjcDXxMSEEXoeycJmv5KQEzMIa5_3pKa2zSWWPvt_wILyw4FpB9OGCfXRjE0KDveCz/s364/Ponte-8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="257" data-original-width="364" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhltvDZtvy2_Uz8ILSgm3sa9cP3YbQKCAFljpRm345nU6Z9duNKxAkX8jw2mDKyJNtUkGJ18tXHYFO0QwJqWo4k7EvT-nSlle51P8qeyMkVWEkNPn-iL4IxayP0PZEjcDXxMSEEXoeycJmv5KQEzMIa5_3pKa2zSWWPvt_wILyw4FpB9OGCfXRjE0KDveCz/w400-h283/Ponte-8.jpg" width="400" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"><br /> </span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">5. RESULTADOS DA PESQUISA.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">O
início da construção foi em abril de 1911 e foi inaugurada em 21.05.1914. A
sede náutica do Clube de Regatas Tamiaru foi destruída para depósito de
materiais de construção.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Os
materiais foram importados da Alemanha que chegou no porto de Santos pelos
navios “Erlanger” em 10.04.1911; “Bonm” e “Hale”, em 26.04.1911; “Crefeld” em
10.05.1911. Em 1912-1913, aportaram em Santos os navios: “Anversoise”,
“Liegoise”, “Treassury”, “Granhandel”, “Jarsberg”, “R. Argentina” e “Marinier”.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">A
ponte é suspensa por cabos de aço. Possui o vão de 180 metros, com 5 metros de
largura. O piso fica a 6,5 metros acima da maré baixa e a 4 metros da maré
alta. A carga máxima permitida é de 60 toneladas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">O
leito para pedestre é de 1,40 metro. Paralelamente à ponte está dois emissários
de esgoto. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">As
torres que servem de suporte para os cabos de aço medem 23 metros de altura,
incluindo 8 metros que se acha enterrados em concreto no solo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Os
cabos de aço em número de dezesseis, tem 286 metros. Destes cabos, doze pesa 6
toneladas cada um e quatro 10 toneladas. A iluminação só foi instalada no dia
21 de maio de 1994 para comemorar oito décadas de sua existência.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">6. LOCALIZAÇÃO E
FINALIDADE.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">A
Ponte Pênsil de São Vicente/SP foi construída entre os morros dos Barbosas e do
Japuí, atravessando o Mar Pequeno em sua parte mais estreita no município de
São Vicente, estado de São Paulo, mais precisamente nas coordenadas:
23°58’31.91”S 46°23’19.16”W.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Abaixo
a Figura 6 – Localização demonstrando sua localização entre o Mar Pequeno e a
Baía de São Vicente.</span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9eNjzoVtGndvQjUEu9D3tlX2qd-Y0A_etlS-mda1cNrzgTsoIGOGqLAe91qM_JrVKpPRY01iEeDjDGZgcV4-wC47wAPFdvSVoLDkoQlksWDNaP7l0K15KtJh-e9jHXKN4v2AOpeP8fDGrpaH72yZH3ceXuBmh8DQA4meC5YBnjib69qJh_Wf0NJL6yK-O/s358/Ponte-9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="251" data-original-width="358" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9eNjzoVtGndvQjUEu9D3tlX2qd-Y0A_etlS-mda1cNrzgTsoIGOGqLAe91qM_JrVKpPRY01iEeDjDGZgcV4-wC47wAPFdvSVoLDkoQlksWDNaP7l0K15KtJh-e9jHXKN4v2AOpeP8fDGrpaH72yZH3ceXuBmh8DQA4meC5YBnjib69qJh_Wf0NJL6yK-O/w400-h280/Ponte-9.jpg" width="400" /></a><span style="font-family: arial;"> </span></div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Ela
foi construída afim de conduzir o emissário do esgoto de São Vicente e de
Santos para a atual Praia Grande/SP, prevenindo assim a proliferação de doenças.
Com a sua construção tornou-se possível o desenvolvimento da região do Litoral
Sul, facilitando o acesso entre Santos, São Vicente e Praia Grande, diminuindo
o tempo gasto de viagem para as demais localidades da região. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: arial;">Abaixo
a Foto 3 - Fotografia aérea tendo como fundo o Morro dos Barbosas.</span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHjQO7EWV2MWJplFD__agKJEUpWTss_3gf_QUHQb6xMuKSgHuzRfPglG-KowNvTmsca6LCbnYtppBtbo4YK4cz3Qi_D9TgRJ0SjcMFe3sVXNJkO_npeE5iaFf3zA6n3L3H6eR8EmV0WiGRLd6g9SukKOyG9yIczwog7U2k9X9TslKURsOVtMZNxY8_KQQs/s380/Ponte-10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="349" data-original-width="380" height="368" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHjQO7EWV2MWJplFD__agKJEUpWTss_3gf_QUHQb6xMuKSgHuzRfPglG-KowNvTmsca6LCbnYtppBtbo4YK4cz3Qi_D9TgRJ0SjcMFe3sVXNJkO_npeE5iaFf3zA6n3L3H6eR8EmV0WiGRLd6g9SukKOyG9yIczwog7U2k9X9TslKURsOVtMZNxY8_KQQs/w400-h368/Ponte-10.jpg" width="400" /></a><span style="font-family: arial;"> </span></div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">A
Ponte Pênsil de São Vicente foi à primeira do gênero construída no Brasil e foi
fundamental no desenvolvimento da região, mas sua principal importância foi
salvar vidas. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Ela
é considerada o cartão-postal número um de São Vicente, um dos principais
cartões postais do litoral de São Paulo e um marco da economia de uma época.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Atualmente,
sua finalidade, com exceção de sua história e importância ao passado, é
questionada pelos seguintes contratempos: a) a altura de sua base em relação ao
mar, não possibilita a passagem de grandes embarcações e dificulta a passagem de
embarcações pequenas na maré alta; b) sua largura impede a passagem de dois
veículos paralelos um ao outro de uma única vez, gerando congestionamentos e
riscos de assalto, em especial, à noite.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: arial;">7. HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Na
metade do século XIX, uma série de epidemias assolava o litoral que se tornara
um grande foco da malária. São Vicente, alagadiça, cercada de mangues e
matagais onde desaguavam as fossas negras de todas as moradias da cidade e
também de Santos, passou a espantar até navegadores. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Em
1842 explodem diversas doenças como a febre amarela, tuberculose, varíola,
impaludismo, sarampo, gripe e febre tifoide. Essas epidemias, coincidem com a
expansão urbana da ilha de São Vicente. As doenças eram causadas pelas péssimas
condições ambientais da ilha e de sua superlotação de nativos e imigrantes. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">O
grau de mortandade provocado pelas epidemias em Santos na época ficou conhecido
como “porto maldito” e teve que construir um novo cemitério, o da Filosofia.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Com
tantas perdas humanas e prejuízos comerciais os setores econômicos e políticos
começaram a debater a questão chegando ao ponto: o saneamento. Após anos de
discussão, finalmente foi aprovado o plano de saneamento para a ilha de São
Vicente, de autoria do engenheiro sanitarista Francisco Saturnino Rodrigues de
Brito, chefe da Comissão de Saneamento de Santos. O plano consiste em dois
sistemas: um de esgoto e outro de galerias pluviais para recolhimento das águas
da chuva. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Em
1910, Saturnino já havia elaborado a planta de urbanização de Santos que
incluía um plano completo de esgotos através de estações elevatórias cujo
despejo inicial seria numa estação terminal onde hoje é o bairro do José
Menino. Havia, no entanto, necessidade de levar o esgoto mais adiante na ilha
de São Vicente. Saturnino de Brito optou por levar o esgoto até a ponta do
Morro de Itaipu, no atual município de Praia Grande, o que exigia a construção
de uma ponte sobre o Mar Pequeno capaz de suportar a pesada tubulação. Diante
dessa necessidade surgiu uma das maiores obras da engenharia brasileira: a
Ponte Pênsil.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Após
minuciosos estudos e com o aval do presidente da província de São Paulo (o
equivalente a governador) Dr. Francisco de Paula Rodrigues Alves, o material
para a construção da ponte foi encomendado à Casa August Klõnne Dortoneud na
Alemanha e em 17 de fevereiro de 1911, foi assinado contrato com a firma
Trajano de Medeiros & Cia, do Rio de Janeiro, para a execução da obra.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Foi
inaugurada em 21 de maio de 1914. O Presidente Rodrigues Alves cortou a fita
inaugural e uma multidão avançou e a Ponte balançou. A população entrou em
pânico e procuraram logo alcançar terra firme e segundo relatos de jornais da
época, alguns se atiraram ao mar, pensando que a ponte não fosse resistir.
Resistiu e Resiste até hoje!</span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilvKkJlztvgR95PMz9qAKKh42nvPAafO9X45kFL5pIwOeHsSacKBLlt6B653WnxU8poMAFrwYq8_a_Xfautd9ftmEdL_RU-fuRiyDoU3PXepzGSy71laOHuDT_RWzQTCw0gpXHGVWP-G-A6fdoYdJwhvE23JTBFpvyNVvzIajbUyUSYAJE39qxhT3T1Ye5/s374/Ponte-11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="319" data-original-width="374" height="341" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilvKkJlztvgR95PMz9qAKKh42nvPAafO9X45kFL5pIwOeHsSacKBLlt6B653WnxU8poMAFrwYq8_a_Xfautd9ftmEdL_RU-fuRiyDoU3PXepzGSy71laOHuDT_RWzQTCw0gpXHGVWP-G-A6fdoYdJwhvE23JTBFpvyNVvzIajbUyUSYAJE39qxhT3T1Ye5/w400-h341/Ponte-11.jpg" width="400" /></a><span style="font-family: arial;"> </span></div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Dois
anos após a inauguração, os técnicos notaram que a Ponte Pênsil estava <span style="mso-bidi-font-style: italic;">envelhecida</span>. Ela foi pintada e passou
a receber nova pintura a cada dois anos. Em 1932, ela chegou a ser picotada e
raspada por inteiro, para receber nova dose de tinta.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Na
década de 1960 e início da década de 70, os cuidados se intensificaram.
Reforços nas bases, novas pinturas. Chegou-se a pensar em interdição da ponte.
A ideia foi descartada, pois traria grandes prejuízos a todo o Litoral Sul,
tendo em vista que nem todo o tráfego poderia ser desviado pela Rodovia Pedro
Taques.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Quando
completou 80 anos, em 1994, a famosa ponte, tombada pelo Conselho de Defesa do
Patrimônio Histórico, Arquitetônico e Artístico Nacional (Condephaat), ganhou
um sistema de iluminação que a destaca à noite do cenário vicentino,
conforme observa-se na Foto 5 (iluminação noturna).</span><span style="font-family: arial; text-align: center;"> </span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsPLLJTomJf2gKm6hVvfuCzJKgYJhsEa2GLI3646WeBAKlktLuGnXY7ZI53pC9RS5fM6WNDQ616JuP9viQ7o45HQpTBngaSjF24tzCf41F03ouTQRnN8LP6DJMwsZ1L_LDcAizuFNCvdeEuOW-cG2Tt0S2sO_UL0KHbqSxm8KjXO6acBT5BYwgaL-NPu4x/s357/Ponte-12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="301" data-original-width="357" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsPLLJTomJf2gKm6hVvfuCzJKgYJhsEa2GLI3646WeBAKlktLuGnXY7ZI53pC9RS5fM6WNDQ616JuP9viQ7o45HQpTBngaSjF24tzCf41F03ouTQRnN8LP6DJMwsZ1L_LDcAizuFNCvdeEuOW-cG2Tt0S2sO_UL0KHbqSxm8KjXO6acBT5BYwgaL-NPu4x/s320/Ponte-12.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: arial;"> </span></div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Em
1999, sofreu nova reforma, preparando-a para continuar suportando o tráfego de
veículos no século XXI.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Ela
foi fechada em 14 de agosto de 2013 para reformas de restauração e, depois de
ter adiado sua reinauguração por mais de cinco vezes, a Ponte foi reaberta em 30.10.2015.
Essa foi a mais radical reforma iniciada. Essa foi a primeira vez depois de
mais de um século que os cabos de aço foram trocados.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmOqirG6vKxlxyAMUWGluRm5GorE2ei8B893F1l0iEftAoe7K9gDOMEnET2N7TqR6ZCwkcTCHVq6mrQpM4KYgUxjPfOXqigVL2tMWGRs9v-lU6btMQizztfzmlD8of9UxTaAgVq6rEJSFpjV4nWz24qBFB2JjAmwiDb_1ucSXBMyJnmH-UEKAno49ZIJEA/s527/Ponte-13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="527" data-original-width="331" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmOqirG6vKxlxyAMUWGluRm5GorE2ei8B893F1l0iEftAoe7K9gDOMEnET2N7TqR6ZCwkcTCHVq6mrQpM4KYgUxjPfOXqigVL2tMWGRs9v-lU6btMQizztfzmlD8of9UxTaAgVq6rEJSFpjV4nWz24qBFB2JjAmwiDb_1ucSXBMyJnmH-UEKAno49ZIJEA/w251-h400/Ponte-13.jpg" width="251" /></a></div><p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><o:p><span style="font-family: arial;"> </span></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">8. CONSIDERAÇÕES FINAIS.</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">A <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Ponte Pênsil de São Vicente</span> foi uma
das primeiras pontes suspensas do Brasil, além de até hoje transportar
veículos e pedestres entre Morro dos Barbosas e Japuí, a despeito de originalmente
concebida como uma maneira de transpor o esgoto da cidade de Santos e
São Vicente; transformou-se em um cartão postal do litoral paulista.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Restaurada
em 2015, com os cabos corroídos substituídos juntamente com outros trabalhos de
reparação; como outras estruturas históricas brasileiras, carece de maior
valorização e atenção por parte do poder público.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">Razão
pela qual, pretendemos com a conclusão da maquete da Ponte Pênsil, a seguir
exposta nas imagens abaixo, contribuir para a preservação de sua memória
histórica enquanto patrimônio da história da engenharia e arquitetura brasileira.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><o:p><span style="font-family: arial;"></span></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIoai7dL1apI9SvwCqUHuYDC_9WSFTD86tyuqXv4wkag4VVA-vi29JXA3cjSlnXcIU4ELQUm4NNIJdjxDenQrXEqvyWPPSHB2VxhHwcwMCNI7qiKdVZTdxGx73czSN1P0wUQh4CfDghb7k2794rkv-wQDwPs1ZPvXfS4zR__zmEK_wYCdqjaMKKV0dtYww/s2048/Ponte-19.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIoai7dL1apI9SvwCqUHuYDC_9WSFTD86tyuqXv4wkag4VVA-vi29JXA3cjSlnXcIU4ELQUm4NNIJdjxDenQrXEqvyWPPSHB2VxhHwcwMCNI7qiKdVZTdxGx73czSN1P0wUQh4CfDghb7k2794rkv-wQDwPs1ZPvXfS4zR__zmEK_wYCdqjaMKKV0dtYww/w300-h400/Ponte-19.jpg" width="300" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOzSTYHwSwirqIZ90q-FS6FC5cjEQcL-PHl3yACEpaAcbi3voNzs2rIsLu2qyk0EneD383a6y8_a6QG6V0RA9t-Y_v-Pp5KatFQWkwPgRgAMPydRUu_Bn-h51HBak-fa8OWmf-PHxe3bIbZLh4_OETOj19Qycy6JvEOVDu0oan8ETQXLk5kMck7GsDt1ve/s2048/Ponte-16.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOzSTYHwSwirqIZ90q-FS6FC5cjEQcL-PHl3yACEpaAcbi3voNzs2rIsLu2qyk0EneD383a6y8_a6QG6V0RA9t-Y_v-Pp5KatFQWkwPgRgAMPydRUu_Bn-h51HBak-fa8OWmf-PHxe3bIbZLh4_OETOj19Qycy6JvEOVDu0oan8ETQXLk5kMck7GsDt1ve/w300-h400/Ponte-16.jpg" width="300" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM5IIKwkl56G2r4YiGljbD9VBQlgY3Ap6JyePjQ2l6vpLrLYZRWZbb-kLnDMheKk2e5o2wCjrQCN2e5tlTnO-PsgqvPksZgH1plRjcUd2WR9iqY9zcBD7f36zQdFVbmMtj4zs5tTa4M5U7Zt5QR_Tto9atqBGbRBI5hHwuPC8idnjTmJONciv6SCaJa-qg/s2048/Ponte-14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM5IIKwkl56G2r4YiGljbD9VBQlgY3Ap6JyePjQ2l6vpLrLYZRWZbb-kLnDMheKk2e5o2wCjrQCN2e5tlTnO-PsgqvPksZgH1plRjcUd2WR9iqY9zcBD7f36zQdFVbmMtj4zs5tTa4M5U7Zt5QR_Tto9atqBGbRBI5hHwuPC8idnjTmJONciv6SCaJa-qg/s320/Ponte-14.jpg" width="320" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVtkq7TMReyy9sPvu7wpBmSjl4tj_XlufUcPVcRfSNoAeGikciMLEv6Vfd4gl-kOShksXyjVnCYtFe90B3DaZnh3oGiezrgwIxVy0481uiCf2OGHSoVHJBh9r1sJC3tS1hYPuH3DixJvfxc7Hn-JHptw3FYq_aUYXQmWtD5iSF5A5FM01aoktbGbrF93wH/s2048/Ponte-17.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVtkq7TMReyy9sPvu7wpBmSjl4tj_XlufUcPVcRfSNoAeGikciMLEv6Vfd4gl-kOShksXyjVnCYtFe90B3DaZnh3oGiezrgwIxVy0481uiCf2OGHSoVHJBh9r1sJC3tS1hYPuH3DixJvfxc7Hn-JHptw3FYq_aUYXQmWtD5iSF5A5FM01aoktbGbrF93wH/s320/Ponte-17.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUqfGfWR_q0jNACfNVb6o5RwD3bxlT36uhOo53BVYc1TEzXYal4J0-Nck3YjoTmdX0y2kboUR-u69RETX1qZy8CZ9yAJ_VQJH3eOyDLYzKbNj9g36RcfxvUDB4K83zvz9tg1cpZgEs2OVua_bUEZ3-pgNqu3EHtcB8huq-tqeM3HL2xhFJXoYtnyzStUhp/s2048/Ponte-18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUqfGfWR_q0jNACfNVb6o5RwD3bxlT36uhOo53BVYc1TEzXYal4J0-Nck3YjoTmdX0y2kboUR-u69RETX1qZy8CZ9yAJ_VQJH3eOyDLYzKbNj9g36RcfxvUDB4K83zvz9tg1cpZgEs2OVua_bUEZ3-pgNqu3EHtcB8huq-tqeM3HL2xhFJXoYtnyzStUhp/s320/Ponte-18.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn9Fazxg3jRMP9SF2mf8SVhysl07xB6o5s2ueRw-kxxOl1ede0GUzZnGGalnkA8fLXZs1IAXasoftFgdYbo7InjdTilNlYnr33h5bQ9H-TwjcQ6N8jjMBPVZlaMo9bEHjTO8qi8tRFcR0dQbponwdnvEjSVqJsfhuNrlgkWMciwQwFEZ54MLv6I6CpuD2b/s2048/Ponte-21.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn9Fazxg3jRMP9SF2mf8SVhysl07xB6o5s2ueRw-kxxOl1ede0GUzZnGGalnkA8fLXZs1IAXasoftFgdYbo7InjdTilNlYnr33h5bQ9H-TwjcQ6N8jjMBPVZlaMo9bEHjTO8qi8tRFcR0dQbponwdnvEjSVqJsfhuNrlgkWMciwQwFEZ54MLv6I6CpuD2b/s320/Ponte-21.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg78dAOj3bp-EyYreAzM4UfuCnTrN7xp5aSO708T_bHxwQ_BW6uQBlISG1-PqPUT-PWNqbJKt3Ytl0D8TV-G74ZPK6kEBxmH6WkQEYZTkCuUo6cPNcB_lfY5Twnq6A8_4QR_jAD1T49K01aWsqbxXXESAoq1h_AruL3eAfDLE4LiEKupHUqjdZ5Zg2Uaetw/s2048/Ponte-23.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg78dAOj3bp-EyYreAzM4UfuCnTrN7xp5aSO708T_bHxwQ_BW6uQBlISG1-PqPUT-PWNqbJKt3Ytl0D8TV-G74ZPK6kEBxmH6WkQEYZTkCuUo6cPNcB_lfY5Twnq6A8_4QR_jAD1T49K01aWsqbxXXESAoq1h_AruL3eAfDLE4LiEKupHUqjdZ5Zg2Uaetw/s320/Ponte-23.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">9. REFERÊNCIAS</b>.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">IBANÊZ,
João Maurício Caiaffa dos Santos. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">A
Ponte Pênsil e o menino.</b> Prefeitura Municipal de São Vicente. Maio.1994.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">BRASIL.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Biografias, Francisco de Paula Rodrigues
Alves. </b>Disponível em
<<a href="https://www.educacao.uol.com.br/biografias/francisco-de-paula-rodrigues-alves.jhtm">https://www.educacao.uol.com.br/biografias/francisco-de-paula-rodrigues-alves.jhtm</a>>.
Acesso em: 02.nov.2015. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">BRASIL.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ponte Pênsil que liga Praia Grande a São
Vicente será interditada por um ano. </b>Disponível em <<a href="https://www.terceiraidadedepraiagrande.com.br/forum/topico-video-ponte-pensil-que-liga-praia-grande-a-sao-vicente-sera-interditada-por-um-ano">https://www.terceiraidadedepraiagrande.com.br/forum/topico-video-ponte-pensil-que-liga-praia-grande-a-sao-vicente-sera-interditada-por-um-ano</a>>.
Acesso em: 02.nov.2015.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">BRASIL.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Após seis adiamentos, Ponte Pênsil é
reinaugurada em São Vicente. </b>Disponível em <<a href="https://www.atribuna.com.br/noticias/noticias-detalhe/cidades/apos-seis-adiamentos-ponte-pensil-e-reinaugurada-em-sao-vicente/?cHash=e81411ald1744cd85803ed5305e350d3">https://www.atribuna.com.br/noticias/noticias-detalhe/cidades/apos-seis-adiamentos-ponte-pensil-e-reinaugurada-em-sao-vicente/?cHash=e81411ald1744cd85803ed5305e350d3</a>>.
Acessado em 02.11.2015.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">BRASIL.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Coordenadas da Ponte Pênsil. </b>Disponível
em <<a href="https://www.google.com.br/maps/@-23.9753377,-46.386596,16.01z">https://www.google.com.br/maps/@-23.9753377,-46.386596,16.01z</a>>.
Acesso em: 02.nov.2015.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">BRASIL.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ponte Pênsil - São Vicente. Um trabalho
em blog, que trata sobre a história da Ponte Pênsil - São Vicente, com
detalhes, curiosidades e muito mais. </b>Disponível em <<a href="https://www.pontepensil.blogspot.com.br/">https://www.pontepensil.blogspot.com.br/</a>>.
Acesso em: 02.set.2015.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibF3vY8Qk8u_NTeekOGDu9pUT9iu6Qj4VciyY-P_3JWQgtgfgtkuGiwNwmfZIjJ_ZS5hAK76EwBKrOfpqGW6XvdjbHTbbJEBuSkCvbvSKl6HJGlvuOHQTF3Be5Kx0tdHp4Voq6n77V1bz7R0HAJ8RsRp9n3BMqxwpWoUxzIAPa0ZPT8dLw-wVisSVAoTRE/s706/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibF3vY8Qk8u_NTeekOGDu9pUT9iu6Qj4VciyY-P_3JWQgtgfgtkuGiwNwmfZIjJ_ZS5hAK76EwBKrOfpqGW6XvdjbHTbbJEBuSkCvbvSKl6HJGlvuOHQTF3Be5Kx0tdHp4Voq6n77V1bz7R0HAJ8RsRp9n3BMqxwpWoUxzIAPa0ZPT8dLw-wVisSVAoTRE/w400-h89/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p> </o:p></span></p><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-78863277540004555732019-12-02T00:59:00.215-03:002024-03-08T01:56:54.234-03:00Forte de São João da Bertioga: resgate da memória das estruturas históricas do litoral paulista.<div style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"> <em style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Para entender a história...</em><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;"> </span><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">ISSN 2179-4111. Ano 10, Volume dez., Série 02/12, 2019.</span></span></div><p><br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgNgO9eYuNt8645_DrMDBEtqYYlY6gTHZqYG8hAzkyuZZkvmbNuSkAx1nCEEbIwakJLJX5V79hWrW5Iv8Q-lRD0GyWImImgm6yVoT5_iUxCZhZ_Nt3BdORedozPvoZS44qx_4EnueIdnyu6PfzvltK5e2Sc5vmYQnOijmP8DjEjHO4igbVeM9w_RkGgy8sR" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgNgO9eYuNt8645_DrMDBEtqYYlY6gTHZqYG8hAzkyuZZkvmbNuSkAx1nCEEbIwakJLJX5V79hWrW5Iv8Q-lRD0GyWImImgm6yVoT5_iUxCZhZ_Nt3BdORedozPvoZS44qx_4EnueIdnyu6PfzvltK5e2Sc5vmYQnOijmP8DjEjHO4igbVeM9w_RkGgy8sR=w400-h300" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b style="background-color: white; color: #333333; font-family: "times new roman", serif; font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.<br /><br />Líder do Projeto.</b></div><p></p><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div><p><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;">COAUTORES: Jessica
Marculino Pereira, Juliana Silva de Assis, Pedro Henrique B. Santana, Reinaldo
Vieira Farias Neto, Thabata Alvares (discentes do curso de engenharia Civil do
Centro Universitário Monte Serrat - Unimonte).</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: times;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: times;">O texto deste artigo originalmente compunha uma monografia
inserida no Projeto Integrador, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos,
apresentada pelos alunos citados como coautores ao Centro Universitário Monte
Serrat (Unimonte), como exigência parcial para a aprovação na disciplina PI II
do curso de engenharia. Os resultados da pesquisa foram apresentados ao público
em evento interno da universidade, submetido à avaliação de banca de
professores do curso no ano de 2015. Este texto foi atualizado pelo orientador,
com modificações substanciais, para publicação na Revista.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">RESUMO:</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> Previamente aprovado pela diretoria de ensino e a coordenação
dos cursos de engenharia da Unimonte; inserido em um projeto amplo que pretende
resgatar a memória de estruturas históricas do litoral paulista; prosseguimento
de uma intenção iniciado no ano de 2014, que recuperou estruturas da cidade de
Santos, reconhecida com o Prêmio Padre Geraldo Magela, outorgado pelo grupo
Anima; atendendo ao convênio firmado com a Fundação Arquivo e Memória de Santos
e o Instituto Histórico e Geográfico de Santos em 2015, com a finalidade de
auxiliar na composição do acervo permanente aberto à visitação pública;
pretende-se contribuir para a recuperação da memória da história da estrutura
do Forte de São João da Bertioga, erguida em 1551, através da construção de uma
maquete que retrate a mencionada edificação. Com o propósito de estudar as
técnicas de construção adotadas pelos portugueses no século XVI e demonstrar
como o Forte passou por inúmeras mudanças desde sua construção revelando o
motivo para tal. Realizamos uma visita técnica no Forte, guiada pela Sr.ª
Isabel Cristina de Lima, onde aplicamos um questionário (APÊNDICE A), a fim de
coletar informações sobre as dificuldades em manter a estrutura do local
preservada, sendo o primeiro Forte construído no Brasil e a primeira construção
militar, ao que diz respeito sobre o Forte de São João da Bertioga, períodos
com poucos registros históricos obscurecem o conhecimento por longos períodos,
por isso, foi necessário realizar um levantamento histórico, por meio de livros
e relatos, podendo assim fundamentar a construção da maquete, considerando em
quais condições a estrutura foi construída, quais as técnicas e materiais foram
empregados e também as alterações que ela sofreu com o tempo.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">PALAVRAS-CHAVE:</span></b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold;"> História da Engenharia, História da Arquitetura, Estruturas históricas
de Santos, História da cidade de Santos, </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Forte de São João da Bertioga.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">ABSTRACT: </span></b><span lang="EN" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN; mso-bidi-font-weight: bold;">Previously approved by the teaching board and the
coordination of engineering courses at Unimonte; inserted in a broad project
that aims to rescue the memory of historical structures on the coast of São
Paulo; continuation of an intention started in 2014, which recovered structures
in the city of Santos, recognized with the Padre Geraldo Magela Award, granted
by the Anima group; in compliance with the agreement signed with the Santos
Archive and Memory Foundation and the Santos Historical and Geographic Institute
in 2015, with the purpose of assisting in the composition of the permanent
collection open to public visitation; The aim is to contribute to the recovery
of the memory of the history of the structure of the São João da Bertioga Fort,
built in 1551, through the construction of a model that portrays the
aforementioned building. With the purpose of studying the construction
techniques adopted by the Portuguese in the 16th century and demonstrating how
the Fort has undergone numerous changes since its construction, revealing the
reason for this. We carried out a technical visit to the Fort, guided by Ms.
Isabel Cristina de Lima, where we administered a questionnaire (APPENDIX A), in
order to collect information about the difficulties in keeping the structure of
the site preserved, being the first Fort built in Brazil and the first military
construction, with regard to the Fort of São João da Bertioga, periods with few
historical records obscure knowledge for long periods, therefore, it was
necessary to carry out a historical survey, through books and reports, thus
being able to substantiate the construction of the model, considering under
what conditions the structure was built, what techniques and materials were
used and also the changes it underwent over time.</span><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">KEYWORDS: </span></b><span lang="EN" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN; mso-bidi-font-weight: bold;">History of Engineering, History of Architecture,
Historical structures of Santos, History of the city of Santos, Forte de São
João da Bertioga.</span><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">1. INTRODUÇÃO. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O presente trabalho
relata a construção da maquete do Forte de São João da Bertioga, com o
propósito de resgatar a memória de estruturas históricas do litoral paulista e
estudar as técnicas de construção adotadas pelos portugueses no século XVI. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O desenvolvimento do
resgate da estrutura do Forte de São João da Bertioga, situado na barra de
Bertioga, litoral paulista, constitui um prosseguimento de uma intenção
iniciada no ano de 2014, que recuperou estruturas da cidade de Santos,
reconhecida com o Prêmio Padre Geraldo Magela, outorgado pelo grupo Anima;
atendendo a um convênio firmado com a Fundação Arquivo e Memória de Santos e o
Instituto Histórico e Geográfico de Santos em 2015. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A construção da maquete
possui a finalidade de auxiliar na composição do acervo permanente, aberto à
visitação pública, nas instituições citadas; contribuindo com a recuperação da
memória da história do Brasil e a valorização do sentimento de nacionalidade. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Construído pelos
portugueses em alvenaria no ano de 1551, o Forte de São João da Bertioga é
considerada a fortaleza mais antiga do Brasil. Sua construção ocorreu de forma
estratégica visando a proteção de ataques de piratas e dos índios tupinambás,
que consideravam os portugueses invasores de suas terras. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Diante disso,
pretende-se desenvolver a maquete da construção mais recente da fortaleza (que
ocorreu em 1551), pois assim, viabilizamos o levantamento histórico e a
elaboração de uma maquete mais próxima possível do original, a fim de ampliar a
cultura por meio da arquitetura. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">De acordo com Beatriz
Valladão Thiesen: A arquitetura é uma das mais evidentes formas de organização
espacial numa paisagem, constituindo-se, portanto, no mais claro meio de
observar as formas através das quais os homens realizam a transformação do caos
da natureza na ordem da cultura. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">As estruturas arquitetônicas
apresentam-se como elementos preciosos para observar os modos através dos quais
uma sociedade categorizou o seu meio e como representou essas categorias.
(THIESEN, 1999, p.81 apud CRUXEN, 2011, p.119). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Este estudo
possibilitará o entendimento amplo das técnicas utilizadas na construção pelos
portugueses, quais as influências artísticas eles possuíam e que tipo de
materiais eles utilizavam naquela época. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O Forte de São João é
considerado a fortaleza mais antiga do Brasil, construída para a proteção
contra futuros ataques dos índios Tupinambás que consideravam os portugueses
invasores das suas terras. Inicialmente nomeado Forte de São Tiago, construída
em paliçada em 1532. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No ano de 1551, após um
ataque dos índios onde foi totalmente incendiado, foi enviada uma ordem para
Portugal, para reconstrução em alvenaria, construída em pedra e argamassa de
ostra e óleo de baleia. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 1940 foi declarado
como patrimônio histórico e tombado oficialmente pelo IPHAN sendo a fortaleza
mais antiga e a mais conservada do Brasil. Atualmente (2015) está em vias de
integrar a lista de patrimônio mundial da Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Tornando-se assim um dos monumentos
mais importantes do país. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A construção da maquete
do Forte de São João, é de extrema importância, tanto para Bertioga quanto para
a Baixada Santista, foram realizadas pesquisas históricas (prefeitura,
biblioteca e sites) e visita ao local (no dia 26/09). 1.2 JUSTIFICATIVA. Diante
de tamanha riqueza histórica, tão pouco explorada e divulgada, que surge a
relevância dessa pesquisa. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esse estudo pretende
compilar um apanhado de documentos e relatos do período colonial de forma a
tornar sua leitura objetiva, concreta e significativa, visando resgatar a
história do Forte de São João da Bertioga e torná-la acessível a sociedade.
Intenta-se reproduzir a estrutura do Forte de São João de forma viável, em
quatro meses e com o menor custo possível, para ser exposta permanentemente no
Instituto Histórico e Geográfico de Santos com visitação aberta ao público.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">2. OBJETIVO. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Através do Projeto
Integrador realizado pelos alunos do segundo semestre de 2015 do curso de
Engenharia Civil do Centro Universitário Monte Serrat, teremos como objetivo
resgatar a memória do Forte de São João da Bertioga, revelando antigos métodos
de construção e como a fortaleza foi e ainda é de suma importância para o
Brasil. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Apresentar também uma
maquete ilustrando a estrutura original, fornecendo um resultado útil para
auxiliar na composição do acervo permanente, aberto à visitação pública, da
Fundação Arquivo e Memória de Santos e o Instituto Histórico e Geográfico de
Santos. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Pretende-se com a
elaboração da maquete e do projeto, demonstrar como o Forte passou por inúmeras
mudanças desde sua construção, revelando o motivo para tal, e o porquê de o
mais antigo patrimônio histórico brasileiro ser pouco conhecido por grande
parte da população, seja por falta de interesse cultural ou por descaso dos
órgãos responsáveis. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Especificamente
pretendemos: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">
Analisar as técnicas e materiais utilizados na construção original da
estrutura; <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">
Avaliar as modificações que a estrutura original sofreu ao longo dos anos; <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">
Preencher lacunas históricas pouco exploradas, por meio de aprofundada
pesquisa; <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">
Agregar relevância a identidade cultural da fortaleza no período colonial. 9 3 <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">3. PROBLEMÁTICA. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para o orador romano
Cícero, a história era a ―mestra da vida‖ (em latim: historia magistra vitae).
Com esta expressão, Cícero queria dizer que por meio dos exemplos do passado,
dos sofrimentos e sucessos, das tragédias e dos grandes feitos das gerações
anteriores, podemos extrair lições para nos orientarmos no presente, diante dos
problemas que nele se apresentam. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esse é o princípio
fundamental dessa pesquisa: resgatar e preservar a história da Baixada Santista
no período colonial, e torna-la acessível, agradável e interativa. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No entanto, ao que diz
respeito sobre o Forte de São João da Bertioga, períodos com poucos registros
históricos obscurecem o conhecimento por longos períodos. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Estudos realizados
principalmente pelo IPHAN evidenciam cada vez mais detalhes sobre esses
períodos. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Todavia, muito desse
novo conhecimento permanece parcialmente restrito aos pesquisadores por serem
de caráter essencialmente técnicos. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O conjunto dessas novas
informações enriqueceria o valor histórico da fortificação se divulgado e
explorado de maneira mais abrangente e didática, com enfoque ao público não
acadêmico. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A maneira aqui
utilizada para consolidar essa aproximação é a reprodução em escala reduzida. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A maquete deve ser um
procedimento didático bidimensional para o tridimensional, do concreto ao
abstrato - e não o contrário – para que ensino seja adequado ao modo como a
criança aprende (ALMEIDA, 1995 apud ALMEIDA & ZACHARIAS, 2004, 55). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Por meio de uma maquete
é possível ter o domínio visual de todo conjunto espacial que é sua temática e
por ser um modelo tridimensional, favorece a relação entre o que é observado no
terreno e no mapa, expondo informações de maneira interativa o que atinge o
público de forma positiva e eficiente. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">4. REFERENCIAL TEÓRICO. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">As primitivas
fortificações, produziam-se as "paliçadas, cerca pontiagudas de paus a
pique, atalaias e torres". (Mori, 2003, p.101). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Exordialmente, por não
existir interesse na costa brasileira nesse período, não havia investimentos,
por esse motivo, não foram construídas "fortalezas fortes", somente
as discretas por Mori. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Apenas com a chegada de
Martin Afonso em 22 de janeiro de 1532, edificou "uma torre para a
segurança e defensa dos portugueses, no caso de serem atacados pelo gentio da
terra". (Mori, 2003, p.102). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 1551, após longas
batalhas entre os tupiniquins (aliados dos portugueses) e tupinambás (aliados
franceses), a paliçada (ou forte de São Tiago, como foi nomeada anteriormente),
foi totalmente incendiada. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 25/06/1551, o Rei
ordenou a reconstrução do forte: "Obras da fortaleza que a ser
requerimento ora manda fazer na terra de Bertiogua da dita capitania, até de
todo acabada (...) conforme a taça que de cá vai (...) além do que nela mando
despender de minhas rendas e do dito Martin Afonso‖. (Mori, 2003, p.104). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Dando-se início a
construção da primeira fortaleza do Brasil em alvenaria (pedra, argamassa de
ostra e óleo de baleia). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para a execução deste
projeto foram realizadas pesquisas bibliográficas para dar início ao
levantamento histórico do Forte de São João da Bertioga. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Através de visita
técnica no dia 26 de setembro, que foi guiada pela Sr.ª Isabel Cristina de
Lima, responsável pelo Setor de Patrimônio Histórico e Cultural de Bertioga, na
qual se aplicou um questionário (APÊNDICE A), a fim de coletar informações
sobre as dificuldades em manter a estrutura do local preservada. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Diante disso, a
pesquisa foi realizada da seguinte forma: inicialmente foi definido o local
histórico que seria utilizado para ficar exposto no Instituto Histórico e
Geográfico de Santos. Posteriormente, foi escolhido o Forte de São João de
Bertioga, devido a sua importância histórica, atendendo ao tema proposto e por
Bertioga ter sido um distrito de Santos até o ano de 1991, sendo um fato
histórico de grande importância cultural e pouco conhecido pela população
litorânea, segundo pesquisa realizada em sala de aula (APÊNDICE B). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em seguida, iniciou o
processo de montagem da maquete de reprodução do 11 Forte de São João da
Bertioga, primeiramente definindo qual a escala que seria utilizada para tal
reprodução; logo após, foram estabelecidos os materiais que poderiam ser
utilizados. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Assim sendo, foi contatada
a Secretária de Planejamento de Bertioga, que forneceu a planta baixa da atual
estrutura do Forte (ANEXO A). E por fim, após compilar dados históricos e
construir a maquete em questão, foi possível atingir os objetivos propostos e
apresentar os dados obtidos com a pesquisa. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">5. ANÁLISE DOS DADOS E RESULTADOS. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O Forte São João de
Bertioga é importante não somente para a história regional, mas também para a
história do Brasil, pois, ele faz parte do início da colonização do País. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sendo o primeiro forte
construído no Brasil e a primeira construção militar. Com base nas pesquisas e
com o contexto histórico, será possível fundamentar a construção da maquete,
considerando em quais condições a estrutura foi construída, quais as técnicas e
materiais foram empregados e também quais alterações ela sofreu com o tempo. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Baseado nas coletas de
dados históricos chegou-se ao que seria o Forte de São João com a configuração
do século XVI, especificamente do ano de 1551. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para a construção da
maquete fez-se necessária primeiramente uma planta em escala da fortaleza. Para
isso foi definida, com a ajuda de um escalímetro, a escala 1:50, onde cada 2 cm
representa um metro real.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEga5Y7K_5P8w3BTAAIX73yNfi1ZLdbR0az_OIUAHBAI7EVpfs4NMtyAdD_gj2tFCaft09m6LJN4Q6C48-IeMSzrA_nV33JC0A8bmxFxzNDnBTXEAM4cahZ_ZeypBtnmhzaRRxI8WLfFLjZZANrhK601_ncCsUEICfOYdQzFV4JAvSe6ubcD0IxTFz1-V6qc" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="215" data-original-width="399" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEga5Y7K_5P8w3BTAAIX73yNfi1ZLdbR0az_OIUAHBAI7EVpfs4NMtyAdD_gj2tFCaft09m6LJN4Q6C48-IeMSzrA_nV33JC0A8bmxFxzNDnBTXEAM4cahZ_ZeypBtnmhzaRRxI8WLfFLjZZANrhK601_ncCsUEICfOYdQzFV4JAvSe6ubcD0IxTFz1-V6qc=w400-h215" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhYv-D1wD6s3_0_rVCrTKeM_7yPlm7MU_U0RA5K3zn5q_8y6l7z6imz-3A2J8LJSW3Prd3NyXs_BC9xrg1GoaIuLbPmryZgexuu9JDKR9pSORBsvTOftzS8gOLCw0vCsEbtS_KLGW0u_lgsoJU9597EfSDFbtR9ZDzBSuh0rzXED7l3VId7XAImF0m3m9q2" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="347" data-original-width="551" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhYv-D1wD6s3_0_rVCrTKeM_7yPlm7MU_U0RA5K3zn5q_8y6l7z6imz-3A2J8LJSW3Prd3NyXs_BC9xrg1GoaIuLbPmryZgexuu9JDKR9pSORBsvTOftzS8gOLCw0vCsEbtS_KLGW0u_lgsoJU9597EfSDFbtR9ZDzBSuh0rzXED7l3VId7XAImF0m3m9q2=w400-h253" width="400" /></a></div></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Definida escala e
planta iniciou-se o trabalho de levantamento da estrutura. Em uma base de
isopor foram erguidas, nomeadas e modeladas às paredes e a plataforma, as
partes foram fixadas incialmente com palitos de dente para evitar erros.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgv7bjHKtY4PFZT3ByukMXmU8Vl9uXt8SmvTRZszg51t6b7TRsSwr3Pi1SaSZ4yz2WeGNQPCZCkaqKgCqX3Nvh0KnhahT6NOyXVA_NrCymQg8dgySzCpZw_Ul_tkIu80P61Col3kfEga11C3332CENyub3P1QzxoYeDefF8b07luyifMe2HaFp3tPw7MJkZ" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="358" data-original-width="571" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgv7bjHKtY4PFZT3ByukMXmU8Vl9uXt8SmvTRZszg51t6b7TRsSwr3Pi1SaSZ4yz2WeGNQPCZCkaqKgCqX3Nvh0KnhahT6NOyXVA_NrCymQg8dgySzCpZw_Ul_tkIu80P61Col3kfEga11C3332CENyub3P1QzxoYeDefF8b07luyifMe2HaFp3tPw7MJkZ=w400-h251" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi4_YYwfhj7sjv7LLr9KsF9ciBDxsvFtqXdYjQyc5R1syPpY3RwwAviNaeXekrjz6LBb4ygHrKBPJUC32vt8zWDcMmPh7M60SxDlWIMkW05QRoz3amuazKheleXrWMZ03rk21HeUCRCRs0u53R-13cUyTdo6EXsKeA2U3gBP4AnPRXP-2baRdLcg0wqe1sw" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="376" data-original-width="541" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi4_YYwfhj7sjv7LLr9KsF9ciBDxsvFtqXdYjQyc5R1syPpY3RwwAviNaeXekrjz6LBb4ygHrKBPJUC32vt8zWDcMmPh7M60SxDlWIMkW05QRoz3amuazKheleXrWMZ03rk21HeUCRCRs0u53R-13cUyTdo6EXsKeA2U3gBP4AnPRXP-2baRdLcg0wqe1sw=w400-h278" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhjHLM4hAryO5Vohfbt970Fk25sqPTNGsKefXBnMlM6InE7AtoSFxDfAE7SD6KDj6bjD2i8Rj41N5ZR3RV075RDiyZCUadg9QkRn1H_uPc5WnfGb8O3f_XV0_guuZQzeDhLgxcixEIo48Qisl6McQhDHK1fP7O6yxNuwD-_nBhSVQ2inuqP5e33iALLpE9J" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="317" data-original-width="474" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhjHLM4hAryO5Vohfbt970Fk25sqPTNGsKefXBnMlM6InE7AtoSFxDfAE7SD6KDj6bjD2i8Rj41N5ZR3RV075RDiyZCUadg9QkRn1H_uPc5WnfGb8O3f_XV0_guuZQzeDhLgxcixEIo48Qisl6McQhDHK1fP7O6yxNuwD-_nBhSVQ2inuqP5e33iALLpE9J=w400-h268" width="400" /></a></div></div></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O passo seguinte foi
criar a estrutura do telhado e os detalhes do muro, como colunas e abertura
para canhões.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiSllpPsWjSNF16gDwubyGM4Fnsf6J2yunEUNSgVPkUsrqUc7XuH_weL97W9vumFxSroSoKOQ6Sa2eo96S6-rfRWPQmbKADrKT5GSX6NX1yR5Rk8qd1StF5mjRlfCoImIRvmaK3z6gaSPUUPx097Yg4RfEnJHU0ERM-tUKjCGbvZ5okXFK5d9vGjMdWa4R7" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="340" data-original-width="698" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiSllpPsWjSNF16gDwubyGM4Fnsf6J2yunEUNSgVPkUsrqUc7XuH_weL97W9vumFxSroSoKOQ6Sa2eo96S6-rfRWPQmbKADrKT5GSX6NX1yR5Rk8qd1StF5mjRlfCoImIRvmaK3z6gaSPUUPx097Yg4RfEnJHU0ERM-tUKjCGbvZ5okXFK5d9vGjMdWa4R7=w400-h195" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Com a estrutura pronta,
a maquete foi desmontada para revestimento com massa corrida. Todas as partes,
exceto pisos e muros de pedra, foram revestidas e lixadas para um melhor
acabamento.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjCzsjCZWYheGYwoSNG93I1bXiMZ8ukQ-enH16OlLNfuv_y5I3jSEmtPABQcQYjF0r2TRM9YYqcfvZv0cbJscHbj8Ua4KKfQNFTyZMwt7UDzmCmTfQzBeB8OW5coRnfxFKFdO-VQdCeUzynsZfORvh1DyVsur9xCpfZ9UK52ECyQgl3iMFNA3jCfS9q_l2_" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="250" data-original-width="619" height="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjCzsjCZWYheGYwoSNG93I1bXiMZ8ukQ-enH16OlLNfuv_y5I3jSEmtPABQcQYjF0r2TRM9YYqcfvZv0cbJscHbj8Ua4KKfQNFTyZMwt7UDzmCmTfQzBeB8OW5coRnfxFKFdO-VQdCeUzynsZfORvh1DyVsur9xCpfZ9UK52ECyQgl3iMFNA3jCfS9q_l2_=w400-h161" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Após remontar a maquete
as partes passaram pela primeira demão de tinta, branco para as paredes e cinza
para as pedras.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi5XZJhe-z0MSg9Ox2QtcdN2emCJVkHo7nLK0gAyPY--xESGPDdX08gq-QYsV9-FzlgGsJG-tzq1AONDuvljwGTbEnhtBrG_O-Ozi_1vbffFo31oPldL3eBIX5ahGd1RMFeM3ip_N3WDyywu9C0kuw7AkPRCZYKccdTPU73Ngr2gZ0hZBckIVXFFJk1jzCL" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="274" data-original-width="547" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi5XZJhe-z0MSg9Ox2QtcdN2emCJVkHo7nLK0gAyPY--xESGPDdX08gq-QYsV9-FzlgGsJG-tzq1AONDuvljwGTbEnhtBrG_O-Ozi_1vbffFo31oPldL3eBIX5ahGd1RMFeM3ip_N3WDyywu9C0kuw7AkPRCZYKccdTPU73Ngr2gZ0hZBckIVXFFJk1jzCL=w400-h200" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Com as partes
principais prontas a maquete seguiu para a colocação do telhado e das guaritas,
e para a colagem definitiva das peças. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Para a finalização da
maquete, o próximo passo foi criar os detalhes interiores, escada e canhões, e
também os exteriores como o rio, a praia e o jardim.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">6. RESULTADOS DA PESQUISA. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Trata-se de um estudo
onde se pretende resgatar a memória da estrutura do Forte São João de Bertioga
do século XVI, um exercício acadêmico que fornecera subsídios para a construção
de uma maquete que comporá um acervo permanente aberto para visitação pública,
na Fundação Arquivo e Memória de Santos e o Instituto Histórico e Geográfico de
Santos. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Retratou-se então o
Forte de São João localizado na cidade de Bertioga, em sua configuração
original, fora resgatada a configuração do ano de 1551, com objetivo de que
fique arquivada uma estrutura sem as modificações executadas durante os
séculos, esse resgate é de suma importância não somente para a região da
Baixada Santista, mas, que se resguarde parte da história do Brasil. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Na configuração
estudada e retratada em forma de maquete, utilizou-se o projeto da primeira
fortaleza militar do Brasil, ilustrando como era o Forte antes de todas as
mudanças, que serão especificadas no histórico da construção. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O projeto retrata o
primeiro projeto do ano de 1551, onde a plataforma era de 100m², o telhado era
de duas águas e a proteção da parte terrestre era cercado por paliçadas,
proteções de madeira que foram substituídas séculos depois por tenalhas, uma
espécie de muro de pedra e cal para proteção. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Embora seja um
patrimônio histórico de tamanha riqueza cultural, poucas pessoas na região
infelizmente o conhecem, conforme pesquisa realizada com 32 estudantes de
Engenharia Civil para esse trabalho. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">De um total de 32
estudantes, apenas 6% das pessoas conhecem o Forte São João e 94% não o
conhecem, como ilustra o gráfico 1.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhEzfRG1YUCX1j73Gdnk1CJPJKQNUIJ5l0QVVxNsQZXLEZ5WVJyoIbn9iA-z4KKOyALTcQnlKmEsM6GLH__vCOfua_mG3pXHGasazQsPpij9htrfTWOnyEkXQBUUNhtxjGnEUBavvohYXJSk9IsJDiTf8zF9RndmJLBrHbPe9ng7eePSPteNPC3pTFKIOy5" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="311" data-original-width="349" height="357" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhEzfRG1YUCX1j73Gdnk1CJPJKQNUIJ5l0QVVxNsQZXLEZ5WVJyoIbn9iA-z4KKOyALTcQnlKmEsM6GLH__vCOfua_mG3pXHGasazQsPpij9htrfTWOnyEkXQBUUNhtxjGnEUBavvohYXJSk9IsJDiTf8zF9RndmJLBrHbPe9ng7eePSPteNPC3pTFKIOy5=w400-h357" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Assim como. 6% dos
estudantes visitaram o Forte São João e 94% não o visitaram, como ilustra o
gráfico 2.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg6l0DaQQxWGAVecvMR809aWoyJkDLg2jTyLVenffU8UarVdmksi3klAuAW8rBhgsaMdZUgmKmav5E2ZsDKHJ6waBGbFQutycAVcBsn-VZpsFO0M7YhB4F_vg3aeRXl6Y983CQ_fsWm1mlGgrpjHt7irGe1oKJs0Y03JGkVQtYFbtVLtmFZCtP1J90fZgtw" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="287" data-original-width="331" height="347" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg6l0DaQQxWGAVecvMR809aWoyJkDLg2jTyLVenffU8UarVdmksi3klAuAW8rBhgsaMdZUgmKmav5E2ZsDKHJ6waBGbFQutycAVcBsn-VZpsFO0M7YhB4F_vg3aeRXl6Y983CQ_fsWm1mlGgrpjHt7irGe1oKJs0Y03JGkVQtYFbtVLtmFZCtP1J90fZgtw=w400-h347" width="400" /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">7. HISTÓRIA DA ESTRUTURA. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A primeira fortaleza
conhecida no Brasil fora construída uma paliçada (cercas pontiagudas de paus)
em 1532 por Martin Afonso de Souza, que viera comandando a primeira expedição
colonizadora ao território brasileiro, por ordem do Rei D. João III. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 1548, temendo
ataques dos franceses que haviam se aliado aos índios Tamoios, o fidalgo Luís
de Góes recorrera ao rei solicitando a construção de uma fortaleza. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Foi então que em 1551,
após a paliçada ser destruída e saqueada pelos índios Tamoios, que o Rei
deferiu a solicitação e ordenou a construção da primeira Fortaleza Real com
projeto arquitetônico enviado por Portugal. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ela foi estrategicamente
localizada na entrada do Canal de Bertioga, para a defesa das Vilas de Santos e
São Vicente, colônias que haviam prosperado muito naquele momento e também
contra os ataques dos índios, que consideravam os portugueses invasores das
suas terras.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEguHSX0-u80A95B3ajaAfaMIXNfQKRGBDsIWqkimxVEkrfv7iBzBpTNd05uTSe5vX3jbT4z1dQtahsXRpGo97SCk7VrpCR5sm0GmlS1_nyEAmYbXmustOeJDg4WhTzbXEcR_sGWSbTt_wW26917PXfhDsHXQ58CKqS8FnQuoB2-jzP9GsIFM5_u2kdHztWp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="314" data-original-width="495" height="254" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEguHSX0-u80A95B3ajaAfaMIXNfQKRGBDsIWqkimxVEkrfv7iBzBpTNd05uTSe5vX3jbT4z1dQtahsXRpGo97SCk7VrpCR5sm0GmlS1_nyEAmYbXmustOeJDg4WhTzbXEcR_sGWSbTt_wW26917PXfhDsHXQ58CKqS8FnQuoB2-jzP9GsIFM5_u2kdHztWp=w400-h254" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjdAa8Hyuyea5vliDZiciznEt4WLlylc6kzm_cn-rSdL39aRLqV_7XR97EppHbpY4BvnJGA-zI9GQzwrzFgvB2aAaFlgI-ZNcpwL3yT_CvDLM9-ermYvKwO1mnhEq0PapR1LnFd0OBnTwCcgsBCeyaFlugTIqAMcwklYvlTBBTL6aXvcICVl15CFGRASRGb" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="521" data-original-width="633" height="329" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjdAa8Hyuyea5vliDZiciznEt4WLlylc6kzm_cn-rSdL39aRLqV_7XR97EppHbpY4BvnJGA-zI9GQzwrzFgvB2aAaFlgI-ZNcpwL3yT_CvDLM9-ermYvKwO1mnhEq0PapR1LnFd0OBnTwCcgsBCeyaFlugTIqAMcwklYvlTBBTL6aXvcICVl15CFGRASRGb=w400-h329" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh5nOwfxyWmIHDnlDWEmQAorp7mAgaMEbNUnPxnf7PirP8BilwOApKCJ0fFUeQGwPbMTh9bIimFcGQCnZikuPDJ4svDtSzXhEgzwmJ-RXSp-B8gSKowpFmtcRTXJqkAl9bVdsgT62VefEMOZcql1QW6EltWY5IoOdAOjFVy8hjttHpczh_2Z3bgq2b6zHfp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="54" data-original-width="607" height="28" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh5nOwfxyWmIHDnlDWEmQAorp7mAgaMEbNUnPxnf7PirP8BilwOApKCJ0fFUeQGwPbMTh9bIimFcGQCnZikuPDJ4svDtSzXhEgzwmJ-RXSp-B8gSKowpFmtcRTXJqkAl9bVdsgT62VefEMOZcql1QW6EltWY5IoOdAOjFVy8hjttHpczh_2Z3bgq2b6zHfp" width="320" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj157cfde1NqSLccR7XnwCgeg92GevAMOekNLLxvS1kfj5TwQmXyKqAP42wrKrceKTRssE4ZgzBkD7seRiPzB8wDcutFFIsncWOtNzs_sYyPHkX5An3RT0Is-FYxRtdCAZ9kC-XxuMc8olG_SoekEC8xVBiE3UFTVy6vgr9La7LodRxl_5DOEUgRB_jla0z" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="495" data-original-width="410" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj157cfde1NqSLccR7XnwCgeg92GevAMOekNLLxvS1kfj5TwQmXyKqAP42wrKrceKTRssE4ZgzBkD7seRiPzB8wDcutFFIsncWOtNzs_sYyPHkX5An3RT0Is-FYxRtdCAZ9kC-XxuMc8olG_SoekEC8xVBiE3UFTVy6vgr9La7LodRxl_5DOEUgRB_jla0z=w332-h400" width="332" /></a></div></div></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">8. LOCALIZAÇÃO E FINALIDADE. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O Forte de São João
localiza-se no canal de Bertioga, no continente, fronteiro à ilha de Santo
Amaro, no litoral norte do estado de São Paulo. Bertioga é um município
paulista, fundado em 1991, pertencente à Região Metropolitana da Baixada
Santista, tem uma população aproximada de 50 mil habitantes, com economia
voltada principalmente para o turismo e ao comércio.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgn8CzoeQAjPIfGtSsDPMxVehkSvcKzB4TLhava8YG3wWIUnUjYAn-Oyxr5rEVuHb5j0AKcF2_y5cSQoA1th87QaryF8-IfRr6fs-15ylcuKB3g-G7XVyDDltxWSfiym2CVIsejQ6fr_TZ92fsxEDM4-R9HSNj7M7Ry5HweHNs9eXNcjsFJPMo8b2zBeOkQ" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="461" data-original-width="591" height="312" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgn8CzoeQAjPIfGtSsDPMxVehkSvcKzB4TLhava8YG3wWIUnUjYAn-Oyxr5rEVuHb5j0AKcF2_y5cSQoA1th87QaryF8-IfRr6fs-15ylcuKB3g-G7XVyDDltxWSfiym2CVIsejQ6fr_TZ92fsxEDM4-R9HSNj7M7Ry5HweHNs9eXNcjsFJPMo8b2zBeOkQ=w400-h312" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No século XVI o canal
de Bertioga era a principal rota de entrada de Tamoios e piratas, fez-se então
necessária a construção de uma fortaleza para defesa dessa área, assim evitando
ataques a recém-fundada Vila de São Vicente. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Atualmente o Forte é
considerado o mais antigo do Brasil. Bem conservado, exibe paredes originais e
abriga exposição permanente de artefatos medievais e indígenas. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ao redor fica o Parque
dos Tupiniquins, com grande área verde, artefatos históricos e estátuas. A
fortaleza faz parte do patrimônio histórico e cultural brasileiro, tombado pelo
IPHAN, e está diariamente aberta à visitação.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">9. CONTEXTUALIZAÇÃO. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">No que se refere ao
contexto histórico a fortificação de São João da Bertioga teve relevante
importância estratégica na defesa da região. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Com a vinda da
expedição de Martim Afonso (1530-1533) juntamente com a necessidade de
estabelecer uma colônia, explorar a terra e consequentemente protegê-la, que os
primeiros sistemas de defesa da Capitania de São Vicente aparecem na
literatura. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A entrada do Canal da
Bertioga era posição estratégica a ser defendida pela coroa portuguesa e pelos
luso-brasileiros, pois dava acesso às Vilas de São Vicente 21 e Santos. Luis
Góes, fidalgo e proprietário de terras na região, enviou uma carta a D. João
III, rei de Portugal, reivindicando a ajuda real para a defesa de Bertioga: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;">“-Mui alto e mui
poderoso Senhor, que se com o tempo e brevidade vossa Alteza não socorrer a
estas capitanias e Costa do Brasil, que ainda que nós percamos as vidas e
fazendas vossa Alteza perderá a terra‖”. (Carta de Luis de Góes em 1548,
escrita da Villa de Santos a El-Rei D. João III, pedindo lhe que socorresse
urgentemente as capitanias e o litoral do Brasil, para que a coroa portuguesa
não perdesse esta sua conquista americana. Fonte: Documentos Interessantes para
a História e Costumes de São Paulo - Volume XLVIII, pág. 09/12).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A proteção
proporcionada pelo forte impulsionou o desenvolvimento da região,
principalmente do Porto de Santos, por tornar-se objeto de cobiça de corsários
e nações hostis como relata o Governador da Capitania Rodrigo Cezar de Menezes
em carta ao Rei em 1724: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;">"Como pelo tempo
adiante poderá o porto da Vila de Santos ser mais bem visto das Nações
Estrangeiras e de piratas, aumentando-se nele o comércio, pelas boas esperanças
que nesta Capitania há de novos descobrimentos, procurei pôr na última
perfeição a fortaleza da barra da Bertioga, da mesma vila, e me parece foi a
obra que se lhe fez de muita conveniência a Real Fazenda de V. Majestade,
porque, gastando-se com ela de três em três anos muito perto de quinhentos mil
réis com madeiras e estacarias, ultimamente se fez de pedra e cal, com muita
regularidade e tudo o mais necessário para a sua boa defesa por um conto
setecentos e setenta mil réis." (Carta do Governador da Capitania Rodrigo
Cezar de Menezes - fortificações da Praça de Santos. Fonte: Transcrito no livro"Fortes
e Fortificações do Litoral Santista - Muniz Jr).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 1940 é tombado pelo
IPHAN e passa fazer parte da lista dos Patrimônios Históricos Brasileiros,
sendo a fortaleza mais antiga e bem conservada do Brasil. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Posteriormente, durante
a Segunda Grande Guerra serviu como quartel para os pelotões de vigilância dos
4° e 6° Batalhões de Caçadores do Exército Brasileiro entre os anos de 1944 e
1954. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Atualmente além de
estar aberto à visitação, poderá integrar a lista de patrimônio mundial da
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">10. HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O Forte de São João
inicialmente chamado de Forte São Tiago, fora projetado em 1551 em Portugal e
executado não aleatoriamente no Canal de Bertioga, tanto para a proteção dos
colonizadores, quanto para a entrada do canal que chegariam diretamente as
vilas de Santos e São Vicente.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgR6xId9qEdRgHUrdzDNO4j1eEYM49-fRILYzqmia7ckfk7-qHtc5F3ihOzSvSFIwVh2xVmk4Iu9N2RL5LQ--DSmoIZppiD3Nc_4roBSj9f6oyI7BxapZr3h-hK4iJq48PgbIr1Ffl3uqnGT0XkSx0sM60LXmrvhOLGXTNIrbB45GYaIWiK1IT7RpGOqD9N" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="437" data-original-width="575" height="304" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgR6xId9qEdRgHUrdzDNO4j1eEYM49-fRILYzqmia7ckfk7-qHtc5F3ihOzSvSFIwVh2xVmk4Iu9N2RL5LQ--DSmoIZppiD3Nc_4roBSj9f6oyI7BxapZr3h-hK4iJq48PgbIr1Ffl3uqnGT0XkSx0sM60LXmrvhOLGXTNIrbB45GYaIWiK1IT7RpGOqD9N=w400-h304" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Voltadas para o canal,
a torre com suas canhoneiras e guaritas, denunciava o projeto para a defesa de
possíveis ataques de armas de fogo, dos então canhões da época, suas paredes
eram mais grossas ligeiramente inclinadas e de pouco altura, com a intenção de
esparramar-se horizontalmente pelo relevo, quem vinha do mar aberto, não
consegui visualizar a distância, uma vez que ela se camuflava junto a areia da
praia. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Na parte da terra, em
torno da construção dos alojamentos e até mesmo as casas dos povoadores, uma
firme estacada dobrada de madeira, para defender do contato direto dos ataques
indígenas. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Observa-se também um
sistema de ventilação funcional. Sua construção foi feita em alvenaria com
argamassa, produzida com a mistura de óleo de baleia, conchas e areia.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgyhxGSDtR30jf8T8i8o14jqr_Itt4ACMhlhpaliKpo9OEHcWYG7NlL98RtbWI9TMBgPYagccVQeEKEcOYaWSaUziN0HBlOast33nq-awCL9_j4OzLIrpc24IKrv-IGkKWjt8cyeIrFQKIliu_bEtPpbGLzC5QYalhu5XVh6399Wb8Z-k00N61kq6tIQ6S1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="354" data-original-width="615" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgyhxGSDtR30jf8T8i8o14jqr_Itt4ACMhlhpaliKpo9OEHcWYG7NlL98RtbWI9TMBgPYagccVQeEKEcOYaWSaUziN0HBlOast33nq-awCL9_j4OzLIrpc24IKrv-IGkKWjt8cyeIrFQKIliu_bEtPpbGLzC5QYalhu5XVh6399Wb8Z-k00N61kq6tIQ6S1=w400-h230" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A conclusão da
construção foi em 1560, as principais alterações foram em 1724, o governador
Rodrigo Cezar Menezes substituiu a estacaria dobrada de madeira, na parte
voltada para a terra, por uma moderna tenalha, feita de pedra e cal. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em arquitetura militar,
a tenalha é uma obra exterior de uma fortificação abaluartada, que consiste
numa estrutura defensiva pouco relevada, com duas faces reentrantes. A tenalha
é construída, no fosso, no exterior de uma cortina - entre os flancos de dois
baluartes consecutivos - destinando-se a uma defesa avançada dos reparos.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 1751, o governador
Luís Antônio de Sá Queiroga, reedificou a torre, a plataforma das armas de
100m² para a atual 250m². A tenalha também foi elevada 9 palmos e completada
por uma estaca paralela. (MORI, 2003). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Um maremoto destruiu
parte do forte em 1769, deslocando a guarita e a cortina do lado leste. A
capela de São João que havia na areia fora destruída pelo mar e seu padroeiro
transferido para o oratório do forte. Sendo rebatizado de Forte de São João. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A última grande mudança
do Forte foi em 1817 pelo Engenheiro Rufino José Felizardo e Costa, que
projetou e executou. As paredes do quartel foram levantadas 4 palmos e com essa
elevação o antigo sistema de cargas pontuais distribuídos nas pilastras foram
substituídos pelas tradicionais paredes portantes. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Alterou-se o antigo
desenho do telhado de 2 para 4 águas, acrescentou-se uma cozinha e uma
despensa. Fora feita também uma pequena reforma no lado leste que o maremoto deslocou
(MORI, 2003).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj4omAJnEXIt5yNC0QrowemREwyanNqHpHdTbR7L06hqBzccVdt9o7c-qymtv6PJ0YDZzL81zZv_F2LFPUdd3FiDLp2Ge_bTeWioooH8v53X8j32_QawCy1rHPPwI_DSgmLvxdfm8QEmpLHLn-nfIFhhloC_Ncz24SUttU2ngJDOKGOn6t3MtJdRTX-G23T" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="425" data-original-width="621" height="274" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj4omAJnEXIt5yNC0QrowemREwyanNqHpHdTbR7L06hqBzccVdt9o7c-qymtv6PJ0YDZzL81zZv_F2LFPUdd3FiDLp2Ge_bTeWioooH8v53X8j32_QawCy1rHPPwI_DSgmLvxdfm8QEmpLHLn-nfIFhhloC_Ncz24SUttU2ngJDOKGOn6t3MtJdRTX-G23T=w400-h274" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 1942 após o
tombamento o IPHAN iniciou restauração solucionando o lado leste que estava
deslocado devido o maremoto. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ainda em 1942 o
Ministério da Guerra aproveitou o primitivo e edificou a residência com 3
cômodos para o zelador do forte, permanecendo o restante das paredes erguidas
descobertas, ficando a administração da área com Instituto Histórico e
Geográfico Guarujá-Bertioga. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em 1960, a residência
do zelador foi adaptada para abrigar o museu João Ramalho, foram executadas
obras à revelia do IPHAN, o adaptando cenograficamente para parecer com um
Quartel Militar, transformando-o em um falso documento da história. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A última restauração do
Forte foi iniciada em 1997 pelo IPHAN, readquirindo a configuração original do
projeto de 1817 do engenheiro militar Rufino Felizardo e Costa, incorporando
todos os vestígios do edifício primitivo. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Foi reaberto em
22/04/2000 e hoje está aberto para visitação sob cuidados da Prefeitura de
Bertioga.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiK9na7cTk3pqtB7pZLNunfrtY66u7IfMKIfyKHy_gYw2MYc6EtZT1U5-G9leBhzkF6VcELHDXjgMTd-GYfz-cdy-1rTElqPUzXkXjTYJowjyZ_O2YNMEZA2savWAs8IeuzmbunON54ltBZ0yyq8AUbKLVrmDOHFmnjlDbUlVXlNW_F-0PaujNzho0xK1Ei" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="326" data-original-width="606" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiK9na7cTk3pqtB7pZLNunfrtY66u7IfMKIfyKHy_gYw2MYc6EtZT1U5-G9leBhzkF6VcELHDXjgMTd-GYfz-cdy-1rTElqPUzXkXjTYJowjyZ_O2YNMEZA2savWAs8IeuzmbunON54ltBZ0yyq8AUbKLVrmDOHFmnjlDbUlVXlNW_F-0PaujNzho0xK1Ei=w400-h215" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgWMfHuL-Xo3c7H3vJS-kVwpmgQkTvkGV0wr-YcRAib6FFIq2ucTEqBYkZPln3FRVWZ-qYYXAnnFXjT-CcC3JX-k3H2tSr9-9LvD3eRe5A7JziOVjHp-Owjpi831B4aNQyfqpcKMmEID5LVGChRaNlPR0yDB1XAyzkcAiZ_EybK28oo-crkIPAL_0UFAqui" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="522" data-original-width="576" height="362" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgWMfHuL-Xo3c7H3vJS-kVwpmgQkTvkGV0wr-YcRAib6FFIq2ucTEqBYkZPln3FRVWZ-qYYXAnnFXjT-CcC3JX-k3H2tSr9-9LvD3eRe5A7JziOVjHp-Owjpi831B4aNQyfqpcKMmEID5LVGChRaNlPR0yDB1XAyzkcAiZ_EybK28oo-crkIPAL_0UFAqui=w400-h362" width="400" /></a></div></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">11. PANORAMA ATUAL. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Atualmente o Forte de
São João da Bertioga faz parte do roteiro histórico pelo litoral paulista. É
considerado um dos principais pontos turísticos de Bertioga e está aberto para
visitação todos os dias da semana. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Embora sua entrada seja
gratuita, o Forte é de extrema importância para a economia da cidade, estima-se
que receba cerca de 50 mil visitantes por ano (AEB, 2003), gerando renda para
as pousadas, hotéis, restaurantes e todo o comércio local. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sua administração é de
responsabilidade da Prefeitura de Bertioga, por intermédio da Secretaria de
Turismo. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Entre os objetos
expostos em seu interior, estão artefatos indígenas, canhões de murada, réplica
de uma armadura medieval, espadas, capacetes de metal, além da história do
Forte retratada por meio de pinturas. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O Forte foi declarado
patrimônio histórico e tombado oficialmente pelo IPHAN em 1940, e a partir daí
deram-se início às obras de reparos emergenciais e posteriormente as obras de
restauro que se concluiu no ano de 2000. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Hoje é a manutenção é
realizada periodicamente, mantendo a sua estrutura preservada, sendo assim, é
considerado o Forte mais bem preservado do Brasil entre todos os que foram
tombados pelo Governo do Estado (UOL, 2003).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgOAPXb3BNhPcgfXcExw9rx9ma8K-CGmEEy29kQWEO6-59LKDDTwOyS0Dm45vLg655Omkv5S6wpkUmG0R9FgI4JV6DrGTOozdxcH0DHI7j64kY6n41LLmGxPkMBXAfPxVTTuyWVmAszuF4iDbRkWKAqL0lDz8ItOCze76-p7d8Ya4cwJDQiYn3s1F-TM7Af" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="368" data-original-width="629" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgOAPXb3BNhPcgfXcExw9rx9ma8K-CGmEEy29kQWEO6-59LKDDTwOyS0Dm45vLg655Omkv5S6wpkUmG0R9FgI4JV6DrGTOozdxcH0DHI7j64kY6n41LLmGxPkMBXAfPxVTTuyWVmAszuF4iDbRkWKAqL0lDz8ItOCze76-p7d8Ya4cwJDQiYn3s1F-TM7Af=w400-h234" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">12. DISCUSSÃO. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Ao delimitar o período
o qual foi retratada a edificação em forma de maquete, novamente relevantes
lacunas na história se mostraram presentes. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Essas lacunas são as
seguintes: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">
Configuração da primeira estrutura em alvenaria (século XVI); <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Arial; mso-bidi-font-family: Arial; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Arial; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">
A cor da edificação (século XVI). Possuindo apenas fragmentos de registros
históricos e conhecendo características comuns a construções militares do
período em questão, foi necessária uma discussão entre os membros participantes
do projeto para definir quais definições seriam adotadas. Discussão essa que se
desenvolve nos subtítulos seguintes. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><b>A. CONFIGURAÇÃO DA
PRIMEIRA ESTRUTURA EM ALVENARIA. </b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Como já mencionado no
tópico que trata do histórico da construção, inicialmente o Forte fora
construído em rudimentares estacadas de madeira, sendo substituído por uma
construção em alvenaria cuja construção veio a ser concluída em meados de 1560,
período esse que retrataremos em nossa maquete. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Diversos registros
históricos atestam essas datas, além de diversas correspondências régias
solicitando subsídios para a execução da obra, todavia, em nenhum desses
registros há referências quanto a detalhes do Forte a ser construído. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A última informação
quinhentista referente ao Forte encontra-se na narrativa do Pe. Fernão Cardim
em visita a São Vicente em 1585, para acompanhar o visitante Pe. Christovão
Gouvêa. Na narrativa Pe. Fernão Dias comenta que –“Bertioga, aonde está (...) a
fortaleza é cousa formosa, parece-se ao longe com a de Belém e tem outra mais
pequena defronte, e ambas se ajudavam uma a outra no tempo das guerras” (vide
ANEXO B). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Quando Pe. Fernão
compara - ao longe‖ as fortalezas de Belém e de Bertioga, provavelmente
refere-se de forma análoga as semelhanças de suas plataformas que se projetam
em direção ao mar com guaritas avançadas em formatos também semelhantes que
podem ser observadas nas imagens a seguir:<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjkyE5SvleUpC5-ZxL-wZYlRTJV4MHQtJ3OVIfdn9XH4j8Ro3QHa1aFSWuzeffjeTta79W83ZTaCVnRL7krbjbw3PQqf0ErOidKA0VOJIxdv6ZdkuxhavBmD-6HwVqegA7_yit9pgBbL1a2RMQ4lxRheaobWza5SeS7Piv4cUS-eOwRHDWriALcorkH-JnM" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="40" data-original-width="331" height="39" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjkyE5SvleUpC5-ZxL-wZYlRTJV4MHQtJ3OVIfdn9XH4j8Ro3QHa1aFSWuzeffjeTta79W83ZTaCVnRL7krbjbw3PQqf0ErOidKA0VOJIxdv6ZdkuxhavBmD-6HwVqegA7_yit9pgBbL1a2RMQ4lxRheaobWza5SeS7Piv4cUS-eOwRHDWriALcorkH-JnM" width="320" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEir5A4MtTFIlwtIc8vVawwp42BU3_kHqfTYaV0Yv0QCRKQnE95mPKy0Nz1IGg2n2c-w0_DxG-f0UKcKWDpaOU6QCWaLY5YbfCgswKQOem6QjPXTcFEyxEp7rydzl8TKZZXd7TtPSZweXJ4_M3RUWlzsQFTON-vP4WmTS3xJOG0Y7TWCS-KGBZVsikJGzVrk" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="455" data-original-width="589" height="309" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEir5A4MtTFIlwtIc8vVawwp42BU3_kHqfTYaV0Yv0QCRKQnE95mPKy0Nz1IGg2n2c-w0_DxG-f0UKcKWDpaOU6QCWaLY5YbfCgswKQOem6QjPXTcFEyxEp7rydzl8TKZZXd7TtPSZweXJ4_M3RUWlzsQFTON-vP4WmTS3xJOG0Y7TWCS-KGBZVsikJGzVrk=w400-h309" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgVXccssou-2dIVaqRsGhberTQ8PW_ngHl1Rzuh3faz4WvguooQBJV-9RMYGZx73F_XJWI0-lyCtaN9Z9U0JpKvvuSI4wCRhtFKIHt5Z35S1xUfTbOCp-XrS5jlScUAzwky51ipy-5jzxz0YZXXExnlOEhX40EKCZFQUbSOuSsVZrTyVkr7GP2tLaghr3sC" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="441" data-original-width="640" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgVXccssou-2dIVaqRsGhberTQ8PW_ngHl1Rzuh3faz4WvguooQBJV-9RMYGZx73F_XJWI0-lyCtaN9Z9U0JpKvvuSI4wCRhtFKIHt5Z35S1xUfTbOCp-XrS5jlScUAzwky51ipy-5jzxz0YZXXExnlOEhX40EKCZFQUbSOuSsVZrTyVkr7GP2tLaghr3sC=w400-h276" width="400" /></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: left;"> </span></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esse relato tem sido de
fundamental importância como referencial que norteia 29 a execução do projeto
em escala, pois ao concluir por meio de pesquisa e discussões que o esquema de
plataforma avançada já existia no período quinhentista, passou-se a fazer uso
de informações e dados que partem do século XVI. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Essas informações podem
ser consideradas mais relevantes no que tange às questões tipológicas do Forte,
pois se referem aos dados mais específicos da tipologia, dos armamentos, dos
possíveis reparos, da substituição de uma estacada de madeira por um muro de
pedra e cal, da composição de um quartel, da presença de canhoneiras e outros
elementos. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><b>B. COR DA EDIFICAÇÃO. </b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Em relação à cor que
adotava o revestimento da fortificação, não cabe a interpretação de relatos,
pois em nenhum que tenhamos conhecimento contém tal informação. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Uma hipótese levantada
pelo pesquisador Hugo Mori, membro do IPHAN, sugere que em meados do século XVI
já existia uma preocupação em - camuflar a fortificação de Bertioga. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Afirma isso em seu
livro no seguinte trecho: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt;">“Voltadas para o canal,
a torre com suas canhoneiras e guaritas, denunciava o projeto para a defesa de
possíveis ataques de armas de fogo, dos então canhões da época, suas paredes
eram mais grossas ligeiramente inclinadas e de pouco altura, com a intenção de
esparramar-se horizontalmente pelo relevo, quem vinha do mar aberto, não
consegui visualizar a distância, uma vez que ela se camuflava junto a areia da
praia.” (MORI, 2003). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">De acordo com a
hipótese levantada por Mori, a plataforma da fortificação tinha sua cor
semelhante à cor da areia que a rodeava, tornando-a facilmente confundível com
as suas imediações. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Outro dado levado em
consideração, diz respeito a um nicho de revestimento supostamente original do
forte que se encontra no mesmo, e foi intencionalmente preservado em sua
restauração no ano de 1999. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Tal nicho também possui
coloração semelhante à areia, tonalidade essa adotada como definição de
execução.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEicV-MYglmSvDXyCQ3yope-1h10Lk7cFJ2DQwhxJ0UsF79yCjsAzgAksxktXX7MVh-2X48alJafaopn8jeOtLNC_cN4HPmEOj6E2VoFdtYa5EaWJXbWW4NW8i4ixKDzg9ZUy6vSXZ4kl0xlzAt12h3K6tSIh9QQZxFmCdABfY8VxI8QWDVniJ7RMvez6RtN" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="40" data-original-width="572" height="28" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEicV-MYglmSvDXyCQ3yope-1h10Lk7cFJ2DQwhxJ0UsF79yCjsAzgAksxktXX7MVh-2X48alJafaopn8jeOtLNC_cN4HPmEOj6E2VoFdtYa5EaWJXbWW4NW8i4ixKDzg9ZUy6vSXZ4kl0xlzAt12h3K6tSIh9QQZxFmCdABfY8VxI8QWDVniJ7RMvez6RtN=w400-h28" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhSS-4725wcADJwzfRV04X_mGHBrcr7amyO0qowSOVml3Gcir9kKT3huQEe0vAIuCdCCNSNGQ4E3ohdB3th9gzHk8A-1Ej1yLjYc2UzPhicMS3viRGD5D5y1SuBxjGds0xFg0Qze8SM9mmHE4_x12InHNTSfUY8Ti2zTCXk8sY5GQmGjpH0fkkm5SqIRmsy" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="367" data-original-width="627" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhSS-4725wcADJwzfRV04X_mGHBrcr7amyO0qowSOVml3Gcir9kKT3huQEe0vAIuCdCCNSNGQ4E3ohdB3th9gzHk8A-1Ej1yLjYc2UzPhicMS3viRGD5D5y1SuBxjGds0xFg0Qze8SM9mmHE4_x12InHNTSfUY8Ti2zTCXk8sY5GQmGjpH0fkkm5SqIRmsy=w400-h234" width="400" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">13. CONSIDERAÇÕES FINAIS. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">O proposito principal
deste trabalho é resgatar a memória do Forte de São João da Bertioga, mostrando
antigos métodos de construção e a importância da fortaleza no Brasil. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Através de um
questionário aplicado com os estudantes (apêndice B), foi constatado que, de 32
alunos entrevistados, apenas 6% conheciam o forte e visitaram o local, e 95%
não conhecem e nunca o visitaram. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Um ponto de relevância
para o nosso estudo, é que, embora o forte de São João seja um patrimônio
histórico de vasta riqueza cultural, não é muito conhecido pelos seus
munícipes, frequentemente turistas e estudante de outros municípios vem ao
forte para visitar com hora marcada e passeio monitorado. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sendo essa, a primeira
fortaleza construída no Brasil e a primeira construção militar, e de suma
importância uma divulgação ampla de sua existência. E com a construção da
maquete que irá compor um acervo permanente aberto para visitação pública, na
Fundação Arquivo e Memória de Santos e o Instituto Histórico e Geográfico de
Santos, enriqueceria o valor histórico da fortificação se divulgado e explorado
de maneira mais abrangente e didática, com enfoque ao público não acadêmico e
uma ampla divulgação do mesmo.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhlPYAOQSz5kDqsW88YzIEZH9ici_o46DQSMvZUOqNnfBamYcbWXSezamhvNiUkiWU_w6FHAVwEYrZW_Z5mMsphro7C6Ii1tkMa5SethzLPshewX_TKvCI05J_2MY2XGSa4Jz3jdEby9nTFK6XkZazZAF1teMpZQMbtG3cKlCJCGg9b3tTHa1zNvZIsCpng" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhlPYAOQSz5kDqsW88YzIEZH9ici_o46DQSMvZUOqNnfBamYcbWXSezamhvNiUkiWU_w6FHAVwEYrZW_Z5mMsphro7C6Ii1tkMa5SethzLPshewX_TKvCI05J_2MY2XGSa4Jz3jdEby9nTFK6XkZazZAF1teMpZQMbtG3cKlCJCGg9b3tTHa1zNvZIsCpng=w400-h300" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhMrtGiI6FHmK7Z5NyV_mBMXoe7oyAmQCO41YjFc2ASiIKUAm057LEI6qh4FSwMQcu6xHUYP8O47Cbxrv8cXC7IWx1y2Ldo1paJTEhml_jbTQ6ax7pyy0HTvlUHdaw0h0c9XOu100ItuMkHBtX1qg2PU1yp_ebpXcvb8C7X5jUoRgUte9RffoiVq71GrZqZ" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhMrtGiI6FHmK7Z5NyV_mBMXoe7oyAmQCO41YjFc2ASiIKUAm057LEI6qh4FSwMQcu6xHUYP8O47Cbxrv8cXC7IWx1y2Ldo1paJTEhml_jbTQ6ax7pyy0HTvlUHdaw0h0c9XOu100ItuMkHBtX1qg2PU1yp_ebpXcvb8C7X5jUoRgUte9RffoiVq71GrZqZ=w400-h300" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgIW0Xq6LEMzyiJJ3iWvaMYd8UzGdvocEy8pUL32zm6kCwBAwb-7B0yom-vtzEVqoqXcdPivNgJmztA7MfCA2VeTX6RS1JtxQHn5MjPnzptf-faIc8sle0qwCN1PaI4jqN8hHElqEBLOs6fx1DpscWJGhef6sScPcq5TVjvyq2ab2VjNS7bzhldi3wjUWdG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgIW0Xq6LEMzyiJJ3iWvaMYd8UzGdvocEy8pUL32zm6kCwBAwb-7B0yom-vtzEVqoqXcdPivNgJmztA7MfCA2VeTX6RS1JtxQHn5MjPnzptf-faIc8sle0qwCN1PaI4jqN8hHElqEBLOs6fx1DpscWJGhef6sScPcq5TVjvyq2ab2VjNS7bzhldi3wjUWdG=w400-h300" width="400" /></a></div><br /><br /></div><br /><br /></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">14. REFERÊNCIAS.<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">A. FONTES. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Prefeitura do Município
de Bertioga. <b>Forte São João pode
integrar lista de patrimônio mundial da Unesco.</b> Disponível em: <a href="http://www.bertioga.sp.gov.br/noticias/forte-sao-joao-pode-integrar-lista-de-patrimonio-mundial-da-unesco/">http://www.bertioga.sp.gov.br/noticias/forte-sao-joao-pode-integrar-lista-de-patrimonio-mundial-da-unesco/</a>
Acesso em: 30 ago. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">SANAJOTTI NAKAMUTA,
Adriana. <b>Forte São João e o Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional.</b> 2009. Dissertação (Mestrado em Arquitetura
e Urbanismo) - Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo,
São Carlos. Disponível em: http://fortalezas.org/midias/arquivos/1953.pdf
Acesso em: 30 ago. 2015. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">B. BIBLIOGRAFIA. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">AEB (Achei em
Bertioga). <b>FORTE SÃO JOÃO - MARCO DA
HISTÓRIA DO BRASIL.</b> 2009. Disponível em: <a href="http://www.acheiembertioga.com.br/passeios/forte-sao-joao.aspx">http://www.acheiembertioga.com.br/passeios/forte-sao-joao.aspx</a>
Acesso em: 11 out. 2015. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">ALMEIDA, S. P. &
ZACHARIAS, A. A. <b>A leitura da Nova
proposta do Relevo Brasileiro através da Construção de Maquete: </b>o aluno do
ensino fundamental e suas dificuldades. Revista Estudos geográficos. V. 2, n.1,
p.53 – 73, 2004. Estudos Geográficos, Rio Claro, 2(1): 53-73, junho - 2004
(ISSN 1678—698X). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Cicero, Marcus Tullius.
<b>De oratore.</b> (Volume primeiro – Livro
I, texto original com tradução de E. W. Sutton). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">CRUXEN, Edison Bisso. <b>A Arquitetura Militar Portuguesa no período
de Expansão Ultramarina e suas origens medievais.</b> 2011, Pós-Graduação em
História – UFRGS. Porto Alegre, 2011. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">MORI, Victor Hugo. <b>Arquitetura Militar. Um panorama histórico
a partir do Porto de Santos. </b>São Paulo: Imprensa Oficial, 2003. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">TEIXEIRA, P<b>. Forte de São João da Bertioga.</b>
Disponível em: <a href="http://seer.ufrgs.br/aedo%20s/article/viewFile/22304/13120">http://seer.ufrgs.br/aedo%20s/article/viewFile/22304/13120</a>
Acesso em: 29 ago. 2015. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">CARDIM, Pe. Fernão, <b>Tratados da Terra e Gente do Brasil.</b> Lisboa:
Cia. Editora Nacional (2ª edição), 1939, p.310-315. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">PORTUGAL. <b>Turismo de Lisboa.</b> Disponível em: <a href="http://www.visitlisboa.com">http://www.visitlisboa.com</a>/
Acesso em: 02 nov. 2015. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BRASIL. Universo
On-line (UOL). <b>Forte São João é o
primeiro monumento de arquitetura militar do Brasil.</b> Disponível em: <a href="http://www2.uol.com.br/jbaixada/forte.htm">http://www2.uol.com.br/jbaixada/forte.htm</a>
Acesso em: 12 out. 2015. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">BRASIL. Veja São Paulo.
<b>A fachada: primeira versão de alvenaria
foi feita em 1547.</b> Disponível em: . Acesso em: 15 out. 2015. VENTURA,
Patrícia. Arquitetura da Formação das Cidades Brasileiras. Disponível em:</span>
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"><a href="http://vejasp.abril.com.br/blogs/direto-do-litoral/2013/01/09/visite-o-forte-sao-joao-em-bertioga-de-graca/">http://vejasp.abril.com.br/blogs/direto-do-litoral/2013/01/09/visite-o-forte-sao-joao-em-bertioga-de-graca/</a>
Acesso em: 17 out. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">VENTURA, Patrícia. <b>Arquitetura da Formação das Cidades
Brasileiras.</b> Disponível em: <a href="http://pt.slideshare.net/escorpianapat/formao-das-cidades-brasileiras">http://pt.slideshare.net/escorpianapat/formao-das-cidades-brasileiras</a>
Acesso em: 17 out. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">15. APÊNDICES. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">APÊNDICE A – QUESTIONÁRIO VISITA AO FORTE SÃO JOÃO. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Questionário realizado
durante visita técnica no dia 26 de setembro de 2015, guiada pela Sr.ª Isabel
Cristina de Lima, a atual Chefe do Setor de Patrimônio Histórico e Cultural de
Bertioga.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">1) Quem cuida da
manutenção e conservação do Forte? <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">R: A conservação e a
manutenção do Forte São João, estão sob cuidados da Prefeitura de Bertioga.
Porém, sempre supervisionado pelo IPHAN. Segundo o IPHAN, é o mais bem
conservado e o mais visitado Forte do estado de São Paulo. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">2) Por que não é
cobrada a entrada para visitação? <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">R: Existe um processo
para liberação de cobrança de taxa para a visitação do Forte São João, precisa
ser aprovado como lei. É uma expectativa que se torne possível essa cobrança,
como uma taxa simbólica para que o Forte se torne autossustentável. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">3) Qual a serventia do
óleo de baleia na construção do Forte? <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">R: O óleo de baleia
junto com a cal retirada dos sambaquis formavam uma espécie de argamassa que
eles utilizavam para grudar as pedras, assim foram erguidas as paredes do
Forte. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">4) O Forte São João
está totalmente inativo? <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">R: Na verdade não,
pois, caso haja uma guerra o Exército brasileiro pode recrutá-lo para sua
ocupação.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">APÊNDICE B - FORMULÁRIO DE PESQUISA COM ESTUDANTES.<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgD3yzDJjGgIZLx9XzUdshbU-y-_Vkf8qtY1ivc8ijzVIHdGVO93tY-RtGnCDiAq_-VQ2yUujS8kk6IjbG-b20fXVXXSzbZs8gsW71BF4unu2OeD6GRGZSCntiNNyKInBTJfBcmz6BqLTfZshn1B60UmNAhV1fNdCj3zjA_cDGMS9mMA__l3S_MiEmK_PAN" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="437" data-original-width="622" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgD3yzDJjGgIZLx9XzUdshbU-y-_Vkf8qtY1ivc8ijzVIHdGVO93tY-RtGnCDiAq_-VQ2yUujS8kk6IjbG-b20fXVXXSzbZs8gsW71BF4unu2OeD6GRGZSCntiNNyKInBTJfBcmz6BqLTfZshn1B60UmNAhV1fNdCj3zjA_cDGMS9mMA__l3S_MiEmK_PAN=w400-h281" width="400" /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Compilação de Dados - Pesquisa com Estudantes.<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgzAev05GnWcMvH5Kweg41INleBjSbViKoh0J0XV3CoKbY153diw3DMOWPXG5T3gR9U48l3xmT_ZrNbjAOgYR_6GCML5v_Thi0t8Oy2MTlguEPaHhnT7WKK8ArkHOwkeqoa0r8-SN2x_tAf2dr2XI8b3cIhCSgz463sWuYgSweAeBmZUhO7zrNSTRfxHuds" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="182" data-original-width="503" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgzAev05GnWcMvH5Kweg41INleBjSbViKoh0J0XV3CoKbY153diw3DMOWPXG5T3gR9U48l3xmT_ZrNbjAOgYR_6GCML5v_Thi0t8Oy2MTlguEPaHhnT7WKK8ArkHOwkeqoa0r8-SN2x_tAf2dr2XI8b3cIhCSgz463sWuYgSweAeBmZUhO7zrNSTRfxHuds=w400-h145" width="400" /></a></div><br /><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">ANEXO B - NARRATIVA DO PE. FERNÃO CARDIM.<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">19/01/1585 - Narrativa
do Pe. Fernão Cardim acompanhando o Padre visitador Christovão Gouvêa à São
Vicente. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">“Fizemos o caminho á
vista de terra, e toda é cheia de ilhas mui formosas, cheia de passaros e
pescado. Chegámos em seis dias por termos sempre calmarias á barra do Rio,
nomeado da Buriquioca, sc. cova dos bogios, e por o nome corrupto Bertioga,
aonde está a nomeada fortaleza para que antigamente degradavam os malfeitores:
a fortaleza é cousa formosa, parece-se ao longe com a de Belém e tem outra mais
pequena defronte, e ambas se ajudavam uma á outra no tempo das guerras. Daqui a
villa de Santos são quatro leguas‖. (...) - O padre em S. Vicente visitou os
padres. Consolando muito a todos, e foi dalli dez leguas pela praia a uma Nossa
Senhora da Conceição, que está na villa de Itanhaem: tambem visitou o forte que
deixou Diogo Flores, com cem soldados‖.” (B. Grande/março de 1585).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEglj9AFUnLM1MrHjYZEa-IwiyHqTwHhgsOaTanauQyqgqEZuR5zo_a7kAuA8s6gJh-G5eB4gnOYqemfrg1NiDrTYYviWWxHE67eHsZD1wGgzTK0AWvgbYzs4EeSxf80zGtBUNLGcdEy-UQxuMAKuSYDu4qsFwuGRZ7NxH4vFrV8x0goTu7S4_MpnFIasNJP" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEglj9AFUnLM1MrHjYZEa-IwiyHqTwHhgsOaTanauQyqgqEZuR5zo_a7kAuA8s6gJh-G5eB4gnOYqemfrg1NiDrTYYviWWxHE67eHsZD1wGgzTK0AWvgbYzs4EeSxf80zGtBUNLGcdEy-UQxuMAKuSYDu4qsFwuGRZ7NxH4vFrV8x0goTu7S4_MpnFIasNJP=w400-h300" width="400" /></a></div><br /><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" style="background-color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></p><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-12059277896840546172019-07-03T18:13:00.643-03:002021-02-21T22:01:01.245-03:00Filosofia para Crianças e Jovens: Entendendo a filosofia através do Mito da Caverna.<p><span style="font-size: medium;"><em style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Para entender a história...</em><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;"> </span><span style="background-color: white; color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">ISSN 2179-4111. Ano 10, Volume jul., Série 03/07, 2019.</span></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTy1oIS2WzBnn74UI1NHqSUJa1pvAvJV66vAwwhZqCG2TDBvU10x4wk7-BKbqheur69irHYYlyIKXV7feIsz5qkd-NBg5EZ6yxL-AvxgcyCCC8Js-su5s3X7AexchicRu6-nGsorVA4Xfo/s289/01.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="289" data-original-width="264" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTy1oIS2WzBnn74UI1NHqSUJa1pvAvJV66vAwwhZqCG2TDBvU10x4wk7-BKbqheur69irHYYlyIKXV7feIsz5qkd-NBg5EZ6yxL-AvxgcyCCC8Js-su5s3X7AexchicRu6-nGsorVA4Xfo/w183-h200/01.jpg" width="183" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px;"><span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px;" /><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div></td></tr></tbody></table><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A filosofia pode ser simbolizada pelo m<i>ito da caverna</i>, atribuído a Sócrates e narrado por Platão na obra <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A República</i>, dizendo muito sobre quem somos nós seres humanos e como nos comportamos até hoje.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium;"><span style="background-color: white; font-family: verdana;">Esse livro foi escrito entre os anos 385-380 a.C., descreve um diálogo entre Sócrates e seus amigos, apresentando o método dialético de investigação filosófica.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: medium;"><span style="background-color: white;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">O <i>mito da caverna</i> é uma metáfora da condição humana perante o mundo, discutindo a importância do conhecimento filosófico e da educação como forma de superação da ignorância. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Simboliza a proposta da filosofia: ajudar o homem na passagem gradual do senso comum para uma visão mais aprofundada da realidade, enxergando por trás das aparências usando a razão, sistematizando e organizado a resposta que, não por acaso, transforma-se em novas perguntas.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Quem foi Sócrates.</b></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Sócrates teria sido um pensador nascido em Atenas no período clássico da Grécia Antiga, uma figura enigmática a quem se atribui uma grande contribuição na fundação da filosofia Ocidental. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Sua suposta existência só chegou até nossos dias através de relatos de terceiros, porque ele seria analfabeto, não deixando uma única obra ou registro escrito.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Dois filósofos que viveram na mesma época que ele, após sua morte, relataram por escrito seu pensamento e ações, no caso seus alunos Platão e Xenofonte.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Além dos diálogos que supostamente descrevem os debates de Sócrates com seus interlocutores, o único registro de sua existência concreta são peças teatrais de Aristófanes, onde aparece como personagem. </span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Razão pela qual existe uma corrente da história da filosofia que defende que Sócrates nunca existiu, simbolizando uma tradição filosófica.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Para estes, pode ter sido um personagem inventado pelo aristocrata Platão, um heterônimo usado para criticar seus pares sem se comprometer ou sofrer represarias.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;"><div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpa54k_XHIwGUjV_iAkFrjnn2gHvP8OyuWhAabu8HC3S7YCRAd-AwU75N4Gp-G_jWO6iYUPRO6GZMo_Gs0HgHYeVT09wsPc8bxbBYonFaBtwXQE_JPKq4_EheMUIEMthm5pEryimmYnFTd/" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="488" data-original-width="480" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpa54k_XHIwGUjV_iAkFrjnn2gHvP8OyuWhAabu8HC3S7YCRAd-AwU75N4Gp-G_jWO6iYUPRO6GZMo_Gs0HgHYeVT09wsPc8bxbBYonFaBtwXQE_JPKq4_EheMUIEMthm5pEryimmYnFTd/w315-h320/image.png" width="315" /></a></div>Segundo consta, o que sabemos da vida de Sócrates, caso realmente tenha existido, registrado através de terceiros; é que Sócrates era um homem muito feio, mas quando falava encantava a todos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Vinha de família humilde, era filho de Sofronisco - motivo pelo qual ele era chamado em sua juventude de <i>Sokrates ios</i> <i>Sōfronískos</i> (Sócrates, o filho de Sofronisco) -, um escultor, especialista em entalhar colunas nos templos; e Fainarete, uma parteira.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Durante a infância, o pai tentou ensinar seu trabalho de escultor, mas o jovem se mostrou pouco hábil para trabalhar com o mármore. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Os amigos zombavam de sua falta de habilidade e o pai reclamava que mais atrapalhava do que ajudava.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Preferia acompanhar a mãe e assistir o seu trabalho de parteira do que aprender o ofício do pai.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Diante deste fato, a mãe o teria levado até o famoso Oráculo de Delfos, buscando uma resposta para o futuro do garoto, o qual teria profetizado que seria um grande educador.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Depois deste episódio, sua biografia dá um salto, encontramos apenas a informação que era casado com Xântipe, muito mais jovem que ele, com quem teve um filho, Lamprocles. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Segundo Aristóteles - aluno de Platão - e seu discípulo Aristóxenes, dois filósofos nascidos após a morte de Sócrates; teria tido outra esposa, Mirto, com quem teve os filhos Sofronisco e Menexêno.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">O relato que aparece nas peças teatrais de Aristófanes, descreve Sócrates como alguém que costumava caminhar descalço, não tinha o hábito de tomar banho e amava ler. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Em certas ocasiões, parava o que quer que estivesse fazendo, ficava imóvel por horas, meditando sobre algum problema. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Certa vez o fez descalço sobre a neve, segundo os escritos de Platão, o que demonstra seu caráter lendário.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Consta também que gostava de brincar com crianças, a quem ensinava enquanto aprendia, dialogando com os pequenos.</div>Não se sabe ao certo qual era sua profissão, as fontes relatam que trabalhava em diferentes funções, o mais provável é que era artesão, fazendo parte dos poucos privilegiados em Atenas, considerados cidadãos, com direito de participar ativamente das decisões da cidade.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Na maturidade teria sido mantido financeiramente pelos seus seguidores ricos, como Platão; pois não tinha escravos, mas vivia debatendo com a juventude em praça pública e constantemente refletindo sobre a realidade.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Dizia-se um parteiro de ideias, inclusive, certa vez comentando prosseguir com o trabalho de parteira da mãe, teria afirmado: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">"O conhecimento está dentro das pessoas. Porém, eu posso ajudar no nascimento deste conhecimento. [...] </span>Minha mãe não irá criar o bebê, apenas ajudá-lo-á a nascer e tentará diminuir a dor do parto. Ao mesmo tempo, se ela não tirar o bebê, logo ele irá morrer, e igualmente a mãe morrerá!"</div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Por esta razão, o método inventado por Sócrates, para ajudar as pessoas a pensarem por si, é chamado de <i>maiêutica</i> (que em grego significa parto ou parteira).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Dialogando principalmente com os jovens, ensinando ao ar livre sem cobrar nada por isto para quem estivesse disposto a ouvir, em um época em que um grupo de filósofos chamados de <i>sofistas </i>cobrava para ensinar; as suas ideias foram se espalhando pela cidade de Atenas, cada vez mais pessoas começaram a segui-lo como verdadeiros discípulos.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Assim, entrou em conflito direito com os sofistas, que questionavam como um homem sábio poderia ensinar de graça e pregar que os atenienses não precisavam de professores.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">A influência política de Sócrates se tornou tão grande que os poderosos locais começaram a se sentir ameaçados, acusando-o de corromper a juventude e querer se igualar aos deuses.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">No julgamento que se seguiu a sua prisão, questionado por onze magistrados, em sua defesa, mostrou que as acusações eram contraditórias; mesmo assim, o tribunal, constituído por 501 cidadãos, o condenou.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Para evitar que milhares de jovens se revoltassem, não foi condenado diretamente a morte, a sentença deu a opção de exílio para sempre - partir de Atenas e nunca mais voltar- ou ter a língua cortada; opções que impossibilitariam de continuar a questionar as aparências e ensinar.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Caso ele não aceitasse uma entre as duas opções, poderia ainda escolher tomar cicuta - um veneno -, ou seja se matar.</div></span><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Após receber a sentença, Sócrates proferiu: "Vocês me deixam a escolha entre duas coisas: uma que eu sei ser horrível, que é viver sem poder passar meus conhecimentos adiante. A outra, que eu não conheço, que é a morte ... escolho pois o desconhecido!"</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Sócrates optou, portanto, pelo suicídio ordenado pelo Estado ateniense, morreu aos 70 anos de idade.</div></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">A sua vida - concreta ou imaginada por Platão - simboliza a essência da filosofia: um questionamento da realidade que pode ser incomodo e perturbador da ordem estabelecida.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">Não é a toa que, nos Estados totalitários e nas ditaduras, a filosofia é sempre eliminada ou minimizada nos currículos escolares, enquanto os filósofos são perseguidos.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-size: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>O diálogo do Mito da Caverna.</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">O famoso episódio pelo qual o personagem Sócrates ficou mais conhecido em nossos dias, o <i>mito da caverna, </i>aparece no Livro VII da <i>República </i>de Platão.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Trata-se de um diálogo em que as falas na primeira pessoa são de Sócrates e seus interlocutores, Glauco e Adimanto, estes eram os irmãos mais novos de Platão.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">No diálogo, é dada ênfase ao processo de conhecimento, mostrando a visão de mundo do ignorante, que vive mergulhado no senso comum, e do filósofo, na sua eterna busca da verdade inalcançável.</div></span></span><span style="font-size: medium;"><span style="background-color: white;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Vejamos o diálogo na integra:</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> – Agora, imagina a maneira como segue o estado da nossa natureza relativamente à instrução e à ignorância. Imagina homens numa morada subterrânea, em forma de caverna, com uma entrada aberta à luz; esses homens estão aí desde a infância, de pernas e pescoços acorrentados, de modo que não podem mexer-se nem ver senão o que está diante deles, pois as correntes os impedem de voltar a cabeça; a luz chega-lhes de uma fogueira acesa numa colina que se ergue por detrás deles; entre o fogo e os prisioneiros passa uma estrada ascendente. Imagina que ao longo dessa estrada está construído um pequeno muro, semelhante às divisórias que os apresentadores de títeres armam diante de si e por cima das quais exibem as suas maravilhas.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b>– Estou vendo.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b>– Imagina agora, ao longo desse pequeno muro, homens que transportam objetos de toda espécie, que os transpõem: estatuetas de homens e animais, de pedra, madeira e toda espécie de matéria; naturalmente, entre esses transportadores, uns falam e outros seguem em silêncio.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b>- Um quadro estranho e estranhos prisioneiros.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> — Assemelham-se a nós. E, para começar, achas que, numa tal condição, eles tenham alguma vez visto, de si mesmos e de seus companheiros, mais do que as sombras projetadas pelo fogo na parede da caverna que lhes fica defronte?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> — Como, se são obrigados a ficar de cabeça imóvel durante toda a vida?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> — E com as coisas que desfilam? Não se passa o mesmo?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> — Sem dúvida.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> — Portanto, se pudessem se comunicar uns com os outros, não achas que tomariam por objetos reais as sombras que veriam?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> — É bem possível.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> — E se a parede do fundo da prisão provocasse eco sempre que um dos transportadores falasse, não julgariam ouvir a sombra que passasse diante deles?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> — Sim, por Zeus!</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> — Dessa forma, tais homens não atribuirão realidade senão às sombras dos objetos fabricados?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> — Assim terá de ser.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> — Considera agora o que lhes acontecerá, naturalmente, se forem libertados das suas cadeias e curados da sua ignorância. Que se liberte um desses prisioneiros, que seja ele obrigado a endireitar-se imediatamente, a voltar o pescoço, a caminhar, a erguer os olhos para a luz: ao fazer todos estes movimentos sofrerá, e o deslumbramento impedi-lo-á de distinguir os objetos de que antes via as sombras. Que achas que responderá se alguém lhe vier dizer que não viu até então senão fantasmas, mas que agora, mais perto da realidade e voltado para objetos mais reais, vê com mais justeza? Se, enfim, mostrando-lhe cada uma das coisas que passam, o obrigar, à força de perguntas, a dizer o que é? Não achas que ficará embaraçado e que as sombras que via outrora lhe parecerão mais verdadeiras do que os objetos que lhe mostram agora?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - Muito mais verdadeiras.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - E se o forçarem a fixar a luz, os seus olhos não ficarão magoados? Não desviará ele a vista para voltar às coisas que pode fitar e não acreditará que estas são realmente mais distintas do que as que se lhe mostram?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - Com toda a certeza.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - E se o arrancarem à força da sua caverna, o obrigarem a subir a encosta rude e escarpada e não o largarem antes de o terem arrastado até a luz do Sol, não sofrerá vivamente e não se queixará de tais violências? E, quando tiver chegado à luz, poderá, com os olhos ofuscados pelo seu brilho, distinguir uma só das coisas que ora denominamos verdadeiras?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - Não o conseguirá, pelo menos de início.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - Terá, creio eu, necessidade de se habituar a ver os objetos da região superior. Começará por distinguir mais facilmente as sombras; em seguida, as imagens dos homens e dos outros objetos que se refletem nas águas; por último, os próprios objetos. Depois disso, poderá, enfrentando a claridade dos astros e da Lua, contemplar mais facilmente, durante a noite, os corpos celestes e o próprio céu do que, durante o dia, o Sol e sua luz.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - Sem dúvida.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - Por fim, suponho eu, será o sol, e não as suas imagens refletidas nas águas ou em qualquer outra coisa, mas o próprio Sol, no seu verdadeiro lugar, que poderá ver e contemplar tal qual é.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - Concordo.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - Depois disso, poderá concluir, a respeito do Sol, que é ele que faz as estações e os anos, que governa tudo no mundo visível e que, de certa maneira, é a causa de tudo o que ele via com os seus companheiros, na caverna.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - É evidente que chegará a essa conclusão.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - Ora, lembrando-se de sua primeira morada, da sabedoria que aí se professa e daqueles que foram seus companheiros de cativeiro, não achas que se alegrará com a mudança e lamentará os que lá ficaram?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco -</b> Sim, com certeza, Sócrates.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - E se então distribuíssem honras e louvores, se tivessem recompensas para aquele que se apercebesse, com o olhar mais vivo, da passagem das sombras, que melhor se recordasse das que costumavam chegar em primeiro ou em último lugar, ou virem juntas, e que por isso era o mais hábil em adivinhar a sua aparição, e que provocasse a inveja daqueles que, entre os prisioneiros, são venerados e poderosos? Ou então, como o herói de Homero, não preferirá mil vezes ser um simples lavrador, e sofrer tudo no mundo, a voltar às antigas ilusões e viver como vivia?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - Sou de tua opinião. Preferirá sofrer tudo a ter de viver dessa maneira.:</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - Imagina ainda que esse homem volta à caverna e vai sentar-se no seu antigo lugar: Não ficará com os olhos cegos pelas trevas ao se afastar bruscamente da luz do Sol?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - Por certo que sim.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - E se tiver de entrar de novo em competição com os prisioneiros que não se libertaram de suas correntes, para julgar essas sombras, estando ainda sua vista confusa e antes que seus olhos se tenham recomposto, pois habituar-se à escuridão exigirá um tempo bastante longo, não fará que os outros se riam à sua custa e digam que, tendo ido lá acima, voltou com a vista estragada, pelo que não vale a pena tentar subir até lá? E se alguém tentar libertar e conduzir para o alto, esse alguém não o mataria, se pudesse fazê-lo?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - Sem nenhuma dúvida.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Sócrates</b> - Agora, meu caro Glauco, é preciso aplicar, ponto por ponto, esta imagem ao que dissemos atrás e comparar o mundo que nos cerca com a vida da prisão na caverna, e a luz do fogo que a ilumina com a força do Sol. Quanto à subida à região superior e à contemplação dos seus objetos, se a considerares como a ascensão da alma para a mansão inteligível, não te enganarás quanto à minha ideia, visto que também tu desejas conhecê-la. Só Zeus sabe se ela é verdadeira. Quanto a mim, a minha opinião é esta: no mundo inteligível, a ideia do bem é a última a ser apreendida, e com dificuldade, mas não se pode apreendê-la sem concluir que ela é a causa de tudo o que de reto e belo existe em todas as coisas; no mundo visível, ela engendrou a luz; no mundo inteligível, é ela que é soberana e dispensa a verdade e a inteligência; e é preciso vê-la para se comportar com sabedoria na vida particular e na vida pública.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>Glauco</b> - Concordo com a tua opinião, até onde posso compreendê-la.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b>O simbolismo do Mito da Caverna.</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">Segundo a metáfora de Platão, o processo para a obtenção da consciência, isto é, o conhecimento, abrange dois domínios: o domínio das coisas sensíveis e o domínio das ideias. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;">A realidade estaria no mundo das ideias - um mundo real e verdadeiro - e a maioria da humanidade viveria na condição da ignorância, no mundo das coisas sensíveis - este mundo -, repleto de ilusões e aparências que não correspondem a realidade.</div></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Segundo o mito, três homens teriam sido criados em uma caverna, vendo apenas as sombras do que se passava lá fora, pois estavam acorrentados junto à parede.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Um dia um deles consegue se soltar e sair da caverna, no inicio fica meio cego pela luz do sol que nunca havia visto, mas depois começa a enxergar e percebe que o mundo real não eram as sombras que conhecia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Maravilhado, ele retorna e conta aos outros dois o que havia visto.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Assustados, um dos seus companheiros de caverna propõe ao outro matar aquele homem que estava perturbando a ordem estabelecida.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Mais ponderado, o terceiro afirma que o companheiro, que dizia ser a realidade vista na caverna apenas sombras, era apenas um louco não merecia atenção.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Uma situação que foi satirizada por Mauricio de Souza e que demonstra que ainda vivemos em uma caverna, mostrando que cada um de nós pode até mesmo construir sua própria caverna.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiejYzStP5hXQfycRvT-ySL_bAoQUT8BCKEFRmEWwK2TxX56V8t8-sEjQO9Y2da-OhQ4cQnhHKIgtaihKbWnxr_sBhZ7mwbIr_WqMyMtIhi1z2ctXdHUn2BFu2OstubEHddPKhqg3YUvETQ/s1600/piteco_platao_1.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="clear: left; float: left; font-size: medium; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: verdana;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiejYzStP5hXQfycRvT-ySL_bAoQUT8BCKEFRmEWwK2TxX56V8t8-sEjQO9Y2da-OhQ4cQnhHKIgtaihKbWnxr_sBhZ7mwbIr_WqMyMtIhi1z2ctXdHUn2BFu2OstubEHddPKhqg3YUvETQ/s16000/piteco_platao_1.jpg" /></span></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj69RcvJGUT4WZZByGcgsUkltmNl-IE67mcy1O9wAibzVSk5XkTluHrmuSY0p-_6Xs7Ri77c9BGd3FHmZzby15KBzIDyaHrCE0TrO3_3a3CM01NsdYQlR4XMhpXlPg_b3fXJzj6J7CQtYOH/s1600/piteco_platao_2.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="clear: left; float: left; font-size: medium; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: verdana;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj69RcvJGUT4WZZByGcgsUkltmNl-IE67mcy1O9wAibzVSk5XkTluHrmuSY0p-_6Xs7Ri77c9BGd3FHmZzby15KBzIDyaHrCE0TrO3_3a3CM01NsdYQlR4XMhpXlPg_b3fXJzj6J7CQtYOH/s16000/piteco_platao_2.jpg" /></span></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha2LDmIMui1o564sGTSGL2LmnMsuCWwClSYYpEXpk6bb6gS2iGtXJBS0MYezNTpbzQLysdxMjfIm79E1alZ_ro137GyZ4L4uCqViqpHdsysH7lJgAz5rokYsnDITFYhIayVVnw5kGw27V7/s1600/piteco_platao_3.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="clear: left; float: left; font-size: medium; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: verdana;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha2LDmIMui1o564sGTSGL2LmnMsuCWwClSYYpEXpk6bb6gS2iGtXJBS0MYezNTpbzQLysdxMjfIm79E1alZ_ro137GyZ4L4uCqViqpHdsysH7lJgAz5rokYsnDITFYhIayVVnw5kGw27V7/s16000/piteco_platao_3.jpg" /></span></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdB1DxYUu9XRDdYpsk-C6i20PR2Duc3HRCJ4U8mlN3uZvVuzOFhgFbZFXWdLk3qWeNTAAixqbJ9-e25OkGxJxagDRJST83h7icPqbFF1hWKtl9PWMc6vGbizgxmOfncuU7hdn6jY72As9h/s1600/piteco_platao_4.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="clear: left; float: left; font-size: medium; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: verdana;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdB1DxYUu9XRDdYpsk-C6i20PR2Duc3HRCJ4U8mlN3uZvVuzOFhgFbZFXWdLk3qWeNTAAixqbJ9-e25OkGxJxagDRJST83h7icPqbFF1hWKtl9PWMc6vGbizgxmOfncuU7hdn6jY72As9h/s16000/piteco_platao_4.jpg" /></span></span></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 24px;"><br /></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: verdana; line-height: 24px;"><br /></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: medium;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: verdana; line-height: 24px;"><br /></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>O Mito da Caverna e a vida de Sócrates.</b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A alegoria do <i>mito da caverna</i> demonstra como estudar filosofia pode ser difícil, cegar em um primeiro momento, fazendo pensar que não estamos entendendo nada e que aquilo não serve para nada.</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-color: initial; border-left: medium none; border-right: medium none; border-style: none; border-top: medium none; border-width: medium; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghcjvAKiWiScErO0vN9mnspVqxgkxGhmosqLtSuecSWNWg7c-gd8NcoZb1X5-2CrCfKPrTIhBi4RmKcbfsZBXXCMGVrbxDeWJUTjNmZM77Kt6T7OGq2D-DPBRwooFYRh_NpV4NItMtZi6i/s1600/Escola_de_Atenas.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghcjvAKiWiScErO0vN9mnspVqxgkxGhmosqLtSuecSWNWg7c-gd8NcoZb1X5-2CrCfKPrTIhBi4RmKcbfsZBXXCMGVrbxDeWJUTjNmZM77Kt6T7OGq2D-DPBRwooFYRh_NpV4NItMtZi6i/s1600/Escola_de_Atenas.jpg" /></span></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">No entanto, a filosofia permite desvendar o que está por trás das aparências.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Exatamente por isto, a filosofia nasceu na antiguidade agregando todas as áreas do conhecimento humano, era o que mais se aproximava do que hoje chamamos ciência.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Os filósofos foram os primeiros cientistas e professores, questionando o mundo através de grandes debates em praça pública, isto antes mesmo do aparecimento da escrita, tentando derrubar as verdades estabelecidas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Na ocasião surgiu à maiêutica, um processo pedagógico atribuído a Sócrates, constituindo em multiplicar as perguntas para obter, por indução de casos particulares e concretos, um conceito geral.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Neste sentido, a figura de Sócrates sintetiza a essência do que é a filosofia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Procurando pelos jovens, passava horas em praça pública, interpelando os transeuntes, dizendo que quanto mais aprendia, mais percebia nada saber, pois ainda restava muito para conhecer.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Uma ideia expressa pela famosa frase: “Só sei que nada sei”; ou seja, quanto mais aprendo, mais percebo que sei pouco, pois existe muito ainda para aprender.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Seu método consistia em destruir a ilusão do conhecimento, levando seu interlocutor a concluir, por si só, afirmações contraditórias, não tendo outra saída a não ser reconhecer sua própria ignorância.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Exatamente por este motivo, Sócrates terminou condenado a escolher entre o exílio e a morte, optando por tomar cicuta.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Na antiguidade, o exílio era considerado pior que a morte, pois isolava o sujeito, os gregos consideravam os estrangeiros com status social abaixo dos escravos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Ninguém dava atenção ou oportunidades aos estrangeiros, daí ser exilado, para Sócrates, significaria viver a margem da sociedade, sem poder interferir para mudar as coisas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Concluindo.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium;">O mito da caverna é uma metáfora da condição humana perante o mundo, diz respeito à importância do conhecimento filosófico e à educação como forma de superação da ignorância.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium;">Demonstrando como a filosofia opera a passagem gradativa do senso comum - visão de mundo ilusória - para o conhecimento racional sistematizado e organizado em busca da verdade.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium;">Segundo a metáfora de Platão, o processo para a obtenção da consciência da realidade abrange dois domínios: o sensível e o inteligível (mundo das ideias).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium;">A realidade está no mundo das ideias - um mundo real e verdadeiro - e a maioria da humanidade vive na condição da ignorância, no mundo das coisas sensíveis - este nosso mundo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium;">O mundo sensível é composto de imagens mutáveis, ilusões; a verdade reside no mundo das ideias, onde tudo é perfeito, mas o conhecimento é inalcançável.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Neste sentido, sendo possível apenas se aproximar mais da verdade, sem nunca alcança-la completamente; a atualidade exige senso critico, necessário para diferenciar as aparências da realidade e não ser enganado.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">O grande problema é que vivemos em uma caverna, sem desconfiar que tudo que sabemos pode ser uma ilusão.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW95wRTA7T8iuirJdqT2_2IM-bxRdPD1RxucyjPn7NU6ktobR5sHtkDobfY0yCR2DqHY_5NZoq4L_hyphenhyphenszPP-CzIhDJztzy21mEqPuYTwSC2meQaZGPyG0amRwVJEA9sr_ZJ-u9rzAz74ED/" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1062" data-original-width="758" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW95wRTA7T8iuirJdqT2_2IM-bxRdPD1RxucyjPn7NU6ktobR5sHtkDobfY0yCR2DqHY_5NZoq4L_hyphenhyphenszPP-CzIhDJztzy21mEqPuYTwSC2meQaZGPyG0amRwVJEA9sr_ZJ-u9rzAz74ED/w285-h400/image.png" width="285" /></a></div>O filme <i>Matriz </i>(EUA, 1999: 136min) aborda com maestria esta discussão, recriando uma narrativa contemporânea do <i>mito da caverna</i> em forma de ficção científica.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">O enredo trabalha com o argumento de que o mundo ao nosso redor pode ser apenas uma ilusão, criada por máquinas, para distrair a mente e que a verdade estaria por trás das aparências, cabendo a cada um a escolha entre permanecer feliz vivendo na ilusão ou conhecer a verdade.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">No filme, um grupo de rebeldes luta contra a Matriz, o sistema que mantém a maioria na ignorância, na vida real a passagem do senso comum para a criticidade é operada, justamente, pela filosofia, estimulando a reflexão e o questionamento sobre as verdades estabelecidas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A filosofia elimina o achismo e torna as opiniões mais embasadas e sistematizadas, possibilitando construir metodologias de analise da realidade.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Assim, a filosofia permite adquirir um instrumental que ajuda a pensar de forma lógica, com maior coerência, possibilitando formular o discurso de maneira clara.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="color: #444444; font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Poderia existir uma ferramenta mais poderosa e valiosa?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Para saber mais sobre o assunto.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">GOLDSCHMIDT, V. “Tempo histórico e tempo lógico na interpretação dos sistemas filosóficos” In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A religião de Platão. </i>São Paulo: Difusão Europeia do Livro, 1963, p.139-147.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">LALANDE, André. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Vocabulário técnico e critico da filosofia. </i>São Paulo: Martins Fontes, 1993.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">PLATÃO. <i>A República. </i>Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1996.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">PRADO JR, Caio. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O que é filosofia? </i>São Paulo: Brasiliense, 1997.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 24px;"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: "times new roman", serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; font-family: "times new roman", serif; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div></span></div><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-17261320526899871502019-07-02T18:28:00.514-03:002021-02-07T20:11:49.008-03:00Filosofia para Crianças e Jovens: O que é Filosofia?<p><span style="font-size: medium;"><em style="color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Para entender a história...</em><span style="color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;"> </span><span style="color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;">ISSN 2179-4111. Ano 10, Volume jul., Série 02/07, 2019.</span></span></p><p><span style="font-size: medium;"><span style="color: blue; font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><br /></span></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/s540/01-1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="472" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/w175-h200/01-1.jpg" width="175" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div></td></tr></tbody></table><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Vamos iniciar fazendo um exercício mental, tentemos imaginar e definir o que é filosofia. O que é filosofia para você?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="line-height: 24px;">Antes de continuar lendo, escreva o que imagina ser filosofia e para que serve. Depois, quando terminar a leitura do restante do texto, vamos retomar o registro desta sua definição particular de filosofia, por isto é importante realmente parar a leitura e escrever sua definição, não tenha pressa, leve o tempo que precisar.</span> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Agora que já registrou sua definição de filosofia, imagino que muitas perguntas vieram a mente enquanto pensava no que escrever. Talvez tenha pensado: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">1. A filosofia tem haver com religião ou política?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">2. Afinal porque que tenho que penar nisto?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">3. Filosofia tem haver com ler textos dos pensadores do passado?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">4. Filosofia é um jeito de pensar? Cada um tem a sua filosofia?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">4. Filosofia serve para alguma coisa? Vou usar isto na minha vida para quê?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Não vamos responder todas estas indagações apenas neste texto, mas iniciaremos aqui um entendimento do que é a filosofia, que percorrerá outros textos que estarão publicados nesta mesma edição.</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-color: initial; border-left: medium none; border-right: medium none; border-style: none; border-top: medium none; border-width: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Existe uma falsa imagem de que a filosofia é algo escrito e estudado por homens velhos de barba branca, sentados em uma sala cheia de livros empoeirados, com cara séria e olhar arregalado por trás de óculos de lente grossa.</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-color: initial; border-left: medium none; border-right: medium none; border-style: none; border-top: medium none; border-width: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Ou ainda, pensamentos de intelectuais que vivem isolados e com a cara enfiada em livros, sem vínculo com a vida real ou com as novas tecnologias. Ratos de biblioteca antissociais que não tem preocupação com a prática, meros teóricos.</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-color: initial; border-left: medium none; border-right: medium none; border-style: none; border-top: medium none; border-width: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A razão deste erro de julgamento é que durante muito tempo o estudo da filosofia foi tratada como um conhecimento reservado para poucos escolhidos, com textos longos e complexos que deveriam ser lidos e relidos para permitir o ingresso neste clube exclusivo de homens carrancudos, que se julgavam superiores aos demais mortais.</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-color: initial; border-left: medium none; border-right: medium none; border-style: none; border-top: medium none; border-width: medium; line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Por isto, ainda hoje, a filosofia é vista, por quem não a conhece; como etérea, vaga, sem sentido, pouco atrativa e difícil de entender.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">O grande problema é como a filosofia foi apresentada pela primeira vez àquele que a vislumbra. Como diz o ditado: "a primeira impressão é a que fica".</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">No ambiente escolar, em geral, esta apresentação acontece de forma pouco dinâmica, criando uma visão negativa e equivocada.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Um pensador contemporâneo, que viveu no século XX, o grego naturalizado francês, Cornelius Catoriadis (1922-1997), certa vez afirmou que: filósofos vivem em meio a livros, mas não desligados do mundo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Para desmistificar a filosofia, construir uma imagem mais próxima da real; a proposta aqui é percorrer, ao mesmo tempo, temáticas cotidianas e uma linha cronológica da história da filosofia, desvendando de forma dinâmica o universo filosófico.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Este é apenas o primeiro de uma série de textos, escritos com uma linguagem e conceituação adequada para crianças e jovens, aliás, pensados para permitir o entendimento aos leigos de qualquer idade e sem conhecimento prévio da filosofia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Acredite, a filosofia é essencial para qualquer área do conhecimento humano, profissão e nível de escolaridade. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A filosofia é essencial para a vida cotidiana de todos nós!</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A origem do termo "filosofia".</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Comecemos a percorrer a origem da filosofia pelo significado da palavra. Segundo a tradição foi criada por Pitágoras, um filósofo e, hoje, tido também como matemático, que viveu na Grécia Antiga entre o ano 580 e 496 antes de Cristo (a.C).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="line-height: 24px;">Ele foi também responsável</span> pela formulação do teorema da geometria que leva seu nome, conhecido como "<a href="https://www.todamateria.com.br/teorema-de-pitagoras/" style="border-bottom: 0.08em solid rgba(0, 0, 0, 0.1); box-sizing: border-box; text-decoration-line: none;" target="_blank">Teorema de Pitágoras</a>". Representado pela fórmula (c²= a²+b²) sendo seu enunciado descrito da seguinte maneira: "No triângulo retângulo, composto por um ângulo interno de 90° (ângulo reto), a soma dos quadrados de seus catetos corresponde ao quadrado de sua hipotenusa".</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwIfYg-LI-PrzrE0MmL2opeHITb7O6_ELIINzSIc2TELdazRZSkES87QN9DRWgUNYPqghc006dmCOZQnad71sKuClOOLhtWkr7AB37QuTeFUC06Ldz6-2Da2Hdb-kV2mbop6aL4JA5LYZk/" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="599" data-original-width="449" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwIfYg-LI-PrzrE0MmL2opeHITb7O6_ELIINzSIc2TELdazRZSkES87QN9DRWgUNYPqghc006dmCOZQnad71sKuClOOLhtWkr7AB37QuTeFUC06Ldz6-2Da2Hdb-kV2mbop6aL4JA5LYZk/" width="180" /></a>Pitágoras, retratado na imagem ao lado em uma escultura romana, pertencente ao acervo do Museu Capitolino (Roma-Itália); viveu em uma época em que os registros escritos eram raros. Isto porque a escrita estava ainda surgindo na Grécia, a própria imagem do filósofo é uma representação simbólica, uma licença poética, a forma como artistas imaginaram a sua aparência. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">O conhecimento, que teria sido desenvolvido por Pitágoras, foi passado oralmente de geração em geração até ser registrado por escrito. Razão pela qual sobraram apenas fragmentos de suas ideias originais.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Os historiadores da filosofia e filólogos (estes últimos, estudam a origem e evolução da linguagem escrita) supõem que Pitágoras teria criado o termo "filosofia" juntando duas outras palavras.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Entre os gregos, na antiguidade, era comum juntar palavras já existente para nomear novos conceitos. Criava-se a partir do conhecido uma maneira de nomear aquilo que era novo, associando o que se conhecia ao que se apresentava como novidade; como se fosse uma variação do que já existia e não algo realmente novo.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">De certa forma, ainda hoje, a maior parte das pessoas são muito resistentes a aceitar novas informações. Apenas reclassificar o novo, associado com o velho, é uma maneira de permitir sua aceitação mais fácil.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Assim, Pitágoras associou uma nova maneira de enxergar e pensar o mundo, que estava surgindo com ele e outros, os quais posteriormente ficaram conhecidos como pré-socráticos, com a ideia de busca pela sabedoria.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">O termo "filosofia" é derivado da junção da palavra <i>philos </i>(amigo/amizade/amor) com <i>sophía </i>(sabedoria/conhecimento). É interessante notar que no grego antigo, simultaneamente, cada palavra expressava um conceito, podendo ser traduzida por mais de um significado.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Portanto, filosofia significa amigo da sabedoria ou amor pela sabedoria, pelo desejo de construir o conhecimento (filo + sofia), tendo surgido conceitualmente na Grécia por volta do século VI a.C.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Para os gregos, amizade e amor estavam intimamente relacionados, o verdadeiro amor só poderia acontecer entre amigos. Um sentimento puro que estaria ligado a apreciar a essência e não a aparência, amor fraterno ao verdadeiro eu, a quem estaria por trás das aparências. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Amar seria gostar de quem a outra pessoa é de verdade.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">É neste sentido que se insere o termo "filosofia" com um significado conceitual de busca pelo que existe por trás das aparências, uma construção do conhecimento a partir da reflexão racional.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">A invenção da filosofia foi, provavelmente, a maior inovação da história da humanidade. A partir de então, começamos a pensar, cada vez com mais intensidade, usando a racionalidade ao invés da crendice baseada nas aparências, no "achismo".</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">É por isto que, o que as pessoas chamam em nossos dias de "filosofia oriental", mais antiga que a filosofia que surgiu na Grécia Antiga, não se enquadra na definição da "filosofia acadêmica" estudada nas escolas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Antes dos gregos, o pensamento humano estava misturado com conclusões não racionais, confundindo-se com religião e espiritualidade.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Razão pela qual, a "filosofia oriental", que carrega consigo muita sabedoria, sem dúvida; não pode ser classificada como racionalização do pensamento, não é acadêmica, não é estudada nas escolas na disciplina de filosofia.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Quando estudado, o conhecimento filosófico antes dos gregos, poderia apenas ser enquadrado como especulação metafísica - esta última um segmento da filosofia que aborda aquilo que não é tangível, concreto ou palpável, assunto para ser discutido mais adiante em outro texto.</div></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">O contexto histórico do nascimento da filosofia.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Agora que já entendemos o que significa o termo "filosofia", apesar de autoexplicativo, é necessário aprofundar nosso conhecimento para visualizar o conceito com maior clareza.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Conhecer o contexto histórico do nascimento da filosofia é essencial para continuar percorrendo este caminho.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Embora seja atribuído a Pitágoras a criação da palavra, ele não foi o primeiro filósofo, em simultâneo, outros estavam inovando.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A filosofia surgiu bem próxima do local de nascimento de Pitágoras, a ilha de Samos, sendo fruto de um contexto comum entre várias das primeiras civilizações na antiguidade que, no entanto, assumiu características especificas na Grécia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A maior parte dos filósofos gregos estavam concentrados na parte continental da Grécia, mais especificamente em uma das colônias no que atualmente é a Turquia, a cidade de Mileto. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Ali nasceram três pensadores que começaram a questionar explicações que usavam mitos para embasar a argumentação: Tales, Anaximandro e Anaxímenes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><div class="separator" style="clear: both; font-family: "times new roman", serif; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcfpd4H4puUitfl230MxTM5Ez_KK3otFwUUcsEczNo0vZXf_BwV8i0T9nm_q6k2EWnZSOv-cjxCCJG-ceLgj5ws5IXqPvynwXpUbQYPfRlmxLK0wQwadvI93RT6TwaDI-J4EmxMVs3XaAm/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="230" data-original-width="438" height="269" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcfpd4H4puUitfl230MxTM5Ez_KK3otFwUUcsEczNo0vZXf_BwV8i0T9nm_q6k2EWnZSOv-cjxCCJG-ceLgj5ws5IXqPvynwXpUbQYPfRlmxLK0wQwadvI93RT6TwaDI-J4EmxMVs3XaAm/w513-h269/image.png" width="513" /></a></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Ao mesmo tempo, em toda a Grécia, outros também iniciaram as primeiras tentativas de racionalizar o entendimento de tudo que os rodeava; mas como não havia ainda escrita, o registro de seus nomes e propostas não chegaram até nós.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Portanto, a invenção da filosofia pode ser atribuída ao conjunto da humanidade, sendo fruto de um contexto histórico do desenvolvimento civilizacional grego.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Por mais estranho e contraditório que possa parecer, a filosofia nasceu a partir da escravidão, tal como estava configurada entre a maioria dos povos da antiguidade.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="line-height: 24px;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A escravidão não tinha nenhum vinculo com o contexto étnico ou racial, isto só aconteceu na Idade Moderna, depois do inicio da colonização europeia da África e América no século XV e XVI.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Na antiguidade, tornavam-se escravos os prisioneiros de guerra e os devedores que não tinham como pagar suas dividas; independente de origem étnica-racial, geográfica, religiosa ou qualquer outro componente de diferenciação.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Organizados ao redor de lideranças que controlavam as Cidades-Estado, <span style="background-color: white;">as disputas por recursos naturais eram muito comuns neste período, resultando em alianças e guerras brutais e constantes entre vizinhos. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">A Cidade-Estado não é uma instituição exclusiva dos gregos, praticamente todas as civilizações da antiguidade nasceram em torno desta <span style="background-color: white;">unidade política, econômica e social geograficamente delimitada; que tinha como núcleo um centro urbano soberano e independente de outros ao seu redor. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Em outras palavras, inicialmente, quando surgiram, cada cidade funcionava como um pequeno país e, depois, em alguns casos foram evoluindo para formas de governo unificadas em torno de um governante a quem se atribuía características divinas.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Este foi o caso do Egito, por exemplo, mas não da Grécia; que permaneceu fragmentada em Cidades-Estado devido ao seu litoral recortado e geografia acidentada (pequenos espaços de planície ligados ao mar mediterrâneo, cercados por morros e penhascos).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Estas populações isoladas, desenvolveram-se a partir de povos distintos e sucessivas invasões, onde os conquistadores escravizaram parte dos habitantes originais, mas também assimilaram sua cultura.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">É por isto que, apesar de isolados em territórios compartimentados, os gregos construíram uma civilização, mesmo sendo politicamente fragmentada, baseada na mesma língua e cultura.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">No entanto, a origem distinta fez as Cidades-Estado passarem a rivalizar entre si por zonas de pesca, pasto e produção agrícola; mantendo um certo intercâmbio diplomático e comercial, construído em nome de interesses em comum que facilmente desapareciam ao menor desentendimento.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGSExQP9MlZbjz3Jtwx0d3HQX84mQ1G7v5pzgy8QK4NGRfj3TCnf70TpG_oLJgyqTVN3mLpQ4grFBzLUxXoPiQ8oyZNL272sv6s73358IXfy1TTe8lExyMHMi5_-0SXDTH2-8xHsWC2O2R/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="354" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGSExQP9MlZbjz3Jtwx0d3HQX84mQ1G7v5pzgy8QK4NGRfj3TCnf70TpG_oLJgyqTVN3mLpQ4grFBzLUxXoPiQ8oyZNL272sv6s73358IXfy1TTe8lExyMHMi5_-0SXDTH2-8xHsWC2O2R/w470-h354/image.png" width="470" /></a></div></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Neste contexto, as muitas disputas entre cidades, geravam prisioneiros de guerra que eram transformados em escravos dos vencedores.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">As rivalidades não eram apenas entre povos, havia também divisões internas, segmentação pela origem familiar, proximidade de parentesco com o patriarca (este, o homem mais velho, fundador da família) e a riqueza.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Esta divisão resultou em uma distribuição desigual na posse de terras e controle dos recursos, enquanto uma minoria enriqueceu, a maioria foi empobrecendo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Aqueles que não tinham a posse de terras passaram a trabalhar para os ricos, em troca de um pagamento que permitisse a sobrevivência, depois foram se endividando e se tornaram escravos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Quando alguém não tinha dinheiro e nem como obtê-lo através do seu trabalho, podia pegar um empréstimo dando a esposa e filhos como garantia de pagamento.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Caso não pagasse a divida, o devedor tinha sua família escravizada e podia ele mesmo se tornar escravo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Exatamente por este motivo, as pessoas que não tinham posses eram chamadas de proletários, cujo significado é “aquele que possui como posse sua prole", seus filhos e esposa.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">O chefe da família tinha como sua propriedade o restante dos familiares mais próximos, contando com eles para gerar renda através do seu trabalho.</span></div></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Na Grécia Antiga, conforme os trabalhadores livres foram desaparecendo, substituídos por endividados escravizados e prisioneiros de guerra; aqueles que possuíam estes escravos começaram a atribuir tarefas não apenas meramente braçais e domésticas aos escravizados, usando escravos de confiança para administrar suas propriedades e organizar o trabalho de outros escravizados.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Tendo escravos para fazer todos os trabalhos possíveis, os ricos puderam se permitir o ócio, que se transformou em símbolo de status, prestígio social, praticado pela minoria da população grega.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Em nossos dias, o termo "ócio" é sinônimo de repouso, um momento sem atividade alguma, em que estaríamos parados sem fazer nada, ociosos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Entre os gregos o ócio tinha outro significado, era um tempo dedicado a reflexão, a trabalhar somente com a mente, sem um propósito utilitário, não destinado a produzir algo palpável; mas sim ideias, questionando a forma como o mundo era entendido e explicado através dos mitos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Até o surgimento da filosofia, as opiniões eram de senso comum, crenças coletivas baseadas nas aparências, sem correspondência com a racionalização do entendimento humano.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Isto só mudou a partir do momento em que alguns poucos privilegiados, no caso os cidadãos das Cidades-Estado gregas, graças ao trabalho escravo, passaram a gozar de tempo livre para pensar, refletir sobre o mundo a sua volta.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Como os escravos até mesmo administravam as fortunas de seus senhores, passou a sobrar tempo para os ricos pudessem admirar o mundo e investigar o que existia por trás das aparências, constituindo o que depois passou a ser chamado de "ócio filosófico" ou "criativo".</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;"><b>Filosofia e atitude crítica.</b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A filosofia grega inaugurou, pela primeira vez na história da humanidade, uma atitude crítica com relação àquilo que se acreditava ser inquestionável: as explicações fornecidas pelas crendices perpetuadas pela tradição oral, que hoje chamamos de senso comum, e que para os gregos eram os mitos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Devemos notar que estas opiniões não foram todas questionadas, imediatamente, quando surgiram os primeiros filósofos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A criticidade humana, que deu origem a ciência moderna, nasceu a partir da filosofia em um processo lento e gradual que demorou séculos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Na antiguidade, os mitos forneciam explicações sobrenaturais para aquilo que a razão não conseguia compreender. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">É curioso notar que, ainda hoje, em plena era da informação, com conclusões cientificas acessíveis com um simples toque do dedo na tela do celular; alguns segmentos populacionais continuam acreditando nos mitos, recusando-se a enxergar o mundo a luz da razão.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Além disto, entre os gregos, os mitos normatizavam a vida em sociedade, fornecendo um código de ética primitivo ao demonstrar as pessoas como se comportar através de lições transmitidas de geração em geração.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">O que, antes da modernidade, tinha grande utilidade coletiva, permitindo a vida harmônica em sociedade, condicionando comportamentos e formas de pensar (mentalidades).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">O mito de Édipo, por exemplo, aquele no qual o filho se apaixona pela mãe, sem saber seu real grau de parentesco, acaba em tragédia; servindo para demonstrar que relações incestuosas podiam acabar mal.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Já o mito de Narciso, que teria se apaixonado pela própria imagem refletia em um lago e se afogado; simbolizava como a vaidade poderia acabar em tragédia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Os mitos, de certa forma, foram se perpetuando e condicionando a maneira de pensar de toda a humanidade; estando presente inconscientemente no condicionamento do comportamento de todos nós.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Razão pela qual Freud, no século XIX, nos primórdios do que depois seria chamado de psicologia; usou a mitologia greco-romana para estudar o funcionamento da mente, os impulsos que nos levam a agir desta ou daquela forma.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Quando a filosofia surgiu na Grécia Antiga, não existia o que chamamos atualmente de ciência, os mitos eram ordenadores do mundo, explicando todos os fenômenos e condicionando comportamentos não apenas inconscientes, serviam até mesmo para sustentar a argumentação das leis.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Ao questionar os mitos, os primeiros filósofos passaram a procurar por um elemento ordenador racional, algo que se opusesse ao <i>Kaos</i>, a desordem.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Eles procuravam entender o <i>Kosmos</i>, o mundo<i> </i>(tudo que existia),<i> </i>através de um principio organizador. O que os gregos chamaram de <i>Arkhé</i>, aquilo que está a frente, que governa tudo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">O mundo seria como uma grande orquestra, a qual escutamos, ouvimos a música, sem conseguir ver quem está tocando os instrumentos e quais seriam estes. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Esta orquestra invisível seria o <i>Kosmos</i>, que teria um regente, um maestro, o <i>Arkhé</i>. A ideia era visualizar este organizador da orquestra para, depois, desvendar quais instrumentos estariam sendo usados para produzir o som da música e quem estaria tocando cada um deles.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">O que conduz, inclusive, a outras indagações, como qual som emite cada instrumento, como este som se combina com outros para compor a melodia, quem fez os instrumentos, como foram feitos, etc.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Esta analogia permite entender uma das características da filosofia: o desdobramento de uma pergunta em várias outras e assim por diante, infinitamente.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="line-height: 24px;">Visto que a filosofia nasceu com a intenção de recusar explicações simplistas de senso comum, pretende desvendar o que está por trás das aparências usando a racionalização; e, o</span>bviamente, uma pergunta conduz a inúmeras outras.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Responder estas questões, que vão se desdobrando em outras, foi o trabalho da vida dos filósofos; os quais, literalmente, levaram toda a vida para contribuir com a construção do conhecimento de forma tímida.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">A questão central que tirou o sono destes pensadores, no entanto, nos primórdios da filosofia na antiguidade, foi como encontrar o principio ordenador de tudo, buscando a verdade por trás das aparências.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Como entender o mundo racionalmente e alcançar a verdade? Como articular o pensamento racionalmente? São perguntas fundamentais que os gregos pensaram e que, também, permitem entender o que é a filosofia. No entanto, esta é uma temática para desvendarmos em outro texto.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Concluindo.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><span style="line-height: 24px;">No inicio do texto, começamos um exercício mental que retomaremos agora, na ocasião </span>tentamos imaginar e definir o que é filosofia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Façamos novamente o mesmo esforço, responda o que é a filosofia para você, sem consultar o registro anterior.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Percorrido este pequeno trajeto introdutório, em que apenas começamos a entender o que é a filosofia, escreva o que pensa ser a filosofia. O que é filosofia para você com base no que aprendeu?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Agora compare sua resposta com o entendimento que registrou antes de ler este texto, certamente deve ter notado pelo menos algumas diferenças no seu entendimento.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">A construção do conhecimento filosófico funciona exatamente assim, a cada passo o entendimento muda, fica mais complexo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">A filosofia busca desde seus primórdios encontrar a verdade, algo que até hoje não foi alcançado e talvez nunca seja; mas, a medida que avançamos, certamente, ficamos mais próximos da verdade.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">O mais importante é que, em sua busca pela verdade, a filosofia inaugurou uma atitude crítica, essencial para evolução do conhecimento humano e para a vida de cada um de nós. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Seja qual for à profissão ou ocupação, o mundo contemporâneo exige dos indivíduos senso critico, é necessário saber diferenciar as coisas para não ser enganado.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">A passagem do senso comum para a criticidade é operada, justamente, pela filosofia, estimulando a reflexão e o questionando do que está por trás das aparências. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Pensando no cotidiano de cada um de nós, a filosofia propõe rever os pré conceitos; aquilo que acreditamos ser, mas que não corresponde a verdade.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">A filosofia elimina o achismo e torna as opiniões mais embasadas e sistematizadas, possibilitando racionalizar o entendimento de tudo que nos rodeia.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: medium; line-height: 24px;">O que cria o que Marilena Chauí chamou de “atitude filosófica”: a substituição de afirmações por indagações, ajudando a enxergar além das aparências.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Não bastasse esta função prática, a filosofia ajuda, também, a pensar de forma lógica, com maior coerência, possibilitando formular o discurso de maneira clara.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">Para saber mais sobre o assunto.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">GHIRALDELLI JR. Paulo. <b>História da Filosofia: dos pré-socráticos a Santo Agostinho. </b>São Paulo: Contexto, 2008.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">GOLDSCHMIDT, V. <b>“Tempo histórico e tempo lógico na interpretação dos sistemas filosóficos”</b> In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A religião de Platão. </i>São Paulo: Difusão Europeia do Livro, 1963, p.139-147.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">LALANDE, André. <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><b>Vocabulário técnico e critico da filosofia.</b> </i>São Paulo: Martins Fontes, 1993.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium; line-height: 24px;">PRADO JR, Caio. <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><b>O que é filosofia? </b></i>São Paulo: Brasiliense, 1997.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 6pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div></span></div><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-54956483721202766632018-12-03T19:15:00.479-02:002024-03-07T22:58:37.423-03:00Estação do Valongo na cidade de Santos: resgate da memória das estruturas históricas do litoral paulista. <p><i style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue; font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: blue; font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">ISSN 2179-4111. Ano 9, Volume dez., Série 03/12, 2018.</span> </p><p><br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh8zFKFj50braL9L2PKu8iLeZ3dpwfiv3UA40EHsduNfkFW6fN4B9IEb_Hjhs0CmTzr7aUWsOPP140m8W1ZGUdnra-0kg56vnOlfDQauHcG0owrMrBHNpB9-z0unQAOnB_dl157RRcwNv_gaA3BnX7Vj2QEX88d3gSWDYvkZd8Acw9imECEZEhkkWxKRvS0" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh8zFKFj50braL9L2PKu8iLeZ3dpwfiv3UA40EHsduNfkFW6fN4B9IEb_Hjhs0CmTzr7aUWsOPP140m8W1ZGUdnra-0kg56vnOlfDQauHcG0owrMrBHNpB9-z0unQAOnB_dl157RRcwNv_gaA3BnX7Vj2QEX88d3gSWDYvkZd8Acw9imECEZEhkkWxKRvS0=w400-h300" width="400" /></a></div><br /><p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 4px; position: relative; text-align: center;"><tbody><tr><td class="tr-caption" style="font-size: 10.4px;"><span style="font-family: "times new roman", serif; font-size: large;"><b>Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.<br /><br />Líder do Projeto.</b></span><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 8pt;"><br /></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div></td></tr></tbody></table><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">COAUTORES: Ana Jéssica da Silva Brito, Bruno Henrique Damásio, Fábio Aparecido Placido, Larissa Sant'Anna Anunciação, Matheus Fernandes de Oliveira, Rafael Andrade Brito, Thais Jorge Cardoso, Yasmin Costa Abdouni (discentes do curso de engenharia Civil do Centro Universitário Monte Serrat - Unimonte).</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><div class="MsoNormal" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">O texto deste artigo originalmente compunha uma monografia inserida no Projeto Integrador, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos, apresentada pelos alunos citados como coautores ao Centro Universitário Monte Serrat (Unimonte), como exigência parcial para a aprovação na disciplina PI II do curso de engenharia. Os resultados da pesquisa foram apresentados ao público em evento interno da universidade, submetido à avaliação de banca de professores do curso no ano de 2015. Este texto foi atualizado pelo orientador, com modificações substanciais, para publicação na Revista.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><br /></div><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: left;"><b style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">RESUMO:</span></b><span style="color: #333333; font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;"> </span><span style="font-family: verdana;"><span style="text-indent: 42.55pt;">Previamente aprovado pela diretoria de ensino e a coordenação dos cursos
de engenharia da Unimonte; inserido em um projeto amplo que pretende resgatar a
memória de estruturas históricas do litoral paulista; prosseguimento de uma
intenção iniciado no ano de 2014, que recuperou estruturas da cidade de Santos,
reconhecida com o Prêmio Padre Geraldo Magela, outorgado pelo grupo Anima;
atendendo ao convênio firmado com a Fundação Arquivo e Memória de Santos e o
Instituto Histórico e Geográfico de Santos em 2015, com a finalidade de
auxiliar na composição do acervo permanente aberto a visitação pública;
pretende-se contribuir para a recuperação da memória da história da estrutura Estação
do Valongo, erguida em </span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; text-indent: 42.55pt;">16 de fevereiro de 1867</span><span style="text-indent: 42.55pt;">, através da construção de uma
maquete que retrate a mencionada edificação. O trabalho teve como foco a
análise dos métodos construtivos da Estação do Valongo, inaugurada em 1867 na
cidade de Santos visando aprimorar transporte ferroviário da região Sudeste do
país, que estava passando por grande expansão comercial e precisava de um modo
para escoar os produtos até o porto e facilitar a circulação de pessoas entre
Santos e o planalto. Foram realizadas pesquisas bibliográficas, estudos de
campo e entrevistas para o levantamento de dados e elaboração do trabalho.
Tem-se como objetivo obter conhecimento sobre técnicas construtivas de séculos
passados e preservar a memória da cidade, através da maquete.</span></span></p><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">PALAVRAS-CHAVE:</span></b><span style="color: #333333; font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;"> </span><span style="color: #333333; font-family: verdana;">História do Brasil, Recuperação da Memória, Memória do litoral paulista, História da Engenharia, Estrutura retratada.</span></div><div class="MsoNormal" style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><b style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">ABSTRACT:</span></b><span style="color: #333333; font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;"> </span><span style="color: #333333; font-family: verdana;">Previously approved by the teaching board and the coordination of engineering courses at Unimonte; inserted in a broad project that aims to rescue the memory of historical structures on the coast of São Paulo; continuation of an intention started in 2014, which recovered structures in the city of Santos, recognized with the Padre Geraldo Magela Award, granted by the Anima group; in compliance with the agreement signed with the Santos Archive and Memory Foundation and the Santos Historical and Geographic Institute in 2015, with the purpose of assisting in the composition of the permanent collection open to public visitation; The aim is to contribute to the recovery of the memory of the history of the Estação do Valongo structure, built on February 16, 1867, through the construction of a model that portrays the aforementioned building. The work focused on analyzing the construction methods of the Valongo Station, opened in 1867 in the city of Santos with the aim of improving rail transport in the Southeast region of the country, which was undergoing great commercial expansion and needed a way to transport products to the port and facilitate the movement of people between Santos and the plateau. Bibliographical research, field studies and interviews were carried out to collect data and prepare the work. The aim is to gain knowledge about construction techniques from past centuries and preserve the memory of the city, through the model.</span></div><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: left;"><b style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;">KEYWORDS:</span></b><span style="color: #333333; font-family: "times new roman", "serif"; font-size: 12pt;"> </span><span style="color: #333333; font-family: verdana;">History of Brazil, Recovery of Memory, Memory of the coast of São Paulo, History of Engineering, Structure portrayed.</span></p><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt; text-align: left;"><span style="color: #333333; font-family: verdana;"><br /></span></p><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="color: #333333; font-family: verdana;"><b>1. INTRODUÇÃO.</b></span></p><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="color: #333333; font-family: verdana;">O presente trabalho pertence a um amplo projeto de recuperação da memória da Região Metropolitana da Baixada Santista, previamente aprovado pela diretoria de ensino e pela coordenação dos cursos de engenharia da Unimonte e visa a valorização das construções históricas e da identidade da cidade de Santos propondo a construção da maquete da Estação do Valongo (século XIX). </span></p><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="color: #333333; font-family: verdana;">O desenvolvimento deste projeto teve início em 2014, ano em que foram realizadas maquetes de outras estruturas da Região, reconhecidas pelo Prêmio Padre Geraldo Magela, outorgado pelo grupo Anima. A reunião das maquetes históricas atende a um convênio firmado com a Fundação Arquivo e Memória de Santos e o Instituto Histórico e Geográfico de Santos em 2015. A maquete da Estação do Valongo possui a finalidade de auxiliar na composição do acervo das instituições citadas que permanecerá aberto a visitação pública e valorizar o sentimento de nacionalidade.</span></p><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="color: #333333; font-family: verdana;">A primeira Estação do Valongo foi inaugurada em 16 de fevereiro de 1867 pela companhia inglesa para sediar o ponto final da ferrovia São Paulo Railway, construída no mesmo período, porém devido ao aumento da demanda de transportes e passageiros ela foi derrubada e foi construída uma estrutura maior, em 1895, que atenderia as necessidades da população. A escolha dessa estrutura de 1895 se deu por representar o avanço na logística ferroviária e portuária através da construção da São Paulo Railway.</span></p><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="color: #333333; font-family: verdana;">A Estação do Valongo localiza-se no Bairro do Valongo na cidade de Santos, bairro o qual compõe a região do Centro Histórico e a escolha de tal estrutura se deu por representar o avanço na área logística das ferrovias e do porto santista. As pesquisas históricas realizadas abordam a importância da região do Valongo e da Estação para a cidade, o desenvolvimento ocorrido nela e os motivos da construção da estrutura neste local. As pesquisas de campo buscam trazer conhecimento técnico dos métodos construtivos, por exemplo, infraestrutura de pedra e sambaqui, e materiais utilizados na Estação.</span></p><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="color: #333333; font-family: verdana;">O desenvolvimento de maquetes históricas é um fato inovador e permite resgatar a memória da sociedade.</span></p><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="color: #333333; font-family: verdana;"></span></p><p style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;"><span style="color: #333333; font-family: verdana;">As metrópoles têm feito com que os sistemas de construções evoluam cada vez mais, transformando as pequenas e simples casas em grandes edifícios; na Região Metropolitana da Baixada Santista não é diferente, grandes construções surgem e edificações com arquitetura dos séculos passados vão sendo deixadas de lado (Figura 1).</span></p><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg9UjQmEgBm78ouaWOSBk3ZbKP9dbkfs4lVMseBTjA0GkRoko3DGgWSj-DuU-95rUHRD4lB3LZwgO9uIdMOrqTfIHgK_H1TO780cofCigtQHkBO9JAgdyQ0iRIKQbu2CVB_F_wXlyHImajgNDD9e4HTYZ8bRN33ScfW0EUSTbu_FC68xoyfS3P861WRu9UA" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="410" data-original-width="661" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg9UjQmEgBm78ouaWOSBk3ZbKP9dbkfs4lVMseBTjA0GkRoko3DGgWSj-DuU-95rUHRD4lB3LZwgO9uIdMOrqTfIHgK_H1TO780cofCigtQHkBO9JAgdyQ0iRIKQbu2CVB_F_wXlyHImajgNDD9e4HTYZ8bRN33ScfW0EUSTbu_FC68xoyfS3P861WRu9UA=w400-h248" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 11pt;"><span style="font-family: times;">Figura
1 - Ponta da praia antigamente.<o:p></o:p></span></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
</p><p align="center" class="MsoNormal"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 11pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Fundação arquivo e memória de Santos, 2009.</span></span><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><span style="text-indent: 35.4pt;"><br /></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: verdana;">Na figura 1
pode-se perceber que as construções na orla da praia eram simples e de
característica unifamiliar. Entretanto, as necessidades da população aumentaram
e as construções evoluíram de forma rápida, trazendo consigo a característica
plurifamiliar e verticalizada para as edificações observando a figura 2 pode-se
perceber esse fato.</span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: verdana; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh-5AId875RdOEaIcJN94QuvA28Fgf_Y1k8WDhfcTrokNeZ5ua8PXnPg9hjfOyvt0-9xELRX4Zl_JDXR9ipx-tORHt8pq7gQcRZTMC5wZHfwWHWqjr4gqxu13UEXx_BfBKYSbw0NQRqOkaMzFPtR8994BDkk6R5VuVn8U9hLdwecQ-XL2MqoBrh14wVCp5W" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="438" data-original-width="614" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh-5AId875RdOEaIcJN94QuvA28Fgf_Y1k8WDhfcTrokNeZ5ua8PXnPg9hjfOyvt0-9xELRX4Zl_JDXR9ipx-tORHt8pq7gQcRZTMC5wZHfwWHWqjr4gqxu13UEXx_BfBKYSbw0NQRqOkaMzFPtR8994BDkk6R5VuVn8U9hLdwecQ-XL2MqoBrh14wVCp5W=w400-h285" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 2 - Ponta da praia
atualmente.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Fotolog, 2010.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><br /></span><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Com a
figura 2 é possível notar o quanto as construções modernas tomaram o espaço das
construções antigas e por isso torna-se importante a valorização e preservação
das estruturas históricas, conscientizando a sociedade por meio do
desenvolvimento de projetos como as maquetes históricas, incluindo a da Estação
do Valongo, e os acervos iconográficos.<o:p></o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">A
construção da presente maquete da Estação do Valongo tem sua inovação baseada
nos materiais escolhidos e na dinâmica de funcionamento, pois se busca uma
interação com o público utilizando os 5 sentidos, que são visão, audição, tato,
olfato e paladar. Para a construção dessa maquete é necessário em torno de mil
reais e aproximadamente 3 meses.</span><o:p></o:p></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><b>2. OBJETIVO.</b></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Através do Projeto Integrador realizado pelos alunos do segundo semestre de 2015 do curso de Engenharia Civil da Unimonte, tem-se como objetivo preservar a memória da cidade de Santos e conhecer as técnicas de construção e materiais usados antigamente realizando estudos históricos por meio de livros e pesquisas de campo; no local e com profissionais especializados; para a construção da maquete com materiais inovadores e para o desenvolvimento de um acervo iconográfico da Estação do Valongo.</span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Por meio do desenvolvimento da maquete da Estação do Valongo busca-se, especificamente, ampliar o conhecimento sobre as técnicas e métodos construtivos aplicados na construção original da estrutura, analisar as modificações ocorridas e valorizar as construções históricas da Região em que o projeto está sendo aplicado.</span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><b>3. PROBLEMÁTICA.</b></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Projeto consiste no desenvolvimento da maquete da estação do valongo de forma inovadora utilizando os cinco sentidos para criar interação entre o publico, o projeto e a época retratada.</span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Já existem maquetes da estação porem não estão acessíveis ao publico, com isso o projeto ganha maior relevância, pois permanecerá disponível levando assim conhecimento ao publico em longo prazo. Conhecimento tal que foi obtido pelas pesquisas de campos, reunindo dados técnicos a fim facilitar o acesso à informação.</span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><b>4. REFERENCIAL TEÓRICO.</b></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Com o intuito de valorizar estruturas históricas o presente projeto pretende construir a maquete do prédio da Estação do Valongo atualmente, o qual mantém sua estrutura original desde 1895. Para a realização da maquete foi necessária a busca por dados históricos e técnicos do prédio, obtidos por meio de fundamentação teórica e pesquisas de campo.</span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">O desenvolvimento do projeto teve início com pesquisas históricas em livros a fim de enriquecer o cunho teórico do trabalho com relatos do desenvolvimento da região do centro histórico e da Estação do Valongo já realizados por autores como Ana Lúcia Duarte Lanna, Maria Valéria Barbosa, entre outros. Tais conteúdos estão dispostos no item 5 (resultados da pesquisa). </span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Outro método utilizado foram as pesquisas de campo á Estação do Valongo, com a finalidade de observar a estrutura como um todo e os detalhes da construção, ás instituições que possuem documentos de edifícios tombados - como a Fundação Arquivo e Memória de Santos e o Instituto Histórico e Geográfico de Santos – e á profissionais da área de história que auxiliem nos dados, na construção da maquete e no desenvolvimento do acervo iconográfico da Estação do Valongo; tais visitas de campo serão detalhadas na análise dos dados e resultados. </span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><b>5. ANÁLISE DOS DADOS E RESULTADOS.</b></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Pesquisa de campo foi a principal metodologia utilizada, o conteúdo teórico adquirido está disposto no item 5 (resultados da pesquisa) e as visitas e entrevistas estão descritas a seguir.</span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">No dia 28 de agosto de 2015 foi realizada a visita à Estação do Valongo e à Igreja Santo Antônio do Valongo a fim de obter informações sobre a construção e a história da Estação, realizar um reconhecimento prévio do edifício e registrar, por meio de fotos, características importantes (Figura 3).</span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjMUYvefPwDlzn38tBHkJqWiHbHSgKxkO9pQ5o_-EXhvdHpFGEIvCvQ7xeVnCl5xEV2BW_sWNiNn4matnS00V5qzmyw4cO-0j_AnxXChpSaoYN97h2fqcpSU0mjD7kwkWqI26Akck6d044IL2Bb_SIbwsz2Xl7HnOkjPeJB_iz9bD8X-_ddqG0YWeFyJW2P" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="361" data-original-width="523" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjMUYvefPwDlzn38tBHkJqWiHbHSgKxkO9pQ5o_-EXhvdHpFGEIvCvQ7xeVnCl5xEV2BW_sWNiNn4matnS00V5qzmyw4cO-0j_AnxXChpSaoYN97h2fqcpSU0mjD7kwkWqI26Akck6d044IL2Bb_SIbwsz2Xl7HnOkjPeJB_iz9bD8X-_ddqG0YWeFyJW2P=w400-h276" width="400" /></a></td></tr></tbody></table></span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura
3 - Perspectiva da Estação do Valongo.<o:p></o:p></span></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Acervo pessoal dos Autores, 2015.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">No dia
30 de setembro de 2015 foi realizada a visita à Fundação Arquivo e Memória de
Santos em busca de fotos antigas da Estação e houve o contato com a técnica de
processamento iconográfico Isabel Christina Mathias do Nascimento, a qual apresentou
fotografias da estrutura nas décadas de 1950 à 1980, permitindo a visualização
não só da Estação mas da ferrovia, da rua e do porto; fotografias as quais enriquecerão
o acervo iconográfico desenvolvido no presente trabalho.<o:p></o:p></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Na mesma
data foi realizada a visita à Fundação Arquivo e Memória de Santos - Arquivo
Permanente, a fim de conseguir o projeto arquitetônico ou projeto do método
construtivo da Estação do Valongo, que viria a auxiliar na construção da
maquete. Porém um funcionário da instituição citada afirmou não possuir nenhum
arquivo do tipo, pois foi uma construção realizada pela mesma empresa que
construiu a São Paulo <i>Railway</i> e tais
documentos seriam de posse dela. <o:p></o:p></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</p><p align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">No dia
01 de outubro de 2015 ocorreu uma visita ao desenhista industrial Pedro Landi,
o qual já realizou a construção de uma réplica da Estação do Valongo (Figura 4).
A entrevista foi proveitosa, pois o profissional forneceu fotos da Estação e
indicou possíveis materiais para a construção dessa nova versão da maquete que
será doada a Fundação Arquivo e Memória de Santos.</span><o:p></o:p></p><div><br /></div></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhJ2S5xORDDYsvOXNdzJL65aZEzpkOVO1EgpYINeHiZv6xoi9E-6ddhc2vMO3RiEahUxn3CmDFz6xN80zWWlVKdMGbzl6gVq92XweyDA7fjZnTy5QzJe-ZqN2OtE0TZXGWtRYvuH-5JWeFWWHjnlWLLnTMugr9a78OU7-uWO_IkJALGw0ntNbJSZSeyVlB6" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="242" data-original-width="429" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhJ2S5xORDDYsvOXNdzJL65aZEzpkOVO1EgpYINeHiZv6xoi9E-6ddhc2vMO3RiEahUxn3CmDFz6xN80zWWlVKdMGbzl6gVq92XweyDA7fjZnTy5QzJe-ZqN2OtE0TZXGWtRYvuH-5JWeFWWHjnlWLLnTMugr9a78OU7-uWO_IkJALGw0ntNbJSZSeyVlB6=w400-h226" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 4 - Réplica da
Estação do Valongo por Pedro Landi.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Acervo pessoal dos Autores, 2015.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table></span></span><span style="font-family: verdana; text-indent: 47.2px;"><br /></span></div><div style="text-indent: 0px;"><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 47.2px;"><span style="font-family: verdana;">Em 30 de outubro de 2015, novamente em visita à Estação do Valongo, a secretária administrativa Lívia Silva Rubido contatou o Secretário geral de Turismo da cidade de Santos o senhor Luiz Dias Guimarães, o mesmo autorizou a realização do relatório de inspeção das instalações e designou o senhor Wanderlei de Oliveira, porteiro e zelador do local, como guia pelas estruturas. </span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 47.2px;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 47.2px;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 47.2px;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 47.2px;"><b><span style="font-family: verdana;">6. ESTRUTURAÇÃO DA MAQUETE.</span></b></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 47.2px;"><b><span style="font-family: verdana;"><br /></span></b></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 47.2px;"><span style="font-family: verdana;">Para construir a maquete da Estação do Valongo pretende-se combinar um conjunto de fotos representando o entorno da edificação e projetar a frente da edificação e a cobertura (Figura 5). Na apresentação da maquete também existirá o apelo sensorial ao público, como audição com a colocação de rádio com músicas dos séculos XIX e XX, olfato e paladar com uma máquina de café, tato e visão com a maquete.</span></span></div><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: verdana;"><div><br /></div></span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi_UZDmVOg56bvy-L1U49bFXCJThaK_jdqE3kgdy6l-iDHyoWyOrJceswOeoiMMQOCpXjYmZWzTRblMulEdAFoE_zvLHjb6KPZ6LHh6b6JAyKYZ_8a9qpMxoqLFAMvRvYkt9-PbReXQKqF00gLOG6MpQE_X5-VSJNW38mEssYzzZtW3oajSQYY4atygSpYV" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="338" data-original-width="415" height="325" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi_UZDmVOg56bvy-L1U49bFXCJThaK_jdqE3kgdy6l-iDHyoWyOrJceswOeoiMMQOCpXjYmZWzTRblMulEdAFoE_zvLHjb6KPZ6LHh6b6JAyKYZ_8a9qpMxoqLFAMvRvYkt9-PbReXQKqF00gLOG6MpQE_X5-VSJNW38mEssYzzZtW3oajSQYY4atygSpYV=w400-h325" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura
5 - Esquema da maquete.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Acervo pessoal dos autores, 2015.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table></span></span><span style="font-family: verdana; text-indent: 47.2px;"><br /></span></div><div style="text-indent: 0px;"><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 47.2px;"><span style="font-family: verdana;">Os materiais utilizados nas estruturas de cobertura, chão e postes estão listados a seguir:</span></span></div><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: verdana;"><div style="text-indent: 47.2px;"> </div><div style="text-indent: 47.2px;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Papel fotográfico;</div><div style="text-indent: 47.2px;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Papel paraná;</div><div style="text-indent: 47.2px;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Bonde e trilho de brinquedo;</div><div style="text-indent: 47.2px;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Palitos de madeira;</div><div style="text-indent: 47.2px;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Madeira;</div><div style="text-indent: 47.2px;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Cola quente;</div><div style="text-indent: 47.2px;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Cola madeira;</div><div style="text-indent: 47.2px;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Base e fundo M.D.F.</div></span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: verdana;">A princípio foi construída a base de madeira, houve a medição e indicação de cada estrutura (Figura 6), depois houve a colagem das fotos do entorno da estação e após isso deu-se o inicio da construção da cobertura frontal, do bonde e dos postes.</span></span></div><div style="text-indent: 0px;"><span style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg-NylW3hghCaYmjvOiRICEKbKKU9P0Jshlq7mHS4SB-9Kh-Ix_dwg2x8Nu8ADVKnYWPdgKJnRLXtqumUWKNNLD2M4eD9Q9NSBaQYWB0ViUI59n34gcIDm03beKlzD47gIdwkJdUg4jsJ7jZW3JSJ_MeyC-vToAbxSX1GNy-YRZSl2dY6M17m7zJQjabwzU" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="333" data-original-width="528" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg-NylW3hghCaYmjvOiRICEKbKKU9P0Jshlq7mHS4SB-9Kh-Ix_dwg2x8Nu8ADVKnYWPdgKJnRLXtqumUWKNNLD2M4eD9Q9NSBaQYWB0ViUI59n34gcIDm03beKlzD47gIdwkJdUg4jsJ7jZW3JSJ_MeyC-vToAbxSX1GNy-YRZSl2dY6M17m7zJQjabwzU=w400-h253" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 6 - Inicio da
construção da maquete.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Acervo pessoal dos
Autores, 2015.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><span style="font-family: verdana;">O desenvolvimento da maquete se deu em 3 meses, a técnica de construção da maquete empregada foi proveniente da entrevista com Pedro Landi, o qual deu dicas de como trabalhar melhor com cada material, as fotos representando o entorno da Estação provém do fotógrafo Fábio Placido (Figura 7).</span></div><div><br /></div><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZa8zJkkUoCDhRh0d4amRRAFCCq91yn9ts_w3sIZZs5vjtsOUuC8niY1MmJaDDCj0-feLmJAobBvqCM91aotFEgJAfals1TnYw3w1GGXvIh4Ta-k9Y4Riq83Zef87FpbD1SkKJ2ArkWscJ2v-mDI_AihJH1agVMGbAWVBaawfyofvseBqfzjbaLvAaaNQX" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZa8zJkkUoCDhRh0d4amRRAFCCq91yn9ts_w3sIZZs5vjtsOUuC8niY1MmJaDDCj0-feLmJAobBvqCM91aotFEgJAfals1TnYw3w1GGXvIh4Ta-k9Y4Riq83Zef87FpbD1SkKJ2ArkWscJ2v-mDI_AihJH1agVMGbAWVBaawfyofvseBqfzjbaLvAaaNQX=w400-h300" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 7 - Maquete da
Estação do Valongo.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Acervo pessoal dos autores, 2015.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><div><br /></div><div><br /></div><div><b style="text-indent: 47.2px;"><span style="font-family: verdana;">7. RESULTADO DA PESQUISA.</span></b></div><div><br /></div><div><span style="font-family: verdana;">Realizou-se um levantamento de dados históricos sobre o bairro do Valongo e a Estação buscando enriquecer o projeto e valorizar os estudos já existentes contribuindo para a formação de uma identidade regional.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">A Estação do Valongo foi inaugurada em 16 de fevereiro de 1867 junto com a ferrovia São Paulo Railway, que interligava o planalto e o porto. </span></div><div><span style="font-family: verdana;">Essa obra ferroviária era fruto de uma licença feita ao Barão de Mauá, ao Marquês de Monte Alegre e a João Antônio Pimenta Bueno, em 1856. Porém na conclusão da obra a ferrovia já pertencia a uma companhia inglesa. O seu ponto inicial era a Estação do Valongo que fica na área do porto, em parte dos terrenos do antigo convento franciscano (Figura 8) - (LANNA, 1996).</span></div></div><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgRTWlzhuqdBs8I6VtMa6jSwiJGUbqMVYFqTgBXXgdocM6l3CDiHAkXxR5m0ZXKEH4eFEkK_q2RycCsuL6waIttMl4RiodKgh4svEDcpek8k5onbRe8F0Zv7NqFF_br91czpu2wFhHAxIbuiwcO35IC8wv6PDcMaD9HLTf9JNM2_KbpuP18l9U4jZ2Hs3iq" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="418" data-original-width="651" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgRTWlzhuqdBs8I6VtMa6jSwiJGUbqMVYFqTgBXXgdocM6l3CDiHAkXxR5m0ZXKEH4eFEkK_q2RycCsuL6waIttMl4RiodKgh4svEDcpek8k5onbRe8F0Zv7NqFF_br91czpu2wFhHAxIbuiwcO35IC8wv6PDcMaD9HLTf9JNM2_KbpuP18l9U4jZ2Hs3iq=w400-h256" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura
8 - Perspectiva da Estação do Valongo.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Estações ferroviárias, 2010.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">A figura 8 retrata o fluxo de carroças que passavam e paravam na
Estação, essa era a parte frontal pela qual os passageiros tinham acesso ao
prédio e na parte posterior da estrutura eles embarcavam na ferrovia (Figura 9).</span><o:p></o:p></p></div><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhh-Fhs7_j9zMtMn4faymk-jy4tBQ66-Na0NTarwBcXpYANqiQr2sp2EuURno1aFp0Qs5oWdu1Y2nBSAzPTAO2-0N4n6Wx9J9As5lOnqtMOdaravI1i-tc9JzYwIKD2rBJFS48-CbKT6AQW2Bc93OPfk4m1IcQ8cNQw5c5HkulWv779_lOguq1m0S1NR8E0" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="330" data-original-width="516" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhh-Fhs7_j9zMtMn4faymk-jy4tBQ66-Na0NTarwBcXpYANqiQr2sp2EuURno1aFp0Qs5oWdu1Y2nBSAzPTAO2-0N4n6Wx9J9As5lOnqtMOdaravI1i-tc9JzYwIKD2rBJFS48-CbKT6AQW2Bc93OPfk4m1IcQ8cNQw5c5HkulWv779_lOguq1m0S1NR8E0=w400-h256" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura
9 - Fachada posterior do prédio da Estação.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Estações ferroviárias, 2010.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">A figura 9 permite a observação do local de chegada da ferrovia, onde os
passageiros desembarcavam do trem, e a fachada posterior da Estação, sendo
possível a identificação da torre do relógio no centro.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Os registros técnicos da construção dessa estrutura não estão
disponíveis ao público, por isso, por meio de um aplicativo e das pesquisas de
campo, foi realizada uma planta baixa da Estação do Valongo atualmente a fim de
ampliar a percepção estrutural e arquitetônica do prédio.</span><o:p></o:p></p></div><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjRf9xt3t6Afehf55IsOy5utCMKYtVmLAC2NggCc5KDitGKLMsGHU8UsDZawM7R6Pc5mjOIRDEjQgNmZjt_k_XwE5rGrmQLztfZVE6QxoUzVTn3JYFVOVbC2FtxulgWsn56McI9MhjOBYJj4u5BVCcYSQxJ5uct-wYHQf9FluK3I59bM5eQ3NTjm66aK4RK" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjRf9xt3t6Afehf55IsOy5utCMKYtVmLAC2NggCc5KDitGKLMsGHU8UsDZawM7R6Pc5mjOIRDEjQgNmZjt_k_XwE5rGrmQLztfZVE6QxoUzVTn3JYFVOVbC2FtxulgWsn56McI9MhjOBYJj4u5BVCcYSQxJ5uct-wYHQf9FluK3I59bM5eQ3NTjm66aK4RK=w400-h300" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: times;">Figura 10 - Maquete da Estação do Valongo.<o:p></o:p></span></span></p><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Acervo pessoal dos autores, 2015.</span></span></p></td></tr></tbody></table><br /><div><span style="font-family: verdana;">Por meio da planta foi possível distinguir as áreas administrativas (andar superior), de circulação de pessoas do prédio (térreo) e a área de embarque e desembarque de passageiros. </span></div><div><span style="font-family: verdana;">Nas visitas a campo foi possível também a identificação da infraestrutura (como fundações) e superestrutura (como paredes e cobertura) e estão dispostas a seguir:</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b>A. Infraestrutura.</b></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Existem dois tipos de fundações, superficial e profunda.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">“[na superficial] a carga é transmitida ao terreno, predominantemente pelas pressões distribuídas sob a base da fundação. [...] Incluem-se neste tipo de fundação as sapatas, os blocos, os radier, as sapatas associadas, as vigas de fundação e as sapatas corridas. [...] [na profunda] a carga é transmitida ao terreno pela base (resistência de ponta), por sua superfície lateral (resistência de atrito do fuste) ou por uma combinação das duas. [...] incluem-se as estacas, os tubulões e os caixões." (NBR 6122/1996, p.02)</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">Na Estação do Valongo as fundações são diretas, não havendo nenhum tipo de estaqueamento, o terreno foi escavado e compactado de forma manual e preenchido com tijolos tipo Adobe (Figura 11).</span></div></div><div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Tijolo de adobe é feito com areia,
argila, agregado miúdo e água. Nesse método não é necessário o cozimento do
tijolo, ele seca à temperatura ambiente.</span><o:p></o:p></p></div><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjVmj5B_ZSp4B22X0iQwSG7gKG9bOlMNWKIdEeS2vifTyP4HJzVMWMMVPgyGvIX3dMmR3uWoMHjuRibSEjtJcwNJCYoeFWGSFaI7OQI7fa9fVPkdUfQY0dD6xX6Gu09FK2dKdsChaCUHf3ZURBMTA59sNiH12pUbZoMqpsqUT9tCaDCM62iokNJkut5gVJf" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="186" data-original-width="331" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjVmj5B_ZSp4B22X0iQwSG7gKG9bOlMNWKIdEeS2vifTyP4HJzVMWMMVPgyGvIX3dMmR3uWoMHjuRibSEjtJcwNJCYoeFWGSFaI7OQI7fa9fVPkdUfQY0dD6xX6Gu09FK2dKdsChaCUHf3ZURBMTA59sNiH12pUbZoMqpsqUT9tCaDCM62iokNJkut5gVJf=w400-h225" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 11 - Tijolo de adobe.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Só tijolos, 2015.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /></div><div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span style="font-family: verdana;">B. Superestruturas.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">As paredes possuem uma espessura de
aproximadamente 40 centímetros, feitas com tijolos de barros assentados com
argila, areia e cal e untadas com óleo para impermeabilização (Figura 12). Para
a sustentação das paredes foram utilizadas colunas de pedra sobrepostas e nos
peitoris e soleiras são utilizadas pedras maciças.</span></p></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgWbs8uZjxcxT-0uWeL3LFq7m3EpcCSEt2B7YT9EkKtGDoVw8qQ5gUrwF81WR12rSgevM8-okTaFppSmciyutPTCDQof1-V5ycVwfCcfGlWwuI35ZhprtDmInId0YC-7hm6m_k322AKbLFHc0SC6UVhz9KMme4wG5j5JuD2RrXumTUTkY7A0u2VYJyjhym4" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="305" data-original-width="813" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgWbs8uZjxcxT-0uWeL3LFq7m3EpcCSEt2B7YT9EkKtGDoVw8qQ5gUrwF81WR12rSgevM8-okTaFppSmciyutPTCDQof1-V5ycVwfCcfGlWwuI35ZhprtDmInId0YC-7hm6m_k322AKbLFHc0SC6UVhz9KMme4wG5j5JuD2RrXumTUTkY7A0u2VYJyjhym4=w400-h150" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 12 - Paredes da
Estação do Valongo.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Acervo pessoal dos
autores, 2015.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><br /><br /></div><div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span style="font-family: verdana;">C. Lajes.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">As lajes são originalmente de
madeira, onde vigas na bitola de 10x30 centímetros são utilizadas para vencerem
os vãos livres, a estrutura se completa com assoalhos de tábuas de madeira com
encaixe macho e fêmea. Atualmente os andares são divididos com laje de concreto
armado.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span style="font-family: verdana;">D. Escadas.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">As escadas antigas eram feitas de
madeira, igualmente suas estruturas, assoalhos e corrimãos, atualmente das
escadas originais resta apenas as que dão acesso ao sótão, foram todas
substituídas por concreto armado e revestidas de granito (Figura 13).<o:p></o:p></span></p></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: verdana; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjanB3rQBKDhgkMmUmrs3amDSz9jC0Kg5UJ6mKvw7aDmU2Mrln5DjhQlLEjIJndHhzJaviIk9HmrRjf2zezV1ZC8nbu890rv3GVgBmZcSwy30Hho_XLPT-z0X6hGyCKX_zvP6SsfRSytyuXzdaQXYbs2q9O9NMYl_3cGBhOh5T6xixs7cGREz4mMWhMOg53" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="499" data-original-width="373" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjanB3rQBKDhgkMmUmrs3amDSz9jC0Kg5UJ6mKvw7aDmU2Mrln5DjhQlLEjIJndHhzJaviIk9HmrRjf2zezV1ZC8nbu890rv3GVgBmZcSwy30Hho_XLPT-z0X6hGyCKX_zvP6SsfRSytyuXzdaQXYbs2q9O9NMYl_3cGBhOh5T6xixs7cGREz4mMWhMOg53=w298-h400" width="298" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 13 - Escadas
originais que dão acesso ao sótão.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Acervo pessoal dos
Autores, 2015.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><div style="font-family: verdana;"><b><br /></b></div><div style="font-family: verdana;"><b>E. Sótão.</b></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;">O sótão permanece original, feito em madeira de lei, possui um pé direito de aproximadamente 3,00 metros de altura e serve de sustentação para as torres da estação, seus assoalhos são de madeira e se estendem por toda área da estação onde também abriga um relógio (Figura 14).</div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhtfEldUmY5tpbxAY_NNIRW-A1EyHJRMDEknqGxc1B2fUQXlb3Erwg8z77hyYCmdZt0MhXTeg3Gorq7lUlV-h40hguhTv2olkrw44TVf4jgU4BWr4nX32ApU8_MoqHxH22bsBFR-GqYt8aLdgKaVDMdDnpMSGUkh7MJJ7iZGS8CXFIakuvb2kfW8W84oaYV" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="345" data-original-width="468" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhtfEldUmY5tpbxAY_NNIRW-A1EyHJRMDEknqGxc1B2fUQXlb3Erwg8z77hyYCmdZt0MhXTeg3Gorq7lUlV-h40hguhTv2olkrw44TVf4jgU4BWr4nX32ApU8_MoqHxH22bsBFR-GqYt8aLdgKaVDMdDnpMSGUkh7MJJ7iZGS8CXFIakuvb2kfW8W84oaYV=w400-h295" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 14 -
Parte interna dos torreões.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Acervo pessoal dos Autores, 2015.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><br /><div><b>F. Janelas e portas.</b></div><div><br /></div><div>As janelas e portas permanecem originais em seu tamanho e modelo, porém no inicio eram revestidas somete de verniz, hoje são pintadas com tinta óleo (Figura 15).</div></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhdkLXSMi91TCGJpYf8C-K-eu42ikG0GCEx5wwBPKC6kh4EKs_SRbqMON4_gU97PMBH4dta_eJSRUW_6qSTxdMDy220MFghpeXkoyqdUk5B6j3bKMPsLqBexM6uR-4YFZoKOHDxmTyIwjwDidT5EUI0sbWtVJ4Jkjmqjg1PNOQYG83-5pL0gsRIpR9MNhHh" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="283" data-original-width="562" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhdkLXSMi91TCGJpYf8C-K-eu42ikG0GCEx5wwBPKC6kh4EKs_SRbqMON4_gU97PMBH4dta_eJSRUW_6qSTxdMDy220MFghpeXkoyqdUk5B6j3bKMPsLqBexM6uR-4YFZoKOHDxmTyIwjwDidT5EUI0sbWtVJ4Jkjmqjg1PNOQYG83-5pL0gsRIpR9MNhHh=w400-h201" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 15 - Portas
atualmente.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Diário do litoral,
2014.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><div><b><br /></b></div><div><b>G. Telhado.</b></div><div><b><br /></b></div><div>O telhado é uma das áreas mais conservadas, os torrões são feitos de madeira e suas telhas são de cobre onde dão estrutura para uma inclinação de 75%, as demais áreas são cobertas de telhas de barro tipo francesa. A cobertura da frente tem sua estrutura feita em madeira com seus pilares de sustentação feitos em ferro e coberto com telhas de barro tipo francesa (Figura 16).</div></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhSQGWvD0p6EEpYbhgxH0C-yj7LGsRSHiOEuHAnk1rl7nHBwjdoODnfsXtXYEktwYJU2g-oLrKOI-5ksyR2cmZNKwvHzSuPV1yg1xiARRPL5c_MN7CWIF3jdv3f_3f1UxnCPRC6dZ_l31nhfaDji79yEUh8lHpja0T59Phw5VsJUWohM5VopISdm8LjhM8H" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="349" data-original-width="255" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhSQGWvD0p6EEpYbhgxH0C-yj7LGsRSHiOEuHAnk1rl7nHBwjdoODnfsXtXYEktwYJU2g-oLrKOI-5ksyR2cmZNKwvHzSuPV1yg1xiARRPL5c_MN7CWIF3jdv3f_3f1UxnCPRC6dZ_l31nhfaDji79yEUh8lHpja0T59Phw5VsJUWohM5VopISdm8LjhM8H=w292-h400" width="292" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 16 - Cobertura da
Estação.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Acervo pessoal dos
Autores, 2015.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><br /><div style="font-family: verdana;"><b><br /></b></div><div style="font-family: verdana;"><b>H. Pisos.</b></div><div style="font-family: verdana;"><b><br /></b></div><div style="font-family: verdana;">Foram utilizados diversos tipos de revestimentos do tipo, pisos de porcelana, assoalhos de madeira e mosaicos de porcelana.</div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;"><b>I. Fachada.</b></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;">A fachada em estilo Vitoriano é conservada em detalhes até hoje, o revestimento é feito em argila areia com cal untada de óleo, algumas partes foram refeitas em argamassa de cimento e areia após sua restauração.</div><div style="font-family: verdana;"><span style="white-space: normal; white-space: pre;"> </span></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;"><b>8. LOCALIZAÇÃO E FINALIDADE.</b></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;">A Estação do Valongo localiza-se no bairro do Valongo na cidade de Santos no estado de São Paulo (Figura 17). </div></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: verdana; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiK7jT33YaMPwRPOmD8t4VRyjL77571qweWAOm60DoS3L_IljZUUhoRLg7OnQPbsfiUygLx6CWodZYPe8iuGV3rou_FR7S9iCD7lDl71cyiOaHKMtDnN2-WghSv5r6jKFNptXnlFOpPrqEsHYIB1xvpaNiUULBBoqlFMwMkA0blcfq_KKhuDtv-i76-h8WN" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="469" data-original-width="753" height="249" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiK7jT33YaMPwRPOmD8t4VRyjL77571qweWAOm60DoS3L_IljZUUhoRLg7OnQPbsfiUygLx6CWodZYPe8iuGV3rou_FR7S9iCD7lDl71cyiOaHKMtDnN2-WghSv5r6jKFNptXnlFOpPrqEsHYIB1xvpaNiUULBBoqlFMwMkA0blcfq_KKhuDtv-i76-h8WN=w400-h249" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 17 - Localização da
Estação do Valongo.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Google Mapas, 2015.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><br /><span style="font-family: verdana;">Foi construída com a finalidade de ser o ponto inicial da ferrovia São Paulo Railway (Figura 18), e após o fim do contrato com a empresa inglesa, em 1947, outra ferrovia passou a utiliza-la, a Estrada de ferro Santos-Jundiaí. Estação do Valongo foi utilizada com esse propósito até a desativação da rede ferroviária em 1995.</span></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhJZ16YzECxJNwtQrLwboUEIviVruesnEyWbvhtpfIuvBDhfxh33-EuLrFdhFqo1U9EEYN98GimxA7uYNr9x_rvqOLQNY4PqGEsyoQvMR7s95d6iZ6nWzEe1dvJeuj7fhXEFN1ZgUk0ZeQpZq0c4dvRkWbEHWUOEsp9ylNtPhOyRxFwMJb3NgOtqlh9t-Og" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="417" data-original-width="698" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhJZ16YzECxJNwtQrLwboUEIviVruesnEyWbvhtpfIuvBDhfxh33-EuLrFdhFqo1U9EEYN98GimxA7uYNr9x_rvqOLQNY4PqGEsyoQvMR7s95d6iZ6nWzEe1dvJeuj7fhXEFN1ZgUk0ZeQpZq0c4dvRkWbEHWUOEsp9ylNtPhOyRxFwMJb3NgOtqlh9t-Og=w400-h239" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: times;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;">Figura 18 - No canto inferior esquerdo encontra-se a Estação, e atrás </span><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;">dela
o início da ferrovia. </span></span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: times;"><span style="font-size: 11pt;">Fonte: Estações ferroviárias, 2010.</span></span></p></td></tr></tbody></table><br />Os arredores da Estação eram constituídos basicamente do porto, da igreja do Valongo e de casarões, como o da infantaria azulejada (Figura 19).</div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;">Ao fundo da figura 19 é perceptível o morro e as antigas construções que cercavam a Estação.</div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEggi_FAaQWwS39oNG-tMsEJ1xWSTBh9-Rl_IKKBeecNM3bHgy7-j0ZE6eoUFTDEsCPDvl561ZI2iyxyZ1yqlQ4oFTExYliKTUqgCp4u9aeTmoNPdn3dUVZco4rCWNZw3dqNhWNGQtIjwuj0j54UJlzm1T21JxHnas8aySuJLZ6108GeVnaHwdnV3QKah_kg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="394" data-original-width="526" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEggi_FAaQWwS39oNG-tMsEJ1xWSTBh9-Rl_IKKBeecNM3bHgy7-j0ZE6eoUFTDEsCPDvl561ZI2iyxyZ1yqlQ4oFTExYliKTUqgCp4u9aeTmoNPdn3dUVZco4rCWNZw3dqNhWNGQtIjwuj0j54UJlzm1T21JxHnas8aySuJLZ6108GeVnaHwdnV3QKah_kg=w400-h300" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura
19 - Estação do Valongo e Infantaria azulejada.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Santos turismo, 2013.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><div><br /></div><div><b>9. CONTEXTUALIZAÇÃO.</b></div><div><br /></div><div>Santos possui abertura para o mar e no século XVI convinha abrir-se para o interior do Brasil. Essa relação com as regiões serra acima resultou, num deslocamento da cidade para os terrenos mais próximos de Cubatão (Figura 20) que era o local necessário para o acesso ao planalto (LANNA, 1996).</div></div><div style="font-family: verdana;"><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: verdana; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgd0-64suUCy2oc0q_9KLSa5YkMRC6SvKYT2LcxZKeEdN9YgJFycVB0zUsvHiQ-6MNTdnYI8gMmr92eqnti5fcQtglj6I4CEihrtFa74Bq7ESrrdH0QOgUAXSM0RQbdRKgpTeQ0NNsYo6wwKNXTFqWYWZ2zXzCOsuuteIy_-2zjzeX-Qbl--gISs_QPLkFS" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="428" data-original-width="612" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgd0-64suUCy2oc0q_9KLSa5YkMRC6SvKYT2LcxZKeEdN9YgJFycVB0zUsvHiQ-6MNTdnYI8gMmr92eqnti5fcQtglj6I4CEihrtFa74Bq7ESrrdH0QOgUAXSM0RQbdRKgpTeQ0NNsYo6wwKNXTFqWYWZ2zXzCOsuuteIy_-2zjzeX-Qbl--gISs_QPLkFS=w400-h280" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 20 - Região de Santos
e Cubatão.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Santos na formação do
Brasil, 2000.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><p class="MsoNormal" style="font-family: verdana; margin-bottom: 6pt;">A partir da figura 20 é possível
perceber que a geografia da região favorecia o desembarque de navios de forma
segura e observar tanto o local de subida da serra, que era pelo extremo de
Cubatão, quanto o local onde ocorreria a maior concentração populacional, que
seria próximo ao porto.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="font-family: verdana; margin-bottom: 6pt;">No século XIX, a influência da
cidade de São Paulo, desenvolvida e urbanizada, sobre a região que hoje
corresponde a Santos e a Cubatão foi essencial para a consolidação de sua
função portuária e comercial, fazendo com que a população viesse a ser urbana,
sem grandes desenvolvimentos agrícolas (LANNA, 1996).<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="font-family: verdana; margin-bottom: 6pt;">Os primeiros donos das terras correspondentes ao bairro do Valongo e
suas proximidades foram José Francisco e Paulo Adorno. Esses lotes foram
distribuídos por Martim Afonso em 1532 (BARBOSA, 2000).<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="font-family: verdana; margin-bottom: 6pt;">Os franciscanos chegaram ao Brasil em 1638, e foram convidados para
construir um convento em Santos. A escolha recaiu sobre o Valongo pela
facilidade de obtenção de água e pela vizinhança rica que poderia ajudar em sua
construção. Em 25 de janeiro de 1640, o convento foi oficialmente fundado, mas
a construção só teve início em 1641 (Figura 21) - (BARBOSA, 2000).</p><p class="MsoNormal" style="font-family: verdana; margin-bottom: 6pt;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhcHMy91XPODXBBL5EGcxH-A0jWV-vVskjEDMxXEfmp6Q1lViQjuNqKjIxJQus2fcissxeGr3gtKIbMD1Yn4lL14zksKcGMS_FQlkUZJsofWLPs5wJ3YDctl7SKF1ny4cjt_2JukN1j4vm6T6AGlSq9BV2P3FX8zF9Dp-GB-ts-qxUzYH79DKuZHgt0jGCY" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="348" data-original-width="558" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhcHMy91XPODXBBL5EGcxH-A0jWV-vVskjEDMxXEfmp6Q1lViQjuNqKjIxJQus2fcissxeGr3gtKIbMD1Yn4lL14zksKcGMS_FQlkUZJsofWLPs5wJ3YDctl7SKF1ny4cjt_2JukN1j4vm6T6AGlSq9BV2P3FX8zF9Dp-GB-ts-qxUzYH79DKuZHgt0jGCY=w400-h250" width="400" /></a></td></tr></tbody></table></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-family: times;">Figura
21 - Igreja Santo Antônio do Valongo.<o:p></o:p></span></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Santos na formação do Brasil, 2000.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal" style="font-family: verdana; margin-bottom: 6pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="font-family: verdana; margin-bottom: 6pt;">No século XVIII, a vila de Santos era constituída por dois núcleos o
Valongo, mais recente, com predomínio das funções comerciais, e individuais de
origem portuguesa, e os Quartéis, mais antigo, com predomínio das funções
militares e administrativas. Entre os dois bairros havia uma competição comercial
que se transformou em luta política. (LANNA, 1996)<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="font-family: verdana; margin-bottom: 6pt;">
</p><p class="MsoNormal" style="font-family: verdana; margin-bottom: 6pt;">Esse conflito veio a diminuir quando ambos uniram-se para impedir a
demolição da Igreja de Santo Antônio, em meados de 1860, para se construir a
ferrovia. Nessa tentativa de destruir a igreja existe a história de que não se
teria conseguido retirar a imagem do altar, os valongueiros convocaram os
quarteleiros a se unir contra os ingleses que pretendiam destruir a igreja para
construir sua ferrovia. A população impediu a derrubada da igreja e manteve a
imagem no altar. Entretanto a ferrovia foi construída nesse local, em antigas
terras do convento franciscano (Figura 22) - (LANNA, 1996).<o:p></o:p></p></div></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: verdana; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiI7RqWr5dKAA3Hf94fqifQM6xzPoyRWGv8UKakX5LpRlLXVSfKML8qr4vhCA_hcIL_y6JKbCwtCCQrRYxPgQuXlhLL-17e5a3DXlva1UMgL5ZewDdXFb0Sy_D7zz0qCv526UIz0tlydj_IdVOSQlrylUh4kUc3Osg3eCC5asYyG5zsQAgzUZtjESH3jCXb" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="306" data-original-width="813" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiI7RqWr5dKAA3Hf94fqifQM6xzPoyRWGv8UKakX5LpRlLXVSfKML8qr4vhCA_hcIL_y6JKbCwtCCQrRYxPgQuXlhLL-17e5a3DXlva1UMgL5ZewDdXFb0Sy_D7zz0qCv526UIz0tlydj_IdVOSQlrylUh4kUc3Osg3eCC5asYyG5zsQAgzUZtjESH3jCXb=w400-h150" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura
22 - Estação do Valongo construída sobre o antigo convento.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Acervo pessoal dos Autores, 2015.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">O Convento do Valongo permaneceu como ponto terminal da cidade no lado
oriental, com a fachada frontal voltada para a vila (Figura 23), marcando a
paisagem pela sua imponência e localização, onde tinha importante papel como
local de encontro (LANNA, 1996).</span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi7z61FKSpwZwfQKf1wfaMrPVpNm25QEMBB06nW8n7UsUw3utWeNujhZ5eINxelDiJ94E2G5NO84aPCnBN7Dw6AWRlMKzdybIaKd5LnVByugLBPrmy6UopdcWHogHWSbx26nj07MDKMPc2ufZFl0LLm2y0IVW9_a0jaPbsbSuSC5ZvYnYMmYWjibNNOmfcc" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="384" data-original-width="799" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi7z61FKSpwZwfQKf1wfaMrPVpNm25QEMBB06nW8n7UsUw3utWeNujhZ5eINxelDiJ94E2G5NO84aPCnBN7Dw6AWRlMKzdybIaKd5LnVByugLBPrmy6UopdcWHogHWSbx26nj07MDKMPc2ufZFl0LLm2y0IVW9_a0jaPbsbSuSC5ZvYnYMmYWjibNNOmfcc=w400-h193" width="400" /></a></td></tr></tbody></table></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;"><span style="font-family: times;">Figura 23 -
Bairro do Valongo em 1912.<o:p></o:p></span></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Viva Santos, 2015.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><br /><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">No centro da figura 23 é
possível observar os dois casarões do Valongo, a Estação da São Paulo <i>Railway </i>e<i> </i>o Santuário do Valongo, à esquerda nota-se as construções
portuárias e em geral as habitações que foram construídas ao longo dos anos.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Durante a década de 1850, a comercialização do café excedeu a do açúcar
no movimento do porto. Em 1854, responsável por quase 80% da exportação da
produção nacional, Santos tornou-se o Porto do Café (BARBOSA, 2000).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">O Governo Imperial, ao tentar definir uma política nacional sobre a
implantação de uma rede ferroviária, considerava as possibilidades de expansão
econômica, de integração nacional e regeneração regional. A rapidez e agilidade
decorrentes das ferrovias possibilitariam, sobretudo, um incremento das
atividades econômicas, e nesse momento, a expansão cafeeira (LANNA, 1996).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">A substituição das tropas de muares (Figura 24) pelas ferrovias,
interligando as áreas de produção cafeeira aos seus dois grandes portos, Rio de
Janeiro e Santos, levou esse sistema de circulação, que vinha da época
colonial, a entrar em colapso (LANNA, 1996).</span><o:p></o:p></p></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjU1teNhCt0NhRQs4v5SxkKBHDqovXfEfwRbku5R9ZFuG4EYUpJ_nKRc8Zk5RtDfI7CsK0nIJ6_A4Sv1gqwsGFGDw-GzLfsc2NWSTxcdldMNDzeB8jOZtJ-bxb1nVLj5w2Lx55hEEhwXgOe2iFfcVVoC2C68HJUeduHSNviz-ClFhmUiV6sB_Uh5EvrZ3Z0" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="293" data-original-width="574" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjU1teNhCt0NhRQs4v5SxkKBHDqovXfEfwRbku5R9ZFuG4EYUpJ_nKRc8Zk5RtDfI7CsK0nIJ6_A4Sv1gqwsGFGDw-GzLfsc2NWSTxcdldMNDzeB8jOZtJ-bxb1nVLj5w2Lx55hEEhwXgOe2iFfcVVoC2C68HJUeduHSNviz-ClFhmUiV6sB_Uh5EvrZ3Z0=w400-h204" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura
24 - Transporte por meio de mulas.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Revista de história, 2011.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /></span><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">O advento da ferrovia São Paulo <i>Railway</i>
se deu em 1867 (Figura 25) e era fruto de uma concessão de 1856 feita ao Barão
de Mauá (Irineu Evangelista de Souza), ao Marquês de Monte Alegre (José da
Costa Carvalho) e a João Antônio Pimenta Bueno. Mas na sua conclusão já tinha
sido transferida para a companhia inglesa nas mãos de quem ficou até 1946. O
seu ponto terminal era a Estação do Valongo que fica na área do porto, em parte
dos terrenos do antigo convento franciscano (LANNA, 1996).</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiLan2C1cLMZMSAXix_6eDvYFoX7KDZOu78dEWecllRCVTK5grw4CgZx7lMec4GyBiHLytQp9Yz0VLUlC2CVtT1c3EV-Etz3h9uNJLBuFwNCPU2aTdK6_W8mZ6cCnHnwVot4P5VkFxCcKYOS3JlyO_k5WbUJMkWaTsApE7yGmXiYNmeFRBpLCr7YJQV8a7C" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="377" data-original-width="511" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiLan2C1cLMZMSAXix_6eDvYFoX7KDZOu78dEWecllRCVTK5grw4CgZx7lMec4GyBiHLytQp9Yz0VLUlC2CVtT1c3EV-Etz3h9uNJLBuFwNCPU2aTdK6_W8mZ6cCnHnwVot4P5VkFxCcKYOS3JlyO_k5WbUJMkWaTsApE7yGmXiYNmeFRBpLCr7YJQV8a7C=w400-h295" width="400" /></a></td></tr></tbody></table></span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura
25 - Trem que percorria a estrada de ferro São Paulo <i>Railway</i>.<o:p></o:p></span></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Novo Milênio, 2006.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><br /><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Para interligar a ferrovia e o porto foi construído o primeiro trecho de
cais, em fevereiro de 1892. Sua extensão (260 metros) ia da Rua Brás Cubas ao
extremo da ponte da São Paulo <i>Railway</i>,
no Valongo. Sete meses depois, foi entregue o primeiro armazém e, em 1893, mais
400 metros de cais, além da ligação dos trilhos do porto com os da ferrovia
inglesa (BARBOSA, 2000).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">A construção dessa rede ferroviária consolidou a crise dos demais portos
da Província de São Paulo, uma vez que o porto de Santos passou a monopolizar o
fluxo de mercadorias do planalto, possibilitando a expansão da economia da
capital (BARBOSA, 2000).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Esta obra de engenharia imprimiu maior velocidade ao transporte,
agilizou o comércio do café, criou novas possibilidades de emprego para a
população da cidade e facilitou o deslocamento de pessoas entre as províncias. O
porto com seu movimento incessante de navios contribuía para essa mobilidade. Nessa
fase, Santos consolidou sua vocação comercial e portuária (BARBOSA, 2000).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><b>10. HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO.</b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: verdana;">A
primeira Estação do Valongo foi inaugurada em 16 de fevereiro de 1867
(Figura 26) pela <i>The São Paulo Railway
Company LTD.</i>, a primeira ferrovia paulista e uma das primeiras ferrovias do
Brasil, a qual teve seu anteprojeto realizado pelo engenheiro Robert Stephenson
e foi construída pelos engenheiros James Brunlees e Daniel Makinson Fox (NEW
BRUNSWICK, 2005).</span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhFB40paLPYNAvQj_NQ79eJetwRtBGeySRiixmhEp--eAAd8pfS7cxEcSYgjzCZ3g-0-pn213rhgJrPuuX1nB6faEvrRvsldiIge0LFwDnCWks3X84nImZZzQeydYBobnOO5tTJY5fWd_1qiOH7AP02SJoHhOvEPf_IB23rQBZGfPYrxoYQmnPsYVX8qsUP" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="329" data-original-width="677" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhFB40paLPYNAvQj_NQ79eJetwRtBGeySRiixmhEp--eAAd8pfS7cxEcSYgjzCZ3g-0-pn213rhgJrPuuX1nB6faEvrRvsldiIge0LFwDnCWks3X84nImZZzQeydYBobnOO5tTJY5fWd_1qiOH7AP02SJoHhOvEPf_IB23rQBZGfPYrxoYQmnPsYVX8qsUP=w400-h195" width="400" /></a></td></tr></tbody></table></span></span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 26 - Primeira <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Estação do Valongo, 1867</span>.<o:p></o:p></span></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 11pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Viva
Santos, 2015.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Com o aumento do fluxo de cargas
e passageiros, a estação deixou de atender as necessidades da população, como
relata a revista <i>Almanak Laemmertz</i> em
1889:</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 10pt;">"a estação (foi) construída com bons materiaes,
a architectura não é de bom gosto: os armazens para as mercadorias, pelas
suas dimensões, são insignificantes, não podendo, portanto satisfazer as
exigencias do futuro trafego. Ha falta de casa para deposito de carros, e de
oficinas de reparação para as locomotivas". (GIESBRECHT, 2010)</span><span style="text-indent: 35.45pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: verdana;">
</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Em 1895<span style="color: red;"> </span>a
estação foi reformada, sendo construído um segundo andar, dois torreões (Torre no alto de um edifício) e
alguns elementos de ferro. Essa nova Estação do Valongo (Figura 27) viria a
atender as necessidades de uma grande estação (GIESBRECHT, 2010).</span><span style="color: red;"><o:p></o:p></span></p></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjLx7G6QdZo2ypc6-BPoAWPfRnAAENoOfz_U3EF46heRJMymAFkaIqtcTVeqojIeB6zQcKgQzVMBE9dHClFO2tFEQp2-X83_vkPXALgmc8IqfCr02eHrsIeTdQbzkWgRcONw4i4IAvbiK5XGQIn-S5RmQzFApMkL9gN4ugSNDEJKMI_TaAiBDS8OWptUDaw" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="335" data-original-width="666" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjLx7G6QdZo2ypc6-BPoAWPfRnAAENoOfz_U3EF46heRJMymAFkaIqtcTVeqojIeB6zQcKgQzVMBE9dHClFO2tFEQp2-X83_vkPXALgmc8IqfCr02eHrsIeTdQbzkWgRcONw4i4IAvbiK5XGQIn-S5RmQzFApMkL9gN4ugSNDEJKMI_TaAiBDS8OWptUDaw=w400-h201" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 27 - Estação do
Valongo em 1895.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Viva Santos, 2015.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /></span><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Segundo o site da Prefeitura
Municipal de Santos (2014) a arquitetura neoclássica empregada na Estação do
Valongo é proveniente de uma estação ferroviária de Londres na Inglaterra,
chama-se <i>Victoria Station,</i> e foi
inaugurada em 1862 (Figura 28).</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Observando a figura 28 é possível
perceber as semelhanças entre as duas estações, como a torre do relógio, os
torreões nas extremidades e a cobertura frontal realizada com estrutura
metálica. </span><o:p></o:p></p></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj75mCnl1CCqYo8slh02mitHc4LQ4WHwtBORWSRoTvJcl3MXbAeLtkXX61zlc3Vgv4Cqn3BZpDz3997_kTe5XEN_Wfxf4tiJwZBp6b34FqvChw-k3aFCxlU0WXfoQBNQZAycOMtJ1BWZuj4y_4rUOC-wyjNSYfNtFAbvWCKtPUc_oTpd5lwp2JcT3ozNzCV" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: times;"><img alt="" data-original-height="439" data-original-width="736" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj75mCnl1CCqYo8slh02mitHc4LQ4WHwtBORWSRoTvJcl3MXbAeLtkXX61zlc3Vgv4Cqn3BZpDz3997_kTe5XEN_Wfxf4tiJwZBp6b34FqvChw-k3aFCxlU0WXfoQBNQZAycOMtJ1BWZuj4y_4rUOC-wyjNSYfNtFAbvWCKtPUc_oTpd5lwp2JcT3ozNzCV=w400-h239" width="400" /></span></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 28 - Estação de trem
em Londres, <i>Victoria Station</i>.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: <i>Victoria place</i>, 2015.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><br /></div><div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><b>11. PANORAMA ATUAL.</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Com
a extinção do transporte de passageiros, em 30 de novembro de 1995, a Estação
do Valongo permaneceu fechada e sem uso por vários anos (Figura 29) - </span>(GIESBRECHT, 2010).</span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><o:p></o:p></span></p></div><div><br /></div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgvcKa_IFaKlBwCSZJef9laBbPaJIDzv6IqY4fosXLQxWW280Q8-KmafhWowmdV3bs67F8yRuES3Cf47uYS4x-mRDjZ1e5WjsvkeIMN74sJ2AG70Vh3qEfggl9xlyzW7TLHJZEeX1n0DwNnrtUZZfynI58ykkxmoRkJwvx8LsKjSVq7_SwtBYJXJAxEbRQH" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="370" data-original-width="608" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgvcKa_IFaKlBwCSZJef9laBbPaJIDzv6IqY4fosXLQxWW280Q8-KmafhWowmdV3bs67F8yRuES3Cf47uYS4x-mRDjZ1e5WjsvkeIMN74sJ2AG70Vh3qEfggl9xlyzW7TLHJZEeX1n0DwNnrtUZZfynI58ykkxmoRkJwvx8LsKjSVq7_SwtBYJXJAxEbRQH=w400-h244" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura
29 - Estação do Valongo antes da recuperação, em 2000.<o:p></o:p></span></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte:
Estações ferroviárias, 2010.</span><o:p></o:p></span></p></td></tr></tbody></table><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Somente
em 2003 o prédio passou por um processo de recuperação (Figura 30), realizado pela
Prefeitura de Santos e foi reinaugurado no ano seguinte, passando a abrigar a
Secretaria de Turismo de Santos (SETUR, 2015)</span>.</span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhdUuRWsGRssK2sOK_KNlzY7kesfR662cXQRE3OBpsh5I7B3PGwhh-DP2KMscrDdH3vbT57Cisv9b_AiyrQCyTmjIJ3lzeGUvKJzNn9RcDxQ2OjwxzsrHOT8ThRP5bseenRdWbje4SVEYgU-fnfe81uqecTaTxTsrFOLi1vqjk5Yv5YLHl0uDrSAYwdqUbD" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="444" data-original-width="673" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhdUuRWsGRssK2sOK_KNlzY7kesfR662cXQRE3OBpsh5I7B3PGwhh-DP2KMscrDdH3vbT57Cisv9b_AiyrQCyTmjIJ3lzeGUvKJzNn9RcDxQ2OjwxzsrHOT8ThRP5bseenRdWbje4SVEYgU-fnfe81uqecTaTxTsrFOLi1vqjk5Yv5YLHl0uDrSAYwdqUbD=w400-h264" width="400" /></a></td></tr></tbody></table></span></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Figura 30 - Estação do
Valongo em 2013.<o:p></o:p></span></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">
<p align="center" class="MsoNormal"><span style="font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: times;">Fonte: Santos Turismo, 2013.<o:p></o:p></span></span></p></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><h1 style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: none; text-indent: 0cm;"><b style="font-family: verdana;"><span style="font-size: small;">12. DISCUSSÃO.</span></b></h1><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">A estação do Valongo é o marco inicial da São Paulo <i>Railway</i>, ferrovia que trouxe grande avanço comercial e portuário
para a cidade de santos. Na época de sua inauguração foi considerada uma
inovação arquitetônica, por trazer características provenientes da Europa, mais
especificamente de Londres (<i>Victoria
station</i>). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Apesar de o método construtivo ser arcaico, utilizando materiais como
tijolos de adobe, pedra e madeira, é um prédio que durante 101 anos resistiu ao
uso intenso de suas funções e com grande fluxo de cargas e pessoas, sendo
desativado em 1996.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Somente em 2003 a estação do Valongo sofreu uma restauração e a
prefeitura destinou o uso do prédio a funções uteis à cidade, como a secretaria
de turismo e o restaurante escola bistrô.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Ao longo do desenvolvimento do projeto foram encontradas dificuldades na
obtenção de dados técnicos construtivos do prédio, havendo a necessidade de uma
visita técnica com olhar aprofundado sobre as estruturas existentes e
identificação dos materiais utilizados. <o:p></o:p></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;"><a name="_Toc434360094"><span style="font-family: verdana;"> </span></a></p><p align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;"><span style="font-family: verdana;"><b>13. CONSIDERAÇÕES
FINAIS</b><b>. <o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">A partir dos dados obtidos foi
possível perceber a importância que a ferrovia São Paulo <i>Railway</i> teve para o desenvolvimento comercial e portuário da cidade
de Santos, e para todas as cidades cujo a ferrovia passava, como Cubatão, Santo
André, Rio Grande da Serra, Ribeirão Pires, Mauá, São Caetano do Sul, capital
paulista e a Jundiaí. Interligando essas cidades foi possível substituir as tropas
muares e escoar a produção de café para o porto e consequentemente para a
importação.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Com isso, a Estação do Valongo,
ponto inicial da ferrovia, simboliza esse desenvolvimento ocorrido no século
XIX e XX. Tornando o projeto de construção da maquete da Estação relevante para
a população, permitindo o contato maior da sociedade com o passado, e
ressaltando sua importância no presente.</span> <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;"><span style="font-family: verdana;"><b><a name="_Toc434360095">14. REFERÊNCIAS</a>.</b></span></p><p align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><b>A. FONTES.</b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6122. <b>Projeto e execução de fundações. </b>Elaboração. Rio de Janeiro, 1996.
Disponível em: <</span><a href="https://docente.ifrn.edu.br/valtencirgomes/disciplinas/construcao-de-edificios/nbr-06122-1996-projeto-e-execucao-de-fundacoes"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">https://docente.ifrn.edu.br/valtencirgomes/disciplinas/construcao-de-edificios/nbr-06122-1996-projeto-e-execucao-de-fundacoes</span></a><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">> Acesso em: 03 nov. 2015.<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Bairro do Valongo em 1912</b>]. [2004] Fotografia coloria.
Formato JPG. Disponível em: <<a href="http://www.vivasantos.com.br/centrohistorico/pag/01.htm">http://www.vivasantos.com.br/centrohistorico/pag/01.htm</a>> Acesso em: 25 out. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Estação de trem em Londres, <i>Victoria
Station</i></b>]. [2015]. Fotografia colorida. Formato JPG. Disponível em: <<a href="http://victoriaplace.co.uk/london-victoria-station">http://victoriaplace.co.uk/london-victoria-station</a><span class="MsoHyperlink">> Acesso em: 23
out. 2015.</span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Estação do Valongo e Infantaria azulejada</b>]. [2013]. Fotografia em preto
e branco. Formato JPG. Disponível em: <<a href="https://santosturismo.wordpress.com/%202013/02/16/estacao-do-valongo-completa-146-anos/">https://santosturismo.wordpress.com/
2013/02/16/estacao-do-valongo-completa-146-anos/</a>> Acesso em: 29 out. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Estação
do Valongo em 1895</b>]. [2004] Fotografia em preto
e branco. Formato JPG. Disponível em: <<a href="http://www.vivasantos.com.br/centrohistorico/pag/01.htm">http://www.vivasantos.com.br/centrohistorico/pag/01.htm</a>> Acesso em: 25 out. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Estação do Valongo em 2013</b>]. [2013]. Fotografia colorida. Formato JPG.
Disponível em: <<a href="https://santosturismo.wordpress.com/2013/02/16/estacao-do-valongo-completa-146-anos/">https://santosturismo.wordpress.com/2013/02/16/estacao-do-valongo-completa-146-anos/</a>> Acesso em: 29 out. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">GIESBRECHT, Ralph Mennucci. <b>São Paulo <i>Railway, </i>Estrada de
Ferro Santos-Jundiaí e Rede Ferroviária Federal SA. </b>Disponivel em: <</span><a href="http://www.estacoesferroviarias.com.br/s/santos.htm">http://www.estacoesferroviarias.com.br/s/santos.htm</a><span class="MsoHyperlink">> Acesso em: 29
out. 2015.</span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Localização da Estação do Valongo</b>]. [2015] Fotografia colorida. Formato
JPG. Disponível em: <<a href="https://www.google.com.br/maps/@-23.9322635,-46.333037,474m/%20data=!3m1!1e3">https://www.google.com.br/maps/@-23.9322635,-46.333037,474m/
data=!3m1!1e3</a>> Acesso
em: 25 out. 2015<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">[<b>Portas atualmente</b>]. [2014]. Fotografia colorida.
Formato JPG. Disponível em: </span><<a href="http://www.diariodolitoral.com.br/conteudo/32616-estacao-bistro-tem-cardapio-especial-para-a-pascoa"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">http://www.diariodolitoral.com.br/conteudo/32616-estacao-bistro-tem-cardapio-especial-para-a-pascoa</span></a><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">> Acesso em: 03 nov.
2015. <o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Ponta da praia antigamente</b>]. [2009]. Fotografia em preto e branco.
Formato JPG. Disponível em: <<a href="http://www.fundasantos.org.br/galeria/main.php?g2_itemId=749">http://www.fundasantos.org.br/galeria/main.php?g2_itemId=749</a>> <span class="MsoHyperlink">Acesso em: </span>23
out. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Ponta da praia atualmente</b>]. [2009] Fotografia colorida. Formato JPG.
Disponível em: <<a href="http://www.fotolog.com/juju_neves/41532582/">http://www.fotolog.com/juju_neves/41532582/</a><span class="MsoHyperlink">> Acesso em: </span>23 out. 2015<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">PREFEITURA Municipal de Santos. <b>Estação do Valongo comemora 147 anos. </b>Publicado em: 12 fev. 2014.
Disponível em: <</span><span class="MsoHyperlink">http://www.santos.sp.gov.br
/?q=noticia/513058/esta-o-do-valongo-comemora-147-anos</span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">> Acesso em: 25 out.
2015.<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Primeira <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">Estação do Valongo, 1867</span></b>]. [2004] Fotografia em preto e branco. Formato JPG.
Disponível em: <<a href="http://www.vivasantos.com.br/centrohistorico/pag/01.htm">http://www.vivasantos.com.br/centrohistorico/pag/01.htm</a>> Acesso em: 25 out. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: verdana;">SETUR – Secretaria de Turismo de Santos. <b>Estação do Valongo</b>. Disponível em:
<http://www.turismosantos.com.br/guia-de-santos/locais/ir/atracoes-em-santos/estacao-do-valongo>.
Acesso em: 28 ago. 2015.<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Tijolo de adobe</b>]. [20--]. Fotografia colorida. Formato JPG. Disponível
em: <<a href="http://sotijolo.com/wp-content/uploads/2014/02/tijolo-e1311346417737.jpg">http://sotijolo.com/wp-content/uploads/2014/02/tijolo-e1311346417737.jpg</a>> Acesso em: 03 nov. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Transporte por meio de mulas</b>]. [2011]. Ilustração. Disponível em: <<a href="http://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos/um-meio-de-fazer-fortuna">http://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos/um-meio-de-fazer-fortuna</a>> Acesso em: <span class="MsoHyperlink">23
out. 2015.</span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">[<b>Trem que percorria a estrada de ferro São Paulo <i>Railway</i></b>]. [2006]. Fotografia em preto e branco. Formato JPG.
Disponível em: <<a href="http://www.novomilenio.inf.br/%20santos/h0102n.htm">http://www.novomilenio.inf.br/
santos/h0102n.htm</a>>
Acesso em: 24 out. 2015.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">UNIVERSIDADE de New Brunswick – Canadá (Archieves and
Special Collections). <b>Santos e São Paulo
<i>Railway</i></b>. Publicado em: 31 mar.
2004. Disponível em:<i> <</i></span><a href="http://www.lib.unb.ca/archives/finding/ketchum/santos_sp_railway.html"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">http://www.lib.unb.ca/archives/finding/ketchum/santos_sp_railway.html</span></a><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">> Acesso em: 29 out.
2015.<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><o:p><span style="font-family: verdana;"> </span></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><b>B. BIBLIOGRAFIA.</b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">BARBOSA, Maria Valéria; DIAS, Nelson Santos; CERQUEIRA, Rita Márcia
Martins. <b>Santos na formação do Brasil</b>.
Santos, SP: Secretaria municipal de cultura de Santos, 2000.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;">LANNA, Ana Lúcia Duarte. <b>Uma
cidade na transição, Santos: 1870-1913</b>. Santos, SP: Hucitec,1996.</span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p></div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div></div><div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-48149563829198288312018-07-02T15:54:00.001-03:002024-03-07T20:21:13.676-03:00A origem dos canais da cidade de Santos: resgate da memória das estruturas históricas do litoral paulista.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 9, Volume jul., Série 02/07, 2018.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq_t4qT6_AZH830UohuqpOurD26uY87lyklmE2nqCBTMdnw75VppOWsWbi13fFxXBjyTsuAhHYpOa10BjhJlZb5v-3UJJPdckpy8xREklDBAd7ha7kHtZ53JaLxQKTkqiiqi5KLHEm6b3q/s1600/canais-1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq_t4qT6_AZH830UohuqpOurD26uY87lyklmE2nqCBTMdnw75VppOWsWbi13fFxXBjyTsuAhHYpOa10BjhJlZb5v-3UJJPdckpy8xREklDBAd7ha7kHtZ53JaLxQKTkqiiqi5KLHEm6b3q/s400/canais-1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br />
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: large;"><b>Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.<br /><br />Líder do Projeto.</b></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 8pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">COAUTORES: Lucas
Henrique Alves de Freitas, Lucas da Silva Souza, Luiz Primo Ferreira Junior,
Rithielen Teixeira Canuto, Victor Antonio Araujo Santos (discentes do curso de
engenharia Civil do Centro Universitário Monte Serrat - Unimonte).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O texto deste artigo originalmente compunha uma
monografia inserida no Projeto Integrador, orientada pelo Prof. Dr. Fábio
Pestana Ramos, apresentada pelos alunos citados como coautores ao Centro
Universitário Monte Serrat (Unimonte), como exigência parcial para a aprovação
na disciplina PI II do curso de engenharia. Os resultados da pesquisa foram
apresentados ao público em evento interno da universidade, submetido à
avaliação de banca de professores do curso no ano de 2015. Este texto foi
atualizado pelo orientador, com modificações substanciais, para publicação na
Revista.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">RESUMO:</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> Os nove canais originais da cidade de Santos,
construídos entre 1905 e 1927, são a maior obra de engenharia na história da cidade.
Criados pelo engenheiro Saturnino de Brito, com o intuito de melhorar a
precária situação sanitária da cidade, que carecia de um sistema de esgoto e
escoamento das águas das chuvas, acarretando em diversas epidemias; as quais
estavam, gradativamente, avançando pelo interior do estado de São Paulo, o
principal porto de exportação da produção cafeeira do Brasil. A criação do
saneamento erradicou estas doenças da cidade, drenando as áreas alagadiças, ampliando
o espaço destinado a instalação de novas residências e deixando como legado um
monumento. O pretendemos investigar a origem destes canais, entendendo as
técnicas de construção e materiais empregados, ressaltando sua importância para
cidade e população. Contribuindo para o resgate e preservação da memória de
estruturas históricas do litoral paulista.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">PALAVRAS-CHAVE:</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> Canais, Santos, Saneamento
Básico, Saturnino de Brito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ABSTRACT:</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> The nine original canals in the city of
Santos, built between 1905 and 1927, are the greatest engineering work in the
city's history. Created by engineer Saturnino de Brito, in order to improve the
precarious sanitary situation in the city, which lacked a sewage system and
rainwater runoff, resulting in several epidemics; which were gradually
advancing through the interior of the state of São Paulo, the main export port
for coffee production in Brazil. The creation of sanitation eradicated these
diseases from the city, draining wetlands, expanding the space for the
installation of new homes and leaving a monument as a legacy. We intend to
investigate the origin of these channels, understanding the construction
techniques and materials used, emphasizing their importance for the city and
population. Contributing to the rescue and preservation of the memory of
historic structures on the coast of São Paulo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">KEYWORDS:</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> Channels, Santos, Basic Sanitation,
Saturnino de Brito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">1. INTRODUÇÃO.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Desde que foi
fundada, em 1543, a cidade de Santos, localizada no atual Estado brasileiro de
São Paulo, passou por constantes alagamentos e problemas decorrentes da
ausência de um saneamento básico adequado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">No século XIX,
percebeu-se que era necessário investir na drenagem, implantando canais para
escoar a água.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Canais de
drenagem são rios artificiais que transportam as águas da chuva e do solo
encharcado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Em geral, são
construídos com a finalidade de estabelecer um sistema sanitário e, na cidade
de Santos, foram idealizados para amenizar o surgimento de epidemias e,
consequentemente, reduzir o índice de mortalidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Através deste
sistema, seria possível drenar e locomover a água, contribuindo com o
escoamento dos esgotos e o controle de epidemias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Projetados pelo
engenheiro Francisco Saturnino Rodrigues de Brito, simplesmente conhecido e
eternizado nos anais da história como Saturnino de Brito; os canais fizeram
parte de um projeto sanitário que pretendia instalar nove deles em conjunto com
um sistema de esgotos, separado e em paralelo; mas passaram a ser um ponto
turístico devido a sua vasta amplitude e estrutura arquitetônica com estética
inovadora.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os sete
principais canais partem da orla da praia, transitando por toda a cidade, por
isto, transformaram-se em ponto de referência para a população.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Considerados
atualmente monumentos, que contaram com estudos de engenharia, arquitetura e
geográficos; os canais contribuíram para o desenvolvimento da cidade, tanto
econômico como social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Depois de sua
instalação houve uma diminuição na taxa de mortalidade, devido doenças
relacionadas com a ausência de drenagem de água empossada; e rápido crescimento
populacional e da ocupação de espaços na cidade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Outros benefícios
correlacionados resultaram na utilização da mão-de-obra que favoreceu a
economia local, ajudando na elaboração do sistema sanitário da cidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Na época de sua
construção, os canais geraram melhorias substancias na captação da água da
chuva, ajudando a solucionar o problema dos alagamentos; embora atualmente a
ampliação do volume de água, dado o crescimento populacional, não permita mais
isoladamente eliminar as enchentes que ainda persistem e incomodam a cidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Pretende-se aqui
estudar as estruturas usadas na época da construção original dos nove canais de
Saturnino de Brito, sua importância para a cidade e população, elaborando uma
maquete simbolizando um trecho de um dos canais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Ressaltamos que
este estudo insere-se em um projeto mais amplo, desenvolvido no ano de 2014 e
2015, idealizado e liderado pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos, docente titular
da Unimonte no curso de engenharia civil; de conservação da memória de
estruturas históricas da cidade de Santos e dos processos de construção civil
do passado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Assim,
abordaremos dados, recuperando a história dos canais desde sua criação até
alcançar a contemporânea importância cultural e arquitetônica para a cidade e
população. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Mostraremos as técnicas
de construções e materiais utilizados que permitiram a inauguração dos canais,
conservando a memória em forma de maquete. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Para alcançar
este objetivo, realizamos pesquisa de campo em locais que ajudaram a conhecer
os materiais, processo e funcionamento dos canais; além de investigação
documental e bibliografia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Atualmente, os canais
de Santos possuem mais de cem anos, sendo uma das características da cidade e
pela qual é reconhecida, um ponto de referência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O desenvolvimento
da maquete, além de preservar a memória, trazendo uma visão mais ampla sobre
sua estrutura, funcionalidade e marcante presença na cidade; pretende fomentar
a discussão sobre o futuro dos canais e possíveis novas aplicações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A água captada
pelos canais, por exemplo, poderia ser tratada e, posteriormente, utilizada
para o consumo da população; resolvendo a questão das enchentes que assolam a
cidade em épocas de chuva mais intensa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1HC1qSo4nGuCBgCbijK_NwtPXFuHEU0XVEo1c8AuDf0XW7XVVZcq7ofhM0rH7ekNhs40BaYqkc4Ebqf-pE72xCeouZl7S7UDkVY8QuW_X9I8xTs3BNwCGiL65CjyXxQOsJYJNA-rtGBST/s1600/canais-2.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="906" data-original-width="1600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1HC1qSo4nGuCBgCbijK_NwtPXFuHEU0XVEo1c8AuDf0XW7XVVZcq7ofhM0rH7ekNhs40BaYqkc4Ebqf-pE72xCeouZl7S7UDkVY8QuW_X9I8xTs3BNwCGiL65CjyXxQOsJYJNA-rtGBST/s400/canais-2.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Maquete simbolizando um trecho de um dos canais de Santos, confeccionada <br />pelos coautores do artigo. <b>Fonte:</b></span><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small; text-align: left;"> Foto do autor.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">2. OBJETIVO.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Através do
Projeto Integrador, realizado pelos alunos do segundo semestre de 2015, do
curso de Engenharia Civil da Unimonte, orientados pelo Prof. Dr. Fábio Pestana
Ramos; pretende-se estudar as técnicas de construção utilizadas na época,
mostrando a grande importância dos canais para a cidade de Santos e sua
população e, resgatando suas primeiras formas, imortaliza-las em maquete.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Para iniciar a
confecção da maquete, tornou-se necessário pesquisar as técnicas de construção
e o contexto de sua utilização.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Através do
estudo das fontes disponíveis e pesquisa bibliográfica, realizamos a construção
da maquete simbolizando um trecho de um dos canais de Santos, conforme sua aparência
original quando foi construído, antes do crescimento vertical e horizontal da
cidade ao longo da segunda metade do século XX. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Assim,
pretendemos resgatar a memória de um marco nas estruturas arquitetônicas
históricas presentes na cidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O objetivo deste
estudo é entender a construção dos canais, assim como as técnicas empregadas, realizando
uma análise crítica de sua criação e dos materiais utilizados originalmente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnHhr7BbKpewGQO8B5J2PWul_2CBBFrKkCaNLTqGZkfHSu6NHaN9PZFnOcRz6LKdCW9CJjDCn8XTii4j-CdR7Df68Yyq61CESnA1BRFd7TOR81MhBVUyXEr2ZBLBfiYUMNei1v__8yzt8c/s1600/canais-3.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="603" data-original-width="1511" height="158" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnHhr7BbKpewGQO8B5J2PWul_2CBBFrKkCaNLTqGZkfHSu6NHaN9PZFnOcRz6LKdCW9CJjDCn8XTii4j-CdR7Df68Yyq61CESnA1BRFd7TOR81MhBVUyXEr2ZBLBfiYUMNei1v__8yzt8c/s400/canais-3.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif">Maquete simbolizando um trecho de um dos canais de Santos, confeccionada <br />pelos coautores do artigo. <b>Fonte:</b></span><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;"> Foto do autor.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">3. PROBLEMÁTICA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Antes da
construção dos canais, Santos era repleta de problemas epidêmicos e de
salubridade, responsáveis pela transmissão de doenças e um constante estado de alagamento
das ruas, prejudicando o crescimento da cidade e da população. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">As chuvas
inundavam facilmente as ruas entre a praia e o centro antigo, situado então um
pouco abaixo do nível do mar, facilitando o acúmulo de água e dificultando o
escoamento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Junto com as
cheias, a água empossada virava um criadouro de mosquitos, fazendo a população
sofrer com várias epidemias como a febre amarela e dengue, dentre outras que
seriam descobertas pela ciência posteriormente como zika e chikungunya,
ameaçando a população e prejudicava o turismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">No inicio do
século XX, a população estimada da cidade rondava 50.000 habitantes; uma década
antes, entre 1890 e 1900, morreram 22.588 pessoas vítimas de epidemias,
correspondendo a 50% dos habitantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Somente no ano
de 1901, 6.683 pessoas faleceram vitimas da febre amarela. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A falta de uma
rede de esgotos e abastecimento de água potável estava na origem da mortandade,
trazendo medo e inúmeros problemas para o cotidiano dos santistas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A construção dos
canais sanou uma parte destes problemas, razão pela qual entender e preservar
sua memória, desde sua construção até os dias atuais, é importante para a
cidade e a história do Brasil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Ocorre que os
canais não despertaram ainda a atenção dos historiadores profissionais, sendo
alvo de estudos que em muitos casos carecem de fundamentação documental, motivo
pelo qual sua história não é conhecida por grande parcela da população da
cidade de Santos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Para dar conta
desta problemática, pensamos em confeccionar uma maquete que despertasse o
interesse para os canais, a qual finalizada foi doada ao Instituto Histórico e Geográfico
de Santos, visando à exposição junto com maquetes de outras estruturas
históricas da cidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Assim, atendendo
a intenção maior de inserção no projeto “A evolução histórica-estrutural da
cidade de Santos e região: um olhar da engenharia civil sobre o passado,
pensando em um futuro sustentável”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A ideia,
portanto, é resolver o problema da ausência de uma memória da estruturação dos
canais de Santos, agregando informações que possibilitaram a confecção de uma
maquete, para compor o acervo permanente da Fundação Arquivo e Memória de
Santos, com finalidade educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Discentes do
curso de engenharia civil contribuem com conhecimentos de sua área de formação,
orientados por um historiador, para entender os processos construtivos e
preservar a sua memória.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfl5jSWMAyCsPmEeJu4mmg0BHINVlfCdapO2WszA3e-6-A8sspNh9FfTZRVhHwLBeCFAWhkfnVDYhIvGHkJQv2WsVLMuXR34R57y1-mp99ZPgHr0oK_GkKXsfdlSZFE5yoGbj2V1tuKo7L/s1600/canais-4.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfl5jSWMAyCsPmEeJu4mmg0BHINVlfCdapO2WszA3e-6-A8sspNh9FfTZRVhHwLBeCFAWhkfnVDYhIvGHkJQv2WsVLMuXR34R57y1-mp99ZPgHr0oK_GkKXsfdlSZFE5yoGbj2V1tuKo7L/s400/canais-4.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif">Apresentação da Maquete simbolizando um trecho de um dos canais de Santos, confeccionada <br />pelos coautores do artigo; à banca examinadora em evento interno na Unimonte. <span style="font-size: x-small;"><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Foto do autor.</span></span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">4. REFERENCIAL TEÓRICO.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Nascido em
Campos, no Rio de Janeiro, em 1864, Francisco Saturnino Rodrigues de Brito era
engenheiro sanitarista, fez os principais estudos urbanistas e de saneamento de
grandes cidades brasileiras. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Deixou vasta
obra e usou técnicas modernas de construção que já tinham sido usadas na
França, Inglaterra e Estados Unidos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Por volta do ano
de 1890, houve grande elevação no número de mortes registradas na cidade de
Santos, dentre as causas oficialmente registradas desses óbitos estavam varíola,
peste bubônica, disenteria, febre tifoide entre outras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 6pt 42.55pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">“Santos até essa época continuava vitima
das epidemias periódicas, que além de prejuízos imediatos, desmoralizavam o
estado no estrangeiro. As obras do cais iniciaram o Saneamento em grande
escala. Sendo a ação municipal impotente, o governo estadual, interveio no
serviço de esgoto, que teve seu período decisivo de 1905 a 1912, com projeto e
execução de Saturnino de Brito. O plano incluía algumas medidas urbanísticas,
que sofreram varias modificações após discussões muito brasileiras com a
municipalidade e outros interessados.” (MAIA, 1950: 37-38)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O Engenheiro
Saturnino de Brito ficou encarregado de algumas obras na cidade, com destaque
para os canais de drenagem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A primeira
inauguração foi do canal 1, em agosto de 1907, primeiro passo de um grandioso
plano de construção de canais pela cidade, projeto no qual o Brasil foi
pioneiro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Na ocasião o
projeto foi pensado de forma a criar duas redes separadas: uma para escoar as
águas pluviais e outra para os esgotos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Para entender o
desenvolvimento deste empreendimento, fez-se necessário buscar embasamento
recuperando o plano de ação original dos canais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O trabalho foi
desenvolvido através de pesquisa de campo, com a visitação ao memorial do
construtor Saturnino de Brito, além de investigação documental e bibliográfica.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Pesquisamos
artigos acadêmicos e livros, que permitiram a análise de materiais e estruturas
empregadas nos canais, auxiliando na confecção da maquete. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O trabalho foi
dividido em cinco etapas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">1. Estudo dos
canais e a sua importância para a população de Santos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">2. Investigação
dos métodos construtivos da época e os materiais utilizados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">3. Análise das
ligações do canal até as casas dos moradores da cidade e do descarte dessa
coleta de esgoto, além da visualização da importância do transporte fluvial utilizando
os canais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">4. Retratação,
em forma de maquete, de um dos canais mais importantes na primeira metade do
século XX. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">5. Análise dos
resultados da pesquisa e comparação dos canais na época de sua construção com
sua função atual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5g-SZeObsZ33OhGws5u5NGGXVpu3Pugc9nuB22Zt4UYAsY8-uzkFlCs9zR_uF4WulSB-Kbut5i8Y5ZLW_rxl5xCCX7Gf1YdBz82FSHrbkZbfUU5Z773vv7nzC_v_fA31ggbywIZVZthj1/s1600/canais-5.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5g-SZeObsZ33OhGws5u5NGGXVpu3Pugc9nuB22Zt4UYAsY8-uzkFlCs9zR_uF4WulSB-Kbut5i8Y5ZLW_rxl5xCCX7Gf1YdBz82FSHrbkZbfUU5Z773vv7nzC_v_fA31ggbywIZVZthj1/s400/canais-5.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;"><span style="text-align: left;">Coautores do artigo em evento interno da Unimonte, onde a Maquete simbolizando um trecho <br />de um dos canais de Santos foi apresentada à banca examinadora. </span><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Foto do autor.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">5. ANÁLISE DOS DADOS E RESULTADOS.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O projeto dos
canais da cidade de Santos obteve sucesso desde o início; logo o problema da cidade
estava resolvido, mostrando-se uma estrutura duradoura, tanto que o monumento
está em atividade até os dias de hoje, necessitando apenas de reparos ou restauro
ao logo de quase cem anos, sem nunca precisar de reconstrução.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Para confecção da
maquete utilizamos uma das plantas publicadas na obra <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Álbum Canais de Drenagem Superficial </i>de Saturnino de Brito; a qual
fornece uma visão ampla da cidade, com os canais de drenagem destacados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Em um primeiro
momento, decidimos fazer a maquete retratando todo o caminho de todos os
canais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Todavia, quanto
maior a área retratada, menores seus detalhes, assim, decidimos focar apenas em
uma parte de um canal, para que pudesse ser mais realista em detalhes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Elaboramos uma
planta da parte do canal que queríamos focar, a ideia inicial era fazer uma
base elevada, para mostrar como funcionava a encanação na parte do solo, estes
revestidos de PVC transparente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Porém, quando
estudado mais a fundo, notou-se que não era algo vantajoso, visto que não tinha
nada a ser mostrado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">No solo eram
apenas os canos revestidos de concreto e terra ao redor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Mais uma vez a
confecção teve de ser alterada, abandonando a base elevada, decidimos enfatizar
detalhes das ruas e do canal na parte superior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Utilizando um
pedaço de um dos canais, fizemos outra planta e novo planejamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A maquete possui
1m de largura e 60cm comprimento, a escala utilizada foi de 1:50, onde cada 1cm
da maquete equivale a 50cm do real.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os materiais
foram selecionados de acordo com as peculiaridades dos materiais aplicados na
estrutura original, de modo a criar a ilusão de observar a estrutura original. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Para isto,
decidimos utilizar: placas MDF, placas de isopor, papel ondulado, tinta
acrílica, tesoura, cola quente, gesso, cano PDV, cola de madeira e cola para isopor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbhCuPNJxnTC_1byXjUfIgU82k_BdPs5lb79gVSdtIdtrrTHOzhyphenhyphenYg1JvPMAOt2iRhwj33agreDl8AIBzmECCa1swZNRJqZL8ml3tak8YoQu5Gtoro1rK0HQz3WrKg6czwa90cAVNKbC4j/s1600/canais-6.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbhCuPNJxnTC_1byXjUfIgU82k_BdPs5lb79gVSdtIdtrrTHOzhyphenhyphenYg1JvPMAOt2iRhwj33agreDl8AIBzmECCa1swZNRJqZL8ml3tak8YoQu5Gtoro1rK0HQz3WrKg6czwa90cAVNKbC4j/s400/canais-6.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Exposição da Maquete simbolizando um trecho de um dos canais de Santos, confeccionada <br />pelos coautores do artigo; em evento interno na Unimonte. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Foto do autor.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">6. RESULTADOS DA PESQUISA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os canais de
Santos foram um marco na historia da cidade e na carreira do engenheiro
sanitarista Francisco Saturnino Rodrigues de Brito, representaram uma evolução
para a cidade e país, além de uma solução para o saneamento da época.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Cada um dos
canais possui características particularizadas para um melhor funcionamento, de
acordo com o terreno em que foi construído.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Buscamos
compreender o tipo de estrutura, materiais e técnicas utilizadas para
desenvolver a maquete, retratando o monumento na proposta original dos canais
santistas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Houve
necessidade de conhecer o processo de construção e de planejamento, para saber
como os canais de drenagem e funcionavam e sua relação com as galerias pluviais
e de esgotos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Fundada em 1543,
a cidade de Santos nasceu em torno do porto, localizado em um espaço favorecido
pela geografia, uma península com o mar de um lado e do outro o canal de
Bertioga formado por uma série de rios e ilhas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Ganhando maior
importância durante o ciclo do ouro no século XVIII, quando ajudava a escoar a
produção das Minas Gerais junto com o porto do Rio de Janeiro, recebendo
produtos que abasteciam esta mesma região e servindo também como base para
contrabandistas que tentavam fugir do pagamento de impostos à Coroa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">No entanto, a
cidade cresceu somente com a expansão cafeeira do final do período Imperial no
século XIX, quando passou a escoar a produção que vinha de trem do interior do
Estado de São Paulo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Depois da
abolição da escravidão, em 1889, houve um novo surto de crescimento
populacional com a efervescência do fluxo de mercadorias e pessoas, pois na
ocasião o Brasil passou a importar mão de obra europeia e, depois, japonesa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Na época,
enquanto a cidade crescia em um ritmo rápido e desordenado, a situação da
cidade era precária, com ruas de terra quase sempre enlameadas, construções com
piso de madeira em constante estado de umidade e a ausência de um sistema de
esgotos e de escoamento da água da chuva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O porto não
passava de uma série de trapiches de madeira, o que piorava a situação. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os navios que
passavam por lá eram sujos, com porões repletos de ratos, trazendo além de
cargas, marinheiros e passageiros do mundo inteiro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Estes traziam
consigo doenças contagiosas, que se espalhavam rapidamente entre a população
local, resultando em constantes surtos epidêmicos de grandes proporções e
enorme mortalidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A área onde era
possível construir casas era bastante restrita, porque havia extensos pântanos
e manguezais, a população estava aumentando e não havia espaço para instar os
novos moradores, que eram obrigados a morar em palafitas em condições de saúde
e higiene ainda mais precárias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">No final do
século XIX, a cidade estava assim configurada, quando passou por uma crise
sanitária grave. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Infestações
contagiosas transmitidas por mosquitos, que proliferavam nos pântanos e ruas
alagadas, somavam-se a sujeira, lixo, fezes de animais e ao clima quente e
úmido; além das doenças trazidas a bordo dos navios que aportavam em Santos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Estas condições contribuíam
para que doenças se espalhassem com grande velocidade, tornando a região
insalubre, passando a ser evitada por nacionais e estrangeiros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Na época, o
cônsul da Inglaterra no Brasil, Richard Burroughs, chegou a afirmar que Santos era
“uma cidade terrível, que arfa de calor como uma caldeira, pestilenta e doentia".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Metade da
população chegou a adoecer, acarretando em mortes e fuga maciça da população
urbana, principalmente daqueles que tinham condições e oportunidades de mudar
de cidade ou para zonas rurais mais afastadas do centro urbano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Mesmo diante de
condições tão precárias, a proximidade com o mar atraiu o interesse de
empreendedores paulistas, que pretendiam instalar um balneário turístico, os quais
começaram a pressionar o governo da então província para realizar a drenagem
dos pântanos e áreas alagadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrq9ZKl8UGC1aA-gyUsnWUSCCEr_36qYljYKLRTtw2M8rKXmx9h-UFDH1SErWeirjraMmLx_LyH02oOhAPPBPKU5jnFYWPUUyr1w53byGbO_29pREboFOMGhLtgbLXWp4rC5yN7I1ydeP_/s1600/canais-6-1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="282" data-original-width="640" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrq9ZKl8UGC1aA-gyUsnWUSCCEr_36qYljYKLRTtw2M8rKXmx9h-UFDH1SErWeirjraMmLx_LyH02oOhAPPBPKU5jnFYWPUUyr1w53byGbO_29pREboFOMGhLtgbLXWp4rC5yN7I1ydeP_/s400/canais-6-1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">O porto de Santos no século XIX. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Acervo Novo Milênio</span></span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; text-align: left;">.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><br />A solução só
começou a ganhar forma depois da proclamação da República, quando o governo de
São Paulo decidiu financiar um empreendimento para solucionar a questão. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O que aconteceu depois
da intervenção, a favor do projeto, de Vicente Augusto de Carvalho; político e
fazendeiro envolvido com a produção de café, natural de Santos, que na altura
era juiz na capital paulista. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Em 1895,
criou-se a Comissão de Defesa Sanitária de Santos, que desenvolveu um plano
para resolver o problema considerado caro e extenso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Somente dez anos
depois esta intenção ganhou um formato reconhecível, quando Vicente Augusto de
Carvalho tornou-se secretário municipal de obras da cidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Foi quando o
poder público contratou o engenheiro sanitarista Francisco Saturnino de Brito e
o engenheiro civil Miguel Presgrave para projetar um sistema de coleta de
esgoto, livrando as ruas das fossas a céu aberto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O plano de
construção de canais de Saturnino de Brito passou a enfrentar a resistência de interesses
políticos e econômicos, gerando longo embate entre o engenheiro e a Câmara
Municipal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Razão pela qual,
entre 1900 e 1903, os esgotos começaram a ser implantados para resolver a
situação da cidade, mas não um sistema de drenagem das águas de chuva que
continuava empossada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Provisoriamente
foram construídos canais de drenagem de madeira como medida paliativa, sem
grande efeito prático, já que a insalubridade só séria resolvida com a
conclusão da proposta dos nove canais de Saturnino de Brito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O projeto dos
canais não foi criado para jogar o esgoto da cidade no mar, mas para drenar a água
do solo encharcado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Saturnino de
Brito buscou na França e na Inglaterra as técnicas para construir sua obra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Anos antes, ele
havia vivido na Europa, tinha estudado na França, onde observou o surgimento de
inovações tecnológicas e soluções simples para o problema do saneamento básico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Importou a ideia
do uso do concreto ao invés da madeira, o que, depois, exigiu e fomentou a
criação de indústrias que pudessem produzir os equipamentos e materiais necessários.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhClo1tvSE8omNdVRpGywDVwmPH5_swxh2Og0Z1PwjiZTE4ceGOWTmNz0ESROUfwIbskTprDQdxC1DPgkZQNUrjn6Y0KIhAmiRNC2zb_TWyhDyGJeLwtGZXIOQaZAUl1HXXAp4YPEvD62i2/s1600/canais-7.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="452" data-original-width="550" height="326" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhClo1tvSE8omNdVRpGywDVwmPH5_swxh2Og0Z1PwjiZTE4ceGOWTmNz0ESROUfwIbskTprDQdxC1DPgkZQNUrjn6Y0KIhAmiRNC2zb_TWyhDyGJeLwtGZXIOQaZAUl1HXXAp4YPEvD62i2/s400/canais-7.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Planta da Comissão de Saneamento de 1910.<br /><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Imagem publicada na obra da <i>Comissão de Saneamento de Santos</i>.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC-y8F_hyBpSoM38W4dQxgsGvh3zWXXzfgqJdfb0XVnykekKyq4oG5jtc0adNB2RU0C8hjI3OB2BKhWfs1ZFdA6BhaP-96QdJKc6xUr7rXC6WQFQjCoy9wkPT-FNUlx5xr_3izSBWnUErf/s1600/canais-8.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="439" data-original-width="550" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC-y8F_hyBpSoM38W4dQxgsGvh3zWXXzfgqJdfb0XVnykekKyq4oG5jtc0adNB2RU0C8hjI3OB2BKhWfs1ZFdA6BhaP-96QdJKc6xUr7rXC6WQFQjCoy9wkPT-FNUlx5xr_3izSBWnUErf/s400/canais-8.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Distritos de Elevação Auto-Elétrica dos Esgotos de Santos.<br /><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Imagem publicada na obra da <i>Comissão de Saneamento de Santos</i>.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmGf0fF5nMe5C4gXXANe4IgvnO2evSFa6lS4wfTnMNVwWd8efPVfXb1LDcrN00S3i8fz5pGQyO2nbPlm05UNNzJFmCvKZRQ7g-biSXN_od-Rcax_KqhHqxOOjjnGz6cCbRLQc2eyaPhY2r/s1600/canais-9.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="375" data-original-width="550" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmGf0fF5nMe5C4gXXANe4IgvnO2evSFa6lS4wfTnMNVwWd8efPVfXb1LDcrN00S3i8fz5pGQyO2nbPlm05UNNzJFmCvKZRQ7g-biSXN_od-Rcax_KqhHqxOOjjnGz6cCbRLQc2eyaPhY2r/s400/canais-9.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">As instalações da Estação 2.<br /><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Imagem publicada na obra da <i>Comissão de Saneamento de Santos</i>.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O primeiro
registro do uso de concreto no mundo remonta ao ano de 1756, quando o
engenheiro civil inglês John Smeaton misturou agregado graúdo e cimento; em
1793, construiu na Inglaterra um farol, o Eddystone Lighthouse, com o uso de
cimento hidráulico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Depois, outro
grande desenvolvimento aconteceu no ano 1824, o inventor inglês Joseph Aspdin
desenvolveu o cimento portlant, fabricando concreto queimando giz com terra e
argila, em um forno até que o dióxido de carbono evaporasse, resultando em um
forte cimento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Em 1816, na
Alemanha, aconteceu o primeiro teste sistemático de concreto, aperfeiçoado por
um jardineiro francês chamado Joseph Monier, que inventou o primeiro concreto
armado em 1849.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Portanto, o uso
do concreto já estava difundido na Europa quando Saturnino de Brito resolveu
implantá-lo no Brasil.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz7STGEUDUr9auuynSjTOmxCEc1Ipcsa4FneFW7tsEYHTrwopwFyjYtl61SEIKREJ2DxL2dv9_0EXTrHf2Pu1aMjiMb1cXcBKxGR-2ojsbKrUHvunbOJu4yW-D5PmYclptVKJqBh03wApb/s1600/canais-9-1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="486" data-original-width="640" height="303" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz7STGEUDUr9auuynSjTOmxCEc1Ipcsa4FneFW7tsEYHTrwopwFyjYtl61SEIKREJ2DxL2dv9_0EXTrHf2Pu1aMjiMb1cXcBKxGR-2ojsbKrUHvunbOJu4yW-D5PmYclptVKJqBh03wApb/s400/canais-9-1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Obras do Canal 1, as quais contaram com guindastes de uma pequena ferrovia construída <br />exclusivamente para o transporte de pedra e terra. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Acervo Novo Milênio.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSnDwO9sLBOMDWpgILW71KP42CvlnCHW3viJN1OsYpMfT3P6OUeXAonSg5K3A4MRbwU_G9UKU4CF6PseWBsByW8m43I9XyN0ccTd_2hfiUjyFCJ1TSDgDqAnplbfUMcRQNnXN62AH9oZij/s1600/canais-9-2.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="492" data-original-width="640" height="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSnDwO9sLBOMDWpgILW71KP42CvlnCHW3viJN1OsYpMfT3P6OUeXAonSg5K3A4MRbwU_G9UKU4CF6PseWBsByW8m43I9XyN0ccTd_2hfiUjyFCJ1TSDgDqAnplbfUMcRQNnXN62AH9oZij/s400/canais-9-2.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Construção do canal 1 em 1906. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Acervo Novo Milênio.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><br />Assim, com tudo
planejado, após vencer o embate com o poder público municipal, contando com o
apoio do governo do Estado de São Paulo; a construção dos canais foi autorizada
em 1905.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Em simultâneo
com a finalização dos planos de construção destes canais, urgentes para escoar
a água das chuvas; Saturnino de Brito precisou lidar com a gravidade para
concluir a rede de esgotos, uma vez que a cidade era plana, não permitindo a
vasão da água como acontecia em outras cidades de forma natural.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Todo o esgoto
coletado precisou convergir para uma única tubulação, onde, através de três
bombas seria remetido a uma Estação Elevatória, de onde para completar a última
etapa do processo, o esgoto seria lançamento no mar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Saturnino
desejava que o esgoto fosse lançado o mais longe possível para não poluir as
águas usadas pela população para banho em balneário. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Para isto, já
imaginando um crescimento futuro da área urbana e estudando a movimentação das
marés, decidiu que este ponto de lançamento deveria ser localizado em um morro.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Mais
especificamente na Ponta do Itaipu, entre São Vicente e Praia Grande, em uma
área então imprópria para habitações devido ao terreno, hoje um parque
estadual, de onde o esgoto lançado não voltaria para as praias dado a regime de
marés. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Entretanto, havia
um problema significativo, porque este local estava fora da península; sendo
necessário, levar o esgoto por uma série de tubulações por cima do mar até o
continente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O que demandava
a construção de uma ponte, originando a famosa e centenária Ponte Pênsil, que
se tornaria um dos cartões postais da cidade de São Vicente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpgDZVDXyXIVOZ-RiUw-VlzqNfR6WKU7zLsEAKYvbBb8oKRUzZie7Vrazfug3cEnNuPH63u70_vYUNZKod390TJ9xk9OgVOrHooUoKYVY9Uxh6Se13JW2hv7f_LJiiiy_X5bNcCZjYdYn7/s1600/canais-10.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="386" data-original-width="550" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpgDZVDXyXIVOZ-RiUw-VlzqNfR6WKU7zLsEAKYvbBb8oKRUzZie7Vrazfug3cEnNuPH63u70_vYUNZKod390TJ9xk9OgVOrHooUoKYVY9Uxh6Se13JW2hv7f_LJiiiy_X5bNcCZjYdYn7/s400/canais-10.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Terminal, oficina e usina de prevenção.<br /><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Imagem publicada na obra da <i>Comissão de Saneamento de Santos</i>.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9RoCKWrYi5XMJQGcgvPm4CqGGkfjoVSaaSVp3jUpjj_xC-TXljUDoblRfjwI1_Da2JRHLBbASYFLh9_pJNQT_fOG-X-PTNsvgdLTtugHUwsMNqIqyBkGVwJoKYnE_avjXmidez9Xz1qyz/s1600/canais-11.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="374" data-original-width="550" height="271" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9RoCKWrYi5XMJQGcgvPm4CqGGkfjoVSaaSVp3jUpjj_xC-TXljUDoblRfjwI1_Da2JRHLBbASYFLh9_pJNQT_fOG-X-PTNsvgdLTtugHUwsMNqIqyBkGVwJoKYnE_avjXmidez9Xz1qyz/s400/canais-11.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Emissários de descarga no mar.<br /><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Imagem publicada na obra da <i>Comissão de Saneamento de Santos</i>.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">6.1. LOCALIZAÇÃO
E FINALIDADE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Ao todo, foram planejados
nove canais pelo engenheiro Saturnino de Brito, concluídos ao longo de vinte
anos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">As obras foram
iniciadas em 1906, com canais projetados para serem enormes valas de concreto
destinadas à condução das águas, traçados em um eixo meridional na península.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O traçado dos
canais foi pensado para, ao sul, as águas serem escoadas para o oceano e, ao
norte, para o canal do estuário, que separa a ilha de São Vicente da ilha de
Santo Amaro e do continente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Haveria também
um sistema de comportas para que, em dias de chuva, os canais fossem cheios e a
água liberada gradualmente para não causar a destruição das praias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A função destas
comportas era também evitar que na maré cheia a água do mar invadisse a cidade,
permitia que fossem abertas em emergências, ajudando na vazão das águas para a
praia e evitando enchentes no centro da cidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Curiosamente, com
o crescimento de Santos, este sistema se tornou falho; atualmente a necessidade
de fechamento das comportas na maré cheia, quando coincide com chuvas intensas,
provoca justamente o alagamento da cidade em vários pontos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_RJnRNsqg9oLMXn0JtDcRZ2EF9ZjSNX7HKW0TYc3Rr9AB1ntfeovTc_zTLcQGiprKtkUfGQ3jfdE9iwCo6MEgezwHutUo7sTDQ03oWFg9Sf-9HBTdL15EJ7NF7d8fD7KURDirFQ0cv-fE/s1600/canais-12.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="429" data-original-width="550" height="311" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_RJnRNsqg9oLMXn0JtDcRZ2EF9ZjSNX7HKW0TYc3Rr9AB1ntfeovTc_zTLcQGiprKtkUfGQ3jfdE9iwCo6MEgezwHutUo7sTDQ03oWFg9Sf-9HBTdL15EJ7NF7d8fD7KURDirFQ0cv-fE/s400/canais-12.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Mapa dos canais idealizados por Saturnino Brito.<br /><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Imagem publicada na obra da <i>Comissão de Saneamento de Santos</i>.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><br />O primeiro canal
finalizado foi o 1, que demorou dois anos para ser concluído em 1907,
localizado atualmente na Avenida Pinheiro Machado, o mais próximo da divisa com
São Vicente e que fica nas proximidades do Teatro Municipal e, chegando à
praia, nos arredores do Orquidário e do Emissário Submarino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O mais longo de
todos os canais, que se inicia na praia, nas proximidades da Estação Elevatória
de Esgoto, no bairro do José Menino, e percorre os bairros de Marapé, Vila
Mathias e Vila Nova até desaguar na frente do Mercado Municipal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Para além da sua
função prática de sanear a cidade, Saturnino de Brito pensou os canais para
serem rodeados de avenidas largas, completando um ideal de embelezamento
urbanístico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O canal 1 foi
projetado para ser totalmente navegado, deveria servir ao trânsito de pequenos
barcos, por isto seu trajeto passando pela chamada <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Bacia do Mercado</i>, permitindo deslocar peixes e frutas até o Mercado
Municipal por via fluvial. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O fluxo contínuo
de água, independente do volume de chuvas, estava garantido pelo Ribeirão dos
Soldados, um pequeno riacho estreito, que dependendo da época do ano corria
sentido praia ou sentido centro, deixando para trás uma enorme área insalubre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Assim, servindo
de piloto para nortear a construção dos demais, a inauguração do canal 1
transformou-se em um grande acontecimento no dia 27 de agosto de 1907, cercado
de pompa e festejos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-M-fbecfeswkiz56O8s1yPblYmcnJeRe50JTmzZmtMxQU-n8YyL9-tC-zN50iKHTxDcFduSvH1HV65hA8NG4n8tTIoihF-JDwc7rh3Lrt_GaS_JZUzw-NWn3GiWD2gXLI6jPeq6is02r0/s1600/canais-13-Canal+1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="493" data-original-width="640" height="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-M-fbecfeswkiz56O8s1yPblYmcnJeRe50JTmzZmtMxQU-n8YyL9-tC-zN50iKHTxDcFduSvH1HV65hA8NG4n8tTIoihF-JDwc7rh3Lrt_GaS_JZUzw-NWn3GiWD2gXLI6jPeq6is02r0/s400/canais-13-Canal+1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">A inauguração do canal 1, com a presença do presidente de São Paulo, Jorge Tibiriçá, <br />e do engenheiro Saturnino de Brito de chapéu panamá na frente do barco, <br />saudado pela eufórica população. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Acervo Novo Milênio.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV0Tt90iZeVwmNUhSNGsUg1ZyGccQ0FoJ58zjq-L2EEhFbW1DJeatthPdsfPzrnecXqQiHJ7a-8IluiKd-u98c2cYsKXEnCF849DUaT5DRRIJRUFCcrKrjLtAIln1TOfDmPqU0fITpMjhn/s1600/canais-13-1-Canal+1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="487" data-original-width="640" height="303" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV0Tt90iZeVwmNUhSNGsUg1ZyGccQ0FoJ58zjq-L2EEhFbW1DJeatthPdsfPzrnecXqQiHJ7a-8IluiKd-u98c2cYsKXEnCF849DUaT5DRRIJRUFCcrKrjLtAIln1TOfDmPqU0fITpMjhn/s400/canais-13-1-Canal+1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">O deslocamento de mercadorias pelo canal 1 no dia de sua inauguração <br />em 27 de agosto de 1907. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Acervo Novo Milênio.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O projeto de Saturnino
de Brito não envolvia somente os canais e galerias de esgoto, estava previsto
diversos modelos de pontes, muitas delas em concreto armado, com escadarias de
acesso aos barcos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Antecipando a
questão ambiental e urbanística, após a conclusão do canal 1, iniciou o
alargamento das ruas em seu entorno, que se tornaram avenidas, ao mesmo tempo
em que árvores foram plantadas ao longo de todo trajeto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">As árvores eram
de todas de copa grande, para ajudar na absorção de água, impedir que a terra
cedesse para dentro do canal e fornecer sombra; ajudando a diminuir as
temperaturas elevadas para os habitantes da cidade e, principalmente, para as peças
em concreto, evitando à dilatação do material.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Embora sua
construção tenha se iniciado em simultâneo com o canal 1, tomando como
parâmetro este e as melhorias ao seu redor; somente dois anos depois, em 1910,
foi inaugurado o canal 2 da Avenida Bernardino de Campos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Hoje próximo ao
Mendes Convention Center, ao Gonzaga e, também, a Vila Belmiro, Estádio do
Santos Futebol Clube.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Um ano depois,
em 1911, ficaram prontos mais dois canais menores</span> que estavam
interligados e <span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">saíam
do canal 1, em direção ao morro, que Saturnino de Brito chamou de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">canaletes</i>, pelos quais não era possível
navegar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Sendo um ao lado
da Estação Elevatória no José Menino, o canal 9 da Avenida Barão de Penedo, destinado
a receber as águas do Córrego Cachoeirinha; e outro, o canal 7 da Avenida
Francisco Manoel, ao lado da Santa Casa, destinado a drenar o atual bairro do
Jabaquara, hoje nomeado como canal 10. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">No mesmo ano,
inaugurou-se o canal 4 da Avenida Siqueira Campos, com profundidade e largura
suficiente para receber navegação, criando a <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Bacia do Macuco</i>, uma espécie de estacionamento para barcos que
transitavam pelos canais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Em termos de
transporte fluvial, sua função era levar doentes em pequenos barcos, que
chegavam dos navios ancorados no porto de Santos, direto para o hospital Guilherme
Álvaro, sem ter que passar por dentro da cidade, impedindo a transmissão de
doenças para a população local.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O que estimulou
a instalação dos principais hospitais da cidade no seu em torno, até hoje
localizados no trajeto do canal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Curiosamente,
projetado para evitar o trânsito pelos locais mais habitados da cidade,
atualmente o canal 4 fica no meio da cidade, próximo ao Super Centro Boqueirão
e a Avenida Conselheiro Nébias; onde estão, além dos principais hospitais,
escritórios e universidades da região e a Pinacoteca Benedito Calixto; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Após um ano da
conclusão dos três novos canais, em 1912, foi entregue o canal 8, localizado
naquela altura na rua Marapé, atual Avenida Moura Ribeiro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Seguiu-se um
intervalo de cinco anos, provavelmente tributário do esgotamento de recursos
financeiros e devido a entraves burocráticos, quando o canal 6 foi finalizado
em 1917, hoje na Avenida Joaquim Montenegro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Novamente depois
de um intervalo de cinco anos, em 1923 o canal 3 foi finalizado na Avenida Washington
Luís. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O último dos
nove canais planejados originalmente foi entregue somente em 1927, também com
um intervalo de cinco anos, trata-se do canal 5 da Avenida Almirante Cochrane.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Posteriormente, conforme
a cidade cresceu, inclusive por conta do processo de saneamento facultado pelos
nove canais projetados por Saturnino de Brito; a Prefeitura da cidade construiu
outros canais, todos na zona noroeste, que na época do projeto original estava
desabitada. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">No final da
década de 1960 foram construídos mais seis canais, o canal 10 inaugurado em
1968, que atualmente é conhecido erroneamente pela população como 7, localizado
na Avenida General San Martin, foi o primeiro desta nova empreitada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Depois foram
concluídos o canal 11, que fica entre o 6 e o Porto, na continuação da Avenida
Afonso Pena; e o canal 12, próximo ao Rádio Clube na Avenida Hugo Maia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">E entregues o
canal 13, na Avenida Alberto de Carvalho e Avenida Roberto de Molina; o canal
14, da Avenida Eleonor Roosevelt; e o canal 15, passando pela Avenida Jovino de
Melo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">No entanto, o
projeto de Saturnino de Brito se manteve inalterado, não exigindo reformas até
hoje, passando apenas por um único restauro em 2007, constituindo a base para a
rede de esgotos e águas pluviais da cidade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Este sistema foi
apenas complementado na década de 1970, com a inauguração de um novo emissário
submarino. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os canais de Saturnino
de Brito foram tombados, em 2006, pelo Conselho de Defesa do Patrimônio
Histórico, Arqueológico, Artístico e Turístico do Estado de São Paulo
(Condephaat) e; em 2007, pelo Conselho de Defesa do Patrimônio Cultural de
Santos; passando para a administração da Companhia de Saneamento Básico do
Estado de São Paulo (Sabesp), atual operadora do sistema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgouM03nQVpdzjZTTkVt2SJrviMzk9V6_RQ4AdWsStXAZUrredQcyRu6TG-xLojGlprHbxcHwZxeJAqNQ7n2EBVNhJ0sToplwnDMKxWqw1wH_IbwcYb4KiFjmCq_yJ3GgNVvIeWYq93wt3v/s1600/canais-13-2-Canal+1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="339" data-original-width="550" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgouM03nQVpdzjZTTkVt2SJrviMzk9V6_RQ4AdWsStXAZUrredQcyRu6TG-xLojGlprHbxcHwZxeJAqNQ7n2EBVNhJ0sToplwnDMKxWqw1wH_IbwcYb4KiFjmCq_yJ3GgNVvIeWYq93wt3v/s400/canais-13-2-Canal+1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">O canal 1 no dia de sua inauguração, onde se pode observar as escadarias de <br />acesso aos barcos. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Acervo digital do jornal <i>A Tribuna</i>.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyugrmzU6rxf0pSU_am8wWiMW8uuhZjLTSHwo9KMMDLv_eziYEpAalTOxUmcIBz2h7RZy4vur5DuxWMCq0JZIAocW1kRhUYF8Utig18vyQrtebAxRnQ8WpdOBSoWFlvogeAGmXTgL3zXE3/s1600/canais-13-3-Canal+1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="346" data-original-width="550" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyugrmzU6rxf0pSU_am8wWiMW8uuhZjLTSHwo9KMMDLv_eziYEpAalTOxUmcIBz2h7RZy4vur5DuxWMCq0JZIAocW1kRhUYF8Utig18vyQrtebAxRnQ8WpdOBSoWFlvogeAGmXTgL3zXE3/s400/canais-13-3-Canal+1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">A fila de populares para embarcar em barco de passeio no canal 1, em 1907.<br /><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> <i>Projetos e Relatórios - Saneamento de Santos</i> (volume VII das Obras Completas <br />de Saturnino de Brito, Imprensa Nacional/Instituto Nacional do Livro, Rio de Janeiro, 1943).</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpy8E4zF-gwS37pQqNhpa06Qc34CY1K6iqxYD45YKosm04vQmq1uEFPPURMTZkfpqMS4EgDYI6HFG23UVRfh0bChsbYC0dhmzOuNueIwEiiTUslo0MHjUyyjlw1zdu-S6c9DOijVLsCEHO/s1600/canais-13-4-Canal+1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="424" data-original-width="550" height="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpy8E4zF-gwS37pQqNhpa06Qc34CY1K6iqxYD45YKosm04vQmq1uEFPPURMTZkfpqMS4EgDYI6HFG23UVRfh0bChsbYC0dhmzOuNueIwEiiTUslo0MHjUyyjlw1zdu-S6c9DOijVLsCEHO/s400/canais-13-4-Canal+1.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Ponte sobre o canal 1, sendo cruzada por Saturnino de Brito no dia da inauguração.<br /><b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Acervo do Arquivo Público do Estado de São Paulo.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihXcAYb_06lABpqqSfydolCQpebip3rl8MA9LPU4nqvby7u5sHs7meLKp2bCPxjJnM43D15ufzDUky0EjTmP0PVFudurElW12EHmm-_yssI3BAlha8s-nk3Q8KqOdBqt-Nulo3iquyJ8Jv/s1600/canais-14-Canal+1+em+1911.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="450" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihXcAYb_06lABpqqSfydolCQpebip3rl8MA9LPU4nqvby7u5sHs7meLKp2bCPxjJnM43D15ufzDUky0EjTmP0PVFudurElW12EHmm-_yssI3BAlha8s-nk3Q8KqOdBqt-Nulo3iquyJ8Jv/s400/canais-14-Canal+1+em+1911.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">O canal 1 em 1914. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Acervo Novo Milênio.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">6.2.
CONTEXTUALIZAÇÃO.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A instalação do
regime republicano no Brasil, em 1889, tornou crescente economia capitalista,
articulando interesses econômicos de parte da elite brasileira com a
intensificação da força de trabalho assalariada, acelerando a importação de
mão-de-obra europeia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A chegada de
cada vez mais navios ao porto de Santos, fez a cidade crescer rápido; a população
que ronda 5.000 habitantes no inicio do século XIX, havia dobrado em 1890,
contando com 13.000 pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O crescimento da
cidade acompanhou a expansão de São Paulo, a qual movida pelo café expandiu a
população de 20.000 habitantes em 1810 para 40.000 em 1890, depois atingindo a
cifra de 240.000 no inicio do século XX.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O surgimento de
uma infraestrutura de transporte baseada na instalação de ferrovias pelos
ingleses, permitindo chegar a capital em poucas horas; tornou possível um
crescimento até então sem precedentes da cidade de Santos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A população
chegou a 50.000 habitantes antes do inicio do século XX, representando um
crescimento de 287%, justamente o momento em que a mortalidade atingiu metade
deste contingente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Milhares de imigrantes
europeus, trazidos para o trabalho nas lavouras de café, muitos dos quais de
passagem pela cidade, além de migrantes nordestinos e escravos libertos,
optaram por fixar moradia em Santos, buscando oportunidades de trabalho na
crescente economia urbana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Como já
ressaltado, no entanto, a cidade permanecia insalubre, repleta de lugares
impróprios à ocupação e sem obras de saneamento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O final do século
XIX foi marcado por diversas epidemias de doenças transmissíveis, dizimando boa
parte da população e, em muitas ocasiões, impedindo o funcionamento do porto de
Santos, então o principal exportador do café brasileiro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Visando
melhorias, o engenheiro Saturnino Brito, que já vinha estudando a situação de
Santos desde 1898, propôs um novo projeto, denominado <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Planta de Santos</i>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Este foi
apresentado à Câmara Municipal da cidade, por iniciativa do próprio Saturnino. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A proposta
exigia a aprovação de leis urbanísticas, anexas ao plano, contrárias aos
interesses econômicos de alguns promotores imobiliários, que se opuseram ao
plano de Saturnino de Brito. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Foram registrados
vários embates entre o engenheiro sanitarista e a municipalidade, culminando
com a sua demissão da Comissão de Saneamento e na rejeição parcial do projeto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Desta forma, a
entrada do século XX foi marcada pelo impasse entre discurso e prática, pelo
conflito de interesses na atividade de planejamento urbano, que perdurou por
alguns anos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Quando o projeto
de Saturnino finalmente foi aprovado, em 1905, ele assumiu a condução dos serviços
de saneamento com um plano geral para a cidade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">As obras ganham
ritmo acelerado e gradativamente possibilitaram o desenvolvimento de Santos, com
um projeto que respeitava a topografia e hidrologia, evitando o desperdício com
gastos e obras desnecessárias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A conclusão do
projeto possibilitaria uma qualidade de vida inigualavelmente melhor do que aquela
que a população vivenciará no final do século XIX.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz5iXmhXqOhdrTDUQZiS1Pe09Q8G3su1FVhFfiNyTHlla5r1pFaBKVhy-bdkb9BErhnfYJ1VvgH209gAtkBSsOoR7AvcrymeXsif23go2I40I_XxDkGNU05-WhHN9QjbZ-q4XhLyyrOgD9/s1600/canais-15.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz5iXmhXqOhdrTDUQZiS1Pe09Q8G3su1FVhFfiNyTHlla5r1pFaBKVhy-bdkb9BErhnfYJ1VvgH209gAtkBSsOoR7AvcrymeXsif23go2I40I_XxDkGNU05-WhHN9QjbZ-q4XhLyyrOgD9/s400/canais-15.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Exposição da Maquete simbolizando um trecho de um dos canais de Santos, confeccionada <br />pelos coautores do artigo; em evento interno na Unimonte. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Foto do autor.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoBg0ksy3Eh3SKpSG9CKvxb_Ytg3Pd6sp4SWDloIv87zkA3vtI44LDQJxClPp4mBUOz7qyIZe68H_LEyqHE_hyphenhyphenoVF6CYF_R-6ZAKtYt6-QLYhkG0GzkQsMZ_3xYT9pFIg9Osw_ENDZDksk/s1600/canais-16.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoBg0ksy3Eh3SKpSG9CKvxb_Ytg3Pd6sp4SWDloIv87zkA3vtI44LDQJxClPp4mBUOz7qyIZe68H_LEyqHE_hyphenhyphenoVF6CYF_R-6ZAKtYt6-QLYhkG0GzkQsMZ_3xYT9pFIg9Osw_ENDZDksk/s400/canais-16.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Exposição da Maquete simbolizando um trecho de um dos canais de Santos, confeccionada <br />pelos coautores do artigo; em evento interno na Unimonte. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Foto do autor.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">6.3. HISTÓRICO
DA CONSTRUÇÃO.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O engenheiro
responsável pela implantação do projeto dos canais, Francisco Saturnino
Rodrigues de Brito, apresentou um plano de saneamento para Santos que adotava
um sistema de separação absoluta entre a água drenada e o esgoto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Ao mesmo tempo,
propôs um sistema de abastecimento de água que permitiria uma expansão
constante, acompanhado de propostas de planos urbanísticos baseados no
princípio de higiene e embelezamento da cidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Diferente de
projetos propostos antes dele, Saturnino de Brito queria a descarga dos esgotos
em locais afastados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O plano previa
adoção de subdistritos, implantando uma série de estações elevatórias,
reduzindo os custos das obras, e uma rede de canais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Estes canais
foram ladeados por avenidas, estruturando o desenho urbano de Santos, que hoje
é um dos mais expressivos referenciais, tornando o projeto uma das mais
completas contribuições ao planejamento urbano nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Saturnino de
Brito descreveu sua obra em um livro intitulado <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Projetos e Relatórios</i>, onde explicou as medidas tomadas e materiais
empregados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os canais são de
tipos diferentes, de acordo com a capacidade e condições dos locais
construídos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A capacidade
tanto das galerias quanto dos canais foi avaliada para esgotar as águas desde
os pontos mais altos das montanhas até os bairros que seriam futuramente
formados na planície.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A técnica de
construção empregou o revestimento de concreto armado, em perfil transversal,
apropriado à execução econômica e sanitária da obra no terreno fluente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O revestimento
de concreto armado, responsável por resolver o problema da cidade de modo estético,
sanitário e econômico; era formado por barras de ferro redondo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O concreto se
regularizava a superfície interna por meio de um reboco de argamassa de um de
cimento e três de areia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">No fundo e nas
paredes laterais existiam drenos-filtros, que descarregam a água do subsolo e
diminuem as subpressões.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Estes drenos são
formados de tijolos perfurados, que saem de um fundo de areia grossa e
pedrinhas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Foi necessário
muito cuidado para que não deixassem passar areia ao subsolo, pois isso
prejudicaria a obra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Apesar destes
detalhes, ainda hoje não se sabe exatamente todo o processo de funcionamento
destes canais, pois carecem de informações originais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Até mesmo a Sabesp,
empresa brasileira que detém a concessão dos serviços públicos de saneamento
básico no Estado de São Paulo, atualmente, está à procura das plantas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">O orçamento
inicial do projeto era de cerca de onze mil contos para construir os nove
canais, em valores atuais corresponderia a aproximadamente 135 milhões de reais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Entretanto,
houve imprevistos e alterações que exigiram realocar os gastos para manter o
orçamento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi210s66IRfmrZH0HFSzxd_TdAV3Y5LnKWPUOxbGXxQCtNs_McZIHOJ4IXBbc_x4FDuaOQjpUVMU9-UFvK65PBVhdoa3iBf3yaeTPsHNNnilQoAweeHt8CA1e1k3ZdW56fsSwFDn-UV7AAX/s1600/canais-17.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="521" data-original-width="477" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi210s66IRfmrZH0HFSzxd_TdAV3Y5LnKWPUOxbGXxQCtNs_McZIHOJ4IXBbc_x4FDuaOQjpUVMU9-UFvK65PBVhdoa3iBf3yaeTPsHNNnilQoAweeHt8CA1e1k3ZdW56fsSwFDn-UV7AAX/s400/canais-17.jpg" width="365" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtfYw0WWztlwEtEmR0uIxP8sprwTwYf8zhKXvmHtnNFB-elKBBUqdAeK7gq8cadyTEdnDzwjUCpvzBL_nez2s27dzLiRxrFYvkV_5Nz0C1SPrTiedNVpxURph_PmjQsBN_G1CpXeB2-0aq/s1600/canais-18.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="407" data-original-width="551" height="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtfYw0WWztlwEtEmR0uIxP8sprwTwYf8zhKXvmHtnNFB-elKBBUqdAeK7gq8cadyTEdnDzwjUCpvzBL_nez2s27dzLiRxrFYvkV_5Nz0C1SPrTiedNVpxURph_PmjQsBN_G1CpXeB2-0aq/s400/canais-18.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">6.4. PANORAMA
ATUAL.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Atualmente, os nove
canais de Santos, do projeto original de Saturnino de Brito, possuem mais de cem
anos de idade e continuam sendo considerados um marco para a cidade.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Não são apenas
um monumento com função urbanística, permanecem em atividade funcional,
responsáveis por conduzir as águas pluviais ao mar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Apesar de não
serem vistos como pontos turísticos, os canais servem como sistema de orientação
para quem vai ao centro, muito mais que aos bairros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">As estruturas
originais já foram reformadas, ainda antes da cidade receber novos canais,
todavia, nunca precisaram de reconstrução.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Mesmo assim,
continuam desprestigiadas, houvesse maior valorização deste patrimônio, os
canais poderiam se tornar um centro turístico e de aprendizagem, principalmente
com toda a história por trás de sua construção.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEZ-jCtRq6bhokL1PePt-CSjXgag1xUc8XZhr8j3F8bNtnkV3eZGrqt0oQDovVP46F5HhdH01hyQZxKXfFb8qdtuUUuLwxtdo63VnumMcNOzcyuoO4BjBt9SvAtLQNpwXyxUpdSJ990YfS/s1600/canais-19.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEZ-jCtRq6bhokL1PePt-CSjXgag1xUc8XZhr8j3F8bNtnkV3eZGrqt0oQDovVP46F5HhdH01hyQZxKXfFb8qdtuUUuLwxtdo63VnumMcNOzcyuoO4BjBt9SvAtLQNpwXyxUpdSJ990YfS/s400/canais-19.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Exposição da Maquete simbolizando um trecho de um dos canais de Santos, confeccionada <br />pelos coautores do artigo; em evento interno na Unimonte. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Foto do autor.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">7. DISCUSSÃO.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Tendo em vista
todo o material estudado, desde a causa que levou ao projeto dos canais, o
porquê de terem sido construídos, a história por trás de sua inauguração, os
materiais, métodos e técnicas utilizadas para sanar os problemas urbanísticos e
de saneamento; nota-se a relevância do monumento e que foi um projeto bem
sucedido. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Mesmo com as
varias controvérsias políticas, sociais e econômicas; os canais contribuíram
para uma sociedade melhor, sendo o estopim para a urbanização de Santos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os quais ainda
hoje são bem utilizados e servem como ponto de referência por toda a cidade,
tanto para os moradores quanto aos visitantes; apesar de infelizmente não serem
mais utilizados para o transporte fluvial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os canais de
Santos, representados em forma de maquete, podem contribuir para futuros
estudos que aprofundem o tema, fomentando novas investigações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">A maquete
imortaliza na memória dos homens um dos principais monumentos históricos da
cidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguH0aGrb7Jv9A9nTptzDJjMRaDwDIvFCegPuCF3uRog-XI6pQC0367JRtKoqm7PPibeZ177wAhh8whyphenhyphenKP4sgMPXz-H0unYwITiD278DcRj9nS0ilTccOEo-cNDOGcsVP81Ds4GDanRoFCF/s1600/canais-20.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguH0aGrb7Jv9A9nTptzDJjMRaDwDIvFCegPuCF3uRog-XI6pQC0367JRtKoqm7PPibeZ177wAhh8whyphenhyphenKP4sgMPXz-H0unYwITiD278DcRj9nS0ilTccOEo-cNDOGcsVP81Ds4GDanRoFCF/s400/canais-20.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span face=""verdana" , sans-serif" style="font-size: x-small;">Exposição da Maquete simbolizando um trecho de um dos canais de Santos, confeccionada <br />pelos coautores do artigo; em evento interno na Unimonte. <b style="text-align: left;">Fonte:</b><span style="text-align: left;"> Foto do autor.</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">8. CONCLUINDO.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Ao longo do
século XX, Santos foi aperfeiçoada com planos urbanísticos e de saneamento,
planejamentos aplicados na medida dos interesses políticos e econômicos da
época. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Apesar de todas
as controvérsias e dificuldades contra a sua implementação, os planos de
Saturnino de Brito para o saneamento de Santos obtiveram sucesso desde o primeiro
momento, satisfazendo as necessidades imediatas e futuras da população. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os canais
colocaram fim nas epidemias provenientes das más condições sanitárias que
afetavam os moradores da cidade, contribuindo com o processo de urbanização do
município.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Ainda hoje os
canais continuam ativos, funcionando como drenagem das águas pluviais por toda
a cidade, o que, no entanto, não resolve os atuais problemas de inundação
advindos do crescimento urbano. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">São pontos de
referência, o que evidência sua relevância na história do litoral paulista. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Os detalhes do
processo da obra, as plantas originais dos canais de Santos, feitas por
Saturnino de Brito, e as técnicas usadas na construção não foram ainda
totalmente desvendas, nem mesmo o memorial ao engenheiro possui estas valiosas
informações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Todavia, a
confecção da maquete e sua incorporação ao acervo do Instituto Histórico e
Geográfico de Santos constitui um primeiro passo na preservação de sua memória.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"><o:p><br /></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">9. PARA SABER MAIS SOBRE O ASSUNTO.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">9.1. FONTES.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">BRASIL. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Comissão de Saneamento de Santos.</b>
Inauguração dos Trabalhos de Saneamento de Santos. Livrete Exposição. São
Paulo: Typographia Brazil de Rothschild & CO, 1913. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">BRITO, Francisco
Saturnino Rodrigues de. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Álbum Canais de
Drenagem Superficial.</b> São Paulo: Typographia Brazil de Rothschiild &
Cia, 1908. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">MAIA, P. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Plano Regional de Santos.</b> Edição do
autor, 1950.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">Pesquisa de
campo no <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Palácio Saturnino de Brito</b>
na cidade de Santos (SP).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">SOUZA, Alberto. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">A Municipalidade de Santos perante a
Comissão de Saneamento.</b> 1914. Disponível em: <</span><a href="http://www.novomilenio.inf.br/santos/h0076d.htm"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">http://www.novomilenio.inf.br/santos/h0076d.htm</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> > Acesso em
20 set. 2015.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">9.2.
BIBLIOGRAFIA.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">BRASIL. Santos
Antigamente. Novo Milênio. Artigo Online. Disponível em: <</span><a href="http://www.novomilenio.inf.br/santos/fotos023.htm"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">http://www.novomilenio.inf.br/santos/fotos023.htm</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> > Acesso em
19 ago. 2015.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">COELHO, Fábio
Reis. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Caracterização da qualidade das
águas dos canais de Santos.</b> Santos: Programa de Mestrado em Ecologia da
Universidade Santa Cecília, 2012. Disponível em: <</span><a href="http://periodicos.unisanta.br/index.php/bio/article/viewFile/70/27Ac"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">http://periodicos.unisanta.br/index.php/bio/article/viewFile/70/27Ac</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">> Acesso em
01 out. 2015.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">GARCIA, Maiza. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Saturnino de Brito, o pioneiro nos projetos
de abastecimento de água e saneamento.</b> Artigo Online Fique Ligado, 2009.
Disponível em: <</span><a href="http://www.energiaesaneamento.org.br/media/28695/saturninodebrito.pdf"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">http://www.energiaesaneamento.org.br/media/28695/saturninodebrito.pdf</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> > Acesso em
30 ago. 2015.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">HARGER, Luiza. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Tutoriais: Materiais para maquetes.</b>
Artigo online, Portal Arquitetônico, 2014. Disponível em: <</span><a href="http://portalarquitetonico.com.br/materiais-para-maquetes/"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">http://portalarquitetonico.com.br/materiais-para-maquetes/</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> > Acesso em
19 ago. 2015.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">NEVES, Pedro
Dias Mangolini. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Canais de Santos: Um
marco na Engenharia Sanitária.</b> 2013. Maringá: Mestrado de Geografia
apresentado à Universidade Estadual de Maringá (UEM), 2013. Disponível em: <</span><a href="http://www.academia.edu/4145717/Canais_de_Santos_Um_marco_na_Engenharia_Sanit%C3%A1ria"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">http://www.academia.edu/4145717/Canais_de_Santos_Um_marco_na_Engenharia_Sanit%C3%A1ria</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> > Acesso em
14 ago. 2015.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">RAMOS, Dawerson
da Paixão<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">. Canais de Santos: Trajetória
do tombamento de uma identidade urbana. </b>São Carlos: Dissertação para
obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Urbana na Universidade Federal de São
Carlos, 2004. Disponível em: <</span><a href="http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1140"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1140</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;"> > Acesso em
01 out. 2015.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-69397063694495778622017-12-27T01:19:00.000-02:002020-07-10T05:59:55.112-03:00As razões econômicas da expansão ultramarina portuguesa.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 8, Volume dez., Série 27/12, 2017.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifXOyavZCMInWErcB76q2QGJH0uQg0okMY9Ew0Y87oPT6yFbe3cxiyfrkFt5QVl_8inlMJwf97wnvoah1tzP_VrlPFdWovmAPcy3L0fkiqv_RnB4uNj39Vpnr7K55Hsdb6f8KaQnkQMba8/s1600/05.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="313" data-original-width="293" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifXOyavZCMInWErcB76q2QGJH0uQg0okMY9Ew0Y87oPT6yFbe3cxiyfrkFt5QVl_8inlMJwf97wnvoah1tzP_VrlPFdWovmAPcy3L0fkiqv_RnB4uNj39Vpnr7K55Hsdb6f8KaQnkQMba8/s200/05.jpg" width="187" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Introdução.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Muitos fatores
impulsionaram Portugal ao pioneirismo naval, recaindo a primazia sobre o
desbravamento de mares nunca dantes navegados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um deste, em
geral ignorado, são as razões econômicas que possibilitaram e foram alterando a
expansão ultramarina, conforme evoluiu a instalação das rotas
marítimo-comerciais lusitanas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora uma série
aglutinada de motivações tenham conduzido ao desbravamento dos oceanos, não
significa que, simultaneamente, obstáculos relacionados a estas razões não tiveram
que ser superados para a vocação marítima cumprir-se.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O primeiro e
principal, paradoxalmente, foi o mesmo que conduziu os portugueses a buscarem
no mar os recursos que o solo não podia suprir: a situação financeira de
Portugal e o próprio cotidiano de sua população.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apesar da
pilhagem aos mouros ter enriquecido o país, tais recursos rapidamente se
esgotaram na continuidade da cruzada contra os infiéis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A tomada de Ceuta
dos muçulmanos em 1415, considerado o marco do inicio dos chamados
descobrimentos; não trouxe os resultados esperados e tampouco resolveram os
problemas decorrentes da longa luta pela independência. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As guerras de
fronteira com Castela tornaram-se um sumidouro de recursos que se manteve ativo
mesmo depois da oficialização da paz, os portugueses precisaram encontrar alternativas
para preencher o déficit.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Buscavam as riquezas
que transitavam pela norte da África, embora houvesse também a questão religiosa;
mas nunca conseguiram atingir este objetivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A manutenção de
Ceuta custava muito e sua posse não gerava receitas, obrigando a captar o financiamento
junto a mercadores italianos para construir as embarcações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Preocupado em
expandir a fé e dar continuidade a sua política de pilhagem contínua, Portugal
deixou ao relento seu escasso potencial agrícola, o que mais tarde acarretaria
em graves consequências.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Contornado este
obstáculo, fixada uma rota para o Oriente, o capital de mercadores e banqueiros
fluiu para Portugal, depois vieram investimentos holandeses, ingleses e de
gente de outras nações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As guerras e o empobrecimento.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As guerras de
fronteira com Castela pela independência do Condado Portucalense, que duraram
de 1383 até 1411, geraram uma grande quantidade de gastos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um longo período
de 28 anos em guerra provocou uma enorme mortandade, que iria contribuir para
um esvaziamento do campo e para o aumento da pobreza no reino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não bastasse as
baixas entre as tropas mobilizadas, a guerra em si trouxe o empobrecimento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A exigência de
soldados privará as lavouras de camponeses, a necessidade de armas conduzirá a
elevação de impostos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Criando um
imenso problema, pois, à medida que havia menos mão-de-obra para produzir e,
portanto, menor quantidade de produtos, maior a taxação sobre o pouco que havia
disponível.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Uma situação que
causou grande fome no campo, que se agravava devido aos alimentos disponíveis
serem direcionados às tropas que combatiam Castela.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O encerramento
oficial da disputa não trouxe alivio, reconhecida à independência de Portugal,
as fronteiras continuaram inseguras, constantemente atacadas por hordas de
cavaleiros castelhanos em busca de vingança, glória em batalha e saques.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Simultaneamente,
os esforços de centralização política tinham saído caro para os monarcas
lusitanos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apoiado pela
burguesia mercantil e baixa nobreza, que em muitos casos se fundiu; formou-se
em torno do rei uma nobreza parasitária que passou a viver às custas dos
impostos extorquidos do povo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A fidelidade da
alta nobreza precisou ser comprada com regalias, a burguesia e baixa nobreza necessitou
ser cultivada com constantes agrados; o que foi preciso para fazer frente aos
castelhanos, mas que trouxe despesas crescentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim estava
configurada a situação, quando Portugal lançou-se a conquista de Ceuta,
retomando a cruzada contra os infiéis, que estava na gênese do nascimento do
Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A despeito de
inicialmente a continuidade da cruzada contra os mouros ter aumentado as
riquezas de Portugal, tratava-se de um fluxo monetário momentâneo e ilusório. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A tomada de Ceuta,
precedida de diversas tentativas e consequente pilhagem contínua, como citou o
cronista Gomes de Zurara em 1449, motivada pelos sacos de especiarias; em um
primeiro momento, abarrotou os cofres da Coroa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Todavia, quando
Ceuta foi finalmente ocupada, depois de algum tempo, passou a gerar prejuízos
que e acumularam. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sitiada pelos
muçulmanos, sem a presença dos comerciantes sarracenos, a cidade nada valia,
pois eram estes que conheciam os caminhos para abastecê-la e que controlavam as
caravanas que traziam as riquezas do Oriente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ceuta, a exemplo
de outras cidades dominadas pelos europeus no norte da África, sob o domínio
português gerou somente despesas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Foi conquistada por
uma tropa de 20.000 cavaleiros e soldados, com um alto custo de deslocamento e manutenção;
a permanência destes era a única barreira que impedia sua retomada pelo islã, gerando
gastos ainda mais elevados com a defesa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estes gastos,
com pessoal e armamento, contribuíram para o esvaziamento dos cofres do Estado;
enquanto as receitas esperadas com a posse do entreposto comercial nunca
vieram.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A solução, mais
uma vez, foi buscar no aumento de impostos sobre a produção agrícola a
compensação para obter fundos, mantendo a posse de Ceuta, financiando a nobreza
e as escaramuças fronteiriças com aventureiros castelhanos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ocorre que a
nobreza e o clero, dentro do contexto medieval, não podiam ser taxados e;
diferente do que ocorreria em outras partes da Europa, tampouco à burguesia era
adequadamente taxada, visto estar misturada com a baixa nobreza ou a este
segmento incorporado por dádivas de títulos concedidos pelo rei.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O peso da
manutenção do erário público recaiu sobre os camponeses, o elo mais fraco da
corrente que formava o Estado Nacional português; estamento já debilitado pelas
guerras de reconquista, independência e continuidade da cruzada no norte da
África.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Oprimidos por
todos os lados, os camponeses, que restavam ao meio rural, fugiram para as
poucas e escassas cidades existentes no reino. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O esvaziamento dos campos.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Enquanto em
outras nações, na Baixa Idade Média, melhorias no ritmo de produção agrícola,
tal como o sistema de plantio em três campos e a introdução do cavalo na tração
do arado, gerou um aumento na produção em torno de 50%, criando um excedente
que propiciaria uma nascente e fértil sociedade comercial nos moldes
mercantilista. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em Portugal, a
carência de fertilidade do solo fez os lusos se voltarem, primeiro, para a
pesca e, depois, para o comércio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Igualmente ao
inverso do que ocorreria em outras partes da Europa, não foram os cercamentos
que expulsaram os camponeses do solo e muito menos o crescimento populacional,
mas a fome e consequente mortandade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois da crise
demográfica do século XIV e XV, a mortalidade, associada aos constantes maus
tratos dos senhores de terra e a perspectiva de uma vida melhor a partir de
atividades ligadas a pesca, estimulou o abandono do campo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entretanto, a
indústria pesqueira não tinha capacidade de absorver a crescente mão-de-obra a
rumar para as cidades, as quais, alias, haviam se desenvolvido em torno deste
setor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A maior parte
deste contingente populacional, oriundos do meio rural, constituiria um
estamento marginal a mendigar pelas cidades, vivendo do roubo e outros delitos,
agravando a carência de gente no campo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Incorporado como
excedente urbano propiciaria o material humano conhecido como degredado, a ser
utilizado nos navios de além-mar e lançado em terra para, posteriormente,
servir de interprete e facilitar a penetração portuguesa na África, Ásia e,
sobretudo, América.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O potencial
agrícola de Portugal já era bastante restrito e, sem gente para trabalhar,
tornou a situação ainda pior.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Dois terços do
solo português eram demasiados rochosos, escarpados ou pedregosos para ser
cultivados, era tão pobre que não permitia senão colheitas incertas e
inferiores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Razão pela qual,
os lusos se dedicaram desde a antiguidade ao cultivo de gêneros de exportação,
notadamente uvas e azeitonas para produzir vinho e azeite; buscando peixe no
mar e importando trigo da Alemanha para alimentar a população urbana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No terço
restante que a terra era fértil, havia uma variedade de culturas, mas
utilizava-se principalmente para pasto, concentrando-se na criação de ovelhas e
cabras que forneciam carne.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A falta de
mão-de-obra rural agravava a situação econômica, tornando decrescente a
produção dos gêneros de exportação, necessários à obtenção de receitas para
manter os gastos da Coroa e cobrir os custos de importação de trigo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em 1572, no
censo a que mandou realizar o rei D. João III, verificou-se haver em Trás-os-Montes,
na vila de Teixeira, apenas dois moradores, enquanto quarenta e seis outros
residiam nas imediações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por esse motivo,
disposições várias, de lei geral e das municipalidades, tentaram prender a
terra e coagir ao trabalho os braços úteis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Herdado na
tradição medieval, o Pelourinho era então o emblema da autoridade local; ficava
no centro da vila, usado para amarrar os desobedientes e aqueles que teimavam
em tentar fugir de obrigações com o seu senhor, o nobre que tinha a posse da
terra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um símbolo do
tratamento dispensado aos camponeses, que fazia com que os membros dos
estamentos pobres do meio rural continuassem a fugir para as cidades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O estado
convulso impulsionava a população para as cidades e de lá à epopeia marítima,
suscitando o gosto pela aventura e afastando do trabalho no campo, o que traria
graves consequências não só para a Coroa, como também para tais aventureiros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apesar da Coroa
precisar destas pessoas nos seus navios, a alta nobreza resistia, tentando
obrigar os camponeses a permanecer no meio rural, sem sucesso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em 1490, as
Cortes pediram ao rei uma lei pela qual os filhos dos lavradores deveriam ficar
obrigados a seguir a profissão dos pais, não podendo tomar outro ofício sob
pena de açoites e de degredo no norte da África.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na prática uma
tentativa de retorno à servidão, não mais existente em Portugal desde o inicio
da guerra de independência, quando os servos foram transformados em soldados e
suas famílias permaneceram cultivando as terras da nobreza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A razão
apresentada era que muitas terras estavam abandonadas, a míngua de
cultivadores; empobrecendo seus senhores e dificultando o pagamento de
impostos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O rei negou o
pedido, porque sabia que a única alternativa possível, para superar a pobreza
do Estado, era a expansão ultramarina, o que exigia um fluxo contínuo de gente
do meio rural para as cidades costeiras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nos centros
urbanos de onde partiriam as expedições marítimas, notadamente Lisboa e Porto,
mas também outras cidades, principalmente do Algarve; a falta de alimentos era
compensada em parte pela pesca, a qual contribuiu para o florescimento de uma
avançada indústria naval, que também carecia de mão-de-obra na mesma medida que
crescia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A oposição entre baixa e alta nobreza.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No século XV, Portugal
encontrava-se dividido entre a baixa e a alta nobreza tradicional; enquanto a
burguesia mercantil estava intensamente envolvida com a intermediação de
especiarias, via mar mediterrâneo, obtida com os italianos e vendida para o
norte da Europa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A grande nobreza
dos duques, condes e marqueses era contrária à expansão ultramarina e a favor
da fixação dos camponeses na terra, tinha ainda um caráter feudal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A pequena
nobreza de origem burguesa, ligada por casamentos com os barões, tinha
interesse na ampliação das navegações, queria desbravar os oceanos e eliminar
os italianos, transcender de atravessadores para fornecedores de especiarias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Esta questão só
foi resolvida com a subida ao trono de D. João I, Mestre da Ordem militar de
Avis, em um momento em que a independência de Portugal estava ameaçada. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A alta nobreza
se colocou a favor de Castela, contra a dinastia de Avis, sendo depois
preterida pelo novo rei; fazendo com que, quando o mestre, apoiado pela
burguesia, colocasse em marcha a expansão ultramarina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os elementos da
baixa nobreza foram elevados a categorias superiores, mercadores que ainda
permaneciam como reles burgueses receberam títulos de nobreza e terras; aqueles
que permaneceram fiéis aos Borgonha e castelhanos foram expurgados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Porém,
continuavam a faltar recursos econômicos que pudessem possibilitar a expansão
para mares nunca dantes navegados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Diante da
necessidade de recursos para construir navios e financiar expedições, como não
havia dinheiro, a solução encontrada pela Coroa foi contrair empréstimos
internos e externos a atrair investidores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A exemplo de
seus antecessores, que haviam recebido um número tão grande de empréstimos que
em seus testamentos figuram apenas dívidas; ao subir ao trono, D. João I, além
de herdar estas dividas, ampliou-as. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os investimentos
de particulares internos vieram de judeus portugueses, que pertenciam
geralmente à burguesia comercial; o capital externo, inicialmente, foi obtido
com mercadores e banqueiros italianos, que há muito haviam instalado
entrepostos comerciais em Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois da abertura
da rota atlântica para a Índia, o capital estrangeiro fluiu com investimentos
holandeses, ingleses, franceses, alemães, suecos e até mesmo espanhóis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A presença de investidores judeus.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os judeus foram
mais forçados a contribuir com a empreitada marítima do que convencidos a
aplicar seu capital. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Quando os judeus
foram expulsos da Espanha em 1492, D. João II recebeu de braços abertos àqueles
que puderam pagar uma propina por cabeça.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A comunidade
judaica em Portugal já era grande por esta época, a despeito de mantida
segregada, o que demonstra que não foi por bondade que os lusos receberam os
judeus, mas por interesses notadamente econômicos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nenhuma lei
obrigou os judeus a investir na expansão ultramarina, mas quando se fazia
patente à falta de recursos, a perseguição era acirrada, forçando os detentores
de capital a investir tudo nas rotas que eram abertas, ao que muitos migravam para
as novas possessões para escapar de represarias violentas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em uma breve
carta, um tanto danificada pelo tempo, endereçada a “El Rei”, datada apenas em
18 de maio, sem referência ao ano, tratando-se de correspondência emitida na
primeira metade do século XVI; D. Alvaro de Noronha, “Capitão Mor de Azamor”,
faz referência a um contrato com judeus, no qual a Coroa havia se comprometido
a doar “nove mil alqueirez dentro em tres annos, tres mil cada anno”, no norte
da África<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_edn1" name="_ednref1" style="mso-endnote-id: edn1;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não existe
nenhuma referência ao que a Coroa obteve dos judeus para se comprometer a doar
terras, mas tudo leva a crer que obtivera deles o numerário necessário à
construção de embarcações destinadas à exploração da costa africana e à
edificação da vila de Azamor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estando em
condição marginalizada em Portugal, para os judeus, investir na empreitada
marítima, em troca de terras nas novas possessões de além-mar, constituiu uma
saída viável à recusa da aceitação de sua fé no reino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nas novas terras
o controle sobre as judiarias, ao menos no início, não era tão rígido quanto em
Portugal; além disto, estando próximos às fontes de riqueza da época, poderiam
recuperar o investimento e quem sabe lucrar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por outro viés,
para a Coroa, sempre a míngua de recursos para continuar a expansão marítima,
compelir judeus ao investimento resolvia em parte a falta de recursos e, ao
mesmo tempo, sob a distorcida ótica cristã, garantia o embarque de alguns
daqueles, considerados indesejados para longe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Diversos judeus recém-convertidos,
chamados então cristãos novos, migraram quando por ocasião da abertura da rota
da Índia, a qual haviam ajudado a estabelecer por conta de investimentos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A documentação
do período dá conta que muitos judeus migraram para Cochim, na Índia; onde,
dado somas vultosas investidas, foram cedidos privilégios e cargos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Jácome de
Olivares, sendo já “Mestre da Ordem de Santiago”, devido “ao seu domínio das
letras e dos números”, foi nomeado “escrivão da carreira da Índia”, cargo que
era interditado a judeus (TAVIM, 1998: 314).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A maioria dos
investimentos dos judeus não eram propriamente empréstimos, constituíam a
compra do direito de poder participar do lucro proporcionado por determinada
rota.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Parcela também
considerável destes investimentos constituía a compra do privilégio de migração
para possessões portuguesas para exercer atividades comercias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao contrário do
que se poderia supor, para os mercadores judeus da Rua Direita, em Lisboa,
local onde possuir um comércio era um sinal de riqueza; nem sempre investir nas
novas rotas marítimas foi um mau negócio. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na maior parte
dos casos, investiam em uma atividade que se mostrava imensamente lucrativa,
sobretudo quando o capital era aplicado na Carreira da Índia, rota que ligava
Lisboa com Goa e pela qual transitavam as cobiçadas especiarias, ao menos até o
seu declínio, iniciado pela altura da União Ibérica no final do século XVI.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Situação
diferente do financiamento compulsório da nascente Carreira do Brasil, rota
ligando Lisboa e Salvador; onde os judeus que foram obrigados a investir na
Companhia Geral do Comércio do Brasil, muitos dos quais foram arruídos quando a
instituição faliu décadas depois.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estes investimentos
de mercadores judeus foram essenciais para armação dos navios que garantiram o
descobrimento do caminho marítimo para a Índia, e; mais tarde, para o
fortalecimento da rota do Brasil, principalmente, devido ao seu contributo à
segurança das frotas, em um momento em que estas tiveram sua existência
ameaçada pelo bloqueio naval holandês. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entretanto, uma
vez aberto o caminho marítimo para o Oriente pelo Atlântico, que tencionava
eliminar a presença de italianos no rico comercio de especiarias distribuídas
pela Europa; o capital judeu se mostrou insuficiente às metas cobiçadas pela
Coroa para a ampliação da Carreira da Índia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ironicamente, os
recursos necessários para continuidade da empreitada foram obtidos com
mercadores italianos, no fim os principais beneficiados pela abertura da rota.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A presença de investidores italianos.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A aberta de um
caminho marítimo pelo Atlântico para o Oriente, quando por ocasião do regresso
de Vasco da Gama a Portugal, em 1499, gerou um lucro imediato de 4000%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Dentre as especiarias
encontradas na Índia, os portugueses se concentraram naquela que consideravam a
mais lucrativa: pimenta, essencial na época para disfarçar o cheiro e o sabor
da carne meio podre que era consumida, em um período que a geladeira ainda não
havia sido inventada e que métodos de conservação de alimentos eram precários.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A lucratividade
deste primeiro carregamento de pimenta do reino da Índia, obtido por meios
violentos e sem contrapartida pelos portugueses, atraiu a atenção de mercadores
e banqueiros italianos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Burgueses de
algumas cidades italianas se interessaram pelo negócio; sobretudo de Florença,
Gênova e Pisa; há muito estabelecidos em Portugal, controlando entrepostos que
vendiam especiarias aos lusos para que, estes, revendessem ao norte da Europa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Serviu de
estimulo complementar dificuldades decorrentes da queda de Constantinopla, que
encareceu ainda mais a importação de especiarias por via terrestre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Muitos
mercadores italianos optaram por investir na recém-inaugurada rota lusitana da
Índia, apesar do caminho via mar Vermelho e Mediterrâneo ter continuado aberto,
embora com circulação restrita. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Deve-se notar, inclusive,
que mesmo no auge desta antiga rota, utilizada desde a época dos romanos; a
supremacia das cidades italianas nunca foi absoluta, fazendo-se patente a
concorrência dos franceses, catalães e de alguns mercadores portugueses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Antes de iniciar
maciços aportes financeiros na Carreira da Índia, desde o inicio do século XV,
alguns italianos já participavam da armação de embarcações lusitanas, em troca
de uma porcentagem nos lucros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Configurava o
chamado contrato de risco, onde aquele que investia perderia seu capital caso o
navio não obtivesse sucesso na viagem; ao contrário, logrando êxito, teria em
troca uma porcentagem nos lucros e o direito de compra dos produtos trazidos,
conforme um valor já previamente estabelecido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A contribuição
dos italianos também já existia em setores técnicos desde o século XV; atuando como
cosmógrafos e tripulantes a bordo dos navios, principalmente, ocupando cargos
de comando.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Porém, com a
abertura da rota da Índia, o interesse italiano cresceu e, em consequência,
mercadores e banqueiros já residentes em Portugal fizeram as noticiais chegar
aos seus parentes na Península Itálica, iniciando um fluxo migratório de
capital, investido para desenvolver a Carreira da Índia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Devemos notar
que, também os italianos tentaram chegar à Índia pelo Atlântico, não obtendo
sucesso, visto que não dispunham da tecnologia naval necessária.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Tornou-se célebre
o caso de uma galera genovesa que partiu em 1291, em busca de uma rota marítima
para o Oriente, nunca mais sendo vista (ARNOLD, 1983: 31). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao passo que,
por disporem os portugueses de embarcações e técnicas marítimas mais
apropriadas, conseguiram facilmente o apoio financeiro dos italianos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estes, antevendo
o lucro que poderiam obter, diante de tentativas fracassadas, optaram por aliar-se
aos lusos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que derruba o
mito de que as cidades italianas de Gênova e Veneza teriam ido à falência com a
abertura da rota marítima lusitana do Oriente, não só nada teria sido possível
sem o seu auxilio econômico, como também, foram estas quem mais lucraram com o
comércio de especiarias via Atlântico e Índico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Todavia, como é
óbvio, embora existissem outras rotas lucrativas, como a Carreira da Guiné,
onde o principal produto era o tráfico de escravos africanos; a Carreira da
Índia, ao menos durante o século XVI, foi escolhida preferencialmente para
investimentos por parte dos italianos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Neste período, a
rota do Brasil esteve relegada ao plano inferior, uma vez que a Terra de Santa
Cruz era tida como mero ponto de apoio em potencial aos navios da Carreira da
Índia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As “Relações da
Carreira da Índia” fazem várias referência à presença de “florentinos” e “genoveses”
nos navios portugueses<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_edn2" name="_ednref2" style="mso-endnote-id: edn2;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Muitas vezes são
simplesmente tratados genericamente como “italianos”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estavam presentes
como capitães de embarcações, fato extremamente significativo, em uma época em
que para o cargo eram nomeados, homens de confiança, diretamente pelo rei.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Geralmente o
capitão custeava ao menos parte da construção da embarcação que iria comandar,
em troca de uma participação direta nos lucros proporcionados pelo navio;
ganhando assim o direito de ser nomeado pelo rei para o cargo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O capitão
exercia uma função política, não comandava os aspectos técnicos do navio, esta
responsabilidade cabia ao piloto, um oficial de carreira, formado na prática do
dia-a-dia no mar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O piloto
respondia apenas ao capitão, a quem cabia a ultima palavra; razão pelo qual
eram frequentes as divergências de opinião, muitas das quais responsáveis por
grandes desastres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No entanto, ao
inverso da maior parte dos investimentos realizados por judeus portugueses, os
recursos italianos viram principalmente de banqueiros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A maioria do
capital italiano foi emprestado para a Coroa e não propriamente investimento,
quando muito repassado aos mercadores particulares de diferentes nações que, por
sua vez, investiam na rota da Índia através de contratos de risco.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os empréstimos
contraídos pela Coroa eram pagos através do lucro gerado pelo comércio de
especiarias e prata que chega a Lisboa, muitas vezes feito em natura, pago com
mercadorias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O lucro dos
banqueiros italianos, não obstante o fato, era altíssimo; apesar da perda de
grande número de embarcações em naufrágios, prejuízo do qual não participavam,
já que se tratava de empréstimos e não de sociedade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora a rota da
Índia fosse preferida para a aplicação de capital pelos italianos no século
XVI, dado a posição de apoio logístico assumida, desde o início, alguns
mercadores e banqueiros italianos visionários investiram também no caminho do
Brasil quando se quer constituía ainda uma rota. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A armação dos
navios da frota de Pedro Álvares Cabral contou com o investimento de burgueses
de Casas célebres, como Bartolomeu Marchionni e Girólamo Sernigi. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na época, esta
armada era considerada tão somente como a segunda frota da Índia, cabendo toda
uma discussão a respeito da intencionalidade do descobrimento oficial do
Brasil, algo que já fizemos em outros textos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A participação
de investidores italianos é significativa, sobretudo, caso optássemos por
considerar que a Terra de Santa Cruz já era conhecida antes de Cabral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A viragem do eixo econômico do Oriente para o
Ocidente.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Gradualmente, a
rota do Brasil foi adquirindo proeminência, muitos investidores da Carreira da
Índia, através de contratos de risco, foram arruinados pelas perdas crescentes.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Principalmente
quando esta sofreu um significativo aumento no número de naufrágios, na
primeira metade do século XVII, ao mesmo tempo em que o comércio de especiarias
já não era mais tão lucrativo, devido à concorrência batava e banalização do
produto entre consumidores na Europa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em
contrapartida, os investidores italianos, que neste período conseguiram salvar
parte do capital aplicado na rota da Índia, começaram a migrar para a nascente
Carreira do Brasil, onde permaneceram até o final de seiscentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na década de
1630, a presença italiana já se fazia notar com mais intensidade na rota do
Brasil, mercadores como Leonardo Frois, Mateus Rigao e Nicolau Paves aparecem
na documentação do período como proprietários de navios a transitarem com
mercadorias entre Portugal e a Terra de Santa Cruz (RADULET, 1998: 261).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">É significativo
o fato de todas as proibições impostas aos estrangeiros não se aplicarem aos
italianos, como comprova um papel anexo a uma “Consulta do Conselho
Ultramarino”, datada em 18 de setembro de 1652, onde é assinalada a distinção
entre estrangeiros e “genoveses”<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_edn3" name="_ednref3" style="mso-endnote-id: edn3;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A importância do
capital italiano no século XVII, tanto na Carreira da Índia como na rota do
Brasil, já não era a mesma do século XVI, em termos gerais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mesmo assim, a
presença italiana continuou sólida depois da formação da Companhia Geral do
Comércio do Brasil, como demonstrado por uma “Consulta do Conselho Ultramarino
sobre os genoveses que a Junta do Comércio [mandou] ao Brasil” , datada em 27
de março de 1655, a fim de que “os mesmos pudessem cobrar dividas junto aos
senhores de engenho e proprietários de embarcações mercantes”<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_edn4" name="_ednref4" style="mso-endnote-id: edn4;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ocorre que o
volume investimentos italianos continuou o mesmo e até aumento, mas o capital
aplicado por mercadores e banqueiros de outras nações tornou-se mais
significativo, comparado a este.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Já no final de
quinhentos, os investidores italianos haviam sido substituídos em importância
por alemães, holandeses e ingleses; conforme o eixo econômico se deslocava do
Oriente para o Ocidente, outros atores ingressaram no financiamento da expansão
ultramarina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O capital de
mercadores e banqueiros da Holanda, o grande impulsionador do aumento da
produção de açúcar em Pernambuco, tornou os investimentos italianos
comparativamente insignificantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este grande
volume de capital, estimularia os batavos a invadirem o Brasil, quando por
ocasião da União Ibérica, uma vez que foram privados do lucro proporcionado
pela sua parceria com os lusos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois da guerra
entre portugueses e holandeses, o capital inglês, em conjunto com o
investimento de judeus portugueses, permitiu a criação da Carreira do Brasil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O capital inglês
chegou junto com o processo de viragem do eixo econômico e social lusitano da
Índia para o Brasil, marcado por uma transição que aconteceu entre 1580 e 1640.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Retrocedendo um
pouco, quando Vasco da Gama retornou de sua bem sucedida viagem à Índia, não
foram somente detentores de capital italianos que se interessaram por
participar da nova rota através de investimentos, procuraram estabelecer
parceria com os lusos também alemães. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Diga-se de
passagem, o retorno para Portugal das naus da Índia, interferia com os mercados
cambiais de Lisboa e de Antuérpia, provocando ondas de oscilação no preço das
especiarias por toda a Europa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para evitar
pagar valores elevados, os detentores de capital de vários países procuravam
comprar antecipadamente pimenta, pagando a Coroa por um produto que só chegaria
a Europa um ou dois anos depois. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que permitiu
aos portugueses, em conjunto com as somas investidas por estrangeiros, acumular
um capital mais do que necessário à continuidade da empreitada marítima.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Uma relação
anônima escrita em alemão informa da participação de homens de negócio desta
nacionalidade já na segunda viagem de Vasco da Gama. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Porém, as
Relações da Carreira da Índia, o rol de informações que centralizava o fluxo
naval, não menciona sequer uma única vez a participação de alemães na rota. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que indica
que, embora investimentos de mercadores alemães devam ter sido aceitos pela
Coroa para a armação de navios, através de contratos de risco, dando direito a
certa participação nos lucros ou garantindo a primazia na compra antecipada da
pimenta; é certo que nunca privilégios semelhantes aos concedidos aos italianos
foram estendidos aos alemães.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Talvez por este
motivo, estando à participação alemã na Carreira da Índia restrita a ação dos
seus agentes comerciais em Lisboa; muitos burgueses desta nação se voltaram
para a rota do Brasil, relegada até então ao segundo plano pelos investidores
italianos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um exame
detalhado sobre a documentação, principalmente do século XVII, confirma a
participação do capital alemão na rota do Brasil, conforme atesta “Consulta do
Conselho Ultramarino sobre Cristovão Mugue, amburguês, que [pretendia] ir ao
Brasil com fazendas”<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_edn5" name="_ednref5" style="mso-endnote-id: edn5;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>,
datada em 2 de março de 1656; embora no que diz respeito ao século XVI, as
lacunas na documentação não permitam a mesma conclusão.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Tudo indica que
a participação alemã, nos investimentos no caminho marítimo do Brasil, tenha
sido grande desde o início da rota. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Porém, o volume
de investimentos se mostraria quase insignificante diante da entrada do capital
holandês na rota, no século XVII; apesar do fluxo de investimentos alemães ter
continuado sempre o mesmo e até crescido um pouco ao longo de quinhentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Excluídos de
participar da Carreira da Índia, antes de iniciar uma política de pirataria
aberta contra as naus lusitanas, visando acumular capital através da pilhagem
de especiarias, os holandeses investiram pesadamente no Brasil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A guerra movida
contra Portugal, durante o período da União Ibérica, foi um dos fatores
responsáveis pelo declínio do Império Marítimo português no Oriente, abalando,
sem causar o mesmo estrago, também o movimento de embarcações na rota do
Brasil. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Destarte, os
batavos procuraram investir na instalação de engenhos de açúcar brasileiros,
concedendo empréstimos para particulares portugueses e participando diretamente
na importação de escravos em Angola. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Passaram a
controlar o refino e distribuição do açúcar na Europa, indo buscá-lo em Lisboa
para obter um lucro de 15% sobre sua venda, correspondente a terça parte do
valor bruto, lucro que seria elevado a 75% com a invasão do Brasil e a ocupação
de Angola (FURTADO, 2000: 35).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não obstante,
durante o período da União Ibérica, os investimentos holandeses terem sido
interrompidos; tão logo a Coroa portuguesa foi restaurada, em 1640, o capital
holandês voltou a fluir, mas em menor volume, a imensa maioria dos
investimentos havia migrado para as Antilhas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A continuidade
da presença de holandeses detentores de capital no Brasil, depois da
restauração da monarquia portuguesa, é atestada por uma “Consulta do Conselho
Ultramarino sobre Giraldo Rodrigues, holandês, que [pedia] licença para levar
estrangeiros no seu navio”, datada em 20 de setembro de 1657<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_edn6" name="_ednref6" style="mso-endnote-id: edn6;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Confirmada
também por “Consulta do Conselho Ultramarino sôbre Pedro e Jaques Estalpart,
mercadores holandeses, moradores em Lisboa, comissário de Cornélio Lumpsen,
morador na costa da Haia, que [pedia] como mercê de serviços prestados, licença
para entrar em qualquer porto do Brasil e carregar”, datada em 12 de setembro
de 1663<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_edn7" name="_ednref7" style="mso-endnote-id: edn7;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Durante a União
Ibérica, entre 1580 e 1640, os principais investidores a substituírem os
holandeses, além dos italianos que migravam da Carreira da Índia para a rota do
Brasil e dos alemães, foram mercadores da Espanha, Suécia e Dinamarca. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Neste período, apesar
dos ingleses terem se mostrado interessados em participar da rota do Brasil,
estavam proibidos por sua rivalidade com a Espanha, que à época controlava
também Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No entanto,
mercadores da Inglaterra fizeram-se presentes na costa brasileira
clandestinamente, mesmo neste período, contrabandeando, muitas vezes com a
conivência de autoridades locais, açúcar para a Europa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que criou um
elo entre a Inglaterra e a produção açucareira no Brasil, depois fortalecido a
ponto dos ingleses iniciarem interferências na política interna que conduziram
a independência e a guerra do Paraguai.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Todavia, alguns
mercadores suecos, dinamarqueses e espanhóis continuaram a investir na rota do
Brasil mesmo depois que os ingleses assumiram uma posição oficial de destaque
como investidores principais; como comprovado por “concessão da licença [a]
navios” mercantes da “Suécia” para participarem das frotas do Brasil, datada em
11 de janeiro de 1651<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_edn8" name="_ednref8" style="mso-endnote-id: edn8;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A presença de investidores ingleses.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois da
restauração da monarquia portuguesa, os ingleses passaram a investir
maciçamente na nascente Carreira do Brasil, tornando-se o capital aplicado por
particulares de outras nações insignificante se comparado aos seus
investimentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que forneceu
sustentação à manutenção de uma imensa frota naval, contribuindo para que a
Carreira do Brasil alcançasse no seu apogeu um número de embarcações sem
proporções, somente na década de 1650, deslocaram cargas 1147 navios; enquanto
na rota da Índia, na década na primeira década de quinhentos, o ápice do fluxo
naval, registrou 144 embarcações, com o transito de 1135 naus ao longo de todo
o século XVI e XVII.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A Inglaterra foi
o único país a estabelecer um acordo comercial formal com Portugal durante o
século XVII. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Cabe lembrar que,
desde há muito, por conta do casamento de D. João I com Dona Filipa de Lancaster,
os mercadores ingleses tinham privilégios não concedidos a nenhuma outra nação.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Desde o século
XV, os ingleses possuíam o direito de porte de arma e de posse de cavalos,
isenção do serviço militar português e não pagamento de certos impostos, podiam
ser julgados por um juiz particular, o conservador, que inicialmente se ocupava
apenas dos conflitos comerciais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A este juiz
passaram a recorrer para tudo, na prática interditando a prisão de cidadãos
ingleses, regalia que só ficou em suspenso durante a União Ibérica. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">É por isto que a
expulsão dos comerciantes ingleses de Portugal, em 1589, por conta da União
Ibérica, foi um duro golpe nas relações anglo-lusitanas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entretanto, com
a restauração da monarquia portuguesa, em 1642, foi restabelecido um tratado
comercial que estimulou a aplicação de capital inglês na rota do Brasil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pelo acordo, os
ingleses podiam comprar e vender qualquer produto livremente ao Brasil, desde
que intermediado e transportado por navios portugueses, contanto que não fosse
mercadoria de exclusividade da Coroa, como se chamava na época, de estanco. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Foi estabelecida
uma taxa de importação sobre mercadorias da Inglaterra de 23% para Portugal e
apenas 3% de direito de reexportação para o Brasil. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Quanto ao
açúcar, pagava 10% à saída do Brasil, depois 23% à entrada em Lisboa e 3% pela reexportação
para a Inglaterra; perfazendo um total de 62% sobre o valor da troca (MAURO,
1988: 213).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nas possessões
portuguesas na África, os ingleses estavam autorizados a trabalhar livremente,
onde já vinham habitualmente atuando, podendo transitar com seus próprios
navios, sem a necessidade de utilizar embarcações lusitanas como intermediarias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os ingleses
terminaram por substituir os holandeses como principais investidores na rota do
Brasil, aplicando capital através de empréstimos aos senhores de engenho e
proprietários de navios a integrarem a frota lusitana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Todavia, como já
afirmamos, continuaram a investir no Brasil alguns comerciantes e banqueiros
italianos, alemães, suecos, dinamarqueses e mesmo holandeses; mas o volume de
capital aplicado pelos ingleses passou a tornar os investimentos destes quase
insignificantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apesar deste
fato, os franceses também conseguiram alguns privilégios, chegando a investir
em engenhos de açúcar, tendo o capital aplicado, no entanto, um volume muito
pequeno. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um destes
investidores foi “João Margueron, francês de nação, que”, em 1652, pediu
“licença para passar ao Brasil” para “cobrar algumas dividas”<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_edn9" name="_ednref9" style="mso-endnote-id: edn9;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>, decorrentes
de empréstimos concedidos a senhores de engenho.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os franceses
nunca obtiveram os mesmos privilégios concedidos aos ingleses, o maior
benefício foi desovar tudo o que se encontrava em Paris nos armazéns e nas lojas,
e que estava fora de moda, em Portugal e no Brasil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Onde o consumo do
que já há muito não era mais moda na Europa era considerável, porque as modas,
embora passadas para a França, mantinham-se novas para os portugueses,
principalmente para aqueles instalados em além-mar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Quanto a outras
nações, continuaram a manter os mesmos privilégios concedidos até então, que,
porém, não faziam igualmente frente às regalias concedidas aos ingleses. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A exceção da
Suécia, a quem foi concedida uma série de facilidades na importação do sal,
vinho, especiarias e prata portuguesa; em troca, estabelecida uma tarifa mínima
sobre os aparelhos náuticos enviados pela Suécia para Portugal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A falta destes
apetrechos fazia-se sentir nos estaleiros lusitanos, sobretudo no Brasil,
forçando a concessão de privilégios para os suecos, garantindo o aparelhamento
das naus.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Concluindo.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As razões
econômicas que conduziram Portugal a desbravar mares nunca dantes navegados,
seu escasso potencial agrícola e a continuidade da cruzada contra os infiéis,
também criaram obstáculos para a realização desta intenção.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O cotidiano no
meio rural, sofrido e repleto de privações, fomentou a fuga dos camponeses para
as cidades costeiras, onde passou a constituir uma mão-de-obra farta e
necessária.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Outro
impedimento era a falta de recursos econômicos, os quais foram obtidos com
investidores internos e externos, obrigando ao uso de artifícios para atrair
capital.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os judeus
portugueses, compelidos a investir, propiciaram o capital inicial, amplamente
usado nas explorações da costa africana no século XV, mas mostraram-se
insuficientes para prosseguir com a expansão ultramarina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os lucros
terminaram se esvaindo, principalmente, com o pagamento de dívidas contraídas com
a manutenção da própria epopeia; mas também com o sustento de uma corte luxuosa
e a manutenção de uma nobreza parasitária, enquanto os estamentos mais baixos
continuaram na miséria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim, atraídos
pela alta lucratividade da viagem inaugural de Vasco da Gama, no século XVI, os
italianos tornaram-se os principais financiadores da empreitada marítima na
Índia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Gradualmente
substituídos pelos holandeses em importância, em um momento em que o eixo
econômico e social lusitano se deslocava do Oriente para o Ocidente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A chegada dos
holandeses não impediu a continuidade dos investimentos italianos na rota da
Índia, mas uma série de fatores conduziu a transferência deste capital para o
caminho do Brasil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por conta da
União Ibérica, os batavos foram substituídos por alemães, suecos, dinamarqueses
e espanhóis, embora o verdadeiro estímulo financeiro ao crescimento da rota do
Brasil tenha sido dado pelo capital holandês. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Restaurada a
monarquia portuguesa, os ingleses passaram a principais financiadores da rota,
contribuindo com seu capital para a formação da Carreira do Brasil. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O capital
estrangeiro terminou por resolver o principal obstáculo oferecido a expansão
ultramarina, a falta de recursos financeiros, que, por sua vez, havia sido
criada pelo próprio cotidiano lusitano que expulsou os homens do campo para as
cidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este fluxo
econômico financiou, inclusive, o nascimento do capitalismo inglês e a
Revolução Industrial; mas não trouxe resultados positivos duradouros para
Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para saber mais sobre o assunto.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ANÔNIMO. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Índice cronológico das navegações, viagens,
descobrimentos e conquistas dos portugueses nos países ultramarinos desde o
principio do século XV.</i> Lisboa: Imprensa Nacional, 1841.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ALBUQUERQUE,
Luís de (org.). Relações da Carreira da Índia. Lisboa: Alfa, 1989.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ARNOLD, David. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A época dos descobrimentos.</i> Lisboa:
Gradiva, 1983.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">AZEVEDO, J.
Lúcio de. Épocas de Portugal Econômico. Lisboa: Clássica Editora, 1988.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">BARCELLOS,
Christiano. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Construções de Naus em Lisboa
e Goa para a Carreira da Índia no começo do século XVII. </i>Lisboa: Separata
da Biblioteca Central da Marinha, 1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">BOXER. Charles
Ralph. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O império marítimo português.</i>
Lisboa: Edições 70, 1969.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">CASTELO BRANCO,
Fernando. Presença de Portugal no Mundo. Lisboa: Academia de História, 1982.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">COATES, Timothy
J. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Degredados e Órfãs: colonização
dirigida pela coroa no império português. 1550-1755. </i>Lisboa: Comissão
Nacional para as Comemorações dos Descobrimentos Portugueses, 1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">DAVIDSON, Basil.
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">A descoberta do passado de África.</i>
Lisboa: Sá da Costa, 1978.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FERRONHA,
Antônio Luís (coord.). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O Confronto do
Olhar: o encontro dos povos na época das navegações portuguesas.</i> Lisboa:
Caminho, 1991.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FURTADO, Celso. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Formação Econômica do Brasil.</i> São Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">HUNT, E. K. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">História do pensamento econômico.</i> Rio de
Janeiro: Campus, 1981.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FERRO, Marc. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">História das colonizações: das conquistas às
independências - séculos XIII a XX.</i> São Paulo: Companhia das Letras, 1996.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MERRIEN, Jean. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A vida quotidiana dos marinheiros no tempo
do Rei-Sol.</i> Lisboa: Livros do Brasil, s.d<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MICELI, Paulo. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O ponto onde estamos.</i> São Paulo:
Scritta, 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “A História Trágico-Marítima das crianças nas embarcações portuguesas
do século XVI” In: DEL PRIORE, Mary (org.). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">História
das Crianças no Brasil.</i> São Paulo: Contexto, 1999, p.19-54.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “A superação de obstáculos puramente técnicos nas navegações
portuguesas da Carreira da Índia” In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Revista
Pós-História</i>, volume VII. Assis: Publicação do Departamento de
História/Assis da Universidade Estadual Paulista (Unesp), 1999, p.135-156.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Naufrágios e Obstáculos
enfrentados pelas armadas da Índia Portuguesa: 1497-1653. </i>Apresentação da
Prof.a. Dra. Laura de Mello e Sousa e Prefácio da Prof.a. Dra. Mary Del Priore.
São Paulo: Humanitas, 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">No tempo das especiarias.</i>
São Paulo: Contexto, 2006.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “O ataque de piratas ingleses e holandeses às embarcações da Carreira
da Índia entre 1497 e 1653: a desarticulação do Império português no Oriente”
In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Revista Todavia</i>, Publicação do
Departamento de História da Universidade Estadual de Londrina (UEL), 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O apogeu e declínio do clico das
especiarias: 1500-1700.</i> Volume 1: Em busca de cristãos e especiarias. Santo
André: FPR/PEAH, 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “O Brasil entre a fronteira do real e do imaginário: o confronto
cultural e militar entre índios e portugueses” In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Estudos Ibero-Americanos</i>, edição especial n.º 1. Porto Alegre: Dep.
de História da PUC do Rio Grande do Sul, 2000, p.139-147.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “O cotidiano feminino a bordo das embarcações portuguesas (século XVI
e XVII)” In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Gênero em pesquisa</i>, n.º
15/Ano 8. Uberlândia: Núcleo de Estudos de Gênero e Pesquisa sobre a
Mulher/Universidade Federal de Uberlândia, 1.º Semestre de 2000, p.06-09.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “O festejo dos santos a bordo das embarcações portuguesas do século
XVI e XVII: sociabilização ou controle social ?” In: In: JANCSÓ, István &
KANTOR, Iris (org.). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Festa: Cultura e
Sociabilidade na América portuguesa.</i> São Paulo:
Hucitec/Edusp/FAPESP/Imprensa Oficial, 2001, volume 2, p.905-915.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “Os problemas enfrentados no cotidiano das navegações portuguesas da
carreira da Índia: fator de abandono gradual da rota das especiarias” In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Revista de História</i>, 137. São Paulo:
Dep. de História da Universidade de São Paulo, 2o. Semestre de 1997, p.75-94.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Por mares nunca dantes
navegados.</i> São Paulo: Contexto, 2008.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RADULET, Carmem.
“Os italianos em Portugal” In: CHANDEIGNE, Michel & ARAÚJO, Carlo (dir.). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Lisboa e os descobrimentos - 1415-1580: a
invenção do mundo pelos navegadores portugueses.</i> Lisboa, Terramar, 1990,
p.113-123.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RADULET, Carmem.
“Os italianos nas rotas do comércio oriental” In: MATOS, Artur Teodoro de &
THOMAZ, Luís Felipe F. Reis (dir.). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A
Carreira da Índia e a rota dos estreitos. </i>Angra do Heroísmo: Actas do VIII
Seminário Internacional de História Indo Portuguesa, 1998, p.257-267.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RADULET, Carmen.
“Relações de Portugal com a Itália” In: ALBUQUERQUE, Luís de. (Dir.). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Dicionário de História dos Descobrimentos
Portugueses.</i> Lisboa: Caminho, 1994, volume 1, p.535-536.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">TAVIM, José
Alberto Rodrigues da Silva. “Outras gentes em outras rotas: judeus e
cristãos-novos de Cochim – entre Santa Cruz de Cochim e Mattancherry, entre o
Império português e o Médio Oriente” In: MATOS, Artur Teodoro de & THOMAZ,
Luís Felipe F. Reis (dir.). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A Carreira da
Índia e as rotas dos estreitos. </i>Angra do Heroísmo: Actas do VIII Seminário
Internacional de história indo-portuguesa, 1998, p.</span> <span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">307-342.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ZURARA, Gomes
de. “Crônica da tomada de Ceuta” In: TARRACHA FERREIRA, Maria Ema. (leitura,
seleção e notas). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Literatura dos
descobrimentos e da expansão portuguesa.</i> Lisboa: Editora Ulisseia, s.d.<o:p></o:p></span></div>
<div style="mso-element: endnote-list;">
<!--[if !supportEndnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="edn1" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_ednref1" name="_edn1" style="mso-endnote-id: edn1;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> ANTT
(ARQUIVO NACIONAL DA TORRE DO TOMBO. Lisboa). Cartas dos Governadores de África
e de outras pessoas para el-Rei (maço único), documento n.º 5.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn2" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_ednref2" name="_edn2" style="mso-endnote-id: edn2;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> “Navios
da Carreira da Índia (1497-1653), códice anónimo da British Library” In:
ALBUQUERQUE, Luís de (org.). Relações da Carreira da Índia. Lisboa, Alfa, 1989,
p.09.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn3" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_ednref3" name="_edn3" style="mso-endnote-id: edn3;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> AHU
(ARQUIVO HISTÓRICO ULTRAMARINO. Lisboa). Documento catalogados por Luiza
Fonseca N.º 566.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn4" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_ednref4" name="_edn4" style="mso-endnote-id: edn4;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> AHU.
Documento catalogados por Luiza Fonseca N.º 1591.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn5" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_ednref5" name="_edn5" style="mso-endnote-id: edn5;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> AHU.
Documento catalogados por Luiza Fonseca N.º 1643.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn6" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_ednref6" name="_edn6" style="mso-endnote-id: edn6;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
AHU. Documento catalogados por Luiza Fonseca N.º 1706.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn7" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_ednref7" name="_edn7" style="mso-endnote-id: edn7;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> AHU.
Documento catalogados por Luiza Fonseca N.º 1960.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn8" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_ednref8" name="_edn8" style="mso-endnote-id: edn8;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> AHU.
Documento catalogados por Luiza Fonseca N.º 696.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn9" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20situa%C3%A7%C3%A3o%20financeira%20de%20Portugal%20e%20o%20cotidiano%20de%20seu%20povo.docx#_ednref9" name="_edn9" style="mso-endnote-id: edn9;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> AHU.
Documento catalogados por Luiza Fonseca N.º 1484.<o:p></o:p></div>
</div>
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-38929967985703616422017-12-20T02:33:00.000-02:002020-07-14T02:49:25.456-03:00A importância do Tutor no EAD: Uma Compreensão da Atuação dos Tutores Internos e Externos no EAD do Centro Universitário Leonardo Da Vinci-Uniasselvi.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 8, Volume dez., Série 20/12, 2017.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4vB0g14ZQXeiaaLJtl7FZeawV84YKSZkkwz5KPTxug8PMQSYfdXxw4HUMZq5QshNTOi-ZwxG9IFqlGrq6sTwBBRT8rACR114Uje3Dy0OQLB91h-O_QcTnH3iWk3q4qzSa_Ys3i99D4eqs/s1600/Daniel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="96" data-original-width="96" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4vB0g14ZQXeiaaLJtl7FZeawV84YKSZkkwz5KPTxug8PMQSYfdXxw4HUMZq5QshNTOi-ZwxG9IFqlGrq6sTwBBRT8rACR114Uje3Dy0OQLB91h-O_QcTnH3iWk3q4qzSa_Ys3i99D4eqs/s200/Daniel.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Esp. Daniel Rodrigues de Lima.</span></span></b><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - UNIASSELVI.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Especialista em Ensino de História - FETREMIS.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Especialista em Educação a Distância - UNIASSELVI.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Mestrando em História Social - UFAM.<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">RESUMO:</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"> O objetivo é compreender a atuação de
tutores internos e externos no modelo EAD da Uniasselvi. O trabalho foi
desenvolvido a partir de revisão bibliográfica, além de uma análise documental,
pois utilizou o documento que serve como diretriz para compreender e analisar
os tipos de tutoria (interna e externa) no modelo de EAD da Uniasselvi. Este
documento é o livro “Educação a Distância”, produzido pelo NEAD da UNIASSELVI
em 2013, que nas páginas 56 e 57 apresentam as funções de tutoria interna e
externa. Por fim, a intenção não é esgotar a discussão, mas fomentar novos
questionamentos, pois ainda no ano de 2017 a UNIASSELVI criou cursos em EAD nas
modalidades flex e 100% Flex que acabaram por estabelecer novas atribuições aos
Tutores Internos (à distância) e Externos (presenciais). Sendo assim, produzir
novas pesquisas se faz necessário para ter respostas significativas e
satisfatórias no que tange as abordagens relativas à EAD da instituição em
questão.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>PALAVRA-CHAVE:</b>
Educação à distância, Tutor, Uniasselvi, EAD, Tutoria EAD.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>ABSTRATC:</b> The
objective is to understand the role of internal and external tutors in the
Uniasselvi distance learning model. The work was developed from a bibliographic
review, in addition to a document analysis, as it used the document that serves
as a guideline to understand and analyze the types of tutoring (internal and
external) in the Uniasselvi distance learning model. This document is the book
“Distance Education”, produced by NEI from UNIASSELVI in 2013, which on pages
56 and 57 present the functions of internal and external tutoring. Finally, the
intention is not to exhaust the discussion, but to encourage new questions, as
in 2017 UNIASSELVI created distance learning courses in the flex and 100% Flex
modalities that ended up establishing new assignments to the Internal
(distance) and External Tutors (in person). Thus, producing new research is
necessary to have meaningful and satisfactory responses regarding the
approaches related to distance education at the institution in question.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><b>KEYMORDS:</b> Distance
education, Tutor, Uniasselvi, EAD, EAD tutoring.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">INTRODUÇÃO.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Pretendemos
estudar a importância do tutor em EAD e, com isso, melhor compreender como atua
estes agentes pedagógicos no Centro Universitário Leonardo da Vinci.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Acredita-se que
a pesquisa é de extrema relevância, pois irá permitir discussões acerca da
importância da tutoria em EAD como mediadores de conhecimentos e processos ao
longo dos cursos de Ensino superior, em especial, do Centro universitário
Leonardo da Vinci.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Além disso, a
escolha do tema ocorreu pela necessidade pessoal e profissional de refletir
sobre a própria atuação como tutor do Centro Universitário Leonardo da Vinci,
sendo assim, melhorar a prática em tutoria na EAD. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A pesquisa
consiste na compreensão pessoal acerca da atuação enquanto tutor externo no
Centro Universitário Leonardo da Vinci. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Duas perguntas
relevantes podem ser elencadas: Qual a Importância do tutor em EAD?; Quais
atribuições dos tutores internos e externos nos cursos de EAD da UNIASSELVI?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Portanto, os
objetivos propostos e que se pretende alcançar são: compreender a atuação de
tutores internos e externos no modelo EAD da Uniasselvi; entender o que é a
EAD; descrever um breve histórico sobre EAD e conceituar o que é Tutor em EAD.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O trabalho será
desenvolvido a partir de revisão bibliográfica, além de uma análise documental,
vai utilizar o documento que serve como diretriz para compreender e analisar os
tipos de tutoria (interna e externa) no modelo de EAD da Uniasselvi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Este documento é
o livro “Educação a Distância”, produzido pelo NEAD da UNIASSELVI em 2013, que
nas páginas 56 e 57 apresentam as funções de tutoria interna e externa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O QUE É EAD?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O termo <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ensino a Distância</i> pode ser visto como
um limitador, pois a expressão apenas abrange um elo do processo didático-pedagógico,
que é o ato de ensinar, um conceito que não direciona ao processo de aprendizagem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Assim,
verifica-se que o termo ensino pode ser entendido como um ato de transmissão de
informações ou conhecimentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">No que se refere
ao conceito de Educação à Distância, este sim, possui maior abrangência no que
se refere à imensidão do processo didático-pedagógico em suas dimensões de ensino
e aprendizagem, em que a dialética é constante e permanente no cotidiano
educacional, e, ainda, pode-se entender que discentes e docentes são partícipes
ativos no processo educacional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Acerca disso
tem-se o seguinte:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Dessa forma, faz-se necessário
esclarecer o conceito de educação à distância. Muitos autores usam o termo ao
invés de distância, o que, em nossa educação a opinião que o ensino a
distância, acaba limitando o seu conceito. A educação a distância não se limita
ao ensino, mas ela engloba todo o processo de ensino-aprendizagem (SCHULTER;
PIERI, 2013: 01).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Dessa forma,
acredita-se que o conceito de Educação à Distância é o mais apropriado para
nossa pesquisa pelo fato da sua maior abrangência acerca da dimensão do ensino/
aprendizagem, no que se refere a ensinar e aprender.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">OS TIPOS EAD AO LONGO DA HISTÓRIA: UM BREVE
HISTÓRICO. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Existem
afirmações que nos conduzem a compreensão de que a educação à distância está
presente desde os períodos mais remotos, o momento da existência das sociedades
ágrafas, em que os homens daquele período histórico praticavam a denominada
arte rupestre e, consequentemente, compartilhavam saberes e rituais com os
membros do grupo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Com a criação da
escrita por volta de 4.000 a. C., esse fator também, pode ter sido um
contributo para o desenvolvimento da educação, inclusive a educação à
distância, pois os textos produzidos pelos seres humanos com informações e
conhecimentos ali codificados passaram a ser transmitidos e apropriados por
diversas pessoas e muitas vezes em locais distantes e diferentes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Principalmente
com a criação do Estado, onde o próprio Estado buscava informar sobre a
situação administrativa para os membros que o compunham ou ao menos uma parte
dele.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O filósofo
Platão e o apóstolo Paulo, ambos utilizavam cartas para ensinar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Platão ensinava
por meio de cartas sua filosofia idealista; já Paulo buscava, através das
cartas, ensinar ou transmitir os princípios da doutrina cristã.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Estes argumentos
permitem concluir que a educação à distância está presente desde os primórdios
da humanidade, mas ainda de maneira informal e não institucionalizada. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A partir do
século XIX, pode-se dizer que ocorre o processo de institucionalização do
ensino ou da educação à distância no mundo, com os denominados cursos por
correspondência, embasado em materiais autoinstrutivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Em meados dos
anos de 1950, com a maior difusão do rádio e da televisão, o ensino ou a
educação à distância torna-se mais abrangente, outro fator importante também é
a criação das Universidades Abertas, surgidas na Inglaterra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">No caso brasileiro,
o ensino a distância estruturado por meio de tecnologias audiovisuais foi
iniciado pelo Projeto Saci no Rio Grande Norte na década de 1960 e,
posteriormente, diversos outros projetos surgiram como: O Telecurso 2000 e o
Salto Para o Futuro/MEC. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Ainda no que
tange ao Brasil, a LDB - lei 9.394/96 - possui no seu parágrafo 80, nas
disposições gerais, informações e orientações acerca da educação a distância.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Na metade da
década de 1990, acontece um grande momento para a difusão e proliferação da
educação a distância, pois a criação da internet proporcionou um alargamento de
fronteiras nunca visto no que tange ao EAD, devido à promoção de maior
interação e interatividade a partir de ações sincrônicas e assincrônicas que
poderiam ocorrer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Diante do que
foi exposto tem-se:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A EAD surgiu há muito tempo e avançou de
modo lento e gradativo por longa data. Ela já vem sendo realizada desde as
cartas de Platão e as epístolas de São Paulo. Teve grande impulso com a
invenção da imprensa por Gutemberg. Durante a II Guerra Mundial, houve uma
sistematização da educação à distância, quando foi utilizada na recuperação
social dos que foram vencidos na guerra, e também na capacitação profissional
das populações vindas do meio rural [...] Porém, nos últimos cinco anos com a
evolução das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) e o acesso à
Internet cada vez mais presente e ao alcance da população das mais variadas
classes sociais, houve um avanço considerado da EAD. Essa modalidade iniciou
por meio de correspondência, depois via rádio e TV, até chegar à estrutura que
atualmente temos, com suporte tecnológico como computadores em redes e que
alicerçam formas diversas softwares de comunicação por meio de plataformas como
o moodle (SCHULTER; PIERI, 2013: 02).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Este é um breve
histórico da EAD ao longo do tempo, sendo importante a descrição histórica para
consequentemente compreender os diversos modelos de EAD, que acabaram por
existir ao longo de diversos momentos e que ainda hoje, basicamente, todos
ainda existem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O QUE É O TUTOR E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A etimologia da
palavra tutor é proveniente do latim tutor-tutoris, que diz a respeito de um
sujeito que possui a função de defender, guardar, preservar, sustentar e
socorrer. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">No EAD, o termo
ou conceito exposto acima não é apropriado, uma vez que:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O termo “tutor” tem origem no latim
tutor-tutoris e se refere ao que possui o papel de defender, guardar,
preservar, sustentar, socorrer. É um despropósito atribuir tais funções ao
docente da educação a distância, que deve sim buscar que o aluno gere suas
próprias capacidades de autonomia para o estudo e a aprendizagem. (BETANCOURT,
1995 apud LOCH, 2009: 12).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Sendo , o tutor
é aquele que orienta a aprendizagem dos discentes, é o esclarecedor de dúvidas,
além disso, incentiva, aperfeiçoa e provoca os educandos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Deve ser visto
como o elo entre a instituição de ensino e os discentes: “O tutor é o “tênue
fio de ligação entre os extremos do sistema instituição-aluno” (GONZALEZ, 2005
apud LOCH, 2009: 12).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O tutor é o
mediador do processo de ensino-aprendizagem, mas também é aquele que faz a
condução e mediação acerca da compreensão de todo o processo estrutural do
funcionamento da instituição e dos cursos EAD.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A tutoria é necessária para orientar,
dirigir e supervisionar o ensino-aprendizagem. Ao estabelecer o contato com o
aluno, o tutor complementa sua tarefa docente transmitida através do material
didático, dos grupos de discussão, listas, correio-eletrônico, chats e de
outros mecanismos de comunicação. Assim, torna-se possível traçar um perfil
completo do aluno: por via do trabalho que ele desenvolve, do seu interesse
pelo curso e da aplicação do conhecimento pós-curso. O apoio tutorial realiza,
portanto, a intercomunicação dos elementos (professor-tutor-aluno) que intervêm
no sistema e os reúne em uma função tríplice: orientação, docência e avaliação
(MACHADO; MACHADO, 2004: 10-11).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Deve-se
salientar que as funções, práticas e tarefas de um tutor EAD não são as mesmas
da educação presencial, existem competências e habilidades variadas em ambos os
casos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Geralmente, quem atua na EAD como tutor
é o professor do ensino presencial, ou seja, é o professor que possui
experiência com a modalidade presencial. Cabe a ele o desafio de realizar o
processo de ensino nesta nova modalidade. No entanto, partindo-se do
pressuposto que a maioria dos professores universitários não possui formação pedagógica
na área da educação, mas apenas em suas áreas de conhecimento, podemos concluir
que boa parte deles não teve nenhuma formação para o uso das novas tecnologias,
nem na sua formação inicial, nem na sua formação continuada. E sabemos que,
quando esta temática permeava as discussões nos cursos de formação, elas foram,
em sua maioria, descontextualizadas ou tiveram outro enfoque. (LOCH, 2009: 40).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Não podemos e
nem devemos afirmar que exista apenas um único modelo no que concerne à tutoria
em EAD, pois é no âmbito institucional que é normatizada a metodologia que deve
ser executada pelos tutores em suas práticas docentes de tutoria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Corrobora com a
afirmação o que diz Belloni (1999) apud Loch (2009), explicando que a função da
tutoria deve ser praticada ou executada respeitando três formas ou maneiras
institucionais de agrupamentos de tutores, sendo assim, tem-se:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Belloni (1999) continua sua explicação,
dizendo que, de maneira institucional, os tutores podem ser agrupados em três
grupos distintos: um responsável pela concepção e realização dos cursos e
materiais; outro pelo planejamento e organização da distribuição de materiais e
da administração acadêmica; e o terceiro, responsável pela atividade de tutoria
e acompanhamento dos alunos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(LOCH, 2009:
26).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Além disso, o
tutor a dever executar sua prática de ação didático-pedagógica a partir de pelo
menos quatro competências básicas e necessárias: pedagógica, didática,
tecnológica e pessoal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Segundo em
Schulter e Pieri (2013: 07), em seu quadro síntese das competências dos tutores,
temos o seguinte:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJN7UCBHl3noxKwZuQge9ycK-QX6HooT_KfTNF0WwX-pbYY9cFGC32E2SZlu3LIuW3OS0EmKnLT3UWav4QxrcaGAEZ-tkG26ujg16BYqpqJhShBX9g82VuNA6treWhRMZ-X-egNGsJDBdu/s1600/tabela-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="505" data-original-width="515" height="390" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJN7UCBHl3noxKwZuQge9ycK-QX6HooT_KfTNF0WwX-pbYY9cFGC32E2SZlu3LIuW3OS0EmKnLT3UWav4QxrcaGAEZ-tkG26ujg16BYqpqJhShBX9g82VuNA6treWhRMZ-X-egNGsJDBdu/s400/tabela-1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Pensando no que
está exposto e discutido no presente quadro síntese, o tutor possui papel
significativo no processo de ensino-aprendizagem em EAD, devendo ter uma
preocupação que extrapole a questão do conteúdo e, dessa maneira, ajuda na
formação de cidadãos plenos, pois:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A educação e formação de adultos na
modalidade de EAD é uma atividade específica, comprometida com a realização do
sujeito em todas as perspectivas de vida: humana, social, política,
tecnológica, sob uma visão sociológica, ética e crítica da sociedade (MARTINS,
2002: 50).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Dessa forma,
verifica-se que a função e do tutor em EAD possuí um caráter múltiplo como:
conhecimento interdisciplinar, cooperação, colaboração, autoaprendizagem,
conhecimento sobre o desenvolvimento cognitivo de seus discentes, comunicação
clara e precisa e utilização das novas tecnologias da comunicação e informação
em sua prática. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Com isso se pode
afirmar:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O trabalho de Tutoria realizado
constitui-se em ponto de fundamental importância para o desenvolvimento da EAD.
Para isso, é necessário que internamente, o setor/serviço de Tutoria esteja
continuamente realizando uma autoavaliação, autoreflexão, no sentido de
verificar se os objetivos propostos para o trabalho dos Tutores estão sendo
cumpridos ou se necessitam de revisões (SANTOS, 2009: 08).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A importância do
tutor na EAD se dá pelo fato deste ser o grande responsável pela execução e
organização das atividades dos cursos de educação à distância e, sendo assim, partícipe
imprescindível e fundamental para o funcionamento do processo no tange as
relações instituição-aluno, aluno-professor e instituição-professor-aluno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">OS TIPOS DE TUTORIA EAD DO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO
DA VINCI.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A estrutura do
programa de Educação a Distância da UNIASSELVI conta com uma infinidade de
profissionais ou atores pedagógicos que fazem com que a engrenagem da EAD.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Os encontros
presenciais da UNIASSELVI proporcionam aos acadêmico-discentes a compreensão e
a interação com todos os profissionais que promovem a execução de atividades da
EAD da UNIASSELVI, como: “supervisor de disciplinas (docentes); tutores
(interno e externo), articuladores e colegas de classe” (NEAD, 2013: 33).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">No que tange a
presente discussão, busca-se fazer uma análise em dois importantes atores
pedagógicos do modelo EAD da UNIASSELVI: tutor interno e externo, em que se
especificar qual a atuação de cada no modelo em questão.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A. Tutoria Interna.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Os tutores
internos, na modalidade de EAD do UNIASSELVI, atuam a distância, ou seja, fazem
o atendimento a partir do polo do NEAD em Santa Catarina, onde estabelecem contato
com os acadêmicos e tutores externos que estão distantes geograficamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">De acordo com o
NEAD/UNIASSELVI (2013: 55), são estas as atribuições do tutor interno:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">1. Esclarecer
dúvidas pelos fóruns de discussão da internet, pelo telefone ou por
participação em videoconferências;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">2. Promover
espaços de construção coletiva de conhecimento, selecionar material de apoio e
sustentação teórica aos conteúdos;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">3. Participar
dos processos avaliativos de ensino e de aprendizagem;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">4. Encaminhar ao
setor competente os pedidos, as solicitações de informação e as dúvidas feitas
pelos acadêmicos e pelo Tutor Externo;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">5. Incentivar os
acadêmicos a participarem dos encontros presenciais e dos fóruns programados
pelo professor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">6. Alertar aos
acadêmicos para o cumprimento doe cronograma do curso;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">7. Orientar os
acadêmicos na realização das atividades de autoestudo e de avaliação;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">8. Orientar os
acadêmicos e os Tutores Externos, quando necessário, sobre estágio, a prática,
o trabalho de graduação e demais disciplinas;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">9. Auxiliar os
professores na elaboração dos materiais instrucionais (trilhas de aprendizagem;
banco de questões; objetos de aprendizagem; entre outros). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Diante do
exposto, sabemos agora que o Tutor Interno faz atendimentos via os canais de
comunicação da UNIASSELVI, por meio dos seguintes meios: Davinci Talk, o 0800
(via telefone) e mensagens através do Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA, em
que promovem um espaço para sanar dúvidas dos Tutores Externos e acadêmicos,
acerca de questões pedagógicas e institucionais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Atua ainda no
processo de convalidações em que dá suporte e auxílio ao coordenador do curso
em que executa sua função de tutoria em EAD.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">É também um
grande parceiro do professor (docente supervisor da disciplina), pois ajuda na
correção de avaliações e produz materiais pedagógicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Como se pode
perceber, são diversas as atividades executadas pelo Tutor Interno e, no que se
relaciona à sua formação acadêmica, possuí aderência ao curso que atua. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Portanto, deve
ter como requisitos, para seu exercício profissional, formação na área;
graduação, especialização, mestrado ou doutorado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">A. Tutoria Externa.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O Tutor Externo,
no universo da modalidade EAD da UNIASSELVI é o conhecido tutor que atua de
forma presencial, ou seja, executa sua prática docente nos polos de apoio
presencial da UNIASSELVI espalhados por todo o Brasil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Esse ator
pedagógico é conhecido como um generalista de seu curso, sendo formado em nível
de graduação na área que atua ou vai atuar como tutor e, ainda, no mínimo
possuindo especialização lato sensu para executar as atividades de tutoria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Em todos os
cursos da UNIASSELVI de EAD existi um Tutor Externo (presencial), este possui
diversas atribuições como: gestão das atividades dos encontros presenciais;
mediar à comunicação dos discentes com os demais atores pedagógicos (supervisor
de disciplina, tutor interno, coordenação de curso e etc).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O Tutor Externo
(presencial) deve ainda colocar em funcionamento a prática metodológica
estabelecida pela UNIASSELVI para seus cursos de EAD. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Para tal, deve
estar bem preparado com conhecimentos nas diversas disciplinas que compõem a
matriz curricular do curso que atua, para que, com eficiência e eficácia,
desenvolva suas atribuições.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Além disso, deve
planejar, orientar, coordenar, zelar e auxiliar diversas atividades durante os
encontros presenciais e fora deles, em que, de acordo com o NEAD/UNIASSELVI
(2013: 56) tem-se o seguinte:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">1. Auxiliar os
acadêmicos no desenvolvimento de suas atividades individuais e em grupo, fomentando
o hábito da pesquisa, esclarecendo dúvidas em relação a conteúdos específicos,
bem como o uso das tecnologias disponíveis;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">2. Coordenar a
realização das atividades previstas para os encontros presenciais;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">3. Favorecer a
interação entre os acadêmicos da turma;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">4. Responder
pedidos, prestar informações e encaminhar requerimentos que favoreçam os
acadêmicos no desenvolvimento de suas atividades discentes;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">5. Incentivar os
acadêmicos a participarem dos encontros presenciais e dos fóruns programados
pelo professor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">6. Orientar os
acadêmicos na realização das atividades de autoestudo e de avaliação, com
atenção para o cumprimento do cronograma;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">7. Efetuar
correções das redações e exercícios produzidos pelos acadêmicos, seguindo as
orientações do professor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">8. Manter
contato permanente com o Professor, o Tutor Interno (a distância) e a
Coordenação do Curso;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">9. Orientar e
supervisionar o estágio supervisionado;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">10. Orientar o
trabalho de graduação e a prática;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">11. Zelar para
que a sala destinada aos encontros esteja sempre limpa e asseada e com todos os
equipamentos em perfeito funcionamento;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">12. Zelar para
que os encontros transcorram em clima de compreensão e respeito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Enfim, o Tutor
Externo (presencial) em suas diversas atribuições se torna um ator pedagógico
de extrema e fundamental importância e relevância, sendo fundamental para o
desenvolvimento dos cursos em que atua.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">CONCLUINDO.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">O presente
artigo buscou compreender a atuação de Tutores Internos (a distância) e
Externos (presenciais) na EAD desenvolvidos pelo Centro Universitário Leonardo
da Vinci-UNIASSELVI. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Em que a
experiência como Tutor Externo (presencial) na Instituição nos permitiu
perceber de maneira mais significativa qual a função de cada um desses atores
pedagógicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Descreveu-se de
forma breve um contexto histórico acerca da EAD, em que se pode perceber que a
Educação a distância pode estar presente na vida dos seres humanos desde os
primórdios até a contemporaneidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Também,
discutiu-se sobre o que é ser tutor em EAD, onde se pode compreender as
diversas tipologias de tutoria existentes; mas se percebeu, além disso, que os
tutores devem possuir competências como: pedagógica, didática, tecnológica e
pessoal; pois a falta de qualquer umas dessas competências podem comprometer
sua atuação e função.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Igualmente, optou-se
pelo conceito de Educação a Distância em detrimento ao conceito de Ensino a
distância, pois o primeiro permitir abranger todo o processo
didático-pedagógico, o com isso, pensar a tutoria em EAD como um processo de
ensino-aprendizagem em suas diversas dimensões.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Por fim, a
intenção não é esgotar tal discussão, mas fomentar novos questionamentos; pois,
ainda no ano de 2017, a UNIASSELVI criou cursos em EAD nas modalidades flex e
100% Flex que acabaram por estabelecer novas atribuições aos Tutores Internos
(a distância) e Externos (presenciais). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Sendo assim,
produzir novas pesquisas se faz necessário para com isso ter respostas
significativas e satisfatórias no que tange as abordagens relativas à EAD da instituição
em questão.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">PARA SABER MAIS
SOBRE O ASSUNTO.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">LOCH, Marcia. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Tutoria na Educação a distância.</i> Indaial:
Grupo Uniasselvi, 2009.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">MACHADO, Liliane
dias; Machado, Ellian de Castro. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O Papel
da tutoria em ambientes de EAD.</i> Disponível em: <a href="http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/022-TC-A2.htm">http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/022-TC-A2.htm</a>
Acessado em 15/01/2017.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">MARTINS, Onilza.
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Teoria e prática tutorial e Educação a
Distância.</i> Curitiba: IBPEX, 2002.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">NEAD. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Educação a distância.</i> Indaial:
Uniasselvi, 2013.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">SANTOS,
Fransciléia Giacobbo dos. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A importância do
tutor presencial na educação a distancia.</i> Disponível em: <a href="http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2009/A_IMPORTANCIA_DO_TUTOR_PRESENCIAL_NA_EDUCACAO_A_DISTANCIArbaad2009.pdf">http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2009/A_IMPORTANCIA_DO_TUTOR_PRESENCIAL_NA_EDUCACAO_A_DISTANCIArbaad2009.pdf</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Acessado em
20/01/2017.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">SCHULTER,
Cléder; PIERI. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">EAD: A função do tutor
presencial em suas diversas dimensões.</i> Anais do IV Simpósio sobre Formação
de Professores -SIMFOP/Universidade do Sul de Santa Catarina, Campus de
Tubarão, Tubarão, de 7 a 11 de maio de 2012. Disponível em: http//www.linguagem.unisul.br/paginas/ensino/pos/linguagem/eventos/.../_Cléder_Schulter.pdf
Acessado em 17/12/2017.<o:p></o:p></span></div>
<br /><br />
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<div>
<br /></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-54136690365383503842017-12-13T02:06:00.000-02:002020-07-11T02:31:58.388-03:00A resistência da alta nobreza a expansão ultramarina lusitana.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 8, Volume dez., Série 13/12, 2017.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTy1oIS2WzBnn74UI1NHqSUJa1pvAvJV66vAwwhZqCG2TDBvU10x4wk7-BKbqheur69irHYYlyIKXV7feIsz5qkd-NBg5EZ6yxL-AvxgcyCCC8Js-su5s3X7AexchicRu6-nGsorVA4Xfo/s1600/01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="289" data-original-width="264" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTy1oIS2WzBnn74UI1NHqSUJa1pvAvJV66vAwwhZqCG2TDBvU10x4wk7-BKbqheur69irHYYlyIKXV7feIsz5qkd-NBg5EZ6yxL-AvxgcyCCC8Js-su5s3X7AexchicRu6-nGsorVA4Xfo/s200/01.jpg" width="182" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Introdução.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora a falta
de recursos financeiros tenha sido superada com certa facilidade, dado o
atrativo representado pelo lucro que poderia proporcionar a recém-estabelecida
rota da Índia, antes mesmo que este obstáculo se impusesse aos portugueses,
outro problema precisou ser contornado: a resistência da alta nobreza a
expansão ultramarina. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apesar de
enfraquecida com a subida ao trono de D. João I, um nobre de abaixa status, o
Mestre da Ordem Militar de Sagres, filho ilegítimo de D. Pedro I; duques e
condes ainda mantinham imenso poder, conferido pelas suas posses e submissão de
vassalos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Era essencial obter
apoio destes, não para financiar a construção e armação de navios, questão
resolvida com o capital de judeus portugueses e banqueiros estrangeiros, mas
para dar prosseguimento na intensão dos burgueses de chegar até a Índia pelo
Atlântico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A alta nobreza
era requerida para suprir postos em navios e nas colônias como funcionários e
oficiais, seu apoio era necessário também para impedir a sabotagem no fluxo
migratório do campo para as cidades costeiras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Visto que a fuga
dos camponeses de suas terras prejudicava as relações feudais, cada vez mais
enfraquecidas, deixando o escasso potencial agrícola lusitano ao relento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A Coroa carecia
desta mão-de-obra de baixa estamento para trabalhar na faina marítima, em
navios e estaleiros, a qual foi se tornando abundante nas cidades na mesma
medida em que o campo se esvaziou.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A origem da nobreza europeia.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na Europa, a
nobreza hereditária nasceu a partir de conceitos herdados do Império Romano e
mesclados com práticas introduzidas pelos invasores bárbaros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As sociedades da
antiguidade já guardavam distinções entre os donos das terras e aqueles que trabalhavam
nela, até mesmo os atenienses no auge da democracia discerniam seus cidadãos de
estrangeiros, escravos e mulheres. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Retrocedendo,
esta hierarquia tinha aparecido nos primórdios do processo civilizatório,
quando os fisicamente mais fortes e os grupos de pessoas mais coesos começaram
a cercar as terras coletivas e transforma-las em posses privadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A partir da
escassez de recursos, Engels (2004) abordou com maestria este processo de
origem da propriedade, intrinsecamente vinculada com a invenção da família, que
conduziu a formação do Estado primitivo e de uma aristocracia patriarcal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em torno do mais
velho, famílias se articularam para garantir o controle sobre territórios e
privilégios, sempre transmitidos hereditariamente, de forma a preservar dentro
do grupo o poder sobre o restante da população.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os romanos
modificaram esta organização, introduzindo a transmissão do poder e das
propriedades através da adoção, quando o patriarca podia escolher seu herdeiro
dentre aqueles sem laços sanguíneos com sua família, adotando quem desejasse
como filho, mesmo se fosse um adulto ou alguém com pequena diferença de idade
com ele. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O clientelismo, outra
concepção romana, envolvia trazer para dentro da família os agregados,
indivíduos que não tinham laços sanguíneos com o patriarca, mas que eram
sustentados por ele; usados como massa de manobra e tropas de choque para
intimidar, perseguir e até assassinar inimigos políticos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No período
republicano, quanto maior o numero de clientes mantidos pelo patrício, maior
seu prestigio e poder.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Uma tradição que
se inseriu na disposição do exército romano, quando o cidadão precisava arcar
com os custos de seu equipamento militar e armamento, exigindo o patrocínio de
um rico patrício.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na ocasião, os
generais começaram a formar exércitos particulares custeados por eles,
culminando com estruturas de poder referendadas pela capacidade de arregimentar
e manter soldados mobilizados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A consequência
foi a ruina da República e uma época de intensas guerras civis, com famílias
proeminentes digladiando-se pelo controle de instituições do Estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que resultou
no início do Império, colocando fim na ordenação do exército baseado no cidadão
soldado; o Estado assumiu os custos militares e centralizou o comando.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Quando o Império
Romano começou a ruir, na fase de transição para a Idade Média, as estruturas
de poder já eram hereditárias e o exército estava profissionalizado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Carecendo de
mão-de-obra, a estrutura militar assimilou bárbaros romanizados, que trouxeram
consigo outros hábitos, pouco-a-pouco influenciando os arranjos latinos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entre os povos
dispostos para além das fronteiras culturais romanas, chamados de bárbaros -
tal como os gregos, antes, nomeavam todos os povos fora de seu território -,
notadamente germânicos, existia proposição institucional diferente da latina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O <i style="mso-bidi-font-style: normal;">comitatus</i> unia o líder militar com seus
subordinados por lações de fidelidade, baseada na honra e lealdade,
hierarquizando as relações entre suserano - o chefe – e o vassalo - o seguidor
-; gênese do feudalismo medieval europeu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A antiga
tradição do clientelismo romano se fundiu com o <i style="mso-bidi-font-style: normal;">comitatus</i> germânico e penetrou na organização do exército romano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O aumento do
fluxo migratório de povos germânicos, oriundos do leste europeu, para dentro
das fronteiras romanas, iniciado no século IV, causado pela invasão de seu
território pelos hunos, conhecido como invasões bárbaras; fez muitos generais
latinos, aquartelados em fortes, gradualmente, perderem contato com o poder
centralizado em Roma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os fortes romanos
foram se transformando em castelos, os seus comandantes originaram grande parte
da nobreza europeia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A liderança das
tropas foi convertida em hereditária e passou a ser estabelecida por laços de
fidelidade, baseada na disposição do <i style="mso-bidi-font-style: normal;">comitatus</i>
e no clientelismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A patente
militar latina de conde; traduzido literalmente como companheiro, referência à
proximidade do indivíduo com o Imperador romano, então responsável por guardar
a segurança de um território; tornou-se um título nobiliárquico, uma garantia
legal de posse de um condado, extensão de terras independentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estas terras começaram
a ser divididas pelo conde, no âmbito da suserania e vassalagem, criando
obrigações de lealdade e, em alguns casos, pagamento de tributos; uma estratégia
para implantar uma maior vigilância sobre os domínios senhoriais, originando o
título de visconde, um vice-conde.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A feudalização
da Europa, quando por ocasião da queda de Roma, com a contínua subdivisão das terras
para fazer frente às levas de invasores bárbaros, criou o título de barão. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Provém do franco
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">baro</i>, que significa <i style="mso-bidi-font-style: normal;">homem livre</i>, diretamente nomeado por um
conde ou visconde e abaixo deste na hierarquia nobiliárquica, responsável por
terras de menor extensão e/ou importância chamadas de baronia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Abaixo de todos
estes e integrados aos exércitos particulares de cada um deles, apareceram cavaleiros;
muitos dos quais, quando agraciados por seu suserano com terras, então nomeados
como <i style="mso-bidi-font-style: normal;">senhor</i> de determinada
localidade, respondiam por um feudo - chamado de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">lord </i>na Inglaterra, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Dom </i>em
Portugal e Espanha. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Outros
cavaleiros, sem posse de terras, simplesmente serviam como oficiais nas tropas
medievais, caso da maioria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O título era
oriundo a ordem equestre, criada pelo primeiro Imperador romano para incorporar
plebeus à estrutura de poder controlada pelos patrícios, constituindo o mais
baixo segmento aristocrático.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Desde a
antiguidade, manter um cavalo era caro, exigindo condições econômicas mais
abastadas; simultaneamente, a cavalaria era relegada ao plano inferior pelos
romanos, cuja elite militar era formada pela infantaria pesada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim, fazer
parte da ordem equestre tornou-se um fator seletivo utilizado para impedir que a
plebe ingressasse nos cargos públicos, pois a nomeação as esferas
administrativas estava condicionada ao pertencimento a aristocracia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O cavaleiro
medieval só podia ser sagrado por outro cavaleiro, devendo possuir cavalo,
armadura e armas; equipamentos caros e que exigiam o patrocínio da família ou
de um rico suserano, assim impedindo a aspiração de pessoas do povo ao título e
fidelizando por laços de clientelismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ascender à
cavalaria também exigia uma trajetória de aprendizagem, primeiro era necessário
servir um cavaleiro como pajem ou escudeiro, postos considerados graus
inferiores de nobreza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O pajem atuava
como serviçal que acompanhava o guerreiro em batalha, mas não participava dos
combates; ao escudeiro cabia carregar as armas e bandeira de seu suserano em
combate e protege-lo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Após mostrar-se
merecedor, o individuo passava por uma cerimonia de investidura, o rito de
passagem envolvia um golpe com o cabo da espada ou de punho nu no rosto do
iniciado ou na orelha. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As palavras de
alerta “seja lembrado para sempre” eram proferidas, era tudo realizado com o
aspirante a cavaleiro ajoelhado diante de seu padrinho, que permanecia em pé,
com outros cavaleiros servindo como testemunhas ao redor, dispostos em circulo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao longo do
tempo o ritual evoluiu para um toque suave com a palma da lamina da espada
contra a lateral do pescoço e; depois, para um toque da espada no ombro direito
do candidato, levanta levemente a acima da cabeça, voltando em seguida a pousar
no ombro esquerdo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este ato era
acompanhado por palavras de nomeação, quando o cavaleiro recebia a nomenclatura
relacionada ao seu ato de bravura; levantando-se para atribuição de uma insígnia
da ordem na qual foi nomeado e/ou seu símbolo, que podia ser então usado como
brasão caso sua família não possuísse um.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sagrado
cavaleiro, o novo elemento da nobreza passava a ser chamado pelo título <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Sir</i>, usado como prefixo ao nome, no caso
da Península Ibéria era nomeado <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Dom</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não obstante,
outros títulos de menor envergadura e prestigio foram surgindo no seio da
nascente Igreja Católica e entre os cavaleiros, garantindo maior distinção
dentre os demais de mesmo grau.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Responsáveis
pelo comando de catedrais, sedes de dioceses, uma unidade de divisão distrital
que surgiu no Império romano durante o governo de Diocleciano; passaram a
ostentar o título de cônegos e, junto com bispos, tornaram-se senhores de
feudos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nomenclaturas
nobiliárquicas diferentes, ligadas às esferas burocráticas e administrativas, começaram
a ser usadas; surgiu o título de castelão, mordomo, capitão, condestável, ministerial,
valvassore, senescal, mordomo, mestre; dentre outros, dependendo da época e da
região.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O Castelão
atendia a condução do castelo, cuidando da organização da criadagem e da defesa
da fortificação; o mordomo, do latim <i style="mso-bidi-font-style: normal;">major
domus</i>, traduzido como superior da casa, administrava os bens do suserano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O capitão
liderava as tropas, nomeando tenentes que serviam como seus oficiais; e o condestável
estava no topo da hierarquia militar e administrativa, sendo o segundo em
comando após o suserano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O ministerial,
um termo surgido no Sacro Império Romano Germânico, respondia por várias
funções, incluindo as mesmas desempenhadas pelo castelão e o mordomo, além de
comandar as tropas do suserano em batalha.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Valvassore, um
título de nobreza urbano ligado à magistratura italiana, era uma espécie de
juiz diretamente vinculado com um conde; função parecida com do senescal, que
visitava vilas na França medieval para aplicar a justiça do suserano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O título de
mestre denotava sabedoria, confiado aos conselheiros, autoridades
eclesiásticas, civis e militares; em geral, quando ligado a uma ordem militar
ou um burgo (uma vila), conferindo autoridade suprema sobre esta, somente
abaixo do condestável ou do suserano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A distinção entre alta e baixa nobreza.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No inicio, a
distinção entre alta e baixa nobreza não possuía um abismo tão grande; os
suseranos eram condes e viscondes, vassalos geralmente estavam concentrados
como barões e senhores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora a
complexidade hierárquica pudesse ser mais sofisticada, visto que cavaleiros
serviam como vassalos a quaisquer destes titulares e que, gradualmente, foram
surgindo novas distinções.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A feudalização,
no entanto, prosseguiu com as invasões bárbaras, surgindo a figura do rei
medieval; quando a diferenciação entre os nobres foi se tornando mais visível
e, depois, antagônica em seus interesses, sobretudo em Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A invasão dos
francos, um povo originário da Hungria que descendia dos germânicos, que
cultivava virtudes militares, treinando meninos desde tenra idade para montar a
cavalo; mudou radicalmente o panorama europeu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A própria origem
do termo franco demonstra a belicosidade da etnia, deriva do alto alemão
arcaico <i style="mso-bidi-font-style: normal;">frekkr</i>, significa ousado,
forte ou corajoso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No século IV,
pressionaram as fronteiras do decadente Império romano, forçando o Imperador
Juliano a entregar a Gália.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Foram
incorporados ao Império como aliados federados, passando a governar uma região
romanizada há séculos, criando um reino governado pelo rei Meroveu, fundador do
que ficou conhecido como dinastia merovíngea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ele dividiu a
Gália entre seus parentes, usando laços de suserania e vassalagem que tornaram
a hierarquia da nascente nobreza europeia mais complexa, na prática, forjando
as bases do estabelecimento de pequenos reinos feudais, surgidos após sua morte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Clovis, rei da
tribo franca dos sálios, filho de Quilderico, o rei de uma pequena localidade
ao longo do rio Sena, desenvolveu uma liderança centralizada em torno de si;</span>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">conquistou
terras melhores ao sul, derrotando os romanos em 486 e os burgúndios no ano
500.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois da
conversão ao cristianismo e sua submissão ao Papa, transformou-se em campeão do
catolicismo romano; unindo um território esfacelado, as tribos francas, através
da religião. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Supostamente com
a ajuda de Deus, derrotou os alanos em 506 e os visigodos em 507, transformando
Paris na capital de seu reino; o avanço das conquistas só foi barrado pelos
ostrogodos, quando Teodorico, depois de dominar a Itália, em 493, impediu a
anexação da Provença.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Após a morte de
Clóvis, o reino foi dividido entre seus quatro filhos, então ainda crianças, sendo
criado o título de mordomo; um nobre que atuava como regente, inicialmente
indicado pelo rei, depois uma posição hereditária.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um destes
mordomos, Carlos Martel, liderou com sucesso a resistência à expansão árabe
sobre regiões da Europa Central, obtendo o reconhecimento do Papa em 732,
quando foi nomeado <i style="mso-bidi-font-style: normal;">salvador da
cristandade</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O filho dele,
Pepino, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">o breve</i>, depôs o último rei
merovíngeo, sendo coroado pelo Papa Estevão II, originando a dinastia
carolíngia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Após a sua
morte, seu filho, Carlos Magno, unificou e expandiu o reino, lutando contra
árabes, eslavos e búlgaros; recuperando uma parte das fronteiras do Império
Romano, inclusive conquistando territórios pertencentes ao Império bizantino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O Papa Leão III corou
o rei franco como Imperador do Sacro Império Romano Germânico, em 25 de
dezembro de 800, em uma tentativa de recriar o Império romano do Ocidente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Carlos Magno
dividiu seus dominós em 300 condados, criando as marcas, unidades de fronteira
governadas pelos marqueses; para mobilizar exércitos maiores, criou também o
título de duque, que comandava vários condados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A morte dele, em
814, desintegrou o Império, dividido entre seus três sucessores; originado os
territórios que depois se tornariam França e Alemanha; mas o seu reinado
evidenciou uma divisão gritante entre alta e baixa nobreza, hierarquizando
verticalmente as relações de suserania e vassalagem, antes em grande medida
horizontais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A nobreza
europeia foi dividida em grau de status e importância, uma verticalização que permaneceu
inalterada na entrada da Idade Moderna e Contemporânea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Acima e
respectivamente, somente inferior ao rei e aos príncipes, passou a existir uma
casta mais elevada formada por duques, marqueses, condes e viscondes, compondo
a alta nobreza. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Abaixo, a
pequena nobreza que agregava barões e senhores, acompanhada de elementos ainda
mais insignificantes, como cavaleiros e possuidores de outros títulos nobiliárquicos
que se multiplicaram.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ocorre que, com
o tempo, os interesses entre a alta e baixa nobreza foram se diversificando,
transformando-se em distintos em diferentes lugares, como foi o caso do
território que se tornou Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A nobreza em Portugal.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Portugal nasceu
da rivalidade entre dois primos, Raimundo e Henrique, cruzados francos da casa
do Duque de Borgonha, Eudes I.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Raimundo, senhor
de Amous, um pequeno feudo com terras de baixa produtividade e importância; era
o quarto filho de Guilherme, Conde de Borgonha, irmão do futuro Conde Renato II,
a família tinha terras consideradas de pouca importância.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Henrique era filho
do velho Henrique de Borgonha e de Sibila, seu pai era irmão do Duque Eudes I. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Portanto, pelo
lado paterno, o jovem Henrique era neto do Duque de Borgonha, Roberto I, que
antecedeu Eudes; sobrinho-neto do abade Hugo de Cluny e sobrinho da rainha Constança,
mulher de Afonso VI, rei de Leão.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os dois cavaleiros
lutaram na guerra de reconquista, aliados ao rei de Leão, recebendo como
recompensa as suas filhas em casamento, terras e títulos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Raimundo
casou-se com a filha legitima do rei, Urraca; Henrique recebeu como esposa a
filha ilegítima, Tereza, tornando-se soberano do condado portucalense e vassalo
do primo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O território
estava então dividido em baronias, feudos e algumas cidades costeiras; situação
que se alterou quando o filho de Henrique, Afonso, declarou independência de
Castela, autoproclamando-se rei de Portugal em 1139, assim reconhecido pelo
Papa Alexandre III em 1179.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Enfrentando em
simultâneo a continuidade da reconquista e uma guerra de independência com
Castela, o rei Afonso Henriques expandiu o território e iniciou a restruturação
nobiliárquica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Havia até aquela
altura cerca de 160 barões e 60 senhores de terras rurais ou vilas costeiras,
estes últimos pertencentes a uma das 14 ordens de cavalaria presentes em
Portugal, todas vinculadas com ondas de peregrinações de religiosos cruzados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este cenário foi
reorganizado junto com a consolidação da formação do Estado Nacional ao longo
de três gerações de monarcas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na Baixa Idade
Média, quando a mudança de dinastia de Borgonha para Avis aconteceu, em 1385, a
estrutura nobiliárquica lusitana já estava definida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O título de
duque foi outorgado a pessoas próximas a família dos reis, em geral filhos
segundos que não herdariam a Coroa, com exceção do ducado de Bragança, que a
partir de 1442 foi atribuído ao herdeiro do trono; dividindo Portugal em 30
unidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O grau de conde
foi atribuído aos barões que se distinguiram em batalha na reconquista e na
luta contra Castela, inicialmente vitalício e restrito ao seu titular, não
transmitido aos herdeiros, mas depois hereditário.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No século XV
eram 30 condados, que continuaram se multiplicando, convertendo-se no século
XIX em 380, prosseguindo se expandindo em número no inicio do século XX.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Inicialmente
recebia o título de visconde os filhos mais jovens do conde que não herdariam o
condado, em uma espécie de antecipação da herança, acompanhado da doação de
terras para compor um feudo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Como o
território português não era vasto, a subdivisão dos condados devastou o erário
familiar de muitos elementos da nobreza, a Coroa converteu então o grau de
visconde em título de dignidade honorífica autónoma, concedido diretamente pelo
rei.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Após a Revolução
de Avis, desde D. João I, os reis passaram a utilizar a dignidade de visconde
para agraciar pessoas do povo como recompensa por serviços prestados na faina
marítima, estendo o privilégio aos funcionários administrativos nas colônias de
além-mar que se destacavam.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Dado esta
natureza, era concedido tanto em caráter hereditário como apenas vitalício, nesta
condição sem direito a posse de terras foi distribuído, principalmente, no
final do século XVIII e inicio do XIX.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Outro título
inteiramente honorífico, sem direito a terras ou possessões urbanas, foi o de
marquês; no século XV e XVI, concedido apenas aos parentes do rei, sobretudo
sobrinhos; quando o soberano custeava os gastos dos parentes e fornecia moradia
em palácios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No século XVII,
a dignidade passou a ser atribuída pelo rei a altos funcionários
administrativos, alguns assentados na burguesia, mas a imensa já pertencente a
nobreza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Como no restante
da Europa, a hierarquia nobiliárquica lusitana tinha ainda designações
complementares, associadas à posição de condestável, grã-mestre, mestre e
capitão, entre outras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O condestável
era o nobre mais poderoso do reino, em geral também o mais rico, abaixo em
status somente do monarca.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O cargo foi criado
pelo rei Fernando I de Portugal, em 1382, para assumir as funções militares
anteriormente exercidas pelo alferes-mor; não era hereditário, embora vitalício;
a partir do reinado de D. João IV, em 1604, deixou de ter conotações militares
ou administrativas, para ser exclusivamente honorífico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As ordens de
cavalaria, que foram responsáveis pelo sucesso da reconquista, tinham no
comando um grã-mestre, assistido por um mestre; honra disputada na nobreza
portuguesa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O capitão, do
latim <i style="mso-bidi-font-style: normal;">caput</i> (cabeça), designava o
chefe de uma tropa, escolhido entre cavaleiros pelo rei; nomenclatura aproveitada
na estrutura de comando dos navios, onde respondia apenas pela autoridade
politica e militar, enquanto a liderança técnica ficava concentrada no piloto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em Portugal, ao
longo do século XV, a nobreza foi se dividindo em torno de interesses diversos;
duques, condes, barões e senhores, que detinham a posse de terras, eram contra
a aventura comercial marítima, exigiam que o rei reforçasse o potencial
agrícola e fizesse valer os direitos feudais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Viscondes e
marqueses somavam-se a estes, pois antes do incremento das navegações no
Atlântico, estavam ligados por parentesco com rei e/ou duques e condes, sendo
mantidos pelo erário público, já que não tinham terras, vassalos ou servos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A baixa nobreza;
composta por cavaleiros, escudeiros e detentores de título menores, envolvidos
com a intermediação de especiarias suscitada pelas cruzadas, com cidades
italianas como fornecedoras e o norte da Europa como consumidor; tinham uma
posição diferente, desejava a continuidade da ampliação das navegações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Qualquer que
fosse o segmento, o ponto em comum era o ódio aos muçulmanos, considerado
inimigo civilizacional; além da lembrança dos benefícios obtidos com o saque
aos mouros na reconquista.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Durante o governo
dos reis da dinastia de Borgonha, fundada por Afonso Henriques, a alta nobreza
foi beneficiada em detrimento da baixa; causando um constante e crescente
empobrecimento dos barões e senhorios, que iria se agravar no período
quinhentista.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A situação só
começaria se alterar quando a dinastia foi extinta; sendo substituída por uma
nova criada pelo Mestre da Ordem Militar de Avis, até então um membro da baixa
nobreza; em uma revolução de cavaleiros, apoiada por barões e senhores empobrecidos
com a fuga dos camponeses para os centros urbanos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A ascensão da dinastia de Avis.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois de um
período conturbado; que envolveu três guerras com Castela, entre 1369 e 1382,
motivadas por disputas sucessórias ao trono espanhol, ao qual se candidatou o
monarca português, e por questões políticas envolvendo a França e a Inglaterra;
o rei D. Fernando faleceu em 1383. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Deveria
sucedê-lo a Infanta D. Beatriz, porém, poucos meses antes ela havia casado com
o rei de Castela, por conta de um acordo que pôs fim a terceira guerra
luso-castelhana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ocorre que as
cláusulas do acordo previam que o filho de D. Beatriz sucedesse seu pai e não
ela, o que deveria se dar quando este tivesse catorze anos, quando herdaria o
trono de Portugal; mas não a coroa de Castela, já que o monarca castelhano
tinha filhos de um casamento anterior, a quem recaia a primazia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por conta desta
situação, principalmente devido a conhecida cobiça castelhana sobre Portugal,
parte considerável da baixa nobreza e o restante da população não aceitaram a
aclamação de D. Beatriz como rainha. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Visto que sendo
mulher não estava habilitada e que não tinha filhos, não havendo sinal de que
pudesse vir gerar um varão em breve para sucedê-la na maioridade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim,
desencadeou-se a Revolução de Avis, mais que uma simples rebelião, simbolizando
o rompimento com os resquícios medievais que atravancavam o comércio e a
expansão ultramarina. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Possibilitaria o
pioneirismo que garantiria ao país a primazia sobre exploração marítima e
conduziria a abertura da rota atlântica para a Índia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O líder da
rebelião era o infante João, reconhecidamente filho ilegítimo do rei D. Pedro, armado
cavaleiro e nomeado pelo pai como Mestre da Ordem Militar de São Bento de Avis;
uma instituição conectada à milícia de Évora, fundada por volta de 1175,
durante a reconquista, com função de defender a cidade dos mouros, estando
submetida aos beneditinos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Foi apoiado pela
nascente burguesia lusitana, em geral envolvida com os intermediários italianos
no comércio de especiarias, que enxergava na regência de D. Leonor Teles a
continuidade da orientação política do reinado anterior. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Antes de morrer,
o rei D. Fernando insistia em manter uma taxação dupla, permitindo que a alta
nobreza também cobrasse dos vassalos seus próprios impostos, o que prejudicava a
baixa nobreza e os interesses da burguesia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao mesmo tempo, parte
da alta nobreza presumia que a independência de Portugal estaria ameaçada, caso
Leonor não tivesse filhos; o que canalizou o apoio para a reivindicação ao
trono por parte do Mestre de Avis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Enquanto os
camponeses ansiavam que o filho de D. Pedro subisse ao trono, isto por ser este
rei muito popular entre a arraia miúda, recaindo toda uma aura mítica presente
no cancioneiro e nos relatos que se difundiam oralmente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A Revolução
começou em Lisboa, com o assassinato do Conde de Andeiro por representantes da
burguesia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O golpe foi apoiado
pelo povo miúdo, ao passo que o Mestre da Ordem de Avis foi aclamado rei, com o
título de D. João I, aos 26 anos de idade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nem todos
aceitaram pacificamente o golpe, a população ficou dividida e os castelhanos
chegaram a cercar Lisboa, forçando o novo rei a fugir. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Buscou apoio na
Inglaterra, selando um tratado de amizade por meio da promessa de casamento com
D. Filipa de Lancaster, filha de um duque que se tornaria rei.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Antes do casamento
com Dona Filipa, que aconteceria em 1387, D. João teve três filhos fruto de um
caso de amor vivido com Inês Pires, filha de um sapateiro judeu, impeditivo para
uma união referendada pela Igreja Católica para alguém da sua posição social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No entanto, depois
de ser sagrado rei não esqueceu dos filhos ilegítimos; Afonso, nascido em 1377,
foi agraciado com o título de Duque de Bragança; Branca, nascida em 1378,
morreu criança, com apenas um ano; e Beatriz, nascida em 1382, segundo alguns
cronistas dotada de grande beleza, casou-se em 26 de Novembro de 1405 com um
nobre inglês, Thomas FitzAlan, Conde de Arundel, em Londres, na presença do rei
Henrique IV da Inglaterra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nenhum dos dois
filhos ilegítimos de D. João, que chegaram à idade adulta, habilitou-se para
herdar o trono ou participar, depois, da expansão ultramarina promovida pelos
meio irmãos que iriam nascer da união legitima.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A promessa de
casamento com Dona Filipa garantiu o apoio político e financeiro inglês, além
de tropas cedidas pela nobreza desta nação, que foram essenciais para subjugar
os inimigos internos apoiados pelos castelhanos e franceses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Após várias
batalhas travadas entre 1383 e 1385, o exército do rei de Castela, apoiado pela
cavalaria francesa, foi derrotado por tropas anglo-portuguesas na batalha de
Aljubarrota em 14 de agosto de 1385. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A partir de
então, combates continuaram a ser travados até 1411, mas sob o comando do Condestável
Nuno Álvares Pereira - o mais rico e poderoso cavaleiro do reino, detendo o
título de Conde de Barcelos, Ourém e Arraiolos -; as tropas lusas estiveram
sempre em vantagem, garantindo definitivamente a independência de Portugal, ao
menos até a União Ibérica em 1580.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">D. João I foi o
monarca que mais contribuiu para a centralização do poder político em Portugal,
que, embora já se encontrasse concentrado nas mãos do rei desde D. Afonso
Henriques, foi reforçado em torno da Coroa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um controle mais
rígido sobre a nobreza foi implementado, sobretudo, porque parte dela havia
tomado o partido castelhano em beneficio da manutenção da velha dinastia de
Borgonha; no caso, a maioria dos duques e condes e alguns barões e senhores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apesar de
medidas em favor dos camponeses, implantadas no início, que na prática acabaram
com a servidão em território português; a burguesia foi quem mais se beneficiou;
a nova dinastia incentivou o comércio, passou a construir um Estado mercantil. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Muitos
mercadores foram agraciados com o título de cavaleiro, compondo uma nobreza
renovada, vivamente interessada em atividades comerciais, que substituiu os
nobres que apoiaram Castela na guerra. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">D. João I procurou
atender também os interesses da nobreza como todo, retomando a cruzada contra
os infiéis, uma saída para obter apoio irrestrito e, ao mesmo tempo, uma
estratégia para reduzir o risco de revoltas internas contra a nova dinastia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O desbravamento
do Atlântico constituiu uma forma de direcionar a belicosidade da velha
nobreza, que estava enfraquecida, mas ainda ativa; abrindo caminho aos
mercadores, que compunham a nova nobreza em formação, para expansão dos seus
negócios, em uma tentativa de eliminar os italianos no comércio de especiarias,
ainda via Mediterrâneo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os lusos
voltaram sua atenção para o norte da África, iniciando a expansão ultramarina
pelas mãos do próprio filho do rei, o Infante D. Henrique, encarregado de
organizar a empreitada em nome do Estado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O papel desempenhado pelo Infante D. Henrique.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O Infante D.
Henrique era o quinto filho de D. João I com Dona Filipa de Lancaster, sendo já
senhor da Covilhã, recebeu do pai o título de Duque de Viseu em 1415, quando
tinha 21 anos; pelo incentivo e estruturação da exploração dos mares nunca
dantes navegados, ficaria conhecido como <i style="mso-bidi-font-style: normal;">o
Navegador</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Segundo alguns
cronistas, depois do parto de uma menina natimorta chamada Branca, a rainha deu
a luz a Afonso em 1390, que morreu aos 10 anos de idade; o terceiro filho foi
Duarte, nascido um ano após o irmão, em 1391, o qual se tornaria rei sucedendo
D. João I, morreu em 1438, vitima da peste negra que assolava Lisboa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em 1392 nasceu
Pedro, Duque de Coimbra, que seria regente de Portugal entre 1439-48,
governando no lugar do sobrinho Afonso V em sua menoridade - tornando-se este seu
genro ao se casar com a prima Isabel, filha do tio, no último ano da regência. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Henrique nasceu
em 1394, quarta-feira de cinzas, na cidade do Porto, sendo o quinto filho do
casal real, o quarto a nascer vivo e o terceiro menino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em</span> <span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">1397, Dona
Filipa deu a luz a uma sexta criança, a única menina, Isabel, casada com um
francês em 1430, o Duque de Borgonha, notabilizando-se pela diplomacia em nome
do irmão e do sobrinho, reis de Portugal; o sétimo filho, João, veio ao mundo
em 1400, recendo do pai o título honorifico de Mestre da Ordem Militar de
Santiago, tornou-se Condestável no lugar de D. Nuno Álvares Pereira, após a
morte deste.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O oitavo e mais
novo filho do casal nasceu em 1402, trata-se de Fernando, Senhor de Salvaterra
de Magos e de Atouguia da Baleia, Segundo Administrador da Ordem de Avis, que
ficaria conhecido como <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Infante Santo</i>.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Esteve a serviço
do Papa, que ofereceu a ele o título de Cardeal, o qual recusou para ajudar o
irmão Henrique na conquista do norte da África, onde foi capturado e morreu no
cativeiro esperando o pagamento do resgate que a família se recusou a ceder,
daí a alcunha <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Santo</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nascido nesta
família ilustre, coube ao Infante D. Henrique convencer aqueles que, dentre os
nobres do reino, ainda resistiam a ideia de lançar Portugal na aventura
marítima.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Segundo a
concepção da época, a Coroa precisava da nobreza para ocupar os cargos de
comando nas tropas terrestres, navios e postos administrativos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A falta de
braços no campo, que se fazia sentir principalmente nas grandes propriedades
rurais, quando por altura do início de quinhentos, era a principal razão da
oposição da alta nobreza a epopeia marítima.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Representantes
diretos do sistema feudal, para duques e condes, iniciar uma expansão marítima
significava que a mão de obra no campo escassearia ainda mais, uma vez que
estimularia uma intensificação da migração dos camponeses em direção às cidades
e de lá para os navios lusitanos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A Coroa
necessitava cada vez de mais marinheiros para tripular as caravelas, praticamente
a única alternativa oferecida aos pobres para escapar da miséria e, ao mesmo
tempo, não morrer de fome nas cidades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em
contrapartida, D. João I temia que alguns nobres politicamente mais poderosos,
a cada dia mais empobrecidos; que haviam tomado o partido da Infanta D. Beatriz
e, portanto, de Castela na sucessão de D. Fernando; pudessem vir a derrubá-lo
do poder.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por isto
encarregou o filho de criar estratégias para direcionar a belicosidade e os ideais
de glória em batalha, da alta nobreza, para luta contra os infiéis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sabendo que
estes se oponham a uma expansão comercial do trânsito de especiarias via
Atlântico, mas apoiava a continuidade da cruzada contra os muçulmanos;
persuadiu o pai a montar uma campanha para conquistar Ceuta, na costa
norte-africana junto ao estreito de Gibraltar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No entendimento
do infante, a sua posse poderia fomentar a continuidade da cruzada contra os
infiéis e uma guerra marítima de corso permitiria superar a crise financeira
pela qual passava Portugal, uma vez que eram atividades que no passado haviam
se mostrado lucrativas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pensava que a fixação
lusitana em cidades do norte da África serviria também ao interesse da
burguesia, pois permitia obter bases avançadas à penetração comercial dentro da
rota terrestre muçulmana de especiarias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A conquista de
Ceuta aconteceu em 1415, marcando o inicio oficial da expansão ultramarina
lusitana, ocasião na qual, junto com seus irmãos, D. Henrique foi armado
cavaleiro pelo rei, seu pai.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A intenção de
quebrar a resistência da alta nobreza ao desbravamento dos oceanos, com a
invasão do norte da África, foi um sucesso; mas do ponto de vista militar e
administrativo, derrotas sucessivas posteriores, fizeram do projeto um
desastre.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois de
ocupada, Ceuta mostrou-se um sumidouro de gente e recursos, custando caro sua
defesa contra as tentativas de investidas do islã para retomar a cidade; sem a
presença dos comerciantes sarracenos, nada valia, não gerando lucros, sua posse
era mais um símbolo do que um empreendimento comercial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Neste sentido,
servia somente como fomento ao ideal cruzadístico de combate aos mouros, então
impulsionado pela ilusão de que a pilhagem das cidades, controladas pelos
inimigos de fé, conduziriam a um enriquecimento fácil e rápido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para motivar a
população a buscar no mar a solução dos problemas econômicos, o infante pintou
a expansão ultramarina com cores fortes mescladas com o catolicismo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Transformou a
epopeia marítima, de empreendimento estritamente comercial, em movimento
cruzadístico de caráter humanitário e religioso, quebrando a resistência da
nobreza, transmutada em apoio. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O cronista Gomes
de Zurara, em obra que data do século contemporâneo dos fatos, na invocação do
Infante D. Henrique, assim justifica a expansão além-mar:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Oh tu, Principe pouco menos que divinal!
(...) Tua gloria, teus louvores, tua fama, enchem assim as minhas orelhas e
ocupam minha vista, que não sei a qual parte acudo primeiro. Ouço as preces das
almas inocentes daquelas bárbaras nações, em número quase infinito, cuja antiga
geração desde o começo do mundo nunca viu luz divinal, e pelo teu engenho,
pelas tuas despesas infinitas, pelos teus grandes trabalhos são trazidas ao
verdadeiro caminho da salvação, as quaes lavadas na agua do baptismo e ungidas
com o santo olio, soltas desta miseravel casa, conhecem quantas trevas jazem
sob a semelhança da claridade dos dias de seus antecessores. Mas não direi com
qual piedade, contemplando na divina potencia, continuadamente requerem o
galardão de teus grandes merecimentos, a qual cousa se não pode reprovar por
aquele que bem escoldrinhar as sentenças de S. Tomaz e de S. Gregorio, sobre o
conhecimento que hão as almas daqueles que lhe em este mundo aproveitaram ou
aproveitam”<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_edn1" name="_ednref1" style="mso-endnote-id: edn1;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[i]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">São atribuídos
adjetivos de caráter divino ao príncipe que comanda a expansão ultramarina,
tenta-se transformar a empreitada de caráter comercial em divino, religioso,
quase sagrado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">É como se o
próprio Deus tivesse através de uma “luz divinal”, nunca antes vista, “ungido”
o infante e inspirado por seus merecimentos a guiar os portugueses em um
combate contra as trevas que existiam “sob a semelhança de claridade”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">E a invocação
prossegue atribuindo um caráter humanitário à empreitada, diz Zurara:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Vejo aqueles Garamantes e aqueles
Tiopios, que vivem sob a sombra do monte Caucaso; negros em color porque jazem
de sob o oposito do auge do Sol, o qual sendo na cabeça de Capricornio é a eles
em estranha quentura, segundo se mostra pelo movimento do centro do seu
excentrico, ou por outra maneira, porque vezinham com a cinta queimada e os
Indios maiores e menores [a] todos iguaes em color, que me requerem que escreva
tantas dadivas de dinheiros e de roupas, passagens de navios, gasalhado de
pessoa, quanto de ti receberam aqueles que por visitação do Apostolo ou
cupiçosos de ver a fremosura do mundo, chegaram às fins da nossa Espanha”<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_edn2" name="_ednref2" style="mso-endnote-id: edn2;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[ii]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os portugueses
se colocam como salvadores dos nativos que, antes da sua chegada, viviam na
sombra, sem roupa e dinheiro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Segundo a
invocação, de acordo com a visão lusitana, somente a Europa era dotada de
formosura, enquanto a África e a Ásia estavam isentas de qualquer atributo do
gênero. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Construção que
distorcia a realidade, na época havia cidades maiores e mais desenvolvidas na
Ásia do que na Europa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O texto
prossegue com a afirmação de que os nativos só “souberam” que coisa era o “pão”
depois que os portugueses povoaram “as ilhas desertas, em que não havia outra
povoação senão alimárias monteses”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Afirmação
contraditória, pois, ao contrário, eram os portugueses que passariam fome dentro
das suas feitorias e navios, principalmente no caso da rota da Índia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não fosse pelo
comércio com os nativos, todos os portugueses teriam perecido de fome e sede na
Ásia e África durante o processo de desvendamento dos novos territórios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O objetivo que
se queria atribuir à empreitada era não somente de cristianizar, mas também
civilizar, o outro era relegado e inferiorizado, os portugueses queriam que se
tornasse mero reflexo imperfeito do seu próprio eu. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Afirma Zurara: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Espantam-se
aqueles vizinhos do Nilo, cuja grande multidão tem ocupado os termos daquela
velha e antiga cidade de Thebas, porque os vejo vestidos da tua divisa; e as
suas carnes, que nunca conheceram vestidura, trazem agora roupas de desvairada
colores, e as gargantas das suas mulheres guarnidas com joias de ricos lavores
de ouro e de prata”<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_edn3" name="_ednref3" style="mso-endnote-id: edn3;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[iii]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Atribui-se ao
que realmente se almejava, ou seja, ouro e prata, o valor da civilidade, como
se isto pudesse se resumir em sinônimo de civilização.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por outro lado,
a Índia era vista como lugar desconhecido que se almejava alcançar já por esta
época, assemelhada a um paraíso terreno, onde se mostram “as grandes filhas das
colmeias, cheias de enxames, de que trazem carregadas de mel e de cera para o
(...) reino”<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_edn4" name="_ednref4" style="mso-endnote-id: edn4;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[iv]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Aguardando os
lusos no Oriente haveria “as grandes alturas das casas, que vão ao céu, que se
fizeram e fazem com a madeira”<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_edn5" name="_ednref5" style="mso-endnote-id: edn5;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">[v]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este foi somente
mais um artifício utilizado para convencer a nobreza da necessidade da expansão
ultramarina, onde se poderia alcançar o ideal guerreiro e, simultaneamente,
enriquecer com as navegações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Através da
invocação do Infante, podemos notar toda a gama de imaginário projetado e manipulado
pela Coroa visando manobrar, principalmente a alta nobreza, de quem precisava fundamentalmente
se não para iniciar a expansão ao menos para dar continuidade a ela.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Porém, depois de
iniciada a aventura marítima, passado algum tempo, a própria nobreza acabou
percebendo que mais que uma cruzada contra os infiéis, a expansão ultramarina
representava a oportunidade de lucro certo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Foi dentro deste
contexto de criação de um subterfúgio, visando direcionar a belicosidade da
nobreza e enraizar no imaginário uma predestinação lusitana à humanização do
mundo por desbravar, que, não por acaso, logo ao subir ao poder; D. João I deixou-se
convencer pelo filho, que tratou de organizar uma grande expedição guerreira ao
norte da África para armar novos cavaleiros e honrar aos antigos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A tomada de
Ceuta, em 21 de agosto de 1415, marcou o início oficial da expansão
ultramarina, ocasião em que D. João I se autointitulou <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Rei de Portugal e do Algarve e Senhor de Ceuta</i>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A partir de
então, obteve um contínuo e crescente apoio da nobreza ao seu intento, data que
marca, portanto, também a superação do obstáculo representado pela oposição da
alta nobreza a expansão marítima. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não obstante,
contornada esta dificuldade, em conjunto com a superação deste obstáculo, outro
precisou ao mesmo tempo ser vencido, o imaginário popular negativo sobre o mar
Tenebroso, uma questão a ser discutida em outro momento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entretanto, além
de vencer a barreira da oposição da nobreza, o grande mérito do Infante D.
Henrique foi organizar a expansão ultramarina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois da
conquista de Ceuta, retirou-se para Lagos, onde dirigiu expedições navais, mas,
embora rodeado de eruditos, nunca criou uma escola de navegação em Sagres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O mito da Escola de Sagres.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O assunto é
controverso, embora não tão discutido como mereceria, constituindo um tabu, um
tema quase proibido entre portugueses e brasileiros: a real existência da
Escola de Sagres. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Aqueles que
ousaram penetrar nesta discussão, em muitos casos, foram taxados como
possuidores de pouco rigor acadêmico e tratados como hereges.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entre os
brasileiros, já na década de 1950 erguiam-se vozes destoantes das afirmações
contidas nos livros didáticos e manuais da época que contavam os feitos da
Escola de Sagres. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entre estes, um
dos primeiros a levantar-se contra a suposta Escola foi Thomaz Oscar Marcondes
de Souza, sócio emérito do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo, que
publicou um artigo, em 1953, negando a existência da escola.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pela voz da
própria historiografia lusitana, aproveitando-se da contradição interna contida
em textos de alguns então famosos historiadores portugueses, demonstrou que “a
Escola Naval de Sagres, tantas vêzes decantada em prosa e verso, nunca
existiu”, não passando de uma criação “de desmedida vaidade nacional” (SOUZA,
1953: 181).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao que tudo
indica o texto não surtiu efeito sobre os autores de manuais que continuaram a
perpetuar a existência da Escola de Sagres. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Circulou entre
um púbico restrito, como ainda hoje ocorre com artigos publicados em Revistas impressas
especializadas, o qual não atendeu ao convite, implícito, para examinar melhor
a questão.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mais
recentemente, no início da década de 1990, Luís de Albuquerque, em seu Curso de
História da Náutica, também questionou a existência da Escola de Sagres. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Afirmou
categoricamente que “a ideia de ter existido uma escola naval rudimentar em
Sagres, tese desenvolvida pela historiografia romântica do século passado, está
hoje inteiramente posta de lado”, ao passo que a seu ver seria “muito duvidoso”
que nos primeiros tempos das navegações portuguesas tivessem sido chamados
“cosmógrafos e astrólogos à corte do príncipe” Dom Henrique “para se ocuparem
da náutica” (ALBUQUERQUE, 1989a: 210).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O mito de Sagres
emergiu da historiografia do período romântico do século XIX, quando o
português Joaquim Pedro de Oliveira Martins passou a defender a existência da
suposta Escola.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ele foi um
engenheiro e político que flertou com o socialismo, mas também com o protofascismo;
que, exercitando o passa tempo de historiador amador, exercendo grande
influencia nos meios literários de sua época, escreveu uma vasta gama de obras
que recontavam a história de Portugal, enaltecendo a nacionalidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Publicou em 1891
o livro <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Os filhos de D. João I</i>, onde
enalteceu os vínculos destes com as navegações e, especialmente, a contribuição
de D. Henrique, construindo a imagem de uma escola marítima suspostamente
fundada pelo infante, sem referenciar suas afirmações em um único documento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O relato
literário, desconectado de base concreta cientifica, foi propagado pelos
diversos jornais para os quais escrevia, penetrando no imaginário lusitano e,
depois, apropriado pelos governantes portugueses desejosos de criar meios de
propaganda que lembrassem um passado heroico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ocorre que toda
documentação existente e conhecida, nos arquivos portugueses e estrangeiros,
contemporânea da suposta escola ou póstuma, não faz referência e tampouco cita
a existência da dita Escola de Sagres. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não se trata,
portanto, de provar que não existiu uma escola de navegação, mas de ser
impossível aos seus defensores apresentar qualquer prova, pois nem ao menos existe
uma edificação ou vestígio arqueológico que comprove que existiu em Sagres uma
escola de navegação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No entanto, não
se pode descartar a hipótese de que, “no tempo de D. João II, quando os
problemas da técnica de navegar se tornaram mais prementes” , a Coroa tenha
encarregado alguns sábios de tentar solucionar certas questões (ALBUQUERQUE, 1989a:
211). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O Infante D.
Henrique nunca organizou uma junta de matemáticos e cosmógrafos em Sagres, que
só existiu na imaginação dos admiradores e seguidores de Oliveira Martins.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na época,
Oliveira Martins afirmou se basear em um desenho atribuído ao pirata inglês
Francis Drake, datado do século XVI, no qual apareceria uma fortaleza destinada
a proteger o cabo do assédio estrangeiro, a partir do que teria deduzido haver
funcionado uma escola náutica no local. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não obstante,
como afirmado por Luís de Cadamosto (1988: 175), na segunda metade do século XV,
tudo que existia à época em Sagres era uma fortaleza, construída para dar apoio
aos navios voltavam de sua jornada, protegendo-os com seus canhões de piratas
que costumavam atuar nos arredores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Esta fortaleza
operou até o inicio do XVII, ficou abandonada durante décadas e já estava em
ruínas quando foi erguida sobre ela uma fortificação no século XVIII. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Até a
reconstrução do final do século XX, pelo governo português, das estruturas que
estão em Sagres hoje, restava da fortaleza do século XVIII somente alguns
restos da muralha e uma capela do século XV.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por outro lado, o
Infante D. Henrique introduziu na Universidade de Lisboa; fundada em 1288 por um
grupo de clérigos de Alcobaça e Coimbra; “estudos de Aritmética, Geometria e
Astronomia, especialmente destinados a preparar pilotos eficientes e atualizados
nos progressos da ciência náutica, embora a persistência de certo empirismo
fosse à consequência inevitável da prática da navegação, por serem as caravelas
a verdadeira escola dos navegadores” (FERREIRA, s.d: 11-12).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim, embora a
escola de navegação de Sagres seja apenas um mito, nunca tendo realmente
existido, não se pode negar o papel desempenhado pelo infante no início da
expansão ultramarina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O seu mérito, no
entanto, foi direcionar a belicosidade da nobreza lusitana em prol da expansão
rumo além-mar e, ainda, igualmente organizar as explorações da costa Ocidental
africana, em conjunto com a tentativa de invasão do norte da África.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Concluindo.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As relações
complexas que foram construídas dentro da tradição da antiguidade, somada as
estruturas franco-germânicas, criaram uma hierarquia nobiliárquica horizontal
que, com o tempo, verticalizou-se, fazendo surgir um abismo entre categorias da
nobreza com interesses distintos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No caso de
Portugal, precocemente transformado em Estado Nacional, emergiu a figura do rei
como conciliador; devendo lidar com a reivindicação feudal da alta nobreza de
fixar, por lei, os camponeses na terra e investir no desenvolvimento agrícola; e,
simultaneamente, o desejo dos nobres de baixo status por oportunidades de
melhor fortuna.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Fortalecendo seu
poder durante a reconquista e canalizando a belicosidade contra o infiel, um
inimigo externo e comum, o rei manteve-se acima das disputas internas, mas
havia fatores complicadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A burguesia,
capitalizada pela guerra contra os mouros, inserida na intermediação das
especiarias importadas pelos italianos e vendida no norte da Europa; tencionava
deixar de ser atravessadora para buscar o produto diretamente na fonte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O rei precisava
do financiamento dos burgueses para manter um exército nacional e a corte,
domando a nobreza, bem como para garantir a independência nas custosas lutas fronteiriças
com Castela; todavia, para atender os interesses da burguesia precisava vencer
a resistência da nobreza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Gradualmente, a
baixa nobreza foi se misturando com a burguesia e percebendo que a oportunidade
que almejava de aventuras e riquezas poderia estar na expansão ultramarina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Convencer a alta
nobreza, detentora de terras e vassalos, não foi tarefa fácil; só foi possível com
a mudança de orientação da Coroa, quando a dinastia de Borgonha foi substituída
pela de Avis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Esta nascida a
partir de uma revolução que colocou no trono alguém oriundo da baixa nobreza,
D. João I, filho ilegítimo do rei D. Pedro e cavaleiro que era Mestre de uma
Ordem Militar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O qual atribuiu
a um de seus filhos mais novos esta tarefa, D. Henrique, responsável por
canalizar as energias em uma empreitada na norte da África, a conquista de
Ceuta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Subterfugio que
serviu para quebrar a resistência à expansão ultramarina, mas não para tornar o
reino grande e resolver seus problemas econômicos e sociais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Somente quando o
infante passou a organizar o desbravamento de mares nunca dantes navegados,
Portugal pode iniciar sua vocação de fazer-se senhor dos oceanos, o que,
depois, levaria a abertura das rotas africanas e da Carreira da Índia e do
Brasil. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para saber mais sobre o assunto.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ANÔNIMO. Índice
cronológico das navegações, viagens, descobrimentos e conquistas dos
portugueses nos países ultramarinos desde o principio do século XV. Lisboa:
Imprensa Nacional, 1841.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ALBUQUERQUE,
Luís de. Curso de história náutica. Lisboa, Alfa, 1989a.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ALBUQUERQUE,
Luís de (org.). Relações da Carreira da Índia. Lisboa: Alfa, 1989b.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ARNOLD, David. A
época dos descobrimentos. Lisboa: Gradiva, 1983.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">AZEVEDO, J.
Lúcio de. Épocas de Portugal Econômico. Lisboa: Clássica Editora, 1988.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">BARCELLOS,
Christiano. Construções de Naus em Lisboa e Goa para a Carreira da Índia no
começo do século XVII. Lisboa: Separata da Biblioteca Central da Marinha, 1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">BOXER. Charles
Ralph. O império marítimo português. Lisboa: Edições 70, 1969.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">CASTELO BRANCO,
Fernando. Presença de Portugal no Mundo. Lisboa: Academia de História, 1982.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">COATES, Timothy
J. Degredados e Órfãs: colonização dirigida pela coroa no império português.
1550-1755. Lisboa: Comissão Nacional para as Comemorações dos Descobrimentos
Portugueses, 1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">CADAMOSTO, Luís
de. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Viagens de Luís de Cadamosto e de
Pedro de Sintra.</i> Prefácio e notas de Damião Peres. Lisboa, Academia
Portuguesa de História, 1988.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">DAVIDSON, Basil.
A descoberta do passado de África. Lisboa: Sá da Costa, 1978.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ENGELS, Friedrich.
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">A Origem da Família, da Propriedade
Privada e do Estado. </i>São Paulo: Escola, 2004.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FERREIRA, Maria
Ema Tarracha. (leitura, seleção e notas). Literatura dos descobrimentos e da
expansão portuguesa. Lisboa: Editora Ulisseia, s.d.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FERRONHA,
Antônio Luís (coord.). O Confronto do Olhar: o encontro dos povos na época das
navegações portuguesas. Lisboa: Caminho, 1991.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FURTADO, Celso.
Formação Econômica do Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">HUNT, E. K.
História do pensamento econômico. Rio de Janeiro: Campus, 1981.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FERRO, Marc.
História das colonizações: das conquistas às independências - séculos XIII a
XX. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MERRIEN, Jean. A
vida quotidiana dos marinheiros no tempo do Rei-Sol. Lisboa: Livros do Brasil,
s.d<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MICELI, Paulo. O
ponto onde estamos. São Paulo: Scritta, 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio Pestana.
“A História Trágico-Marítima das crianças nas embarcações portuguesas do século
XVI” In: DEL PRIORE, Mary (org.). História das Crianças no Brasil. São Paulo:
Contexto, 1999, p.19-54.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “A superação de obstáculos puramente técnicos nas navegações
portuguesas da Carreira da Índia” In: Revista Pós-História, volume VII. Assis:
Publicação do Departamento de História/Assis da Universidade Estadual Paulista
(Unesp), 1999, p.135-156.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. Naufrágios e Obstáculos enfrentados pelas armadas da Índia Portuguesa:
1497-1653. Apresentação da Prof.a. Dra. Laura de Mello e Sousa e Prefácio da
Prof.a. Dra. Mary Del Priore. São Paulo: Humanitas, 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. No tempo das especiarias. São Paulo: Contexto, 2006.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “O ataque de piratas ingleses e holandeses às embarcações da Carreira
da Índia entre 1497 e 1653: a desarticulação do Império português no Oriente”
In: Revista Todavia, Publicação do Departamento de História da Universidade
Estadual de Londrina (UEL), 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. O apogeu e declínio do clico das especiarias: 1500-1700. Volume 1: Em
busca de cristãos e especiarias. Santo André: FPR/PEAH, 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “O Brasil entre a fronteira do real e do imaginário: o confronto cultural
e militar entre índios e portugueses” In: Estudos Ibero-Americanos, edição
especial n.º 1. Porto Alegre: Dep. de História da PUC do Rio Grande do Sul,
2000, p.139-147.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “O cotidiano feminino a bordo das embarcações portuguesas (século XVI
e XVII)” In: Gênero em pesquisa, n.º 15/Ano 8. Uberlândia: Núcleo de Estudos de
Gênero e Pesquisa sobre a Mulher/Universidade Federal de Uberlândia, 1.º
Semestre de 2000, p.06-09.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “O festejo dos santos a bordo das embarcações portuguesas do século
XVI e XVII: sociabilização ou controle social ?” In: In: JANCSÓ, István &
KANTOR, Iris (org.). Festa: Cultura e Sociabilidade na América portuguesa. São
Paulo: Hucitec/Edusp/FAPESP/Imprensa Oficial, 2001, volume 2, p.905-915.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “Os francos modificaram o cristianismo da antiguidade, criando um
projeto de construção da cristandade na Idade Média” In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Para entender a história.</i> ISSN 2179-4111. Ano 1, Volume ago., Série
23/08, 2010, p.01-08.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2010/08/os-francos-modificaram-o-cristianismo.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2010/08/os-francos-modificaram-o-cristianismo.html</a>
Acesso em 01/12/2017.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. “Os problemas enfrentados no cotidiano das navegações portuguesas da
carreira da Índia: fator de abandono gradual da rota das especiarias” In:
Revista de História, 137. São Paulo: Dep. de História da Universidade de São
Paulo, 2o. Semestre de 1997, p.75-94.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. Por mares nunca dantes navegados. São Paulo: Contexto, 2008.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RADULET, Carmem.
“Os italianos em Portugal” In: CHANDEIGNE, Michel & ARAÚJO, Carlo (dir.).
Lisboa e os descobrimentos - 1415-1580: a invenção do mundo pelos navegadores
portugueses. Lisboa, Terramar, 1990, p.113-123.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RADULET, Carmem.
“Os italianos nas rotas do comércio oriental” In: MATOS, Artur Teodoro de &
THOMAZ, Luís Felipe F. Reis (dir.). A Carreira da Índia e a rota dos estreitos.
Angra do Heroísmo: Actas do VIII Seminário Internacional de História Indo Portuguesa,
1998, p.257-267.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RADULET, Carmen.
“Relações de Portugal com a Itália” In: ALBUQUERQUE, Luís de. (Dir.).
Dicionário de História dos Descobrimentos Portugueses. Lisboa: Caminho, 1994,
volume 1, p.535-536.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">SOUZA, Thomaz
Oscar Marcondes de. “Ainda a suposta Escola Naval de Sagres e a náutica
portuguesa nos descobrimentos” In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Revista
de História</i>, n.º 13. São Paulo, Dep. de História da Universidade de São
Paulo (USP), 1953, p.181-192.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">TAVIM, José
Alberto Rodrigues da Silva. “Outras gentes em outras rotas: judeus e
cristãos-novos de Cochim – entre Santa Cruz de Cochim e Mattancherry, entre o
Império português e o Médio Oriente” In: MATOS, Artur Teodoro de & THOMAZ,
Luís Felipe F. Reis (dir.). A Carreira da Índia e as rotas dos estreitos. Angra
do Heroísmo: Actas do VIII Seminário Internacional de história indo-portuguesa,
1998, p. 307-342.<o:p></o:p></span></div>
<div style="mso-element: endnote-list;">
<!--[if !supportEndnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="edn1" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_ednref1" name="_edn1" style="mso-endnote-id: edn1;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[i]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> ZURARA,
Gomes Eanes de. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Crônicas de Guiné.</i>
Edição modernizada a partir do manuscrito de Paris, Introdução, novas anotações
e glossário de José de Bragança, Barcelos, Livraria Civilização, 1994, p.13-14.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn2" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_ednref2" name="_edn2" style="mso-endnote-id: edn2;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[ii]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
Idem, Ibid, p.14-15.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn3" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_ednref3" name="_edn3" style="mso-endnote-id: edn3;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[iii]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
Idem, Ibid, p.15-16.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn4" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_ednref4" name="_edn4" style="mso-endnote-id: edn4;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[iv]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
Idem, Ibid, p.18.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="edn5" style="mso-element: endnote;">
<div class="MsoEndnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Fabio/Documents/Blog/Textos/2017-2/A%20resist%C3%AAncia%20da%20alta%20nobreza%20a%20expans%C3%A3o%20ultramarina%20lusitana.docx#_ednref5" name="_edn5" style="mso-endnote-id: edn5;" title=""><span class="MsoEndnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoEndnoteReference"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">[v]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
Idem, Ibid.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoEndnoteText">
<br /></div>
<div class="MsoEndnoteText">
<br /></div>
<div class="MsoEndnoteText">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoEndnoteText">
<br /></div>
</div>
</div>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-40260225408983555532017-12-06T12:25:00.000-02:002020-07-15T18:20:05.440-03:00O projeto "Fomento ao empreendedorismo inovador: identidade profissional e potencialização criativa"; premiado em 2016 pelo grupo Ânima.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 8, Volume dez., Série 06/12, 2017.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/s1600/01-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="472" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/s200/01-1.jpg" width="174" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O projeto recebeu o Prêmio Padre Geraldo Magela em
2016, com a 2º. colocação, na categoria colaborativa.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em 2016,
participamos de uma iniciativa do Instituto Ânima para estimular o desenvolvimento
de pesquisas realizadas pelos docentes das instituições de ensino superior
gerenciadas pelo grupo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O Ânima é um
grupo empresarial educacional paulista fundado em 2003, que conta com
aproximadamente 100 mil alunos e está presente em cinco estados com quatro
instituições: Una, Universidade São Judas, UniBH e UniSociesc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em 2013, criou o
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Prêmio Professor Padre Geraldo Magela
Teixeira: práticas para uma educação inovadora</i>; com objetivo de estimular
novas formas de ensinar, dando visibilidade às boas práticas que contribuem, de
forma relevante, para a qualidade do ensino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A premiação foi
nomeada como uma homenagem ao padre e antigo reitor do Centro Universitário Una
e da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, falecido em 2011. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Articulista do caderno
“Opinião”, do Jornal <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O Tempo</i>, onde abordou
temáticas ligadas ao desenvolvimento humano e, em especial, à educação;
publicando dezenas de artigos e ensaios, além do livro <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Compromisso com a educação: humanismo, paixão e êxito.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O 3º. prêmio <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Padre Geraldo Magela</i> agregou projetos
educacionais desenvolvidos ao longo de 2015 e que foram premiados em 2016.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na ocasião o
prêmio estava subdividido em duas categorias:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">1. Projetos
individuais - Práticas pedagógicas inovadoras desenvolvidas por um único
professor e aplicadas em uma ou mais disciplinas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">2. Projetos
colaborativos - Práticas pedagógicas inovadoras desenvolvidas por mais de um
professor e aplicadas em disciplinas e/ou cursos diferentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estivemos
inseridos, junto com dois colegas, a saber o Prof. Ms.</span> <span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Renato Frosch e a
Profa. Ms. Cristina Porto; na categoria colaborativa, submetendo um projeto
intitulado <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Fomento ao empreendedorismo
inovador: identidade profissional e potencialização criativa</i>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Idealizado pelo
Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos, premiado com a 1º. colocação na edição anterior (2015)
na categoria individual. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em 2016, a
equipe foi premiada com o 2º. lugar na categoria colaborativa, na instituição
Unimonte, faculdade do grupo localizada na cidade de Santos (Estado de São
Paulo), depois agregada a Universidade São Judas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Imbuídos de uma
intenção de preservação da memória e divulgação dos resultados obtidos para um
público mais amplo, apresentamos a seguir o projeto desenvolvido na Universidade
São Judas (Campus Unimonte) na integra. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">PROJETO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Título da Prática Pedagógica.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Fomento ao
empreendedorismo inovador: identidade profissional e potencialização criativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Público.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Projeto aplicado
em seis turmas noturnas da Unimonte, pertencentes aos cursos de Administração,
Engenharia Ambiental, Engenharia Civil e Engenharia de Produção; ao logo do ano
de 2015, no 1º e 2º Semestres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estando inserido
nas disciplinas de Trabalho Interdisciplinar Dirigido II, Projeto Integrador I
e Projeto Integrador V; as quais se destinam a integração de todas as disciplinas
cursadas pelo educando no semestre, fomentando a produção de conhecimento cientifico
que aproveite as teorias abordadas pelos professores das diferentes áreas,
acrescentando as experiências dos alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Relação da prática com a ementa e plano de ensino das
disciplinas.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O projeto
insere-se em temas diretamente relacionados com as disciplinas envolvidas em
seu desenvolvimento e temáticas transversais que transitam entre os cursos de
Administração e Engenharia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Compõe um
conjunto interdisciplinar, integrando o componente curricular “Responsabilidade
Social e Sustentabilidade”, incorporando o desenvolvimento sustentável como
parte do fomento ao planejamento estratégico empreendedor voltado à inovação. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora contenha
elementos vinculados à multidisciplinaridade, enquanto conjunto de disciplinas
trabalhadas simultaneamente, destinando-se a convergência de objetivos para
auxiliar na formação ética do educando. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim, estimulando
uma nova compreensão da realidade, articulando conhecimentos entre, além e
através das disciplinas inseridas no projeto e suas respectivas ementas e
planos de ensino. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Buscando atender
os pressupostos básicos de capacitação do aluno para identificar situações
reais de atuação profissional, habilitando ao trabalho em equipe e articulação
lógica de ideias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Igualmente
capacitando o educando para redigir textos técnicos/científicos, segundo normas
da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Fornecendo
ferramentas de abordagem para a resolução de problemas complexos de forma
criativa e inovadora; simultaneamente possibilitando o autodidatismo e o
conhecimento da metodologia cientifica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Objetivos: em especial em relação à aprendizagem dos
alunos.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O objetivo geral
é criar condições estimulantes para fomentar o espírito empreendedor inovador
do educando, transpondo o contexto teórico para a prática profissional dos
alunos de administração e engenharia, tendo como fio condutor a criação de
produtos/protótipos inerentes a cada área e segmento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A linha de
orientação central, na realidade, independe da esfera de atuação/formação
profissional, pois segue o pressuposto básico de fomento ao empreendedorismo inovador.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para alcançar a
convergência das disciplinas envolvidas no projeto, os objetivos específicos
concentram-se na formação da identidade profissional, potencialização criativa
e no desenvolvimento de competência de trabalho em grupo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Inicialmente valorizando
teorias, metodologias e ferramentas pertencentes a cada um dos segmentos do
conhecimento aplicado, abordando a formação da identidade profissional, quer
seja, especificamente, do administrador, engenheiro ambiental, civil ou de
produção; respeitando as especificidades do perfil do egresso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Partindo de
pontos diferentes para alcançar resultados convergentes ao criar condições de
potencializar o espírito criativo e inovador do educando voltado ao
empreendedorismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Justificativa: descrição breve do contexto e razões.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O perfil do
egresso no ensino superior privado, em linhas gerais, envolve indivíduos que
frequentaram um sistema educacional de cunho fordista, onde o educando foi ensinado
a reproduzir conteúdos, formador de mão-de-obra barata alienada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Inserindo-se no
que Foucault chamou de ambiente parecido com uma prisão; em sua disposição
física, seus mecanismos de disciplinarização, sua organização hierárquica e sua
vigilância constante. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Gerando reflexos
como a baixa autoestima discente, acompanhada de desinteresse pela construção
do conhecimento generalista voltado à composição de erudição e pressupostos
éticos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O educando
ingressa no ensino superior esperando encontrar todas as soluções para os seus
problemas tão somente na aquisição do conhecimento técnico especializado na
área de seu interesse ou escolha profissional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sem perceber que
a esfera da identidade profissional só pode ser plenamente desenvolvida quando
a teoria especifica encontra respaldo e interligação com a cidadania. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Partindo do
anseio pelo reconhecimento profissional futuro, o espírito alienado e
reprodutor do educando, acompanhado por dificuldades de aprendizagem geradas
pela baixa autoestima, torna o processo educativo ineficiente, de fato,
formando para o mercado de trabalho mão-de-obra barata e facilmente
substituível. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para contribuir
com a alteração deste quadro, pensou-se em utilizar o entendimento de senso
comum do educando sobre a identidade profissional para iniciar um trabalho de
modificação da mentalidade, auxiliando na passagem da heteronomia - condição de
submissão de valores e tradições, obediência passiva aos costumes por
conformismo ou por temor à reprovação - para a autonomia - capacidade de tomar
decisões por si, buscando fontes de informação e conhecimento para construir um
saber ligado aos próprios objetivos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em outras
palavras, a ideia é abordar a identidade profissional para transforma-la em fio
condutor para romper barreiras, elevar a autoestima e demonstrar como é
possível realizar sonhos, ampliando a capacidade criativa do educando, voltada
à satisfação profissional e pessoal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Inovação é a
palavra-chave para descrever a transformação de um egresso alienado em um
discente empreendedor que acredita em si e passa a buscar novas soluções para
os seus próprios problemas e da coletividade, pensando o mundo que o rodeia de
forma ética, com a responsabilidade social e a sustentabilidade como parâmetro.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Isto, uma vez
que formar um profissional para o mercado implica em ampliar sua capacidade de
resolver problemas ou situações complexas, usando a criatividade para inovar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim, simultaneamente,
transformando o indivíduo, que antes seria parte de uma potencial mão-de-obra
barata, em um futuro profissional altamente valorizado e requisitado pelo
mercado de trabalho, qualquer que seja o segmento profissional, igualmente
imbuído de pressupostos éticos e de um espírito empreendedor, sem deixar de
lado a necessária inserção na cidadania.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Metodologia: descrição das atividades passo a passo.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora, em
geral, o discente ingressante não possua base técnica para concretização do
desenvolvimento de ideias complexas, qualquer que seja a área do conhecimento,
trazendo consigo imagens de senso comum sobre a identidade profissional;
igualmente, a despeito do perfil de um egresso heteronômico e alienado pelo
sistema educacional de base, com baixa autoestima; dentro de si carrega o
embrião da criatividade esperando por ser desenvolvido e lapidado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O estudante
ingressa no ensino superior esperando “colocar as mãos na massa”, mas se depara
apenas com teoria e modelos de aprendizagem clássicos e, assim, encontra
barreiras representadas pela sua baixa autoestima e uma imagem de identidade
profissional equivocada. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Cabe lembrar que
identidade profissional consiste em um aspecto bastante definido no conjunto da
individualidade e será responsável por escolhas e atividades no contexto do
convívio social, razão pela qual é o pressuposto metodológico básico para o
desenvolvimento do projeto. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No entanto, não
se restringe à aprendizagem de técnicas e procedimentos de uma ocupação, é,
antes, um conjunto de conhecimentos em concordância com uma atitude crítica e
ética, envolvendo a organização de informações e sua utilização sistemática na
abordagem do mundo em sentido amplo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim, partindo
de informações obtidas junto aos educando sobre seu entendimento do que é ser
um profissional (administrador ou engenheiro, neste caso específico de
aplicação, mas que poderia ser transposto para qualquer outra profissão),
através de uma conversa livre e aberta em sala de aula; propõe-se a criação de
um produto ou protótipo que servirá de fio condutor para mostrar que sonhos são
possíveis de realizar, só precisam de empenho, esforço, trabalho colaborativo
em equipe, troca de saberes e pesquisa acadêmico/científica. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este produto ou
protótipo deve atender a condição de resultar em algo físico e tangível que
transcende o conteúdo estruturado de forma escrita em formato de relatório;
devendo ser construído pelas mãos dos próprios educandos; sobretudo, atendendo
ao que o estudante imagina ser inerente a profissão escolhida;
obrigatoriamente, representando uma inovação. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os discentes de
administração, por exemplo, devem construir um protótipo que configura um novo
produto a ser comercializado, devendo pensar nos custos e na precificação, na
potencial concorrência, nos anseios do consumidor e em como fazer o produto
chegar ao consumidor, visando à criação de um diferencial e o lucro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os estudantes de
engenharia ambiental precisam pensar em solucionar questões ambientais,
construindo um protótipo que forneça uma visão da solução encontrada em forma
de maquete funcional, quer represente a utilização mais racional da água, por
exemplo, ou da energia solar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os alunos de
engenharia civil devem encontrar um edifício desocupado ou subutilizado e
propor um novo modelo de ocupação do espaço, do seu entorno e acessibilidade,
preservando a estrutura básica da tipologia da edificação, atendendo os
requisitos de patrimônio histórico e demonstrando as modificações através de
uma maquete ilustrativa e outros produtos gráficos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Enquanto os
educandos de engenharia de produção precisam compor protótipos funcionais que
demonstrem processos produtivos e/ou agreguem melhorias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A ideia central,
qualquer que seja a área do conhecimento, é transpor a imagem de senso comum da
identidade profissional para uma realidade concreta e tangível. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao fazê-lo, o
próprio educando começa a questionar a imagem que antes possuía sobre a
identidade profissional, reconstruindo-a gradualmente com auxilio do professor;
o qual, no papel de intermediador, coloca o educando em contato com outros
professores especializados no saber necessário para construir o produto ou
protótipo, oferecendo subsidio advindo de visitas técnicas inerentes ao
segmento profissional quando possível. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estas visitas
técnicas no caso da engenharia, no 1º. semestre, foram realizadas ao Parque
Sabina (espaço de conhecimento cientifico localizado em Santo André), centro
histórico da cidade de Santos e edifícios desocupados ou subutilizados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No 2º. semestre,
além destas visitas técnicas, já contando a partir de novembro com o Maker
Space Unimonte e o Espaço para Desenvolvimento de Ideias, as turmas envolvidas
no projeto foram convidadas a construir seus produtos e protótipos nestes
espaços.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao mesmo tempo,
para tornar tangível o produto ou protótipo, o educando encontrou obstáculos
que precisou transpor usando a criatividade, apreendendo que um bom
profissional é aquele que consegue encontrar soluções criativas que inovem aquilo
que já existe ou que partam do zero. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">À medida que o
educando visualiza o produto ou protótipo desenvolvido por ele, começa a ganhar
autoconfiança, ampliando sua autoestima, orgulhando-se do resultado alcançado
no final do processo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Percebendo que é
possível encontrar soluções inovadoras para problemas reais inerentes a
profissão escolhida, adquirindo gosto pela construção do conhecimento de
maneira ética e sustentável; aprendendo a buscar informações, valorizar a
interdisciplinaridade, trabalhar em equipe e dar vazão a sua criatividade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O educando é
convidado a sair de dentro da “caixinha” interior em que estava recolhido e,
aos poucos, termina por desabrochar em um ser autônomo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Resultados (quantitativos e/ou qualitativos obtidos).<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Através do
desenvolvimento de produtos e protótipos, como fio condutor para atingir os
objetivos propostos, o educando adquiriu a capacidade de exercer a sua futura
atividade profissional de maneira diferenciada, seguindo princípios éticos,
respeitando os pressupostos da responsabilidade social e sustentabilidade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Passou por um
despertar como “sujeito” que descobriu seu papel como cidadão que pode e deve
contribuir com a sociedade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Sobretudo,
enquanto estudante, através da construção teórica e prática envolvida no
processo, começou a perceber que o conhecimento técnico só é útil quando
entendido como parte integrante de um todo que carece de erudição representada
por conhecimentos gerais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Despertando o
interesse do educando pelo apreender a apreender mais do que memorizar e
reproduzir. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Neste sentido, o
resultado maior obtido na aprendizagem do aluno é uma mudança de mentalidade,
permitindo visualizar que profissionais bem sucedidos não são aqueles que
dominam sua área de conhecimento, mas sim que sabem fazer escolhas segundo seus
próprios parâmetros pessoais, consultando os valores éticos, aliando interesses
individuais às necessidades coletivas, pensando de forma autônoma e criativa
para inovar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em resumo, o
educando foi transformado em um ser empreendedor, com considerável elevação de
sua potencialidade criativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em termos
motivacionais, o educando sofreu sensível melhoria em sua autoestima ao
visualizar o resultado do seu trabalho, implicando em melhoria, inclusive, no
desempenho acadêmico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao longo do
desenvolvimento do projeto, o discente adquiriu gosto pela pesquisa cientifica
e construção do conhecimento, passando a sentir-se importante dentro do âmbito
profissional, à medida que percebeu ser possível concretizar sonhos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entendendo com
maior clareza a identidade profissional do segmento em que se insere,
engajando-se com maior disposição na construção do produto e/ou protótipo e
como estudante, buscando informações nas disciplinas cursadas e fontes
alternativas de conhecimento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para a sociedade,
os resultados obtidos são inegáveis, visto que o educando levará estas
competências abordadas para sua realidade profissional e formativa,
contribuindo como cidadão consciente, agindo como fomentador de atitudes
éticas, sustentáveis e criativas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Avaliação dos resultados.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Dentre os
resultados alcançados cabe destacar o despertar da consciência do futuro
profissional para questões éticas, vinculadas à responsabilidade social e
sustentabilidade, ajudando no entendimento da identidade profissional e
pessoal, além da valorização da autoestima. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Características
que se inserem na aderência do projeto a uma capacidade de replicação em
qualquer área ou segmento de formação profissional, fomentador da inovação e
criatividade empreendedora.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora a prática
de desenvolvimento de produtos e/ou protótipos seja usual no Grupo Anima,
centralizada na metodologia e objetivos propostos no projeto é inédita e nunca
foi utilizada na Unimonte ou em outra instituição do grupo, ou mesmo em
qualquer outra instituição de ensino superior no Brasil. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A prática foi
especialmente desenvolvida para permitir ser replicada em qualquer curso ou
área, outro fator inédito, visto que projetos deste cunho são, em geral,
pensados para segmentos específicos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em resumo, a
metodologia, condução e caminhos percorridos são inéditos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Referências bibliográficas.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ANTUNES, Celso. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Jogos para a Estimulação das Múltiplas
Inteligências.</i> Petrópolis: Vozes, 2002.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ANTUNES, Celso. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Como desenvolver conteúdos explorando as
Inteligências Múltiplas.</i> Petrópolis: Vozes, 2002.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">BAUMAN, Zygmunt.
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Identidade.</i> Rio de Janeiro: Jorge
Zahar Ed. 2005.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">CASTORIADIS, C.
A. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Instituição imaginária da sociedade.</i>
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">CERTEAU, Michel
de. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A invenção do cotidiano.</i>
Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">DELEUZE, G. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Conversações, 1972 - 1990.</i> Rio de
Janeiro: Editora 34, 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FOUCAULT, M. A. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Problematização do Sujeito: Psicologia,
Psiquiatria e Psicanálise: organização Manoel Barros da Motta. </i>Rio de
Janeiro: Forense Universitária, 1999.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FOUCAULT,
Michel. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Vigiar e punir: nascimento da
prisão.</i> Petrópolis: Vozes, 1987.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">FRANÇA, V. R. V.
“Discurso de Identidade, discurso de alteridade: o lugar do outro” In: FRANÇA,
V.R. (org.). <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Imagens do Brasil: modos de
ver, modos de conviver.</i> Belo Horizonte: Autêntica, 2002. p.27-43.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">GARDNER, Howard.
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Inteligências múltiplas, a teoria na
prática.</i> Porto Alegre: 2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">HALL, Stuart. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A identidade cultural na pós-modernidade.</i>
Rio de Janeiro: DP&A, 2001.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">WOODWARD, K.
“Identidade e diferença: uma introdução teórica e conceitual” In: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Identidade e Diferença: a perspectiva dos
estudos culturais.</i> Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Outras informações.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">1. Link de vídeo
de aula desenvolvida no âmbito do projeto no Maker Space:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=7Ethr8haEMI&feature=youtu.be">https://www.youtube.com/watch?v=7Ethr8haEMI&feature=youtu.be</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">2. <o:p></o:p></span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 16px;">Repercussão do PI com a turma da Engenharia Civil, nas redes sociais.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\Fabio\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></v:imagedata></v:shape></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_2" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 252pt; visibility: visible; width: 402pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\Fabio\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"></v:imagedata></v:shape></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIdnb1jo08Nk3TbRw9BnfH4mOUIFDOiegaJV5uunGrUnsBO8LJXyXa56rex8MH4kRV4xiTCdAD5OneVQBErF5ZYrGhL9MNGPJ-mwuvSnrt7Xmf_wh7P7_3423kR02xwcmkGPAEGVwdQjul/s1600/projeto-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="597" data-original-width="956" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIdnb1jo08Nk3TbRw9BnfH4mOUIFDOiegaJV5uunGrUnsBO8LJXyXa56rex8MH4kRV4xiTCdAD5OneVQBErF5ZYrGhL9MNGPJ-mwuvSnrt7Xmf_wh7P7_3423kR02xwcmkGPAEGVwdQjul/s400/projeto-1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPUHtrDIIY4I1xrr4Ak9xSgNfcmfWMe48_q7CMpJrol53_BO4YbeijE9HgA_sxzOPHPTsFIeBSUyHwKpyMhyQwgMNqnjmtA6pwVNIqyLC6R6w97j7jJ-EYormXWN06mntP_vrgH2rGXcKx/s1600/projeto-6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="505" data-original-width="514" height="390" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPUHtrDIIY4I1xrr4Ak9xSgNfcmfWMe48_q7CMpJrol53_BO4YbeijE9HgA_sxzOPHPTsFIeBSUyHwKpyMhyQwgMNqnjmtA6pwVNIqyLC6R6w97j7jJ-EYormXWN06mntP_vrgH2rGXcKx/s400/projeto-6.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">3. </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 16px;">Fotos do desenvolvimento do PI com a turma da Engenharia Civil.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2rkN3h-WuM5klluptRE4I2O3X-sVxm4XmUGqhBp-Gd8FFpckwhRXxMpZCjUhCqaiFKsuQDGry7OPCe_0L4b2HC3nnj28ZfKVsySHN4iox7Tg9BJ6YoND6w7E1Yv_rFQ74gR-cfqhYxkQD/s1600/projeto-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="748" data-original-width="1331" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2rkN3h-WuM5klluptRE4I2O3X-sVxm4XmUGqhBp-Gd8FFpckwhRXxMpZCjUhCqaiFKsuQDGry7OPCe_0L4b2HC3nnj28ZfKVsySHN4iox7Tg9BJ6YoND6w7E1Yv_rFQ74gR-cfqhYxkQD/s400/projeto-2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBT544klwl0fJStlWNNmhURVRp0-hvYmzOClrFkuRMfqS0908uRYFD2jtU1eGx-H7ZrU_7BGmN1HWAKe8jKLh-QtnQPRbPJFOxKvPJYySGw6blWXVOUhScWS8vaQ9t2oWUZrn05Y2oTbTM/s1600/projeto-4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBT544klwl0fJStlWNNmhURVRp0-hvYmzOClrFkuRMfqS0908uRYFD2jtU1eGx-H7ZrU_7BGmN1HWAKe8jKLh-QtnQPRbPJFOxKvPJYySGw6blWXVOUhScWS8vaQ9t2oWUZrn05Y2oTbTM/s400/projeto-4.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br />
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 16px;">4. Encontro no MakerSpace para desenvolvimento do protótipo nas turmas de engenharia.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho0kso6fwZmU8cOd4ke0xXLOTnmTPoxs8poh1lv8mKgoF_5Zi_A-YigCu5-t-n1JmmPlX0Ki5wjYlmIbc8Huck47MkrZ27tRHQ_D2Oj5K1kmofQqkJ5ltgE0y7pfXZpHXXa-aJUqiolmDY/s1600/projeto-9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="613" data-original-width="333" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho0kso6fwZmU8cOd4ke0xXLOTnmTPoxs8poh1lv8mKgoF_5Zi_A-YigCu5-t-n1JmmPlX0Ki5wjYlmIbc8Huck47MkrZ27tRHQ_D2Oj5K1kmofQqkJ5ltgE0y7pfXZpHXXa-aJUqiolmDY/s640/projeto-9.jpg" width="346" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUiKvS811GIGFlqNecIe26Y_dVsVtu3s2naglPx2ARzsK-ZgpzcON0fqm_RTZhbNcpQ4TdW8b8d9vylD2yJ1q1Xxg_VC5VFDsSqYMTi1zRTYRyFwTbzF5W5T3wfcE1f0RwQWK58kd9SULe/s1600/projeto-10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="901" data-original-width="1600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUiKvS811GIGFlqNecIe26Y_dVsVtu3s2naglPx2ARzsK-ZgpzcON0fqm_RTZhbNcpQ4TdW8b8d9vylD2yJ1q1Xxg_VC5VFDsSqYMTi1zRTYRyFwTbzF5W5T3wfcE1f0RwQWK58kd9SULe/s400/projeto-10.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm_wfQ2mrZyrZJUKQYU_JHens6HoF59rZp2WB4pcNQpmIUCzt-0hO37ShNfYRxJBfFYBUKLVrzUGWNE7-aLLdi576Klko5NUG7uK78cK0iTbnLNp0WtnMXK68gzJiSX3lZIAACtshNkwf-/s1600/projeto-11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="901" data-original-width="1600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm_wfQ2mrZyrZJUKQYU_JHens6HoF59rZp2WB4pcNQpmIUCzt-0hO37ShNfYRxJBfFYBUKLVrzUGWNE7-aLLdi576Klko5NUG7uK78cK0iTbnLNp0WtnMXK68gzJiSX3lZIAACtshNkwf-/s400/projeto-11.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivJ4EHeryS3JDnqVFw-H4GU5_C__nwoYiSeCawhw-B12iNu_RF6X2C61KEpYHrBiEQrsG3yZA_eeAG-wPJMUeKB5xdS9HSoxrYooNSnaALzP-KMnZ-NANdwOBUotI-d1LM8fBPBczk2zDE/s1600/projeto-12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="901" data-original-width="1600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivJ4EHeryS3JDnqVFw-H4GU5_C__nwoYiSeCawhw-B12iNu_RF6X2C61KEpYHrBiEQrsG3yZA_eeAG-wPJMUeKB5xdS9HSoxrYooNSnaALzP-KMnZ-NANdwOBUotI-d1LM8fBPBczk2zDE/s400/projeto-12.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTzz5HgRGtgr6tkmmzp2yMcZ1FwxXwXBM3oQJZmRLHHO62QbqUYYJNPguKDafAosXmRKbtfbf5qvpL2TyAUkcRFsa90kHoeF54yeQaeEgOz6tMQruxPpEEVRi517EMQjkFqG9bp2huuOza/s1600/projeto-13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="901" data-original-width="1600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTzz5HgRGtgr6tkmmzp2yMcZ1FwxXwXBM3oQJZmRLHHO62QbqUYYJNPguKDafAosXmRKbtfbf5qvpL2TyAUkcRFsa90kHoeF54yeQaeEgOz6tMQruxPpEEVRi517EMQjkFqG9bp2huuOza/s400/projeto-13.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">5. FABRICAÇÃO DO
AÇO, construção de protótipo no curso de engenharia de produção:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Apresentação no Integra Mais UNIMONTE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl7UE8P4QE1Lz2Pllz7-oZ9KkION-gfaHuRwAZpRC0Qf45Tkv_Y8DArKs852Xn8i5uqCPs_Duomxc9EQZo8nBTOFKwsqdTyNpTfMwkBqwFGvDKvOPxDUf4XAgMvxNmSd8AnGVNmIoYdnH0/s1600/projeto-14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="976" data-original-width="1301" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl7UE8P4QE1Lz2Pllz7-oZ9KkION-gfaHuRwAZpRC0Qf45Tkv_Y8DArKs852Xn8i5uqCPs_Duomxc9EQZo8nBTOFKwsqdTyNpTfMwkBqwFGvDKvOPxDUf4XAgMvxNmSd8AnGVNmIoYdnH0/s400/projeto-14.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8ubrOjrEoK1I6Z8h4hcwlT1QpUUibGjz_ciAaBPdFPq5Zkz8WDQorwpwLna1emHM43uBdyvbGoUgexYxeP-I9SViKf64d0BnxeagDSbxSXE7meuwxjzVT7-3GHd0P9CaFgha6vBsDbXYp/s1600/projeto-15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1186" data-original-width="926" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8ubrOjrEoK1I6Z8h4hcwlT1QpUUibGjz_ciAaBPdFPq5Zkz8WDQorwpwLna1emHM43uBdyvbGoUgexYxeP-I9SViKf64d0BnxeagDSbxSXE7meuwxjzVT7-3GHd0P9CaFgha6vBsDbXYp/s640/projeto-15.jpg" width="498" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">6. Protótipos
desenvolvidos pelos alunos de engenharia ambiental, civil e de produção.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOf0l3LvZxm880u0XKnHW0TBw3raXkUKJyfiP2ITJpLn2iU8O8nj1N9jQXJ7ZPqJUHR-5l-4Z8AFrhSrGkSI8RyAxQa7Lm4oMMF3J3rAhaL0ag7BOHmp17CJu9MB2J381WxFJrEB3BhSfp/s1600/projeto-16.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOf0l3LvZxm880u0XKnHW0TBw3raXkUKJyfiP2ITJpLn2iU8O8nj1N9jQXJ7ZPqJUHR-5l-4Z8AFrhSrGkSI8RyAxQa7Lm4oMMF3J3rAhaL0ag7BOHmp17CJu9MB2J381WxFJrEB3BhSfp/s400/projeto-16.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY3ZPWx44grx-w5HMjp-T2CBaKBM68TK79Cg3LF1BRioN88aHc0iSdz8avtvJ_n0UctQ_rn3T2aZxjHxAjm2h3HmHmJ_5lXOQWdt0LUe9_t1lhb2nwfpG50q3AI43zQTDVnKR2henDkyam/s1600/projeto-17.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY3ZPWx44grx-w5HMjp-T2CBaKBM68TK79Cg3LF1BRioN88aHc0iSdz8avtvJ_n0UctQ_rn3T2aZxjHxAjm2h3HmHmJ_5lXOQWdt0LUe9_t1lhb2nwfpG50q3AI43zQTDVnKR2henDkyam/s400/projeto-17.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjha7ImKu_YlRDJTIDmamBHXPyPr1ZS1-UTIa3A-fDy7pI4x4bt0AAAg9doPq429cIZrsr9GTk3r64tYCPhjrLe6uodvWlT8P6r-Onm5EKrt0_GC2TiyFc3voVo9nPlJ-1t9PrD68C5k_cE/s1600/projeto-18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjha7ImKu_YlRDJTIDmamBHXPyPr1ZS1-UTIa3A-fDy7pI4x4bt0AAAg9doPq429cIZrsr9GTk3r64tYCPhjrLe6uodvWlT8P6r-Onm5EKrt0_GC2TiyFc3voVo9nPlJ-1t9PrD68C5k_cE/s400/projeto-18.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">7. Protótipos
desenvolvidos pelos alunos de administração.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh29TFpShPz-uulW68ubUZ0I1Z_kUMNHcpfvDC3gjdn9FfcjS3zIYJ_ytJ-obdSR6eB6x14oszEZgyOQ8kWoJ79M1YpsjiWFO6Liljeu08l9eIjd1EPHZgdB1VCYXF_ynkJwHk4JY3JvRR7/s1600/06.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh29TFpShPz-uulW68ubUZ0I1Z_kUMNHcpfvDC3gjdn9FfcjS3zIYJ_ytJ-obdSR6eB6x14oszEZgyOQ8kWoJ79M1YpsjiWFO6Liljeu08l9eIjd1EPHZgdB1VCYXF_ynkJwHk4JY3JvRR7/s400/06.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0J8k4tpdX_PFbfkgyiRhoaWfO6mvlje31Xiza-OHyzr_3aiHklQntCSk0blUIOv42tCN9SsjRv2p5UT5z79JCas4nvuWwaWqv8838PoFExNR1Z1TNayC2SmNLe_p4k2rpuBSrzq410A3z/s1600/08.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0J8k4tpdX_PFbfkgyiRhoaWfO6mvlje31Xiza-OHyzr_3aiHklQntCSk0blUIOv42tCN9SsjRv2p5UT5z79JCas4nvuWwaWqv8838PoFExNR1Z1TNayC2SmNLe_p4k2rpuBSrzq410A3z/s400/08.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">8. Confecção de
Protótipo desenvolvidos pelos alunos de administração.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_uycR59VK3Rk-bQ5NtG7eTy2o3mMFbnvIbcAEY7pgEuB3qhfwTxvYKsGnUrGnF6sCk4dsPLXlI2Ag9ShWKYgzikPKhPuidUkPJ3S1sRvGWD6vaxNMc_hDbZTYmatPqmHbRkOBWFF8SMRj/s1600/projeto-26-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="193" data-original-width="344" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_uycR59VK3Rk-bQ5NtG7eTy2o3mMFbnvIbcAEY7pgEuB3qhfwTxvYKsGnUrGnF6sCk4dsPLXlI2Ag9ShWKYgzikPKhPuidUkPJ3S1sRvGWD6vaxNMc_hDbZTYmatPqmHbRkOBWFF8SMRj/s400/projeto-26-2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglcCaIlMQ5PgsoP-Tm1le_4yKSTl6SibhrzsXFZFJGB-1lMAi54_z-x_oeOobnqkgRq5uKRjDAJWBafiDbxSfRsSetLAUC0PO21qbC6R-UxQyJ7Ccy0grC-EhuCSX8Df8ErPolEbL6uLrP/s1600/projeto-26.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="191" data-original-width="339" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglcCaIlMQ5PgsoP-Tm1le_4yKSTl6SibhrzsXFZFJGB-1lMAi54_z-x_oeOobnqkgRq5uKRjDAJWBafiDbxSfRsSetLAUC0PO21qbC6R-UxQyJ7Ccy0grC-EhuCSX8Df8ErPolEbL6uLrP/s400/projeto-26.jpg" width="400" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAiiwuh8UNlodVoTB0dCxqCrVyU5pR3g8ro0GZSrHzAlBNFa9c1RWcUTUV-dWKV8G15-pTvLGHcApMkQdkJwRbuOFXyCGA6s1OXRT3JqB3nBR6NtUx4UWGZBlGFvAsB05txB7at0kH6wp9/s1600/65.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAiiwuh8UNlodVoTB0dCxqCrVyU5pR3g8ro0GZSrHzAlBNFa9c1RWcUTUV-dWKV8G15-pTvLGHcApMkQdkJwRbuOFXyCGA6s1OXRT3JqB3nBR6NtUx4UWGZBlGFvAsB05txB7at0kH6wp9/s400/65.jpg" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">9. Fabricação de
Cloro e Soda: etapas de elaboração e construção de protótipo no curso de
engenharia de produção: Apresentação no Integra Mais UNIMONTE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLjn7qZNzLYfB9_gI2lLCU66l90CRJ94rd1_YFborqocEDiasne5bfJaOrpFi8KlTMiQO9iEVnUYNQVsGONHLfQW0IZSJ8QJRn1s8vQltfAL5GdJHcIyLcN83yQRlcvGK1cZDcoZkYrmCM/s1600/projeto-34.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="720" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLjn7qZNzLYfB9_gI2lLCU66l90CRJ94rd1_YFborqocEDiasne5bfJaOrpFi8KlTMiQO9iEVnUYNQVsGONHLfQW0IZSJ8QJRn1s8vQltfAL5GdJHcIyLcN83yQRlcvGK1cZDcoZkYrmCM/s400/projeto-34.jpg" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">10. Visita
técnica ao Sabina.</span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8QEwF4bv-sA4TOm_9u3vMifH2s7lFHBWZBWKK5BUmh6dbqLpzedRdTgjSg72tsnlchXPjCtiBEiQbMN7ks0cH6njhZyRRqUoIZIzRpxJAtPT6vYyJMde-h8bLBSbCRrUfyGhLxtxnQPWc/s1600/projeto-36.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8QEwF4bv-sA4TOm_9u3vMifH2s7lFHBWZBWKK5BUmh6dbqLpzedRdTgjSg72tsnlchXPjCtiBEiQbMN7ks0cH6njhZyRRqUoIZIzRpxJAtPT6vYyJMde-h8bLBSbCRrUfyGhLxtxnQPWc/s400/projeto-36.jpg" width="400" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSXuJJXArRSn-59I4O3qblb5T7KpyQXU4N3xoBzd7IMs4E858V9QO3xItec_p__0ToRHkbLgy03KTN0SqX8iDrIxTA5Xm7YjQqLRSHFe9JscTVaVoQTkJPr4-jM_GT1aDa4POGRb96wA5X/s1600/projeto-43.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSXuJJXArRSn-59I4O3qblb5T7KpyQXU4N3xoBzd7IMs4E858V9QO3xItec_p__0ToRHkbLgy03KTN0SqX8iDrIxTA5Xm7YjQqLRSHFe9JscTVaVoQTkJPr4-jM_GT1aDa4POGRb96wA5X/s400/projeto-43.jpg" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-32188488596467280402017-07-31T16:51:00.000-03:002020-07-10T06:00:52.418-03:00Editorial Volume 2017-1.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 8, Volume jul., Série 31/07, 2017.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/s1600/01-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="472" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/s200/01-1.jpg" width="174" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este editorial foi escrito em 04 de julho de 2020 e
publicado em data retroativa.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estivemos
durante seis anos inativos, atendendo ao apelo de alguns leitores, em julho de
2020, iniciamos a atualização da Revista, o que exigiu a recuperação da
periodicidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Iniciada em 13
de agosto de 2010, com frequência mensal de publicação, a periodicidade passou
a ser semestral em 2013, com 2 edições anuais: uma em julho e outra em
dezembro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A Revista foi
criada com o despretensioso o objetivo de divulgação de reflexões e da pesquisa
do editor; no entanto, inesperadamente o número de acessos tornou-se elevado,
atingindo 5 milhões de acessos em 2016.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A partir deste
estímulo, convidamos renomados colegas de profissão a compor um conselho
editorial, dentre os quais Mary Del Priore, que também começaram a publicar sua
produção.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No seu segundo
mês de existência, obtivemos o registro do ISSN como publicação técnico-científica,
outorgado pelo Ministério de Ciência e Tecnologia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em seguida, a
Revista foi indexada pelo Latindex, IBICT, CNEN e LivRe; representando o
reconhecimento acadêmico internacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A partir de
então, começamos a receber colaborações de autores não vinculados ao conselho
editorial, mais de 90 autores publicaram artigos entre 2010 e 2015.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As edições de
2015 haviam sido parcialmente publicadas, contando com a participação de um
membro do conselho editorial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em julho de 2020
iniciamos a retomada da revista completando estas edições e publicando os dois
volumes de 2016, com textos do editor, os quais estavam represados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Agora oferecemos
aos leitores o volume 1 de 2017, publicado retroativo, também com textos do
editor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A razão de
utilizar apenas artigos de divulgação do editor é o fato de que, durante os
anos inativos, o e-mail da Revista foi descontinuado, infelizmente perdemos todos
os textos submetidos à análise, que estavam armazenados no provedor do endereço
eletrônico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Aqueles que
haviam enviado textos para possível publicação, que aguardavam retorno, caso
ainda tenham interesse em publicar, podem enviar o material novamente pelo novo
e-mail.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="mailto:submissaoparaentenderahistoria@gmail.com">submissaoparaentenderahistoria@gmail.com</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pedimos
desculpas pelo inconveniente, mas não foi possível recuperar o material.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para preencher
as edições descontinuadas, entre 2017 e 2020, estamos abertos a colaborações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Lembramos que “Para entender a história” possuí
registro através do ISSN, reconhecido e referendado pelo CNPQ, com indexação
internacional, os textos publicados podem ser incluídos no Currículo Lattes e pontuam
em concursos de ingresso e progressão na carreira acadêmica, respaldado por lei.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A partir das
edições de 2016, algumas alterações na diagramação foram realizadas, como o rol
dos ex-membros do conselho editorial, antes localizado na coluna à direita após
os membros atuais, que desceu para o rodapé da página, na coluna da direita,
depois do índice de volumes publicados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O núcleo estruturante
do conselho editorial contínua o mesmo, aqueles que fundaram a Revista junto
com o editor estão presentes; mas tivemos algumas alterações, membros que não
fazem mais parte do grupo estão citados no rodapé, muitos dos quais perdemos
contato nestes anos de inatividade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A razão para
estas alterações na diagramação foi à necessidade de reservar espaço para
propaganda de patrocinadores, os quais estamos tentando obter.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Caso algum
leitor se interesse em patrocinar a Revista, pode entrar em contato através do
novo e-mail de contato: </span><a href="mailto:submissaoparaentenderahistoria@gmail.com"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">submissaoparaentenderahistoria@gmail.com</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por enquanto, já
obtivemos uma resposta do Google, que vai monetarizar a Revista em breve, com
inserção de anúncios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nesta edição
temos, igualmente, alterações de ordem estética, possibilitadas pela evolução
das ferramentas disponibilizadas na plataforma. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A foto do autor
do artigo agora fica centralizada, com o nome e vinculação anexado na foto,
incorporado como legenda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nesta edição,
apresentamos 4 textos de autoria do editor:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">1. A carência do solo e a indústria da pesca em
Portugal: em busca de recursos na época dos descobrimentos.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2017/07/para-entender-historia.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2017/07/para-entender-historia.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">2. Portugal na rota das especiarias antes da descoberta
do caminho atlântico para a Índia.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2017/07/portugal-na-rota-das-especiarias-antes.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2017/07/portugal-na-rota-das-especiarias-antes.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">3. A busca dos portugueses pelo Prestes João no
contexto quinhentista: um aliado em potencial contra os infiéis.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2017/07/para-entender-historia_8.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2017/07/para-entender-historia_8.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">4. A ascensão da dinastia de Avis e sua contribuição
para a expansão ultramarina portuguesa. </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2017/07/a-ascensao-da-dinastia-de-avis-e-sua.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2017/07/a-ascensao-da-dinastia-de-avis-e-sua.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Agradecemos a
todos que tornaram <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Para entender a
história...</i> uma referência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Obrigado
leitores, seguidores e colaboradores!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Boa leitura.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-10293519907568553682017-07-09T00:25:00.000-03:002020-07-10T06:01:44.227-03:00A ascensão da dinastia de Avis e sua contribuição para a expansão ultramarina portuguesa.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 8, Volume jul., Série 09/07, 2017.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPzgRPZoHvNVO7WTIY21FevXnR_1BubrsI-hDNdKjUhaqiBAp6TSXzy1OaXfiXOVc_N_cDhwqd3DH1YBxld8fX-lyXlUpzy3M-18Y-vVU0gGiWcEjnp0rnQ8HTwH6GclgH9VdOKLdc9MBx/s1600/06.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="214" data-original-width="162" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPzgRPZoHvNVO7WTIY21FevXnR_1BubrsI-hDNdKjUhaqiBAp6TSXzy1OaXfiXOVc_N_cDhwqd3DH1YBxld8fX-lyXlUpzy3M-18Y-vVU0gGiWcEjnp0rnQ8HTwH6GclgH9VdOKLdc9MBx/s200/06.jpg" width="150" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">1. Introdução.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não por acaso,
as viagens de exploração terrestre, em busca do Prestes João, foram intensificadas
no século XIV, pois foi justamente por esta época que ascendeu ao poder a
dinastia de Avis; o que faltava para eliminar os últimos entraves à expansão ultramarina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois de um
período conturbado; que envolveu três guerras com Castela, entre 1369 e 1382,
motivadas por disputas sucessórias ao trono espanhol ao qual candidatou-se o
monarca português e por questões políticas envolvendo a França e a Inglaterra;
o rei D. Fernando faleceu em 1383. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://tripseek.news/wp-content/uploads/2017/11/aljubarrota.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="A batalha de Aljubarrota – TripSeek News" border="0" height="233" src="https://tripseek.news/wp-content/uploads/2017/11/aljubarrota.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Batalha de Aljubarrota em 14 de agosto de 1385.</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br />Deveria
sucedê-lo a Infanta D. Beatriz, porém, poucos meses antes ela havia casado com
o rei de Castela, por conta de um acordo que pôs fim a terceira guerra luso-castelhana.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ocorre que as
cláusulas do acordo previam que o filho de D. Beatriz sucedesse seu pai e não
ela, o que deveria se dar quando este tivesse catorze anos, quando herdaria o
trono de Portugal; mas não a coroa de Castela, já que o monarca castelhano
tinha filhos de um casamento anterior, a quem recaia a primazia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por conta desta
situação, principalmente devido a conhecida cobiça castelhana sobre Portugal,
parte da nobreza e o restante da população não aceitaram a aclamação de D.
Beatriz como rainha. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Uma vez que esta
não tinha filhos e não havia sinal de que pudesse vir a ter algum em breve. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim,
desencadeou-se a Revolução de Avis, mais que uma simples rebelião, simbolizava
o rompimento com os resquícios medievais que atravancavam o comércio e a
expansão ultramarina. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Possibilitaria o
pioneirismo que garantiria ao país a primazia sobre exploração marítima e
conduziria a abertura da rota atlântica da Índia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">2. Fruto do amor de Pedro e Inês.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O infante D.
João era filho do caso de amor entre D. Pedro I e Dona Inês de Castro, esta
última assassinada por ordem do próprio pai de Pedro, por pertencer a uma
família galega, uma vez que se temia a influência da Galícia sobre o Estado
português quando este assumisse a Coroa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O infante Pedro
de Portugal, herdeiro do trono, apaixonado, casou-se em segredo com a prima
Inês, uma nobre da Galícia, sem autorização do pai, o rei D. Afonso IV.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois de
viverem casados em segredo por alguns anos, já com 4 filhos (Afonso - 1346, que
morreu pouco depois de nascer -, João -1349 -, Dinis - 1354 - e Beatriz -
1347); o rei descobriu a união, anulou o casamento e fez o filho se casar com
outra mulher de sua escolha.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mais tarde, quando
Pedro já parecia conformado e estava casado com a escolhida do pai; o rei
descobriu que o filho continuava se encontrando com Inês e que tinha uma família
com ela; mandou encontrar o esconderijo e assassinar Inês.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fa/Karl_Briullov_01.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="O Assassínio de Inês de Castro (Briullov) – Wikipédia, a ..." border="0" height="287" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fa/Karl_Briullov_01.jpeg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">O assassinato de Inês de Castro em 7 de janeiro de 1355.</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pedro moveu uma
guerra contra o pai e tornou-se o novo rei, coroando a esposa falecida como
rainha e realizando a cerimônia de beija mão com o cadáver, obrigando todos os
nobres do reino a prestar juramento a rainha morta.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os filhos com
Inês foram poupados da guerra entre pai e filho, porque eram considerados bastardos
aos olhos da justiça; sobreviveram e receberam, posteriormente, títulos da
baixa nobreza; cabendo a João a mercê de Mestre da Ordem Militar de São Bento de Avis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://www.ancient-origins.net/sites/default/files/field/image/Portuguese-Queen.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Was a Portuguese Queen Really Exhumed for her Coronation ..." border="0" height="277" src="https://www.ancient-origins.net/sites/default/files/field/image/Portuguese-Queen.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">A coroação de Pedro I e o beija mão da rainha morta em 1361.</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No entanto, existe uma controvérsia quanto a maternidade de D. João, pois algumas fontes afirmam que o Mestre de Avis era
filho de D. Pedro com a filha de um comerciante, com quem se relacionou após a
morte de Dona Inês; e que o filho desta última era outro João, que teria
assassinado a esposa e falecido na prisão na Espanha. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mas outras
fontes dizem que o Mestre era filho de Inês de Castro, por isto mesmo amado
pelo povo como o fora seu pai.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Uma terceira hipótese
levanta a possibilidade de que o Mestre não era filho de Inês, mas se
aproveitou da confusão reinante já na época para assumir esta posição, obtendo
apoio do povo miúdo para subiu ao trono após a morte do meio irmão, o rei D.
Fernando.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O fato é que,
filho de Inês ou de outra mulher, reconhecidamente ilegítimo de D. Pedro e meio
irmão do rei D. Fernando; D. João substituiu a dinastia de Borgonha pela de
Avis, através de uma Revolução da nobreza, apoiada pela maioria da população
lusitana, que durou de 1383 até 1385.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">3. A Revolução de Avis.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois da morte
do rei D. Fernando, a nascente burguesia lusitana, em geral envolvida com os
intermediários italianos no comércio de especiarias, enxergava na regência de
D. Leonor Teles a continuidade da orientação política do reinado anterior. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Antes de morrer,
o rei insistia em manter uma taxação de cunho medieval, permitindo aos seus
vassalos também cobrassem seus próprios impostos, o que prejudicava os interesses
da burguesia, então já imensamente mesclado com a baixa nobreza em Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao mesmo tempo, a
alta nobreza presumia que a independência de Portugal estaria ameaçada, caso
Leonor não tivesse filhos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Enquanto os
camponeses ansiavam que o filho de D. Pedro subisse ao trono, isto por ser o
dito D. Pedro muito popular entre a arraia miúda e por recair sobre ele toda
uma aura mítica.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A Revolução
começou em Lisboa, com o assassinato do conde de Andeiro por representantes da
burguesia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O golpe foi apoiado
pelo povo miúdo, ao passo que o Mestre da Ordem militar de Avis, foi
aclamado rei D. João I. <o:p></o:p></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="about:invalid#zClosurez" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Resumo Abstract" border="0" height="320" 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width="253" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">O túmulo de D. João I e Dona Filipa<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
no Mosteiro de Batalha.<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nem todos
aceitaram pacificamente o golpe, a população ficou dividida e os castelhanos
chegaram a cercar Lisboa, forçando D. João I a fugir. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Foi buscar apoio
na Inglaterra, selando um tratado de amizade com aquele país por meio de seu
casamento com D. Filipa de Lancaster, filha de um duque que se tornaria rei da
dita Inglaterra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apesar de casados por conveniência, viveriam um grande caso de amor, como demonstra o simbolismo do túmulo do casal no Mosteiro da Batalha; onde se pode observar os dois de mãos dadas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Após várias
batalhas travadas entre 1383 e 1385, o exército do rei de Castela, apoiado pela
cavalaria francesa, foi derrotado por tropas portuguesas e inglesas na batalha
de Aljubarrota em 14 de agosto de 1385. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A partir de
então, combates continuaram a ser travados até 1411, mas sob o comando de Nuno
Álvares Pereira, as tropas lusas estiveram sempre em vantagem, garantindo
definitivamente a independência de Portugal, ao menos até a União Ibérica em
1580.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">4. Concluindo.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">D. João I foi o
monarca que mais contribuiu para a centralização do poder político em Portugal,
que, embora já se encontrasse concentrado nas mãos do rei desde D. Afonso
Henriques, foi reforçado em torno da Coroa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um controle mais
rígido sobre a nobreza foi implementado, sobretudo, porque parte dela havia
tomado o partido castelhano em beneficio da manutenção da velha dinastia de
Borgonha.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apesar de
medidas em favor dos camponeses, implantadas no início, que na prática acabaram
com a servidão em território português; a burguesia foi quem mais se
beneficiou. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A nova dinastia
incentivou o comércio, passou a construir um Estado mercantil desde então. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Muitos
mercadores foram agraciados com o título de cavaleiro, passando a compor uma
nova nobreza, vivamente interessada em atividades comerciais, que substituiu os
nobres que apoiaram os Borgonha na guerra. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Resolvida a
questão da independência portuguesa frente à Castela e renovada a nobreza,
diante da tradição marítima acumulada pela indústria da pesca, da geografia
favorável e da necessidade de buscar no mar o que o solo não podia suprir; sob
o governo de D. João I, a cruzada contra os infiéis foi retomada. <o:p></o:p></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/54/Anoniem_-_Koning_Johan_I_van_Portugal_%281450-1500%29_-_Lissabon_Museu_Nacional_de_Arte_Antiga_19-10-2010_16-12-61.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="João I de Portugal – Wikipédia, a enciclopédia livre" border="0" height="320" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/54/Anoniem_-_Koning_Johan_I_van_Portugal_%281450-1500%29_-_Lissabon_Museu_Nacional_de_Arte_Antiga_19-10-2010_16-12-61.jpg" width="244" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">D. João I, Mestre da Ordem Militar de Avis.</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Constituiu uma
forma de direcionar a belicosidade da velha nobreza, que estava enfraquecida,
mas ainda ativa; assim, afastando da tentação de remover do poder a dinastia de
Avis. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Simultaneamente,
foi aberto caminho aos mercadores que compunham a nova nobreza em formação para
expansão dos seus negócios, eliminando os italianos do comércio de especiarias
via Mediterrâneo, no qual já estavam envolvidos como intermediários, vendendo
produtos para o norte da Europa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os lusos voltaram
sua atenção para o norte da África, dando início a expansão ultramarina. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O próprio filho
do rei, o infante D. Henrique, foi encarregado de organizar a empreitada em
nome do Estado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apesar de vários
fatores terem estimulado e empurrado os portugueses em direção ao seu destino,
antes que a exploração da costa africana se tornasse possível, alguns obstáculos
tiveram que ser contornados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entre eles, o
imaginário popular, a falta de recursos financeiros e de voluntários dispostos
a rumar ao desconhecido e outras questões técnicas; mas estes são temas para
outras ocasiões.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">5. Para saber mais sobre o assunto.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">No tempo das especiarias.</i>
São Paulo: Contexto, 2006.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O apogeu e declínio do clico das
especiarias: 1500-1700.</i> Volume 1: Em busca de cristãos e especiarias. Santo
André: FPR/PEAH, 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Por mares nunca dantes
navegados.</i> São Paulo: Contexto, 2008.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div>
<br /></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-40003747493091764742017-07-08T22:14:00.000-03:002020-07-10T06:02:40.620-03:00A busca dos portugueses pelo Prestes João no contexto quinhentista: um aliado em potencial contra os infiéis.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 8, Volume jul., Série 08/07, 2017.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/s1600/01-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="472" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/s200/01-1.jpg" width="174" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Quando Vasco da
Gama chegou à Índia, passando por uma cidade ao norte de Calecute (atual
Calcutá), chamada Pantalayini-Kollam, no dia 21 de maio de 1498; fez
desembarcar um degredado de nome João Nunes, que foi interpelado por dois
muçulmanos tunisianos que sabiam falar castelhano e genovês; o diálogo que se
seguiria sintetizaria o que estava por vir e os reais objetivos lusitanos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O degredado
ouviu dos muçulmanos a seguinte saudação:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ao diabo que te dou; quem te trouxe
cá?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>E perguntaram-lhe o que vínhamos
buscar tão longe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>E ele respondeu: </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">Viemos buscar cristãos e
especiarias..</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A consolidação
da presença lusitana no Oriente constituiria um verdadeiro inferno para os
nativos, as palavras de João Nunes sintetizam perfeitamente a mentalidade
lusitana da época. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os portugueses
haviam concentrado seus esforços em direção ao mar Tenebroso, não só em busca
de especiarias, mas antes, também, em busca de cristãos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Neste sentido, a
palavra descobrir não era usada no sentido de achar algo desconhecido, mas de encontrar
o perdido que os antigos já conheciam; portanto, significava redescobrir, reencontrar,
terras que se sabia da existência, cujo caminho marítimo havia sido perdido
através dos tempos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O objetivo da epopeia
lusitana, tomando por base a acepção moderna da palavra, era achar, não
descobrir propriamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora os lusos
houvessem se lançado à aventura marítima em busca do lucro, buscavam também aliados
em sua luta contra os infiéis. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Dentro deste
contexto, a lenda das terras do Prestes João, um poderoso Reino cristão situado
entre a Etiópia, a África Oriental e a Índia, exerceu forte atrativo para os
portugueses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O mítico reino
era visto como um aliado em potencial, fascinando o imaginário popular e estimulando
a rumar cada vez mais longe nas explorações marítimas, sempre esperando encontrar
o Prestes ao dobrar da esquina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os relatos que chegaram
a Portugal, através de monges e peregrinos, por volta de 1402, pintavam o reino
com cores muito atrativas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As versões mais
extravagantes da lenda davam conta que comiam a mesa de esmeraldas do soberano 30.000
pessoas, sentando-se ao seu lado direito trinta arcebispos e ao seu lado
esquerdo vinte bispos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mais tarde, a
existência deste reino acabou sendo confirmada, porém, praticava um tipo de cristianismo
próximo ao ortodoxo bizantino e era ainda mais pobre do que Portugal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Quanto ao relato
de Marco Polo, circulou mais entre os espanhóis do que entre os portugueses; em
Portugal o relato de caráter mítico de maior circulação foi o do Prestes João.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na verdade,
confluíram dois mitos diferentes que, muitas vezes confundidos, exerceram
grande estímulo na busca da Índia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Antes da chegada
do mito do Prestes João em Portugal, circulava desde muitos séculos na
Península Ibérica a lenda dos cristãos de São Tomé, uma comunidade fundada pelo
próprio apóstolo no Oriente, que remontava ao início do cristianismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Segundo consta,
toda velha tradição sobre São Tomé teria sido divulgada por meio das apócrifas
Atas de Tomé, um tratado gnóstico escrito em siríaco, um dialeto aramaico do
início do século III.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apenas fragmentos
das Atas sobreviveram até nossos dias, não passando de revisões católicas do
texto gnóstico; deixando pouco espaço para observar sua doutrina original.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um texto que
nasceu em Edessa, atual Urfa, no sul da Turquia; pela altura, o centro da
cristandade siríaca e, mais tarde, base da heresia nestoriana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No ano 430, tornou-se
uma seita que seguia os ensinamentos de Nestório, Patriarca de Constantinopla,
originando o cisma da Igreja bizantina. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que circulou
em Portugal, foi a versão de que, após a crucificação, os apóstolos
distribuíram entre si as diferentes partes do mundo para desenvolver missões de
conversão. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A Índia teria
sido atribuída a Tomé, que, relutante em partir da Palestina, argumentou que
seu estado de saúde não era adequado a grande jornada que o aguardava e que só
sabia falar hebraico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois de uma
aparição de Jesus para ela, teria sido vendido pelo próprio Messias como
escravo a um mercador indiano chamado Habban; que tinha sido enviado à Palestina
pelo seu senhor, o rei Gondofares, em busca de um mestre carpinteiro para
construir o seu novo palácio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As atas dão
conta de que Tomé foi encarregado de construir o palácio, tendo-lhe o rei dado,
para a tarefa, uma grande quantia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao invés de
utilizar os recursos na construção do palácio, distribuiu tudo aos pobres, o
que enfureceu o rei, que teria mandando açoitar e prender Tomé. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Neste mesmo dia
teria morrido de desgosto o irmão do rei Gondofares, chamado Gad, supostamente
de desgosto ao ver este desperdício de bens. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na sua subida ao
céu, Gad viu um belíssimo palácio que lhe disseram pertencer a Gondofares e ter
sido construído por Tomé; o irmão do rei pediu permissão a Deus para regressar
a Terra. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em um sonho, Gad
teria informado Gonsofares da magnífica residência que o aguardava na vida seguinte;
este, impressionado os acontecimentos milagrosos, libertou Tomé e converteu-se
ao Cristianismo, juntamente com muitos dos seus súditos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois do
ocorrido, Tomé foi convidado para o reino de outro governante indiano chamado
Mazdai; onde converteu a rainha Tertia e o seu filho Vizan e pregou o celibato
com tanta eloquência que Tertia negou seu leito a Mazdai. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O apostolo teria
atraiu sobre si a ira do rei, que mandou quatro soldados armados de lanças para
o matarem, em uma montanha dos arredores da cidade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Morto, Tomé
teria sido sepultado nos túmulos dos antepassados do rei Mazdai, por Visan, a
quem havia anteriormente ordenado diácono, e por um indiano de chamado Sifur, a
quem ordenará padre. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mais tarde, a
sepultura teria sido aberta, ao que se descobriu que os ossos tinham sido
removidos por alguns dos seguidores do Santo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os quais os
tinham retirado secretamente os ossos e levado para as regiões de volta para
Edessa; ao passo que Mazdai teria se arrependido e, tal como Gondofares,
abraçado o cristianismo, no que teria sido seguido por muitos dos seus súditos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Existem provas
arqueológicas que atestam a existência dos reis citados no período em que São
Tomé teria supostamente vivido na Índia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Relatos de
cruzados e comentadores confirmam que cavaleiros cristãos teriam visitado o
túmulo de São Tomé. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pela tradição, um
texto anónimo de 1122, intitulado “De adventum patriarchae indorum ad urbem sub
Calixto Papa segundo”, seria de autoria do Patriarca João das Índias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este relatou que
viajou para Constantinopla, recebendo o pálio, símbolo de autoridade eclesiástica,
de um Patriarca Ortodoxo grego. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Partindo da
cidade, acompanhado por embaixadores papais, foi até a corte do Papa Calisto
II, em Roma; levando consigo notícias de uma cidade de nome Hulna, capital de
um reino indiano, situado em um rio chamado Phison, que era habitado
exclusivamente por cristãos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A comunidade praticava
um cristianismo considerado herege pelos católicos, apesar de muitas das suas
práticas não serem ortodoxas; segundo consta, nos arredores da cidade havia uma
montanha no meio de um lago, na qual estava edificada a igreja de São Tomé e
onde suas relíquias mortais estavam conservadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Neste local,
pela altura do dia da festa de São Tomé, em 21 de dezembro, as águas do lago
recuariam e os crentes reunidos na Igreja recebiam, milagrosamente, a Sagrada
Eucaristia das mãos do Santo ressuscitado, que se recusava a administrá-la aos
infiéis, aos hereges e aos pecadores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois da festa,
as águas regressariam e encheriam o lago de novo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O nome Prestes João
teria derivado do latim “Presbyter Iohannis”, cuja tradução literal é Sacerdote
João; aparecendo pela primeira vez em uma carta falsificada do soberano enviada
a Frederico Barba Roxa, forjada por Cristiano, arcebispo de Mogúncia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Foi esta
falsificação que circulou amplamente por Portugal, onde o Prestes era apresentado
como um soberano poderosíssimo, servido por 1 patriarca, 12 metropolitas, 20
bispos, 7 reis, 60 duques e 365 condes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assemelhado a um
nobre ligado por laços de suserania e vassalagem feudal, o Pretes comandaria um
exército de 10.000 cavaleiros e 100.000 soldados. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em seu reino não
existiria mentira nem qualquer forma de malícia, e, no leito dos rios de seu
território, haveria pedras preciosas enormes, possuindo suas águas o poder de
curar todas as enfermidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estas
informações fantasiosas, misturadas com uma transmissão oral, durante toda a
Idade Média, confluindo com a lenda do Prestes João, enraizaram no imaginário
popular ibérico uma imagem paradisíaca de um reino vasto, rico e poderoso, que
poderia tornar Portugal um grande Império.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na realidade, os
cristãos da Índia existiam em número reduzido, no seio de comunidades segregadas,
vivendo isoladas nas montanhas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Quando foram
encontrados pelos portugueses no século XVI, terminariam se mostrando úteis à
fixação de entrepostos comerciais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">De qualquer
forma, os lusos, mesmo antes de iniciarem suas explorações marítimas, buscaram
alcançar os cristãos do Oriente, enviaram diversas expedições terrestres à
terra das especiarias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Segundo um
índice cronológico anônimo, onde constam informações compiladas de cronistas da
época e recolhidas da tradição oral, pertencente ao acervo da Biblioteca
Nacional de Lisboa, impresso em 1841; antes do século XVI, os portugueses
enviaram expedições terrestres em busca do Prestes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O documento
afirma que havia na Europa, desde o século XII, uma ideia vaga e confusa de um
príncipe cristão muito poderoso nas terres do longínquo Oriente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Buscando alcançar
estas terras, os reis de Portugal mandaram, inicialmente, missionários e,
depois, embaixadores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estes teriam
conseguido estabelecer contato terrestre com a Pérsia, Tartária e China. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A busca se
intensificou no século XIV, sobretudo, valendo-se de mercadores judeus
conhecedores do idioma árabe, acompanhados de missionários cristãos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estas embaixadas
alcançaram tal sucesso que, mesmo depois de iniciada a busca de um caminho
marítimo para a Índia, pela altura em que Bartolomeu Dias, em 1486, foi enviado
para explorar a África; expedições terrestres continuaram em busca do Prestes,
alcançando o Cairo e Jerusalém.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao mesmo tempo
em que o mito do Prestes João, em confluência com os lendários cristãos de São
Tomé; estimulou as explorações ultramarinas, servindo até mesmo para vencer a
resistência da alta nobreza lusitana as navegações rumo além-mar; facilitou a
penetração portuguesa na Índia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O Infante D.
Henrique nunca criou uma escola de navegação em Sagres, mas usou estes relatos
fantasiosos para mudar a imagem negativa no imaginário popular sobre do mar
Tenebroso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O conhecimento
prévio das rotas comerciais e das relações de poder entre os soberanos na
Índia, transmitido pelos olheiros enviados pela Coroa, facilitou a penetração
lusitana no milenar comércio de especiarias, desde séculos, controlado por
mercadores muçulmanos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Talvez os
portugueses nunca tivessem chegado ao Oriente e, nem tampouco, as viagens
marítimas alcançado um rápido ritmo; não fosse o poder régio ter investido em
explorações terrestres que buscaram cristãos e especiarias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não obstante, a
expansão por mares nunca dantes navegados só foi possível com a subida ao trono
português da dinastia de Avis, apesar de vários fatores terem confluído neste
sentido; mas este é um assunto para outra ocasião.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para saber mais sobre o assunto.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">No tempo das especiarias.</i>
São Paulo: Contexto, 2006.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O apogeu e declínio do clico das
especiarias: 1500-1700.</i> Volume 1: Em busca de cristãos e especiarias. Santo
André: FPR/PEAH, 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Por mares nunca dantes
navegados.</i> São Paulo: Contexto, 2008.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-42602936285345087702017-07-02T22:43:00.000-03:002020-07-10T06:03:44.528-03:00Portugal na rota das especiarias antes da descoberta do caminho atlântico para a Índia.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 8, Volume jul., Série 02/07, 2017.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZCRR8IZaLUdMcG9E416L1cMS7EW0aanBAJyQd-KOrHLZJiEajISrZamQA13kM0Al3_x9St8cc5SMwBLjPgWrpz3VkP_okOXajBcp1IsR9q3JkELED2-gmuU52SS_wIoQNOYWI4xl2wga8/s1600/04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="223" data-original-width="188" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZCRR8IZaLUdMcG9E416L1cMS7EW0aanBAJyQd-KOrHLZJiEajISrZamQA13kM0Al3_x9St8cc5SMwBLjPgWrpz3VkP_okOXajBcp1IsR9q3JkELED2-gmuU52SS_wIoQNOYWI4xl2wga8/s1600/04.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="text-align: left;"></b><br />
<div style="text-align: center;">
<b style="text-align: left;"><b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b></b></div>
<b style="text-align: left;">
</b><br />
<div style="font-size: medium; text-align: left;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.</span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br />Muito antes do
início da intermediação levada a cabo pelas cidades italianas, dentro do
contexto da ocupação de extensas áreas da Península Ibérica pelos muçulmanos, mercadores
do recém-criado Reino de Portugal, ainda com sua capital fixada em Guimarães,
serviam de intermediários para abastecer o norte da Europa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os produtos
comercializados no Império Bizantino chegaram às feiras de Champanhe, na
França, percorrendo um longo caminho pelo mar Mediterrâneo e, depois, deslocados
através facilitadores portugueses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O transito de
comerciantes lusitanos era facilitado aos súditos de D. Afonso Henriques, rei
de Portugal, por suas origens ligadas a casa de Borgonha. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mercadores que estavam
inseridos no contexto da rota terrestre do Oriente até Constantinopla e, de lá,
através do mediterrâneo até o norte da Europa, via Champanhe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Tratava-se de um
condado que foi reunido à coroa da França através do casamento de Joana de
Champanha com Filipe, o Belo, que se tornar rei de França em 1285, sob o nome
de Filipe IV; mas que manteve sua autonomia até 1328.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O qual prosperou
garantindo a segurança dos burgueses em troca do pagamento de tributos, fazendo
surgirem inúmeras feiras fixas que permitiam deslocar produtos até a Alemanha e
além, atingindo terras russas e escandinavas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entretanto, ao
mesmo tempo em que o comércio lusitano com o norte da Europa, via Champanhe,
prosperou; no século XIII, as dificuldades de transporte por terra conduziram a
abertura de rotas marítimas através dos portos portugueses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Primeiro, pela
cidade do Porto e, depois, por Lisboa; ao passo que os lusos passaram da
posição de intermediários para distribuidores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que não significa
que não tenham continuado existindo, embora de forma secundária, intermediários
portugueses a lidar diretamente com produtos importados do Oriente e distribuídos
por caminhos terrestres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pouco antes dos
italianos e catalães estabeleceram-se como intermediários principais entre o
Oriente e o Ocidente, colônias destes povos foram fixadas em vários pontos de
Portugal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Fundaram
entrepostos, onde a mercadoria importada do Oriente era negociada com
comerciantes lusos que se encarregavam de distribuí-la na Grã-Bretanha e no
norte da Europa por meio de seus navios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A tecnologia
naval portuguesa já era a mais avançada da Europa, vinha se desenvolvendo
devido à necessidade de combater os mouros e castelhanos, bem como por meio da
prática da pesca em mar aberto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Havia companhias
italianas estabelecidas em Portugal desde o governo do rei D. Dinis, na metade
do século XIII. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois viram os
catalães, que rapidamente se tornaram os principais parceiros comerciais dos burgueses
lusitanos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mesmo antes, havia
comerciantes florentinos estabelecidos em Lisboa, ao que se seguiu depois a chegada
de genoveses e milaneses. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A origem das razões
destes acordos comerciais não foi somente a localização privilegiada de Portugal
e o adiantado do desenvolvimento técnico náutico, embora estivesse relacionado
a estes fatores também.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Desde 1370,
existia grande atividade de piratas portugueses assaltando os navios mercantes
destas nações no mediterrâneo, de forma que estabelecer tratados comerciais e
usar esta gente como intermediários foi uma estratégia para evitar o assédio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O comércio
italo-português foi muito mais bilateral do que se poderia supor, para além da
importação de especiarias, todo o tráfico com o estrangeiro tinha por base o
vinho e azeite português, que servia como moeda de troca por outros produtos,
depois vendidos ao resto da Europa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao mesmo tempo
em que mercadores portugueses distribuíam as especiarias intermediadas pelas
cidades italianas, comercializavam, com o norte da Europa e com a Itália, o vinho
e azeite produzido em território nacional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Deixando seu
escasso potencial agrícola ao relento, suprindo a necessidade de víveres
através da pesca e da importação de vários produtos, dentre estes,
principalmente trigo, em geral obtido na Alemanha.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Foi dentro deste
contexto que D. Afonso Henrique, o primeiro rei de Porturgal, incentivou uma
ação continuada de apoio às comunidades costeiras, no povoamento e nas
atividades marítimas, concedendo inúmeros privilégios às chamadas “póvoas
marítimas”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estas
constituíam a coluna dorsal de atividades como a pesca, extração de sal,
construção naval e comércio; resultando desta ação o desenvolvimento e fortalecimento
de uma frota de pesca, comércio e militar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A partir desta
tradição, surgiu um corpo de marinhagem, de mestres construtores de naus e oficiais
navais; criando as condições necessárias, em conjunto com os fatores, ao
desbravamento de mares nunca dantes navegados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A contribuição
italiana ao incremento do potencial marítimo lusitano foi grande, graças ao
contato direto com as cidades italianas de tradição comercial marítima, a
modernização da frota militar portuguesa foi conduzida por um genovês, Manuel
Pessanha, em 1317. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O contributo à
cartografia e a marinhagem, por parte dos italianos, foi essencial ao início da
exploração da costa africana e das ilhas atlânticas, bem como para o
estabelecimento da Carreira da Índia, que seria financiada por comerciantes
florentinos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não obstante, cresceu
lentamente o sentimento e a necessidade de tentar eliminar os atravessadores
italianos no comércio de especiarias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estimulado,
entre outros fatores, pelos mercadores portugueses que continuaram a manter
contato direto com cidades do Oriente, isto mesmo depois do estabelecimento
oficial da cooperação comercial italo-portuguesa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A burguesia
mercantil lusitana, servindo a distribuição de especiarias pelo norte da
Europa, pretendia buscar no mar Tenebroso uma passagem para a Índia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Insere-se neste
ponto, a contribuição da continuidade da cruzada contra os infiéis na vocação
marítima portuguesa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Responsável,
junto com a questão comercial, pela busca do Prestes João, um mítico soberano
de um Reino fixado na África, em quem os lusos acreditavam poder encontrar um
aliado em potencial na luta contra os mouros; tema para outro texto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A queda de Constantinopla,
em 1453, terminou servindo de desfecho ao início de uma busca sistemática de um
caminho que, via Atlântico e Índico, pudesse conduzir à terra das especiarias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Antes que isto
se tornasse possível, um longo e contraditoriamente rápido percurso precisou
ser trilhado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para saber mais sobre o assunto.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">No tempo das especiarias.</i>
São Paulo: Contexto, 2006.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O apogeu e declínio do clico das
especiarias: 1500-1700.</i> Volume 1: Em busca de cristãos e especiarias. Santo
André: FPR/PEAH, 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Por mares nunca dantes
navegados. </i>São Paulo: Contexto, 2008.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-27513275785956281692017-07-01T17:04:00.000-03:002020-07-10T06:04:43.151-03:00A carência do solo e a indústria da pesca em Portugal: em busca de recursos na época dos descobrimentos.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 8, Volume jul., Série 01/07, 2017.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTy1oIS2WzBnn74UI1NHqSUJa1pvAvJV66vAwwhZqCG2TDBvU10x4wk7-BKbqheur69irHYYlyIKXV7feIsz5qkd-NBg5EZ6yxL-AvxgcyCCC8Js-su5s3X7AexchicRu6-nGsorVA4Xfo/s1600/01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="289" data-original-width="264" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTy1oIS2WzBnn74UI1NHqSUJa1pvAvJV66vAwwhZqCG2TDBvU10x4wk7-BKbqheur69irHYYlyIKXV7feIsz5qkd-NBg5EZ6yxL-AvxgcyCCC8Js-su5s3X7AexchicRu6-nGsorVA4Xfo/s200/01.jpg" width="182" /></a></td></tr>
</tbody></table>
<b style="text-align: center;"></b><br />
<div style="text-align: center;">
<b style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.</span></span></b></b></div>
<b style="text-align: center;">
</b>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td class="tr-caption"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não obstante ao
fato de razões militares terem estimulado o aprimoramento da indústria naval,
foi também a carência do solo a responsável pelo desenvolvimento contínuo de
novas embarcações e técnicas de navegação, uma vez que desde cedo à indústria
da pesca assumiu importância estratégica no abastecimento das tropas e da população
civil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mesmo antes da
formação do Estado Nacional português, era nítida sua vocação agrária; no
entanto, suas terras estiveram sempre divididas entre o norte fértil e
superpovoado e o sul de clima quase oceânico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Enquanto no
norte o solo possibilitava o cultivo de cereais, embora tal produção estivesse
baseada no minifúndio, caricaturado pelo dito anedótico de que, quando um homem
põe a vaca a pastar no seu prado, o excremento do animal cai no campo do
vizinho; no sul o solo era, como ainda é hoje, extremamente granítico,
possibilitando quase unicamente a produção de azeite de oliva e cortiça. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Além disto, de
norte a sul, produzia-se vinho, principal produto de exportação desde a época
da ocupação romana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A agricultura
estava voltada, desde muito antes de Portugal passar a existir, à produção de
certos gêneros destinados a exportação, deixando o mercado interno
desabastecido e obrigando o território a importar grande número de gêneros
alimentícios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Por ocasião da
guerra de reconquista, muitas vezes quando se fazia sentir a falta de gêneros
no norte cristão, a questão era solucionada através da pilhagem aos povoados e
cidades controladas pelos mouros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O avanço das
fronteiras da cristandade tornava crescente a necessidade de víveres para
alimentar as tropas, sendo insuficientes os gêneros pilhados para abastecer as
hordas de peregrinos que se juntavam aos cruzados dia-a-dia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A pesca surgiu
como único meio de alimentar os soldados e garantir um ganho extra aos
camponeses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Consolidado o
domínio cristão sobre a Península Ibérica, a paz trouxe consigo a explosão
demográfica da população. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mais uma vez a
pesca foi a saída encontrada para alimentar o povo, entretanto, para piorar a
situação, como no restante da Europa, Portugal viveu desde o século XV um êxodo
rural. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Muitos
camponeses passaram a migrar para as cidades em busca de melhores condições de
vida, superpovoando-as e esvaziando os campos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao que veio
somar-se o advento da peste, que terminou por dizimar ainda mais a população
camponesa, acabando por empobrecer o país e trazer fome à nação. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A própria epopeia
marítima acabou por atrair um grande número de pessoas que, sonhando em
enriquecer, migraram em direção as cidades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Esta mão de obra,
tão útil quanto necessária, sem a qual nada teria sido possível, devido a sua
migração para as cidades em busca da aventura marítima; terminou por esvaziar
ainda mais o campo e consequentemente empobrecer o país. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A maior parte
dos que embarcaram nunca retornariam a pátria, iriam perecer na Índia, entre
outros fatores, em grande parte graças à fome que haviam ajudado a gerar,
formando o que os lógicos chamam de círculo, círculo que nunca se quebraria, ao
contrário somente se agravaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Assim, desde
cedo, a necessidade de suprir civis e militares com peixe; fez com que os lusos
se aventurassem no mar, ao que muito contribuiu a posição favorável de Portugal
no globo para a adoção desta solução, em resposta a fome que imperava. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Neste sentido, a
atividade pesqueira, sobretudo da pesca de baleia, forçava as embarcações a se
afastarem da costa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que estimulou
o desenvolvimento da tecnologia de construção de embarcações em Portugal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ainda antes da
explosão demográfica do século XIV, agravada no século XV, a pesca proporcionou
um excelente laboratório de ensaio ao aperfeiçoamento da indústria naval. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Já em 1340,
existem documentos onde o rei concede a um mercador de Lisboa o direito de
pescar baleias desde a foz do Minho até a foz do Guadiana, por cinco mil libras
anuais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que pressupõe
que existissem na época embarcações, embora não tão aperfeiçoadas quanto às
caravelas, capazes de enfrentar alto mar e provavelmente impulsionadas exclusivamente
por velas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A riqueza da sua
variedade tipológica e soluções arquitetônicas pode ainda hoje ser observada
nas zonas costeiras e ribeirinhas de Portugal.</span><br />
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">Fato que nos
leva a supor que os pescadores não se limitavam a bordejar a costa portuguesa,
por esta época já iam ao norte de África, além de navegarem pelo canal da
mancha e norte da Europa.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Prova é que, em
1353, foram autorizados a exercerem comércio nas costas da Inglaterra e Bretanha,
em um tratado sancionou uma prática anterior. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Impulsionado
pela pobreza do solo, a navegação costeira e fluvial, devido a fins práticos,
terminou dando origem ao desenvolvimento de embarcações cada vez mais aperfeiçoadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Tamanha foi à
importância da pesca, no desenvolvimento de uma tradição marítima, que indícios
apontam para o fato da Ilha da Madeira e os Açores serem conhecidos dos
pescadores portugueses desde muito antes do descobrimento oficial destas ilhas.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Suspeita-se que
tenham realmente sido descobertas pelo menos um século antes da data oficial, o
que expressa à ousadia dos pescadores e a adiantada evolução da indústria
naval.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Todavia, não foi
somente graças à tradição pesqueira e a localização privilegiada de Portugal
que o pioneirismo foi possível.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora a
carência do solo e a indústria da pesca tenham contribuído para fomentar a
buscar um caminho para o Oriente através do Atlântico, ao possibilitar a
inserção dos portugueses dentro da rota das especiarias mediterrânica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Então controlada
pelas cidades italianas, os postos lusitanos serviam como ponto de escola e,
dado o adiantado do desenvolvimento da arte náutica, foram convertidos em
intermediários desde a Idade Média.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">Neste sentido, o
peso deste fator, no século XV, na obsessão da busca pelo caminho Atlântico até
a Índia, foi igualmente relevante; mas este é tema para outra ocasião.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para saber mais sobre o assunto.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">No tempo das especiarias.</i>
São Paulo: Contexto, 2006.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O apogeu e declínio do clico das
especiarias: 1500-1700.</i> Volume 1: Em busca de cristãos e especiarias. Santo
André: FPR/PEAH, 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Por mares nunca dantes
navegados.</i> São Paulo: Contexto, 2008.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-33642558243287517992016-12-31T15:16:00.000-02:002020-07-10T06:05:44.158-03:00Editorial Volume 2016-2.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 7, Volume dez., Série 31/12, 2016.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/s1600/01-1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="472" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTdnp4OjsxMtuItwVfOIv6A2Qz9fqVTOvBrZ-QSH-tetTjE1bWl457cI-4UDToIbs6pZ8OQ0fEJ11BSRYooJ1rkf0OkIpUhYlwP2juo1zm0V-2rawXiImKKY96RBS9xiXJ8CtB7YXl2HK/s200/01-1.jpg" width="174" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este editorial foi escrito em 02 de julho de 2020 e
publicado em data retroativa.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois de um
período de seis anos inativa, a Revista está sendo atualizada no ano de 2020,
com datas retroativas, daí a datação deste editorial em 31 de dezembro de 2016,
embora escrito em 02 de julho de 2020.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A partir da
edição anterior algumas alterações na diagramação foram realizadas, como o rol
dos ex-membros do conselho editorial, antes localizado na coluna à direita após
os membros atuais, que desceu para o rodapé da página, na coluna da direita,
depois do índice de volumes publicados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A razão para
isto foi a necessidade de reservar espaço para propaganda de patrocinadores, os
quais estamos tentando obter.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Caso algum
leitor se interesse em patrocinar a Revista, pode entrar em contato através do
novo e-mail de contato: </span><a href="mailto:submissaoparaentenderahistoria@gmail.com"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">submissaoparaentenderahistoria@gmail.com</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O antigo e-mail
foi descontinuado pelo provedor e, infelizmente, todos os textos submetidos à
publicação através dele, os quais aguardavam oportunidade de publicação, forma
perdidos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Aqueles que
haviam enviado textos para possível publicação, que aguardavam retorno, caso
ainda tenham interesse em publicar, podem enviar o material novamente pelo novo
e-mail.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pedimos
desculpas pelo inconveniente, mas não foi possível recuperar o material.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A exemplo do
inicio da Revista, cujo nascimento despretensioso em 13 de agosto de 2010
jamais imaginaria a repercussão que alcançaria, para atualizar a periodicidade
e preencher as edições atrasadas, foram utilizados textos do editor represados
nestes últimos seis anos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para preencher
as edições descontinuadas entre 2015 e 2020, no entanto, estamos abertos a
colaborações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ressaltamos que,
interessados em publicar artigos retroativos a 2020, podem enviar propostas de
colaboração através do e-mail: </span><a href="mailto:submissaoparaentenderahistoria@gmail.com"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">submissaoparaentenderahistoria@gmail.com</span></a><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nesta edição,
apresentamos 7 textos de autoria do editor:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">1. Formas de proteção ao patrimônio histórico e
cultural.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/formas-de-protecao-ao-patrimonio.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/formas-de-protecao-ao-patrimonio.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">2. Ações práticas, atividades e projetos
desenvolvidos pelos museus no Brasil. </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/acoes-praticas-atividades-e-projetos.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/acoes-praticas-atividades-e-projetos.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">3. Realidade Aumentada: possibilidades de aplicação
na Educação.</span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/realidade-aumentada-possibilidades-de.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/realidade-aumentada-possibilidades-de.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">4. Grumetes, órfãos e degredados: cotidiano a bordo
das embarcações lusitanas quinhentistas, </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/grumetes-orfaos-e-degredados-cotidiano.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/grumetes-orfaos-e-degredados-cotidiano.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">5. A localização geográfica favorável de Portugal:
fator que contribuiu para o pioneirismo naval. </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/a-localizacao-geografica-favoravel-de.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/a-localizacao-geografica-favoravel-de.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">6. A guerra de reconquista e o contato com os
mouros: fatores que contribuíram para o pioneirismo naval lusitano. </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/a-guerra-de-reconquista-e-o-contato-com.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/a-guerra-de-reconquista-e-o-contato-com.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">7. A guerra contra Castela e sua contribuição para o
pioneirismo naval lusitano. </span></b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/a-guerra-contra-castela-e-sua.html">http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2016/12/a-guerra-contra-castela-e-sua.html</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Agradecemos a
todos que tornaram <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Para entender a
história...</i> uma referência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Boa leitura.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-19343884560579778012016-12-22T12:53:00.000-02:002020-07-10T06:06:41.452-03:00A guerra contra Castela e sua contribuição para o pioneirismo naval lusitano.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 7, Volume dez., Série 22/12, 2016.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwQ_XWAC90gi8gxMfay-cMVA-9Siel9AwHQLlxaMOSwmGF_gkG00W35mI8utz7FKYIAupW6bTCsC7xGNvpemcFsfOyTpwMGu_LRvOhjn5bpXNjyc5DV0WbdpYNrSET9LA77a1MOY3E5E70/s1600/05-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="126" data-original-width="118" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwQ_XWAC90gi8gxMfay-cMVA-9Siel9AwHQLlxaMOSwmGF_gkG00W35mI8utz7FKYIAupW6bTCsC7xGNvpemcFsfOyTpwMGu_LRvOhjn5bpXNjyc5DV0WbdpYNrSET9LA77a1MOY3E5E70/s200/05-2.jpg" width="187" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Dentro do
contexto medieval, onde apenas o primogênito habilitava-se a herdar o título e
as terras de seu pai, restando aos outros filhos homens entrar para o clero; o
início de uma cruzada contra os infiéis, instalados na Península Ibérica, foi
visto por inúmeros elementos da nobreza como a oportunidade ideal de alcançar
títulos e terras pela força das armas e através de atos de heroísmo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os cristãos
refugiados no norte da península obtiveram um importante reforço à reconquista
quando justamente estes nobres, em sua imensa maioria oriundos do sul da
França, rumaram como peregrinos aos territórios que viriam a constituir mais
tarde Espanha e Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois que Fernando
Magno, Rei de Castela e Leão, conquistou definitivamente Coimbra, fixando a
fronteira cristã da zona ocidental da península no rio Mondego, após uma
disputa sucessória que dividiu o Reino; poucos progressos foram realizados no
avanço da reconquista, praticamente se estagnando. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entretanto, com
a subida de D. Afonso VI ao trono de Leão, a guerra contra os infiéis ganhou
novo fôlego, Coria foi conquistada em 1079 e Toledo em 1085. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Porém, em 1086, as
tropas cristãs foram completamente destroçadas pelos guerreiros almorávidas,
comandados por Yusuf bem Tusufin, na batalha de Zalaca.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A reconquista
poderia ter sofrido um significativo retrocesso, não fosse à chegada, no mesmo
ano, de levas de peregrinos francos a Península Ibérica para lutar contra os
mouros. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entre os
cruzados estavam dois nobres da Casa de Borgonha: D. Raimundo e D. Henrique;
cavaleiros que terminaram por se notabilizar na guerra de reconquista,
recebendo vários privilégios e mercês do Rei de Leão. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Desde a subida
ao trono de D. Afonso VI, ao longo da segunda metade do século XI, os ibéricos
haviam iniciado uma aproximação junto ao reino franco e o papado, estando na
base destes laços à atração exercida pelas riquezas em poder dos mouros. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ao mesmo tempo, um
surto demográfico, visível em todo o Ocidente cristão, contribuiu ativamente
para expansão territorial e um movimento de reforma eclesiástica, estimulando a
vinda de nobres e de um importante contingente de monges francos que, pela via
das peregrinações a Santiago de Compostela, já se deslocavam à península
anteriormente.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Um destes
cruzados foi D. Raimundo, senhor de Amous, que esteve integrado nas hostes do
Duque de Borgonha, Eudes I. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ele era filho de
Guilherme, Conde de Borgonha, e irmão do futuro Conde Renato II, provinha de um
condado de escassa importância. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Partiu, como
muitos outros, em busca de melhor fortuna, uma vez que sua condição de filho
segundo não lhe permitia aspirar a um grande futuro na sua terra natal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Outro importante
cruzado foi D. Henrique, filho de Henrique de Borgonha e de Sibila, irmão do Duque
Eudes I; era neto pelo lado paterno do Duque de Borgonha, Roberto I,
sobrinho-neto do abade S. Hugo de Cluny e sobrinho da rainha Constança, mulher
de Afonso VI, Rei de Leão. Constança era irmã de seu pai. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Pelo lado
materno, D. Henrique era sobrinho do Conde de Borgonha, Guilherme I, o Grande,
irmão de sua mãe, e, como tal, primo direto de Raimundo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não obstante ao
fato de não existirem relatos da atuação de D. Raimundo e D. Henrique como
cruzados, seus feitos foram premidos com a mão das filhas do Rei de Leão. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em 1090 ou 1091,
o primeiro casou-se S. Urraca, filha legítima de D. Afonso VI; o segundo
uniu-se a D. Teresa, filha ilegítima, em 1094. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Após seu
casamento, foi confiado a D. Raimundo o território da Galiza e de Portugal,
conquistando ele aos mouros Santarém, Sintra e Lisboa, por volta de 1093; no
entanto, Lisboa foi retomada pelos infiéis em 1095. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que levou,
entre outras causas, D. Afonso VI a substituí-lo por D. Henrique no comando da
Galiza e do condado Portucalense, em 1096, nascendo já aí à rivalidade que
daria origem entre portugueses e espanhóis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Uma série de
retrocessos em batalhas contra os mouros e toda uma conjuntura política fez com
que a Galiza voltasse às mãos de D. Raimundo, enquanto por sua vez D. Henrique
foi nomeado como o novo conde portucalense. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A fronteira com
a Galiza passou a constituir um foco de tensão permanente, dada a rivalidade entre
D. Henrique e seu primo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O único fator a
impedir uma guerra feudal entre os dois era a coesão exercida pela luta contra
o Islã, dentro do condado portucalense agregando um poder fortemente
centralizado na figura do conde D. Henrique, o principal estimulador da criação
do Reino de Portugal uma geração depois.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os primos
firmaram um Pacto Sucessório, segundo o qual Henrique reconhecia Raimundo como
legítimo herdeiro da coroa castelhano-leonesa, assumindo-se como seu vassalo;
em contrapartida, Raimundo deveria conceder ao primo o território de Toledo,
juntamente com a terça parte das suas riquezas ou em alternativa a Galiza. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este acordo foi
abalado quando, em 1105, nasceu o infante Afonso Raimundes, filho do Conde
Raimundo e de D. Urraca, cuja educação foi confiada ao Conde galego Pedro
Froilaz; agora havia um herdeiro para se apossar do que fora prometido a D.
Henrique. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">D. Raimundo
faleceu em 1107 , sendo reconhecido pelo próprio Afonso VI, no ano seguinte, o
direito sucessório ao trono de Leão e Castela à D. Urraca; alterando
significativamente o cumprimento dos termos do Pacto Sucessório, nada mais
obrigava a cessão da Galiza à D. Henrique.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No mesmo ano em
que o trono de Castela foi garantido à D. Afonso Raimundes, D. Henrique e D.
Teresa assistiram ao nascimento de seu filho, Afonso Henriques, em 1108. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O aparecimento
deste herdeiro do condado portucalense no cenário político foi tido como uma
ameaça à sucessão de D. Afonso VI. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Depois da morte
do marido, D. Teresa conseguiu costurar uma aliança com os barões portucalenses,
depois de armado cavaleiro em 1125, aos 17 anos; garantindo ao filho um poder
ainda mais centralizado ao seu redor do que havia forjado seu pai, bem como apoio
irrestrito da nobreza aos seus intentos de fundar um novo Reino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em 1127, D.
Afonso Henriques assumiu efetivamente o governo do Condado Portucalense, autointitulado
Rei de Portugal em 1139; passando Guimarães a ser a capital do Reino e reiniciando,
simultaneamente, o processo de reconquista, uma guerra em beneficio da
independência contra o Reino de Leão e Castela. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que exigiu, já
por esta época, o aprimoramento da indústria naval com fins de combate aos
espanhóis. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A guerra contra
Castela durou vários anos e não fez mais do que intensificar a rivalidade
luso-espanhola, criando o anseio entre os espanhóis de um dia retomarem
Portugal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O que seria
responsável, no final do século XVI, pelo desejo concretizado de união da Coroa
espanhola a portuguesa, levando o poderio lusitano a declinar no Oriente,
contribuindo para a mudança do eixo econômico e social português, no século
XVII, da Índia para o Brasil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Todavia, em 1179,
uma Bula do Papa Alexandre III terminou por confirmar a independência de
Portugal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Desde que D.
Afonso Henriques, chamado pelos cronistas da época como “o melhor cavaleiro do
mundo”, proclamara-se rei, as fronteiras do novo Estado haviam expandido muito
e, com a subida ao trono de D. Sancho I, dito “o lavrador”, em 1185, continuou
a estender-se.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Na realidade, o
Estado português nasceu do expansionismo territorial e continuou a guiar-se por
esta premissa, em conjunto com o combate aos infiéis. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">D. Afonso II
(1211-1223), “o gordo”, e D. Sancho II (1223-1248), “o capelo”, deram
continuidade à guerra de reconquista e combate aos castelhanos; enxergando no
aprimoramento da indústria naval um meio de fazer frente, em termos militares,
tanto aos mouros como aos inimigos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Escaramuças
navais e fronteiriças luso-espanholas tornaram-se frequentes, intensifica-se
após o reconhecimento da independência de Portugal pelo papado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Não é de se
estranhar que a referência mais antiga ao uso da caravela pelos portugueses
date de 1226, sendo já usada no combate aos mouros e castelhanos; embora em sua
tipologia primitiva não devesse ser como a que se tornaria famosa no século XV.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Seja como for,
com o auxilio do desenvolvimento da indústria naval, a expansão das fronteiras
de Portugal continuaram com grande êxito. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A ponto de D.
Sancho II, pouco depois de assumir o trono em 1248, assumir o título de Rei de
Portugal e do Algarve; este último território em poder dos mouros foi
conquistado um ano depois, enquanto combates contra os castelhanos continuaram.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A situação de
guerra com Castela só foi parcialmente resolvida em 1297, por conta de tratados
que estenderam a fronteira portuguesa para oeste, em detrimento dos interesses espanhóis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Expulsos os
infiéis e garantida a autonomia de Portugal com relação à futura Espanha, a
continuidade da cruzada contra os mouros constituiu um segundo passo natural em
direção à expansão naval ultramarina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para saber mais sobre o assunto.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">No tempo das especiarias.</i>
São Paulo: Contexto, 2006.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">O apogeu e declínio do clico das
especiarias: 1500-1700.</i> Volume 1: Em busca de cristãos e especiarias. Santo
André: FPR/PEAH, 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Por mares nunca dantes
navegados.</i> São Paulo: Contexto, 2008.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div class="blogger-post-footer">Copyright © Para entender a história... Todos os direitos reservados Fábio Pestana Ramos.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8588747591554835816.post-27114037436567176652016-12-16T12:31:00.000-02:002020-07-10T06:07:32.399-03:00A guerra de reconquista e o contato com os mouros: fatores que contribuíram para o pioneirismo naval lusitano.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<i><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para entender a história...</span></i><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span></span><span style="background: white; color: blue; font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">ISSN 2179-4111.
Ano 7, Volume dez., Série 16/12, 2016.</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXPMQnPHqbTdTknJ9EK4fAAP2ScY_-l4z3Ihzk5QBel1_9CmAvzZ3ReGd6bBgZDHdpyWnSgakIQyfEPdnofBLpDgcgMbWfky-McQaja_O49y66xHvbzNnsdXdGtt7H0D0YHw-m2-1IGzO1/s1600/02.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="222" data-original-width="203" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXPMQnPHqbTdTknJ9EK4fAAP2ScY_-l4z3Ihzk5QBel1_9CmAvzZ3ReGd6bBgZDHdpyWnSgakIQyfEPdnofBLpDgcgMbWfky-McQaja_O49y66xHvbzNnsdXdGtt7H0D0YHw-m2-1IGzO1/s200/02.jpg" width="182" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Doutor em Ciências Humanas - USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">MBA em Gestão de Pessoas - UNIA.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em História - CEUCLAR.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Licenciado em Filosofia - FE/USP. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Bacharel em Filosofia - FFLCH/USP.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Atraídos pela
riqueza hídrica, os árabes atravessaram o Estreito de Gibraltar em 711, o
domínio muçulmanos sobre a Península Ibérica fez parte da expansão da fé
islâmica pregada desde 612 por Maomé. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O relativo
sucesso e rápida penetração árabe deveu-se, sobretudo, ao antagonismo entre
judeus e cristãos, o que criou espaço para que em muitos locais a população
judaica oprimida recebesse os mouros como libertadores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora os muçulmanos
tenham permanecido oito séculos na Península, o domínio efetivo teve duração
muito variável de região para região, nunca foi exercido nas terras mais
setentrionais, onde várias cidades estiveram em poder dos cristãos por breves
períodos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As variações
fizeram com que houvesse um intenso intercâmbio cultural e comercial entre
cristãos e mouros, apesar de inimigos civilizacionais por excelência. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os judeus,
principalmente dentro do contexto da reconquista, adquiriram a posição de
intermediadores culturais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Graças ao contato
com o mundo islâmico, em muitos casos, intermediado pelos judeus, os lusos se
depararam com realidades totalmente inéditas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Neste sentido, a
análise das palavras de origem árabe, que migraram para o português, expressa a
aquisição de produtos e tecnologias até então desconhecidas; uma vez que uma
palavra nova adota-se para exprimir uma realidade nova.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entre as
inúmeras palavras importadas do árabe, a que se destacar as usadas para
designar novos produtos como: alfarroba, alface, alfazema, laranja, limão,
açafrão, acelga, cenoura, cherivia, alfobre, estragão, albarrã, maçaroca,
azeitona e azeite. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Isto, para não
mencionar o açúcar, especiaria que assumiria fundamental importância dentro da
economia portuguesa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">No que diz
respeito às inovações ligadas ao comércio, poderíamos ainda destacar as
palavras: almoeda, armazém, almude, arroba, arrátel, fanga, quilate, calibre,
quintal, rima, resma, maravedi, ceitil, mitical e fardo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Todavia, a mais
importante de todas as inovações trazidas pelos muçulmanos esteve ligada ao
aprimoramento da arte náutica. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Seguindo a mesma
linha de raciocínio, segundo uma das explicações para a origem da palavra
caravela, esta teria derivado de “cáravo-à-vela”, embarcação de origem árabe característica
do norte da África.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora nunca
possamos saber com certeza até que ponto o desenvolvimento da caravela esteve
ligado ao saber adquirido dos mouros, é certo que ao menos em parte o contato
com os muçulmanos influenciou o aprimoramento da indústria naval, assim como
diversos instrumentos náuticos que se fariam essenciais à empreitada marítima
lusitana foram adquiridos através dos árabes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">É certo que, por
volta do século XII, os muçulmanos intensificaram o comércio marítimo
desenvolvido pelas cidades do litoral Ocidental, devido as mais estreitas
relações que mantinham com os portos marroquinos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Estas rotas
comerciais, dentro do contexto da reconquista, a serem cobiçadas pelos
cristãos, ao mesmo tempo em que se fez necessário aprimorar a indústria naval
lusitana visando fazer frente aos navios árabes nos seus aspectos militares e
comerciais. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Ocorre que, para
além deste estímulo à expansão ultramarina portuguesa, pela mesma altura; os
mouros haviam iniciado um movimento rumo a exploração da navegação Atlântica ,
aventurando-se pelo oceano muito antes dos lusos, experiência que seria
absorvida pelos portugueses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Segundo um
relato de um geógrafo, datado em 1154, uma destas explorações rumo ao
Atlântico, levada a cabo por marinheiros árabes, teria sido realizada pelos chamados
“Aventureiros de Lisboa”, na primeira metade do século XII:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 42.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">“Eram oito marinheiros, aparentados
entre si, que embarcaram em Lisboa rumo ao oceano, abastecidos com água e
víveres para muitos meses. Ao fim de 22 dias atingiram uma ilha deserta.
Regressaram ao mar e, mais tarde, encontraram outra ilha, desta feita habitada
e agricultada, onde foram feitos prisioneiros. Interrogados, através de um
intérprete árabe, pelo rei local acerca do significado da sua viagem,
informaram-no que apenas pretendiam saber quais os extremos limites do mar e o
que nele poderia existir de singular e maravilhoso, ao que o rei confessou ser
também esse um dos seus desejos. São depois libertados e transportados a um
barco, no qual prosseguem a sua navegação. Ao fim de três dias e três noites,
aportam a Safim e aí contam sua história” .<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Apesar da veracidade
deste relato ter sido contestada, não é improvável que os árabes tenham
atingido, em suas explorações, a Ilha da Madeira, o arquipélago dos Açores e
das Canárias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Embora, com toda
certeza, não tenham se interessado em ocupar estas ilhas, como fariam dois
séculos depois os portugueses. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Também não é
improvável que os lusos tenham obtido a notícia da existência desta série de
ilhas ao Oeste por meio do seu contato com os árabes e, neste sentido, o início
da expansão europeia não resulta apenas de um mero acaso, constituindo um
processo longamente amadurecido e gerado por uma série de fatores agrupados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Mais do que o
sentimento de continuidade da cruzada contra os infiéis, conduzido, por sua vez,
pela guerra de reconquista, tido como estímulo à expansão ultramarina, o
contato com os mouros criou condições não só mentais como técnicas que dariam origem
a exploração do Atlântico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Entretanto, no
que diz respeito à guerra de reconquista em si, embora o antagonismo religioso
tenha sido um grande estimulador da cruzada contra os infiéis; não se pode
negar suas razões econômicas e sociais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">As quais, agregadas
aos motivos que deram impulso à guerra de reconquista, tal como, a posse de
rotas comerciais controladas pelos mouros, serviram de válvula de escape às
tesões políticas entre a nobreza e os camponeses empobrecidos do norte da
Península Ibérica e da França.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Em outra
vertente, como lembrou Raymundo Faoro, em 1958, na obra <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Os donos do poder</i>, “a guerra, a conquista e o alargamento do
território que ela gerou, constituiu a base real, física e tangível, sobre que
[se assentaria] o poder da Coroa”; este sim, devido a sua forte centralização,
uma das condições básicas que permitiram a primazia lusitana nas navegações
ultramarinas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Retornando a
questão da guerra de reconquista, devemos ter em mente que muitas das inovações
técnicas no campo da náutica nem sempre foram obtidas por meios pacíficos,
muitos segredos registrados em livros escritos em árabe foram roubados durante
a pilhagem das povoações ocupados pelos mouros. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Este
conhecimento, depois, foi guardado nos mosteiros cristãos, como demonstra o
extenso acervo de livros em árabe hoje em poder da Biblioteca Nacional de
Lisboa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os quais, justamente
devido a barreira linguística, ainda não foram devidamente aproveitados pela
historiografia, cuja tradução certamente mostraria que não só os lusos
aprenderam com os invasores, como também eles (muçulmanos) se beneficiaram com
o intercruzamento cultural. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Uma afirmação que
poderia levantar a seguinte questão: teria o saber acumulado nestes livros em
árabe, durante os séculos em que a guerra de reconquista foi travada, sido
devidamente aproveitados, ou, como hoje, a barreira linguística impediu que
fossem decifrados?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nunca poderemos
ter certeza, mas tudo indica que boa parte destes livros foram decifrados à
época. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Hoje, a barreira
à interpretação do árabe arcaico é realmente incrível, porém, entre os séculos
X e XV, os chamados moçárabes e judeus serviram como intérpretes devidamente qualificados.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Cabe esclarecer
que os moçárabes eram cristãos que tinham permanecido, sob o domínio islâmico,
em suas terras em troca de um tributo anual, pago aos invasores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Os mouros
costumavam agregar, aos seus súditos, aqueles que aceitavam seu domínio; em
alguns casos, forçando cristãos à conversão e, em outros, respeitando a fé do
outro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Nas terras
dominadas pelos árabes, funcionarem simultaneamente mesquitas e igrejas
convivendo pacificamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Todavia, embora
a tolerância religiosa por parte dos muçulmanos, ou como ficariam mais
conhecidos, mouros; nome latino derivado da província islâmica do noroeste da
África, a Mauritânia; tivesse sido até certo ponto grande, o mesmo não se
repetiu do lado cristão. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">O combate aos
infiéis começou quase imediatamente depois da invasão muçulmana, mais
especificamente em 718, e, rapidamente, ainda antes de 914, um terço da península
havia sido reconquisto pelos cristãos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A guerra avançou
rápido, a reconquistada foi iniciada por levas de peregrinos do sul França,
justamente onde o avanço muçulmano havia sido barrado pelos francos em 736. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Gradualmente a península
foi sendo tomada, em ondas delimitadas, respectivamente entre: 914 e 1080,
quando ganhou maior força a reconquista, por conta do lançamento pelo papado,
em 1096, da primeira Cruzada contra os infiéis, com fins a libertação da cidade
santa de Jerusalém; 1080 e 1130; 1130 e 1210; 1210 e 1250; 1250 e 1480; sendo
os territórios remanescentes conquistados pouco depois de 1480. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">A pilhagem das
povoações ocupadas pelos mouros e a doação das recém conquistadas terras aos
nobres participantes, autofinanciou e estimulou a continuidade da guerra de
reconquista, criando um poder fortemente centralizado em torno do Rei e dois
Estados que iriam tornar-se pioneiros na navegação Atlântica: Espanha e
Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Especialmente o
nascimento deste último, é indissociável da guerra contra os infiéis, pretexto
que seria retomado ao término da dita reconquista, a fim de direcionar a
belicosidade da nobreza em função da exploração ultramarina, sob a égide do
Infante Dom Henrique, chamado pelos cronistas portugueses da época e mesmo de
períodos posteriores de o navegador.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">Para saber mais sobre o assunto.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i>No tempo das especiarias. </i>São Paulo: Contexto, 2006.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i>O apogeu e declínio do clico das especiarias: 1500-1700. </i>Volume 1: Em
busca de cristãos e especiarias. Santo André: FPR/PEAH, 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;">RAMOS, Fábio
Pestana. <i>Por mares nunca dantes navegados. </i>São Paulo: Contexto, 2008.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="157" data-original-width="706" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgslpeWoUCMpxaVP1LzibGgtXQbyBCGGsT0Y5UDLnLIWnQ_dulxjrLLWRExvmNVwRvs8K7HbQ8hpKmo_2ZKUDo2OTS1FoebRQnwhyzYY6imscfx1u3TT_nz_zGR-RCzXd134jOaF6B19wtq/s400/logo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
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